教版六年级数学册折 扣 教学设计
教学目标：
1 助生活情境理解折扣数意义
2 掌握折扣成数百分数意义
3 会解答关折扣数实际问题
教学重点：会解决关折扣数实际问题
教学难点：理解折扣数实际问题百分数实际问题联系
教学程：
勾入境
1物话解折扣意义
明爸爸周末逛商场发现商场正折
明问爸爸：什八五折？
师：知道爸爸回答？爸爸回答：商品现价原价85％
师：商店时降价出售商品做折扣销售通称折
2课容中解折扣明确折扣意义
师结：清楚：折表示现价原价十分百分十
二 探究新知
1解决实际问题
课件出示：爸爸雨买辆行车原价180元现商店八五折出售买辆车少钱？
合作完成面问题
八五折（ ）
单位1（ ）
关系式：
列式：
师结：学思考天学折扣求现价前学知识点相似
生：百分数应题
师：求数百分少实际问题
2解决问题：件物品折原价便宜少实际问题
课件出示：爸爸买身听原价160元现花九折钱原价便宜少钱？
师：原价便宜少钱？理解？求呢？[源ZxxkCom]
现价原价便宜钱便宜钱原价—现价
九折便宜原价10％便宜钱原价×（1—90％）
师结：解答类问题关键理解折扣意义折扣转化成百分数百分数问题方法进行解答[源Z_xx_kCom]
三 检测：
（1） 五折十分（ ）写成百分数（ ）
（2） 某商品七折销售表示现价原价（ ）现价原价降低（ ）
（3）某商品售价降低原价83销售（ ）折 [源ZxxkCom][源学科网]
解决问题：件体恤衫原价80元果八折出售少元？
四 结
（1）天学折知识知道折表示十分百分十
（2）七折原价70出售
[源ZxxkCom]
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2 掌握折扣成数百分数意义
3 会解答关折扣数实际问题
教学重点：会解决关折扣数实际问题
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教学程：
勾入境
1物话解折扣意义
明爸爸周末逛商场发现商场正折
明问爸爸：什八五折？
师：知道爸爸回答？爸爸回答：商品现价原价85％
师：商店时降价出售商品做折扣销售通称折
2课容中解折扣明确折扣意义
师结：清楚：折表示现价原价十分百分十
二 探究新知
1解决实际问题
课件出示：爸爸雨买辆行车原价180元现商店八五折出售买辆车少钱？
合作完成面问题
八五折（ ）
单位1（ ）
关系式：
列式：
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生：百分数应题
师：求数百分少实际问题
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九折便宜原价10％便宜钱原价×（1—90％）
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三 检测：
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四 结
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