数数
教学容：沪教版数学五年级第学期第12～13 页
教学目标：
1．理解掌握数数算理算法正确进行计算
2．探究算法程中培养推理力概括力感悟转化思想
3．积极参探索问题解决问题数学活动体验动学乐趣增进数学学积极情感
教学重点：掌握数数计算方法
教学难点：探索发现数数算理算法
教学程：
旧带新激趣引入
1选择道题作复题说出理
（1）9×47 （2）024×42 （3）115×12
2交流汇报独立练
3复旧知揭示课题
二转化迁移动建模
1出示例题提出问题
巧家面图根题中数提什问题？
出示例题：巧房间长41米宽31米面积？
2尝试解决问题
① 估估
估估：巧房间面积？
② 算算画画
助前面学知识学单算算画画求出巧房间面积
③ 交流算法体验算法样性
④ 观察较算法发现性
3运模型解决问题
试试：243×21 505×46
4回顾反思总结纳
数数时先数成整数整数法计算两数中位数积中右左数出位点数点
三巩固练灵活应
1面题积点数点
7 29 16 3 37 6
× 04 × 06 × 05
2 9 1 6 9 7 8 1 8 8 0
2竖式计算
21×153 48×25
3填空
根56×341904括号里填合适数算式成立谁写
（ ）×（ ）1904
4应
四提炼方法总结全课
天什收获？
板书设计：
数数
41×31 1271 243×215103 505×462323
41 （×10） 24 3 （×100） 50 5 （×100）
× 31 （×10） × 21 （×10） × 46 （×10）
4 1 2 4 3 3 0 3 0
1 2 3 4 8 6 2 0 2 0
1 27 1 （÷100） 51 0 3 （÷1000） 2 32 3 0 （÷1000）
先数成整数整数法计算
两数中位数积中右左数出位点数点
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教学目标：
1．理解掌握数数算理算法正确进行计算
2．探究算法程中培养推理力概括力感悟转化思想
3．积极参探索问题解决问题数学活动体验动学乐趣增进数学学积极情感
教学重点：掌握数数计算方法
教学难点：探索发现数数算理算法
教学程：
旧带新激趣引入
1选择道题作复题说出理
（1）9×47 （2）024×42 （3）115×12
2交流汇报独立练
3复旧知揭示课题
二转化迁移动建模
1出示例题提出问题
巧家面图根题中数提什问题？
出示例题：巧房间长41米宽31米面积？
2尝试解决问题
① 估估
估估：巧房间面积？
② 算算画画
助前面学知识学单算算画画求出巧房间面积
③ 交流算法体验算法样性
④ 观察较算法发现性
3运模型解决问题
试试：243×21 505×46
4回顾反思总结纳
数数时先数成整数整数法计算两数中位数积中右左数出位点数点
三巩固练灵活应
1面题积点数点
7 29 16 3 37 6
× 04 × 06 × 05
2 9 1 6 9 7 8 1 8 8 0
2竖式计算
21×153 48×25
3填空
根56×341904括号里填合适数算式成立谁写
（ ）×（ ）1904
4应
四提炼方法总结全课
天什收获？
板书设计：
数数
41×31 1271 243×215103 505×462323
41 （×10） 24 3 （×100） 50 5 （×100）
× 31 （×10） × 21 （×10） × 46 （×10）
4 1 2 4 3 3 0 3 0
1 2 3 4 8 6 2 0 2 0
1 27 1 （÷100） 51 0 3 （÷1000） 2 32 3 0 （÷1000）
先数成整数整数法计算
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