小学语文教学要素组合课型模式的实践体会

学语文教学素组合课型模式实践体会
 素组合课型模式实践体会
——图识字4 日 月 水 火
                              
教学学语文第册图读拼音识字4课堂中读讲做等素贯穿整教学程中课堂教学优化产生事半功倍效
课文第部份容：日月水火四幅图象形字教学时屏幕投影事先制作匹配画面画面容形象生动教师稍加指导学生学生快懂画面容
趁机指导学生说说说画面容课文第二部份容：描述四幅图带拼音短文部份容重点指导学生读教学时利制作幻灯片次出示声色短文音节学生认读接着出示相应汉字汉字出示带声色
指导学生采种形式朗读课文第三部份容教学文中生字生字读音助拼音难教学难教学正确书写生字部份正学生做做机会学生易领会掌握写字技法助实物投影仪进行书写示范学生正确书写易写字笔画制成幻灯片慢速放映示范程细加分解关键处插入提示引起学生注意必时重放巩固强化时提出学生写写学生乐意学生写字教师学生书写时评价面批评价种方式时间关系全体学生逐面批实物投影效解决问题教师发现特带普遍性问题作业时实物投影仪展示作细致评析实际位学生进行次面批学生时鉴取长补短者学生作业台展示会努力字写
想争取率先写便展示
总教学中机采读讲做素组合课型模式调动学生学动性发展学生智力非智力素时提高教学效果

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