统编小学语文四年级教科书编排思路与教学建议

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统编学语文四年级教科书
编排思路教学建议
源




结构体系






二阅读编排特点




四年级册



（）倡导量阅读



教科书体现读书理念？






课外阅读课程化理解？


（二）培养学生动阅读惯力










单元教学注意问题：















学完批注角度干什呢






（三）引导学生循序渐进学握文章容













（四）集中编排现代诗培养学生现代诗兴趣






✿ 解现代诗特点
















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波兰学者英伽登讲填充空白点文具体化时指出两种具体化种恰具体化种虚假具体化悖离文原意具体化般元化研究应放前者














三作编排特点


（）读写分编兼顾读写结合



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阅读篇文章仅应学语言文字表达技巧写作技巧应丰富知识开阔眼界获思想品德熏陶果阅读时分注意学写作技巧会忽视阅读教学务阅读教学走进狭窄死胡方面写作力形成身客观规律























✿ 体现四年级两作单元编排













✿ 什样？




✿ 单元作





























整合三种写作范式



✿ 作编排体现成品写作程写作三种范式整合





















四口语交际编排特点

（）话题贴学生生活类型样



（二）重视交际方法策略学







五综合性学编排特点


（）围绕单元题分步骤编排学活动

现代诗学单元活动进行分解






（二）明示综合性学目标


（三）作口语交际训练融入学活动








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