部编版语文三年级上册司马光教学反思

司马光教学反思
（）
司马光篇古文文中年级学生接触简单文言文课文写司马光嬉戏朋友跌水缸里机智石头击碎水缸救出落水孩子突显司马光聪颖机智遇事沉着冷静全篇容简单言简意赅事情节完整
教学效果
节课围绕着教学目标取教学效果：
1找准动词读准节奏
课三年级学生接触第篇古文课时读准节奏作教学难点课文两句话根句子基构成施动者+动作求学生抓住文中动词试着朗读进行断句学生仔细观察发现第句中戏登没动词第二句弃持击动词求学生动词前划出节奏——群戏庭登瓮足跌没水中样学生快掌握朗读节奏
2总结学法学会学法
古文学生掌握起较难类型课文教师需教会学会方法课教学中第请学生课文面注释庭注释意思：庭院第二学生联系文破通图文处指：水缸破裂第三查找资料知道司马光宋文学家博学第四学生读课文读熟读中理解第五学生组合作试着说出古文意思总结学程学古文方法：——联——查——读——说
二成功处
回顾整堂课文认较成功处：物动作理解物特点
文古文事容学生熟悉总体意思解理解第二句众皆弃光持石击瓮破时处动词运巧妙体现司马光急中生智遇事沉着冷静特点教学句时采司马光朋友动作进行方法——司马光动作持击朋友弃两者相鲜明
三足处
回顾课堂堂课足处教学中问题学生明白着急立回答：学生问：水缸里水深？立回答：深实学生读课文没水中理解想：教学应该严格遵守教师导性学生体性求进行教师教学中扮演穿针引线作学生回答教师定代回答定学生课堂真正做教学
四改进措施
完课觉学生感受收获节课会注意运读说演等方式学生读课文说事演课文通知识实践相结合方式学生知识化学生品味语文提高力
时加强教师范读作引领教师范读指导学生文章读正确十分重作时种滋味声情茂朗读进步激发学生学兴趣






















司马光教学反思
（二）
司马光学阶段安排第篇文言文文章篇幅短三年级学生说学难度文言文正式相遇做篇课文教学设计时候第立足点便立足三年级关注学情
教学效果：节课教学中认学生第次文言文接触重点解决朗读通教师两次范读示范正音词句间停顿帮助学生熟悉文言文语感学生感觉容面感觉舒服愿意亲文言文通读指名读男女生赛读等方式历次朗读背诵完成课第题求方面学生获初步读懂文言文力培养语言感受力方面通文言文学弘扬文精神激发学生中华文化认知兴趣课堂学生推荐篇简短古文孔融梨样学生熟悉事学生学致保护学生文言文学兴趣课推荐篇带事色彩文言文——司马光外事学生读赏体验阅读乐趣激活继续深入解愿
二成功处：节课教学中充分尊重学生体位充分读胆想勇敢说情演托文抓住空白空间引导学生胆想象朋友会什喊什时心情样司马光砸缸学生积极踊跃表达基础入情入境进行表演进步体会朋友慌张样子感悟司马光遇事慌奋力救心情样子真正走进文透彻理解课文容外注意引领学生学会积累语文学贵积累时教学中十分注重培养学生善积累惯文中关联词…………教学中机学生思考什时候组词语呢学生抒见适时点拨擦燃学生思维火花拓展思维空间收意想教学效果
三足处：板书设计方面缺少事结果呈现板书教学程中简洁语言符号等帮助学生理解掌握知识节课缺少司马光破瓮结果简单事情节呈现分析事起结果助学生助注释话讲讲事达节课教学目标
四改进措施：教材种重课程资源唯课程资源应该积极开发课外学资源引导学生生活中学语文语文重课文结尾处设计发散思维训练果时现场样做证明聪明学生踊跃发言听完学生天真想法想办法时定奏效微笑着点头鼓励感受回答快乐

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