设计背景
学期班新增幼喜欢子玩具天发现孩子样玩子：孩子嘴透子孩子头吹孩子头发吹飘起孩子子连接起弹珠放进子弹珠头滚出孩子块积木放进子积木落半出……纲强调引导幼身边常见事物现象特点变化规律产生兴趣探究欲孩子行正进行东西穿弯探索？决定利子玩具幼假设猜测断探索中解事物相关特性
活动目标
1结合已验提出假设乐意通实验加验证感受科学探索乐趣
2通实验获物体穿越弯需具备特性学记录实验结果
3喜欢操作胆交流懂实验验证猜想方法
活动准备
1操作材料：弯玩具螺帽（直径弯直径）毛线较长硬钢丝沙子手电筒
2教学材料：记录表张（图）记录表（图二）手张笑脸哭脸图片干
活动程
1弯拼搭
教师：朋友时常玩子玩具请两分钟时间赶紧搭根弯谁搭快创意（幼拼搭教师计时）
教师：举出弯朋友说说搭什（幼回答教师予回应）
2预测假设
（1）寻找弯点
教师：搭弯相真趣呀仔细观察弯什方？（幼仔细观察允许伴声交流）
结：弯造型变化中间空
（2）预测
教师：弯中间空条弯弯隧道天许东西想钻弯身体里旅行东西？（出示统计表表空气沙毛线电筒硬铅丝图片）
教师：东西穿越弯隧道想请朋友先猜猜老师准备笑脸哭脸笑脸表示够穿越哭脸呢？（够穿越）
（3）统计
教师：请想想猜猜东西穿弯东西穿弯笑脸哭脸贴相应表格里（幼猜想结果贴前面记录表笑脸表示穿哭脸表示穿）
图
教师：朋友猜测结果表格懂什？（点数表格笑脸哭脸数量总数写栏初步学统计方法分析表格）
3验证记录
（1）教师：朋友意见底穿越弯呢？起做试验验证
教师：老师准备实验材料请做实验然实验结果记录统计图穿越？菁穿越？菖忘样东西试试哦
（2）教师巡回观察指导解幼实验程问题提醒幼时记录实验结果
图二
4交流实验结果
（1）空气：空气流动弯子里通东西流动穿越弯呢？（风水声音气味等）
（2）沙子：颗粒较子里滚动穿生活中样东西呢？（米豆等）
教师：样快速穿弯呢？（幼试验教师结：放入沙子晃动弯更容易快速穿）
（3）毛线：线穿越时候需点技巧呢抖抖够利穿越什线穿越弯呢？
教师结：线细细软软 什老师线面绑螺帽呢？（增加重力够更加方便穿越弯）
（4）光：里啊？
教师：手电筒出光直射穿越弯
（5）钢丝：长钢丝直直硬硬拐弯穿越弯
教师：什办法穿越弯？（幼讨）
教师：动脑筋帮助穿弯老师带神奇宝贝（出示钢丝弹簧）钢丝变成螺旋形样子伸长长弯里帮助清理堵塞弯里垃圾
结：通实验朋友发现流动颗粒物体较容易穿弯子穿弯东西想想办法会穿弯感兴趣朋友科学角试试样光穿越弯
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学期班新增幼喜欢子玩具天发现孩子样玩子：孩子嘴透子孩子头吹孩子头发吹飘起孩子子连接起弹珠放进子弹珠头滚出孩子块积木放进子积木落半出……纲强调引导幼身边常见事物现象特点变化规律产生兴趣探究欲孩子行正进行东西穿弯探索？决定利子玩具幼假设猜测断探索中解事物相关特性
活动目标
1结合已验提出假设乐意通实验加验证感受科学探索乐趣
2通实验获物体穿越弯需具备特性学记录实验结果
3喜欢操作胆交流懂实验验证猜想方法
活动准备
1操作材料：弯玩具螺帽（直径弯直径）毛线较长硬钢丝沙子手电筒
2教学材料：记录表张（图）记录表（图二）手张笑脸哭脸图片干
活动程
1弯拼搭
教师：朋友时常玩子玩具请两分钟时间赶紧搭根弯谁搭快创意（幼拼搭教师计时）
教师：举出弯朋友说说搭什（幼回答教师予回应）
2预测假设
（1）寻找弯点
教师：搭弯相真趣呀仔细观察弯什方？（幼仔细观察允许伴声交流）
结：弯造型变化中间空
（2）预测
教师：弯中间空条弯弯隧道天许东西想钻弯身体里旅行东西？（出示统计表表空气沙毛线电筒硬铅丝图片）
教师：东西穿越弯隧道想请朋友先猜猜老师准备笑脸哭脸笑脸表示够穿越哭脸呢？（够穿越）
（3）统计
教师：请想想猜猜东西穿弯东西穿弯笑脸哭脸贴相应表格里（幼猜想结果贴前面记录表笑脸表示穿哭脸表示穿）
图
教师：朋友猜测结果表格懂什？（点数表格笑脸哭脸数量总数写栏初步学统计方法分析表格）
3验证记录
（1）教师：朋友意见底穿越弯呢？起做试验验证
教师：老师准备实验材料请做实验然实验结果记录统计图穿越？菁穿越？菖忘样东西试试哦
（2）教师巡回观察指导解幼实验程问题提醒幼时记录实验结果
图二
4交流实验结果
（1）空气：空气流动弯子里通东西流动穿越弯呢？（风水声音气味等）
（2）沙子：颗粒较子里滚动穿生活中样东西呢？（米豆等）
教师：样快速穿弯呢？（幼试验教师结：放入沙子晃动弯更容易快速穿）
（3）毛线：线穿越时候需点技巧呢抖抖够利穿越什线穿越弯呢？
教师结：线细细软软 什老师线面绑螺帽呢？（增加重力够更加方便穿越弯）
（4）光：里啊？
教师：手电筒出光直射穿越弯
（5）钢丝：长钢丝直直硬硬拐弯穿越弯
教师：什办法穿越弯？（幼讨）
教师：动脑筋帮助穿弯老师带神奇宝贝（出示钢丝弹簧）钢丝变成螺旋形样子伸长长弯里帮助清理堵塞弯里垃圾
结：通实验朋友发现流动颗粒物体较容易穿弯子穿弯东西想想办法会穿弯感兴趣朋友科学角试试样光穿越弯
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