分分法（装袋）
教学容：
九年义务教育课数学新教材二年级第学期（试验）第3132页
教学目标：
1 通等量划分（装袋）实施法划分法表示
2 探究知识程中培养学生观察语言表达思维交力时进步培养学生探索意识合作精神
3 学程中体验学数学乐趣感悟学价值
教学重点：
初步理解法含义
教学难点：
划分法表示
教学程：
合作尝试初步感知
1 分分
组桌放12○学生合作分分袋装○学生作决定分出种分种请组长做纪录
〖纪录纸〗：
第种：12○□装袋装□袋
12里面□□
第二种：12○□装袋装□袋
12里面□□
……
2 讲讲
组长汇报分情况师板书
3 议议：
12 里重复取走相部分样表示呢？
4 出示课题：胡柚装袋
二观察操作体验新知
（）观察体验
1 书学——胡柚装袋
（1）想想
懂伙伴12胡柚装进袋里程想想样装？
（2）说说填填
懂情况告诉桌然求填填
（3）观察验证
电脑演示分胡柚程
2 纳
引导学生书交流算式填写完整程中培养学生阅读交流学力探究意识
（二）实践体验
1 练练
独立完成列题然反馈核
（1） 2朵花插瓶10朵花插瓶？
10－□－□－□－□－□□
10里2？
10 ×2
（2）14苹果7装盘装盘？
14－ －
14里7
14 ×7
2 量彩绳
（1）熊猫乐乐出题
媒体出示书32页：3m钢卷尺量18m长彩绳需量次？
A 学生独立完成题媒体反馈
B 算式表示组说说
C 媒体演示量彩绳程引入法算式：18÷36（次） 答：需量6次
D 说说18÷36表示什意思？
E 1836起名字（介绍部分名称读法）
（2）纳：3m钢卷尺量18m长彩绳需量次求18里面3法计算
三巩固知识应深化
1 面 练练两题法算式表示组说说算式意思
2 法算式表示胡柚装袋程
算式写书31页面集体反馈
3 法算式表示分12圆片程
四激励评价体验收获
1 学生谈收获
2 师生互评
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1 通等量划分（装袋）实施法划分法表示
2 探究知识程中培养学生观察语言表达思维交力时进步培养学生探索意识合作精神
3 学程中体验学数学乐趣感悟学价值
教学重点：
初步理解法含义
教学难点：
划分法表示
教学程：
合作尝试初步感知
1 分分
组桌放12○学生合作分分袋装○学生作决定分出种分种请组长做纪录
〖纪录纸〗：
第种：12○□装袋装□袋
12里面□□
第二种：12○□装袋装□袋
12里面□□
……
2 讲讲
组长汇报分情况师板书
3 议议：
12 里重复取走相部分样表示呢？
4 出示课题：胡柚装袋
二观察操作体验新知
（）观察体验
1 书学——胡柚装袋
（1）想想
懂伙伴12胡柚装进袋里程想想样装？
（2）说说填填
懂情况告诉桌然求填填
（3）观察验证
电脑演示分胡柚程
2 纳
引导学生书交流算式填写完整程中培养学生阅读交流学力探究意识
（二）实践体验
1 练练
独立完成列题然反馈核
（1） 2朵花插瓶10朵花插瓶？
10－□－□－□－□－□□
10里2？
10 ×2
（2）14苹果7装盘装盘？
14－ －
14里7
14 ×7
2 量彩绳
（1）熊猫乐乐出题
媒体出示书32页：3m钢卷尺量18m长彩绳需量次？
A 学生独立完成题媒体反馈
B 算式表示组说说
C 媒体演示量彩绳程引入法算式：18÷36（次） 答：需量6次
D 说说18÷36表示什意思？
E 1836起名字（介绍部分名称读法）
（2）纳：3m钢卷尺量18m长彩绳需量次求18里面3法计算
三巩固知识应深化
1 面 练练两题法算式表示组说说算式意思
2 法算式表示胡柚装袋程
算式写书31页面集体反馈
3 法算式表示分12圆片程
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2 师生互评
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