初中英语组合作型教学学体会
第篇：初中英语组合作型教学学体会
河北省2014年中学幼园教师全员远程培训学中选学开展初中英语组合作型教学初中学生英语学需求分析运认真听xx老师东方老师视频学种文字资料学教育理念闲暇余位老师发帖参加远程培训暑假生活充实起
开展初中英语组合作型教学课程中触动教学中运组合作注意事项：
1 ．学生组合作力逐步养成程
2 处理独立学合作学关系组织合作学前学生留出独立思考时间学生想法伴交流探究解决问题
3 引导学生等参学生进行组合作时教师发挥理调控作
4 握合作学时机讨容价值定趣味性实践性否学生会动参
5 避免合作学 假 浮 教师组织组合作学活动时应通组角色分工教学生合作技巧确保组合作学序进行取实际效果
6 ．教师积极参合作学划分组科学教师起督促作防止组放流产生混乱
7 教师科学设计交际情景学生轻松参中
8 教师努力提高身语言水具广博知识文化素养科学合理组织学生学
9 处理集体教学组合作学时间分配目前英语教学实践中合作学集体教学效结合起更助提高英语课堂学效率数较班级处
理二者间时间分配关系尤重课堂教学程中教师须根教容组学集体教学需时间进行科学效合理分配
10 引进竞争机制激励性评价组合作学组成员说间合作组组间说必须竞争建立 组合作组间竞争 机制更发挥合作学功效表现组教师时予鼓励表扬激发参合作学热情
11 注意培养学生合作意识合作力合作学引进英语课堂教学究原适应社会需适应英语门语言学需学生课堂学中掌握合作技巧提高英语学效率外增强交力教师教学中学生创设种机会意识培养合作意识技
意识问题明白组合作学正成初中英语课堂重教学组织形式应该教学实践中加理摸索应课堂合作学发挥出功效备课程中应该次活动作精心准备真正减少组合作低效现象组作学初中英语教学中真正见实效
初中学生英语学需求分析运课堂中学新课程标准提倡贯彻思想强调学生中心注重学生持续发展英语课程目标设定教学程课程评价教学资源开发等方面突出学生体思想学生发展英语课程出发点宿实际教学程中应该切实落实学生体位关注学生真正需求解学生真正需求分析满足学生发展需求落实学生体位保障避免出现前面学生吃饱中间学生吃面学生吃局面致教学效率低 针问卷调查法访谈法课堂观察法作品分析法等方法解学生学需求设计切实行教学目标关注学生学程指导培养学生学策略教学中体现价值取
教学中应该听课实践然根假期学充分组学效应英语课堂做利种方法解学生需求满足需求
第二篇：初中英语组合作型教学学体会
初中英语组合作型教学学体会
盐
窝
镇
中
学
丁洪波
初中英语组合作型教学学体会
英语组合作型教学课程中触动教学中运组合作注意事项：
1 ．学生组合作力逐步养成程
2 处理独立学合作学关系组织合作学前学生留出独立思考时间学生想法伴交流探究解决问题
3 引导学生等参学生进行组合作时教师发挥理调控作
4 握合作学时机讨容价值定趣味性实践性否学生会动参
5 避免合作学 假 浮 教师组织组合作学活动时应通组角色分工教学生合作技巧确保组合作学序进行取实际效果
6 ．教师积极参合作学划分组科学教师起督促作防止组放流产生混乱
7 教师科学设计交际情景学生轻松参中
8 教师努力提高身语言水具广博知识文化素养科学合理组织学生学
9 处理集体教学组合作学时间分配目前英语教学实践中合作学集体教学效结合起更助提高英语课堂学效率数较班级处理二者间时间分配关系尤重课堂教学程中教师须根教容组学集体教学需时间进行科学效合理分配
10 引进竞争机制激励性评价组合作学组成员说间合作组组间说必须竞争建立 组合作组间竞争 机制更发挥合作学功效表现组教师时予鼓励表扬激发参合作学热情
11 注意培养学生合作意识合作力合作学引进英语课堂教学究原适应社会需适应英语门语言学需学生课堂学中掌握合作技巧提高英语学效率外增强交力教师教学中学生创设种机会意识培养合作意识技
意识问题明白组合作学正成初中英语课堂重教学组织形式应该教学实践中加理摸索应课堂合作学发挥出功效备课程中应该次活动作精心准备真正减少组合作低效现象组作学初中英语教学中真正见实效课堂中学新课程标准提倡贯彻思想强调学生中心注重学生持续发展英语课程目标设定教学程课程评价教学资源开发等方面突出学生体思想学生发展英语课程出发点宿实际教学程中应该切实落实学生体位关注学生真正需求解学生真正需求分析满足学生发展需求落实学生
体位保障避免出现前面学生吃饱中间学生吃面学生吃局面致教学效率低 针问卷调查法访谈法课堂观察法作品分析法等方法解学生学需求设计切实行教学目标关注学生学程指导培养学生学策略教学中体现价值取
教学中应该听课实践充分组学效应英语课堂做利种方法解学生需求满足需求
第三篇：开展初中英语组合作型教学
开展初中英语组合作型教学
合作学种学生中心组形式学目标学相互促进提高种教学策略组合作学体学相应种教学策略学组织形式种学生组中通明确责分工完成务互助性学教学中认开展组合作学方面进行
合理分组
合理分组合作式学取成功前提进行效组合作学首先必须学生进行合理分组组成员间性格性学成绩学力存差异组组成应该老师学生商讨决定考虑学生成绩性格性交际力等引导学生学会相处尤关心交际力弱学成绩理想学争取组学进步求组成员做全身心投入全程参组数应适学期调整次笔者全班分成10组（组4）学生座位组适调动然座次组合种方法操作起较简便组成员相固定组长组员轮流担
二开展活动
组合作学活动根教学安排教学容课前课中课进行
(1)课前组学活动般设计三种：
a预课文（包括查阅词典找相关背景知识资料找出重点难点提出质疑预做课练等）组成员分做准备相互讨补充指定代表组发言成员（答题组成员固定）记录组集体成绩例学english names 课时教师布置课前学务：a how many english words have you learned b are they the girls’ names or the boys’ names c what’s the difference between english names and chinese names d搜集关english names材料
b课前表演课前表演堂课开始前5分钟左右时间里学生围绕学学课外容充分发挥创造性采英语表演形式创设种良英语学氛围便学生迅速轻松进入学状态课前表演形式般话表演讲事图说话游戏提问等教师表演务落实某组组学期中表演机会
c课前活动围绕日天气学生出勤班级记事新闻报道名事等安排课前分钟报告活动
(2)课中组合作学活动应然融入课堂教学设计中初中英语教材题材样容贴学生生活学生进行合作学素材课堂教学中教师应意识围绕教学容创设便组交流情境引导学生动创造性开展言语交际活动教学at the sports meet 时求学组结合校举行运动会the long jump the high jump the relay race the 100metre race 等容编出段意义话组活动时
教师应观察组进展情况启发引导学生间互动适时学生间言语活动提供语言句式等方面帮助
(3)教师应指导课组合作活动：布置组成员间词语听写课文朗读背诵检查书面作业进行会话写作练等教师鼓励学生独立完成作业解组合作学学生实际帮助观全班组取成绩存缺点进行时表扬鼓励指导建议
合作学中教师应成学生学导促进者时学合作者教师合作学中应注意问题：
（1）协调意识合作学涉名学生教师组织学生进行合作学活动时创设学环境气氛维持学秩序
（2）激发意识教师提出学务起激发学生产生合作欲作教师设法激发学生学英语需言语审美需言语交需言语求知需等
（3）参监控意识合作学中教师学活动组织者活动参者组活动开展非常利时教师应时予表扬组活动出现问题时教师应时进行干预指导进行现场观察调控学生时提供效指导
合作学求成功求进步作教学评价终目标学生计分改学组计分组总成绩作奖励认形成组相互合作组间相互竞争局面整评价重心鼓励竞争达标转组合作达标组评价时合作学参度积极性独创性等作出恰评价样组部树立榜样激发组竞争调动学生参积极性消学生赖完成学务思想
教师时注意学程评价学结果评价结合起收集学生时优秀作品表扬卡失卡等组学程评价仅参学情况表中分高低参考组成员间合作效率合作态度合作技等学结果评价学生时测验期中期末成绩通方面客观评价学生
实践证明初中英语课堂中采组合作式学促学生通学成课堂成够学负责真正学实践中学会学时通合作式交流学生民等基础互相合作发挥学间相互鼓励相互启发教育作学生动参活动中完成学务
第四篇：开展初中英语组合作型教学英语语法教
(开展初中英语组合作型教学)英语语法教学中组合作
首先班级学生分成数组6组中学生进行合作学责心强学生担组组长监督组学学合作老师布置学务然组组长组织组成员学组员通互相听写互相背诵互相监督互相勉励组长核心时帮助学较差组员进行补缺补漏激励学空非常觉互相检查掌握学知识情况容易遗忘知识加强互相监督互相交流认真听写时认真背课课文熟练默写课课文持恒做温知新组组员组长监督完成组长老师监督完成
二部分厌倦情绪学生 应时开导鼓励表扬交流发挥集体力量关心促进集体学英语兴趣提高集体英语水
三基础潜移默化英语语法引入学学生会然容易掌握老师指导通记忆造句等方法加强练熟练掌握语法普遍性牢记特殊性例be动词法(amisare)通述步骤完成学基知道be动词法iamhesheitis we you theyare 必须通组写出法记住特殊tom is a student学生懂tom单数单数第三称样通组互相听写互相激励反复练解be动词法样快乐学快乐掌握老师时检查时解学生掌握情况达教学目总组学时性强竞争激烈集体力量强体现快乐学乐助
四组合作初中英语语法教学中作
语法教学中采组合作学教学模式．历师生努力．效果明显部分学情愿情愿动寻求合作漠视学状况．敌视学成绩彼间快乐互动：关心集体热心集体活动等等合作学学生仅英语语法学中改变家常教师讲学生听模式学生性品格际交方面产生潜移默化影响组合作学仅英语学学生帮助更学生际交力发生质飞跃合作学中体验学乐趣．集体环境中学进步勉励组合作学仅利提高学生语法单项成绩．学生英语综合成绩着影响．提高学生学语法英语学科兴趣
第五篇：初中英语组合作学教学反思
初中英语组合作学教学反思
着新课改断深入动参善合作乐探究新轮课程改革力倡导学方式原安静课堂子热闹起组合作代表合作学教师广泛采教师讲台走居高师生间距离拉学生动起稍作注意会发现课堂中相部分合作学存问题合作学效率较低例合作学作种形式种点缀进行两三分钟学生没真正进入学状态草草收场似全员参实际学生统天学困生袖手旁观组合作学学生会倾听会合作课堂处失控状态教师缺乏组织教学策略重视合作结果评价忽视提高合作效性指导种种现象表明合作学流形式取实效少通学英语教学中开展组合作学认想组合作学效运日常教学中应做点：
组织分工明确职责
学生分成干组组4组长名负责组织工作副组长名负责协调记录工作组长1号副组长2号两名组员次3号4号样做保证组学序效进行全班交流提供便利教师检查学生读课文时逐学生名字直接说：请组4号读教师问题请组号学生发言样做利组间公竞争
二序学合作提高
1．学前提求
教学中学生学然组织组交流全班交流提高学效率求组长组织学时次先组里4号学发言质疑相言组里学较差提问题较简单组交流基序：4号质疑3号解疑2号补充1号总结类推保证学生交流中学知识体验成功乐趣
2．学时会倾听
序交流学生时刻注意倾听4号提出问
题3号果没注意听解答2号走神3号解答进行时补充呢？序交流定程度逼迫学生学会关注倾听发言
3．学质疑
组交流完毕副组长时组成员发言进行整理组解决问题予总结交组长准备全班学[容斐斐_课件_园 ffkjnet]时进行交流样环环相扣层层关保证组学时效性
三努力进步
1．序号调换
提高组成员参积极性组成员序号命名权放手交组长：序号成变根组员表现适时调换果段时间4号学劲头足课堂表现晋升3号反果2号表现退步组成员满意降3号样组成员会心中希相信努力定进步
2．激励表扬
组学围绕质疑解疑进行调动组员积极性采纳组长建议：学完课组评选出佳提问者佳解疑者样促组员合作学时更心思考质疑意义价值解答更充分更满意
实践证明述组合作学形式实施带学生变化显易见：课堂敢站起发言明显学生质疑力提高解疑力增强相信充分相信学生学生英语课定会越越精彩
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第篇：初中英语组合作型教学学体会
河北省2014年中学幼园教师全员远程培训学中选学开展初中英语组合作型教学初中学生英语学需求分析运认真听xx老师东方老师视频学种文字资料学教育理念闲暇余位老师发帖参加远程培训暑假生活充实起
开展初中英语组合作型教学课程中触动教学中运组合作注意事项：
1 ．学生组合作力逐步养成程
2 处理独立学合作学关系组织合作学前学生留出独立思考时间学生想法伴交流探究解决问题
3 引导学生等参学生进行组合作时教师发挥理调控作
4 握合作学时机讨容价值定趣味性实践性否学生会动参
5 避免合作学 假 浮 教师组织组合作学活动时应通组角色分工教学生合作技巧确保组合作学序进行取实际效果
6 ．教师积极参合作学划分组科学教师起督促作防止组放流产生混乱
7 教师科学设计交际情景学生轻松参中
8 教师努力提高身语言水具广博知识文化素养科学合理组织学生学
9 处理集体教学组合作学时间分配目前英语教学实践中合作学集体教学效结合起更助提高英语课堂学效率数较班级处
理二者间时间分配关系尤重课堂教学程中教师须根教容组学集体教学需时间进行科学效合理分配
10 引进竞争机制激励性评价组合作学组成员说间合作组组间说必须竞争建立 组合作组间竞争 机制更发挥合作学功效表现组教师时予鼓励表扬激发参合作学热情
11 注意培养学生合作意识合作力合作学引进英语课堂教学究原适应社会需适应英语门语言学需学生课堂学中掌握合作技巧提高英语学效率外增强交力教师教学中学生创设种机会意识培养合作意识技
意识问题明白组合作学正成初中英语课堂重教学组织形式应该教学实践中加理摸索应课堂合作学发挥出功效备课程中应该次活动作精心准备真正减少组合作低效现象组作学初中英语教学中真正见实效
初中学生英语学需求分析运课堂中学新课程标准提倡贯彻思想强调学生中心注重学生持续发展英语课程目标设定教学程课程评价教学资源开发等方面突出学生体思想学生发展英语课程出发点宿实际教学程中应该切实落实学生体位关注学生真正需求解学生真正需求分析满足学生发展需求落实学生体位保障避免出现前面学生吃饱中间学生吃面学生吃局面致教学效率低 针问卷调查法访谈法课堂观察法作品分析法等方法解学生学需求设计切实行教学目标关注学生学程指导培养学生学策略教学中体现价值取
教学中应该听课实践然根假期学充分组学效应英语课堂做利种方法解学生需求满足需求
第二篇：初中英语组合作型教学学体会
初中英语组合作型教学学体会
盐
窝
镇
中
学
丁洪波
初中英语组合作型教学学体会
英语组合作型教学课程中触动教学中运组合作注意事项：
1 ．学生组合作力逐步养成程
2 处理独立学合作学关系组织合作学前学生留出独立思考时间学生想法伴交流探究解决问题
3 引导学生等参学生进行组合作时教师发挥理调控作
4 握合作学时机讨容价值定趣味性实践性否学生会动参
5 避免合作学 假 浮 教师组织组合作学活动时应通组角色分工教学生合作技巧确保组合作学序进行取实际效果
6 ．教师积极参合作学划分组科学教师起督促作防止组放流产生混乱
7 教师科学设计交际情景学生轻松参中
8 教师努力提高身语言水具广博知识文化素养科学合理组织学生学
9 处理集体教学组合作学时间分配目前英语教学实践中合作学集体教学效结合起更助提高英语课堂学效率数较班级处理二者间时间分配关系尤重课堂教学程中教师须根教容组学集体教学需时间进行科学效合理分配
10 引进竞争机制激励性评价组合作学组成员说间合作组组间说必须竞争建立 组合作组间竞争 机制更发挥合作学功效表现组教师时予鼓励表扬激发参合作学热情
11 注意培养学生合作意识合作力合作学引进英语课堂教学究原适应社会需适应英语门语言学需学生课堂学中掌握合作技巧提高英语学效率外增强交力教师教学中学生创设种机会意识培养合作意识技
意识问题明白组合作学正成初中英语课堂重教学组织形式应该教学实践中加理摸索应课堂合作学发挥出功效备课程中应该次活动作精心准备真正减少组合作低效现象组作学初中英语教学中真正见实效课堂中学新课程标准提倡贯彻思想强调学生中心注重学生持续发展英语课程目标设定教学程课程评价教学资源开发等方面突出学生体思想学生发展英语课程出发点宿实际教学程中应该切实落实学生体位关注学生真正需求解学生真正需求分析满足学生发展需求落实学生
体位保障避免出现前面学生吃饱中间学生吃面学生吃局面致教学效率低 针问卷调查法访谈法课堂观察法作品分析法等方法解学生学需求设计切实行教学目标关注学生学程指导培养学生学策略教学中体现价值取
教学中应该听课实践充分组学效应英语课堂做利种方法解学生需求满足需求
第三篇：开展初中英语组合作型教学
开展初中英语组合作型教学
合作学种学生中心组形式学目标学相互促进提高种教学策略组合作学体学相应种教学策略学组织形式种学生组中通明确责分工完成务互助性学教学中认开展组合作学方面进行
合理分组
合理分组合作式学取成功前提进行效组合作学首先必须学生进行合理分组组成员间性格性学成绩学力存差异组组成应该老师学生商讨决定考虑学生成绩性格性交际力等引导学生学会相处尤关心交际力弱学成绩理想学争取组学进步求组成员做全身心投入全程参组数应适学期调整次笔者全班分成10组（组4）学生座位组适调动然座次组合种方法操作起较简便组成员相固定组长组员轮流担
二开展活动
组合作学活动根教学安排教学容课前课中课进行
(1)课前组学活动般设计三种：
a预课文（包括查阅词典找相关背景知识资料找出重点难点提出质疑预做课练等）组成员分做准备相互讨补充指定代表组发言成员（答题组成员固定）记录组集体成绩例学english names 课时教师布置课前学务：a how many english words have you learned b are they the girls’ names or the boys’ names c what’s the difference between english names and chinese names d搜集关english names材料
b课前表演课前表演堂课开始前5分钟左右时间里学生围绕学学课外容充分发挥创造性采英语表演形式创设种良英语学氛围便学生迅速轻松进入学状态课前表演形式般话表演讲事图说话游戏提问等教师表演务落实某组组学期中表演机会
c课前活动围绕日天气学生出勤班级记事新闻报道名事等安排课前分钟报告活动
(2)课中组合作学活动应然融入课堂教学设计中初中英语教材题材样容贴学生生活学生进行合作学素材课堂教学中教师应意识围绕教学容创设便组交流情境引导学生动创造性开展言语交际活动教学at the sports meet 时求学组结合校举行运动会the long jump the high jump the relay race the 100metre race 等容编出段意义话组活动时
教师应观察组进展情况启发引导学生间互动适时学生间言语活动提供语言句式等方面帮助
(3)教师应指导课组合作活动：布置组成员间词语听写课文朗读背诵检查书面作业进行会话写作练等教师鼓励学生独立完成作业解组合作学学生实际帮助观全班组取成绩存缺点进行时表扬鼓励指导建议
合作学中教师应成学生学导促进者时学合作者教师合作学中应注意问题：
（1）协调意识合作学涉名学生教师组织学生进行合作学活动时创设学环境气氛维持学秩序
（2）激发意识教师提出学务起激发学生产生合作欲作教师设法激发学生学英语需言语审美需言语交需言语求知需等
（3）参监控意识合作学中教师学活动组织者活动参者组活动开展非常利时教师应时予表扬组活动出现问题时教师应时进行干预指导进行现场观察调控学生时提供效指导
合作学求成功求进步作教学评价终目标学生计分改学组计分组总成绩作奖励认形成组相互合作组间相互竞争局面整评价重心鼓励竞争达标转组合作达标组评价时合作学参度积极性独创性等作出恰评价样组部树立榜样激发组竞争调动学生参积极性消学生赖完成学务思想
教师时注意学程评价学结果评价结合起收集学生时优秀作品表扬卡失卡等组学程评价仅参学情况表中分高低参考组成员间合作效率合作态度合作技等学结果评价学生时测验期中期末成绩通方面客观评价学生
实践证明初中英语课堂中采组合作式学促学生通学成课堂成够学负责真正学实践中学会学时通合作式交流学生民等基础互相合作发挥学间相互鼓励相互启发教育作学生动参活动中完成学务
第四篇：开展初中英语组合作型教学英语语法教
(开展初中英语组合作型教学)英语语法教学中组合作
首先班级学生分成数组6组中学生进行合作学责心强学生担组组长监督组学学合作老师布置学务然组组长组织组成员学组员通互相听写互相背诵互相监督互相勉励组长核心时帮助学较差组员进行补缺补漏激励学空非常觉互相检查掌握学知识情况容易遗忘知识加强互相监督互相交流认真听写时认真背课课文熟练默写课课文持恒做温知新组组员组长监督完成组长老师监督完成
二部分厌倦情绪学生 应时开导鼓励表扬交流发挥集体力量关心促进集体学英语兴趣提高集体英语水
三基础潜移默化英语语法引入学学生会然容易掌握老师指导通记忆造句等方法加强练熟练掌握语法普遍性牢记特殊性例be动词法(amisare)通述步骤完成学基知道be动词法iamhesheitis we you theyare 必须通组写出法记住特殊tom is a student学生懂tom单数单数第三称样通组互相听写互相激励反复练解be动词法样快乐学快乐掌握老师时检查时解学生掌握情况达教学目总组学时性强竞争激烈集体力量强体现快乐学乐助
四组合作初中英语语法教学中作
语法教学中采组合作学教学模式．历师生努力．效果明显部分学情愿情愿动寻求合作漠视学状况．敌视学成绩彼间快乐互动：关心集体热心集体活动等等合作学学生仅英语语法学中改变家常教师讲学生听模式学生性品格际交方面产生潜移默化影响组合作学仅英语学学生帮助更学生际交力发生质飞跃合作学中体验学乐趣．集体环境中学进步勉励组合作学仅利提高学生语法单项成绩．学生英语综合成绩着影响．提高学生学语法英语学科兴趣
第五篇：初中英语组合作学教学反思
初中英语组合作学教学反思
着新课改断深入动参善合作乐探究新轮课程改革力倡导学方式原安静课堂子热闹起组合作代表合作学教师广泛采教师讲台走居高师生间距离拉学生动起稍作注意会发现课堂中相部分合作学存问题合作学效率较低例合作学作种形式种点缀进行两三分钟学生没真正进入学状态草草收场似全员参实际学生统天学困生袖手旁观组合作学学生会倾听会合作课堂处失控状态教师缺乏组织教学策略重视合作结果评价忽视提高合作效性指导种种现象表明合作学流形式取实效少通学英语教学中开展组合作学认想组合作学效运日常教学中应做点：
组织分工明确职责
学生分成干组组4组长名负责组织工作副组长名负责协调记录工作组长1号副组长2号两名组员次3号4号样做保证组学序效进行全班交流提供便利教师检查学生读课文时逐学生名字直接说：请组4号读教师问题请组号学生发言样做利组间公竞争
二序学合作提高
1．学前提求
教学中学生学然组织组交流全班交流提高学效率求组长组织学时次先组里4号学发言质疑相言组里学较差提问题较简单组交流基序：4号质疑3号解疑2号补充1号总结类推保证学生交流中学知识体验成功乐趣
2．学时会倾听
序交流学生时刻注意倾听4号提出问
题3号果没注意听解答2号走神3号解答进行时补充呢？序交流定程度逼迫学生学会关注倾听发言
3．学质疑
组交流完毕副组长时组成员发言进行整理组解决问题予总结交组长准备全班学[容斐斐_课件_园 ffkjnet]时进行交流样环环相扣层层关保证组学时效性
三努力进步
1．序号调换
提高组成员参积极性组成员序号命名权放手交组长：序号成变根组员表现适时调换果段时间4号学劲头足课堂表现晋升3号反果2号表现退步组成员满意降3号样组成员会心中希相信努力定进步
2．激励表扬
组学围绕质疑解疑进行调动组员积极性采纳组长建议：学完课组评选出佳提问者佳解疑者样促组员合作学时更心思考质疑意义价值解答更充分更满意
实践证明述组合作学形式实施带学生变化显易见：课堂敢站起发言明显学生质疑力提高解疑力增强相信充分相信学生学生英语课定会越越精彩
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