学语文四年级册第五单元解读教学建议
单元分析
单元作单元安排精读课文交流台初试身手作例文作五部分容项容安排目指学生作力培养精读课文功阅读中学作方法交流台结合精读课文分析梳理总结课文中学作方法初试身手学生尝试运学作方法进行表达练作例文提供范例功继续体会写法单元作引导学生运学作方法进行实践
教材安排海日出记金华双龙洞两篇精读课文角度诠释单元语文素侧重海日出文作者日出变化序重点描写太阳跳出海面穿入云层壮观景象展现海日出动态描写记金华双龙洞文作者游览序次介绍路洞口外洞洞出洞情况重点描写外洞孔隙狭洞黑奇特点
交流台精读课文例提炼出单元学点梳理总结表达方法初试身手初步尝试运表达方法学生趁热铁练学方法两篇作例文颐园七月天山进步感悟积累验均配旁批典型方加批注分角度揭示游览序写景物点学生进步领悟作方法单元作游 求学生选择印象深方游览序写写出景物特点
二语文素
关作教学部编教材编温儒敏教授立足语文核心素养切实提升教学质量文中指出：作教学重视教学梯度注意激发兴趣次突出点逐步连成线新教材写作序列安排老师学整写作教学应致计划
统编版教材中册选编写景文通梳理发现年段写景文阅读学训练素侧重点
三单元教学目标
单元阅读学目标
1阅读写景类文章感受然美探索欣赏然美景奇观愿
2通找出文章中时间点变化关键词句梳理出作者游览写作序
3品读文中细致描写体会作者样吸引景物感受写清楚
单元作训练目标：
1通画游览路线图理清游览序游览序移步换景描写景物印象深刻景物作重点写写出特点
2尝试渡句景物转换更然
3积极动学互相欣赏作游览序景物特点否写清楚提出修改意见
单元教学建议
单元教学应整体握教材板块容注意板块间联系整合
1学生解游览序写景物应贯穿整单元教学程中
单元务游览序写方培养学生序写景物力教学时教师应该牢牢握单元教学中心务贯穿整单元教学始终部分教学围绕关键力培养展开容教学服务中心务课文教学中容理解语言积累必作求整体说先解课文定序写景物方法通练笔尝试游览序写景物
2部分教学体现整体性
注意交流台初试身手整合交流台总结梳理单元写法初试身手学生尝试运认识写法运练两者相互联系彼托学生完成单元作提供学支架
注意作例文单元作整合作例文略读课文重突出例文采写法强调作中迁移运作例文根需贯穿单元作全程写法指导环节助例文中渡句游览程写清楚写生动助例文重点段落学会选择重点景物作评改环节助例文中描写方法写重点景物
3灵活处理单元板块间关系
解单元编排意图充分认识教材板块功基础课程视角出发调整板块序适度整合资源单元作指导程中回顾精读课文梳理写法整合交流台讨写法回顾初试身手第二项练仿写法指导写重点景物讲评环节利初试身手第项练成果修改游览序作讲评环节回顾初试身手教师根学生实际学情资源运具体情况精读课文交流台初试身手作例文作五部分做恰排列组合适度补充教学资源
作作单元精读课文教学中应理解感知课文容基础着重引导学生解日出时景象发生变化体会景物变化序写景写法序复述海日出景象
1整体感知课文容
教学中知道日出时景色样话题展开交流调动学生生活验学生思考作者写日出首先初读课文初步感知容组织逐段朗读引导学生交流段落具体描写海日出景象引导学生发现第2~3然段详细描写日出程第45然段描写天气情况日出
2感受海日出景象领悟课文写法
海日出变化程教学时先围绕作者写出海日出变化组织学生默读课文圈画关键词句
交流阶段颜色光亮位置三方面展开助关键词边感悟景象变化边解写法抓住片浅蓝道红霞红真红红非常爱深红光彩体会颜色样逐渐变化思考作者样写日出景象引导学生感悟抓住颜色变化进行描写写法抓住刹间发出夺目亮光引导学生想象极短时间发出极强光芒画面利图片动画直观感受形象利灯泡等实物模拟获感官体验思考写出光亮壮美引导学生发现变化序写景方法抓住出现半边脸努力升破云霞跳出海面等短语想象画面结合课第二题抓住表现太阳位置变化词语体会太阳变化序写日出程处
3感受天气情况日出
教学第45 然段组织学生默读说说日出景象什引导学生通朗读表现天气情况日出特点第5然段中阳光黑云镶道发光金边黑云染成紫色者红色情景学生容易理解利图片帮助学生感受画面壮美
课教学应理解感知课文容基础重点理解课文围绕游览序写进行边引导学生理清作者游览序边根游览路线解处景物特点领悟作者重点景物写清楚
1整体握课文容梳理游览序
初读时引导学生边默读边抓住表示作者行踪语句梳理作者游览序出金华城约五公里罗店罗店渐渐入山洞口抬头山相高突兀森郁气势洞句子结合课第题理清作者游览序组织学生讨介绍行踪句子课文中什作通讨引导学生明白利渡句写清游览序通读课文学生说说课文重点描写方引导学生发现作者重点写孔隙洞
文线索泉水流路线教学时学生通读全文找出泉水流景点泉水路作者游览路线
集中出示句子引导学生发现处景点作者写泉水路作者游览序正泉水流出方相反进学生明白泉水路文条线索
2抓住重点段落感知景物特点领悟写景方法
教学时组织桌合作找出描写处景物段落画出关键语句概括景物特点感知外洞特点先学生读读相应段落抓住重点语句概括出宽敞特点学生体会 段中样具体写出外洞宽敞特点引导学生体会仿佛会堂里聚集千八百开会定觉拥挤通作者身感受写外洞特点
交流台初试身手学单元学方法阶段总结目引导学生运课文中学表达方法教学时注意两部分容整合起外学生初试身手环节表达成果进行时诊断通讲评解决学生表达中存典型问题单元作作准备
1托课文回顾总结交流感悟
交流台教学应突出学生感悟建议组织讨回顾学两篇课文写景物角度收获引导学生充分交流限制交流容谈写景物序时学生回顾作者游双龙洞程回顾海日出时太阳变化画面写法交流阅读体验联系起
2尝试运实践中初步掌握序写景物方法
初试身手第活动练序说清楚参观路线教学时托教材提供务情境引导学生读图弄清方确定入口出口选定参观景点画出路线图教师助泡泡回顾记金华双龙洞中渡句指导学生点发生转换时种方法进行表达直接写出目写出起点终点加入方位词写清点转换运合适动词穿登着坐说清楚位置变化交流阶段请学生展示路线图试着运恰渡句序说说参观程
第二活动强调观察处景物提前布置学生独立观察统组织观察活动校园角附公园里花坛某特定点观察月亮变化动笔前先简单交流写什根写景物确定什序写观察处固定景物方位序写观察变化景物景物变化序写动笔练选取代表性练笔进行简单讲评定修改指出问题单元作作准备
3注意初试身手作联系整合
应发挥初试身手诊断作注意发现学生练笔中足开展针性指导果学生游览路线规划合理序混乱引导学生仔细观察图片确定入口出口口出发慢慢梳理出全面济游览路线游览序趋合理果游览序掌握较侧重指导写印象深景物果学生景物变化写够清楚学生回顾课文结合作例文学单元作中加强指导
时学生初试身手练成果运单元作指导环节回顾画路线图方法理清单元作游览序学生写处景物片段作例文起作写景方法范例
教学时先指导学生理清游览序回顾印象深景物明白印象深刻景物作重点写注意特点写出提示学生恰渡句写完组织交流评改作例文作学作范例学生阅读运贯穿次作作前指导作讲评环节单元板块组合灵活性较适调整序形成教学思路
1灵活运例文课文巩固序写景物方法
作例文学生作提供范例教师注重引导学生研究例文写例文全文片段渡性语句强求整体性作例文学生作前指导学生作帮助解决典型问题根单元作求选择容作指导次作范例
（1）游览路线颐园文作者游览序次写长廊万寿山佛香阁昆明湖游览路线清晰利课进行指导时结合记金华双龙洞游览路线初试身手中植物园游览路线作指导学生确定游览路线范例
（2）印象深刻景物颐园重点写站佛香阁前昆明湖景色十七孔桥景色七月天山重点写天山深处野花美景记金华双龙洞重点写孔隙狭教师引导学生品读片段展开较明白印象深刻景物重点写助印象深刻景物指导序写处景物方法七月天山第2然段作序写处景物范例进行教学学生找找文中写景物想想什序写总结定序写处景物方法外七月天山第3然段远序颐园第2然段先中间两边序特条理作指导作评讲灵活选述片段学生明白序描写处景物会作更条理
2根学情设计指导思路
指导思路初试身手助例文指导作
初试身手练程中教师已解学生事情写清楚方面存问题困难基础机整合作例文单元作助例文针性指导学生写单元作
（1）整合例文课文指导学生确定作容理清游览序
完成初试身手先引导学生阅读单元作明确作求组织学生分享游览见闻唤起回忆确定作容助教材提示学生明白分享外出游览风景名胜分享身边普通方组织学生快速浏览颐园找出游览点画出路线图接着回顾记金华双龙洞游览路线图强调介绍游览方理清游览路线教师学生设计学单学生写介绍方名称景物画出游览路线图组织交流路线图标注两处印象深景点
（2）助例文指导写印象深景物
利七月天山第2然段指导学序写处景物写法教师组织学生默读思考作者什方法进入天山见景物写条理助旁批引导学生发现高低描写序教师利学生初试身手练笔成果进行赏析强化定序写处景物意识回顾写处景物常序先整体部分远引导学生关注七月天山中描写野花段学作者处印象深景物样写出特点
（3）交流评价修改作
交流评改保护学生作信心鼓励胆分享作针初试身手中发现问题助例文改进例写处景物缺少条理仿七月天山第2然段修改描写序学生描写重点景物清楚展示班优秀作文片段促进修改利颐园第4然段描写昆明湖片段七月天山第4然段描写野花片段引导学生特点写清楚
指导思路二先写作助例文指导修改
（1）确定容作
学生阅读教材明确次作务回顾游览方游览序写篇游记提供学单学生写方名称写出中处景点交流说说印象深景物教师提示学生选择初试身手写方补写相关处景物完成作
确定容引导学生回顾交流台初试身手结合作求教材中提出三点具体建议学生说说写次作方法完成作
（2）托例文组织修改
学生写完教师应充分解作中存典型问题结合作例文开展针性指导果游览序模糊混乱学生画出颐园中起渡作句子助旁批学生明白写处景物前先介绍清楚游览路线然例文修改改完读桌听互相否写清楚游览程渡否然
印象深景物写具体容易出现问题学生中选取问题片段七月天山第4然段说说例文里接着阅读颐园第4然段助旁批概括昆明湖面特点学生明白印象深刻景物写清特点修改草稿桌交换作围绕重点景物特点写清楚相互评评
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单元分析
单元作单元安排精读课文交流台初试身手作例文作五部分容项容安排目指学生作力培养精读课文功阅读中学作方法交流台结合精读课文分析梳理总结课文中学作方法初试身手学生尝试运学作方法进行表达练作例文提供范例功继续体会写法单元作引导学生运学作方法进行实践
教材安排海日出记金华双龙洞两篇精读课文角度诠释单元语文素侧重海日出文作者日出变化序重点描写太阳跳出海面穿入云层壮观景象展现海日出动态描写记金华双龙洞文作者游览序次介绍路洞口外洞洞出洞情况重点描写外洞孔隙狭洞黑奇特点
交流台精读课文例提炼出单元学点梳理总结表达方法初试身手初步尝试运表达方法学生趁热铁练学方法两篇作例文颐园七月天山进步感悟积累验均配旁批典型方加批注分角度揭示游览序写景物点学生进步领悟作方法单元作游 求学生选择印象深方游览序写写出景物特点
二语文素
关作教学部编教材编温儒敏教授立足语文核心素养切实提升教学质量文中指出：作教学重视教学梯度注意激发兴趣次突出点逐步连成线新教材写作序列安排老师学整写作教学应致计划
统编版教材中册选编写景文通梳理发现年段写景文阅读学训练素侧重点
三单元教学目标
单元阅读学目标
1阅读写景类文章感受然美探索欣赏然美景奇观愿
2通找出文章中时间点变化关键词句梳理出作者游览写作序
3品读文中细致描写体会作者样吸引景物感受写清楚
单元作训练目标：
1通画游览路线图理清游览序游览序移步换景描写景物印象深刻景物作重点写写出特点
2尝试渡句景物转换更然
3积极动学互相欣赏作游览序景物特点否写清楚提出修改意见
单元教学建议
单元教学应整体握教材板块容注意板块间联系整合
1学生解游览序写景物应贯穿整单元教学程中
单元务游览序写方培养学生序写景物力教学时教师应该牢牢握单元教学中心务贯穿整单元教学始终部分教学围绕关键力培养展开容教学服务中心务课文教学中容理解语言积累必作求整体说先解课文定序写景物方法通练笔尝试游览序写景物
2部分教学体现整体性
注意交流台初试身手整合交流台总结梳理单元写法初试身手学生尝试运认识写法运练两者相互联系彼托学生完成单元作提供学支架
注意作例文单元作整合作例文略读课文重突出例文采写法强调作中迁移运作例文根需贯穿单元作全程写法指导环节助例文中渡句游览程写清楚写生动助例文重点段落学会选择重点景物作评改环节助例文中描写方法写重点景物
3灵活处理单元板块间关系
解单元编排意图充分认识教材板块功基础课程视角出发调整板块序适度整合资源单元作指导程中回顾精读课文梳理写法整合交流台讨写法回顾初试身手第二项练仿写法指导写重点景物讲评环节利初试身手第项练成果修改游览序作讲评环节回顾初试身手教师根学生实际学情资源运具体情况精读课文交流台初试身手作例文作五部分做恰排列组合适度补充教学资源
作作单元精读课文教学中应理解感知课文容基础着重引导学生解日出时景象发生变化体会景物变化序写景写法序复述海日出景象
1整体感知课文容
教学中知道日出时景色样话题展开交流调动学生生活验学生思考作者写日出首先初读课文初步感知容组织逐段朗读引导学生交流段落具体描写海日出景象引导学生发现第2~3然段详细描写日出程第45然段描写天气情况日出
2感受海日出景象领悟课文写法
海日出变化程教学时先围绕作者写出海日出变化组织学生默读课文圈画关键词句
交流阶段颜色光亮位置三方面展开助关键词边感悟景象变化边解写法抓住片浅蓝道红霞红真红红非常爱深红光彩体会颜色样逐渐变化思考作者样写日出景象引导学生感悟抓住颜色变化进行描写写法抓住刹间发出夺目亮光引导学生想象极短时间发出极强光芒画面利图片动画直观感受形象利灯泡等实物模拟获感官体验思考写出光亮壮美引导学生发现变化序写景方法抓住出现半边脸努力升破云霞跳出海面等短语想象画面结合课第二题抓住表现太阳位置变化词语体会太阳变化序写日出程处
3感受天气情况日出
教学第45 然段组织学生默读说说日出景象什引导学生通朗读表现天气情况日出特点第5然段中阳光黑云镶道发光金边黑云染成紫色者红色情景学生容易理解利图片帮助学生感受画面壮美
课教学应理解感知课文容基础重点理解课文围绕游览序写进行边引导学生理清作者游览序边根游览路线解处景物特点领悟作者重点景物写清楚
1整体握课文容梳理游览序
初读时引导学生边默读边抓住表示作者行踪语句梳理作者游览序出金华城约五公里罗店罗店渐渐入山洞口抬头山相高突兀森郁气势洞句子结合课第题理清作者游览序组织学生讨介绍行踪句子课文中什作通讨引导学生明白利渡句写清游览序通读课文学生说说课文重点描写方引导学生发现作者重点写孔隙洞
文线索泉水流路线教学时学生通读全文找出泉水流景点泉水路作者游览路线
集中出示句子引导学生发现处景点作者写泉水路作者游览序正泉水流出方相反进学生明白泉水路文条线索
2抓住重点段落感知景物特点领悟写景方法
教学时组织桌合作找出描写处景物段落画出关键语句概括景物特点感知外洞特点先学生读读相应段落抓住重点语句概括出宽敞特点学生体会 段中样具体写出外洞宽敞特点引导学生体会仿佛会堂里聚集千八百开会定觉拥挤通作者身感受写外洞特点
交流台初试身手学单元学方法阶段总结目引导学生运课文中学表达方法教学时注意两部分容整合起外学生初试身手环节表达成果进行时诊断通讲评解决学生表达中存典型问题单元作作准备
1托课文回顾总结交流感悟
交流台教学应突出学生感悟建议组织讨回顾学两篇课文写景物角度收获引导学生充分交流限制交流容谈写景物序时学生回顾作者游双龙洞程回顾海日出时太阳变化画面写法交流阅读体验联系起
2尝试运实践中初步掌握序写景物方法
初试身手第活动练序说清楚参观路线教学时托教材提供务情境引导学生读图弄清方确定入口出口选定参观景点画出路线图教师助泡泡回顾记金华双龙洞中渡句指导学生点发生转换时种方法进行表达直接写出目写出起点终点加入方位词写清点转换运合适动词穿登着坐说清楚位置变化交流阶段请学生展示路线图试着运恰渡句序说说参观程
第二活动强调观察处景物提前布置学生独立观察统组织观察活动校园角附公园里花坛某特定点观察月亮变化动笔前先简单交流写什根写景物确定什序写观察处固定景物方位序写观察变化景物景物变化序写动笔练选取代表性练笔进行简单讲评定修改指出问题单元作作准备
3注意初试身手作联系整合
应发挥初试身手诊断作注意发现学生练笔中足开展针性指导果学生游览路线规划合理序混乱引导学生仔细观察图片确定入口出口口出发慢慢梳理出全面济游览路线游览序趋合理果游览序掌握较侧重指导写印象深景物果学生景物变化写够清楚学生回顾课文结合作例文学单元作中加强指导
时学生初试身手练成果运单元作指导环节回顾画路线图方法理清单元作游览序学生写处景物片段作例文起作写景方法范例
教学时先指导学生理清游览序回顾印象深景物明白印象深刻景物作重点写注意特点写出提示学生恰渡句写完组织交流评改作例文作学作范例学生阅读运贯穿次作作前指导作讲评环节单元板块组合灵活性较适调整序形成教学思路
1灵活运例文课文巩固序写景物方法
作例文学生作提供范例教师注重引导学生研究例文写例文全文片段渡性语句强求整体性作例文学生作前指导学生作帮助解决典型问题根单元作求选择容作指导次作范例
（1）游览路线颐园文作者游览序次写长廊万寿山佛香阁昆明湖游览路线清晰利课进行指导时结合记金华双龙洞游览路线初试身手中植物园游览路线作指导学生确定游览路线范例
（2）印象深刻景物颐园重点写站佛香阁前昆明湖景色十七孔桥景色七月天山重点写天山深处野花美景记金华双龙洞重点写孔隙狭教师引导学生品读片段展开较明白印象深刻景物重点写助印象深刻景物指导序写处景物方法七月天山第2然段作序写处景物范例进行教学学生找找文中写景物想想什序写总结定序写处景物方法外七月天山第3然段远序颐园第2然段先中间两边序特条理作指导作评讲灵活选述片段学生明白序描写处景物会作更条理
2根学情设计指导思路
指导思路初试身手助例文指导作
初试身手练程中教师已解学生事情写清楚方面存问题困难基础机整合作例文单元作助例文针性指导学生写单元作
（1）整合例文课文指导学生确定作容理清游览序
完成初试身手先引导学生阅读单元作明确作求组织学生分享游览见闻唤起回忆确定作容助教材提示学生明白分享外出游览风景名胜分享身边普通方组织学生快速浏览颐园找出游览点画出路线图接着回顾记金华双龙洞游览路线图强调介绍游览方理清游览路线教师学生设计学单学生写介绍方名称景物画出游览路线图组织交流路线图标注两处印象深景点
（2）助例文指导写印象深景物
利七月天山第2然段指导学序写处景物写法教师组织学生默读思考作者什方法进入天山见景物写条理助旁批引导学生发现高低描写序教师利学生初试身手练笔成果进行赏析强化定序写处景物意识回顾写处景物常序先整体部分远引导学生关注七月天山中描写野花段学作者处印象深景物样写出特点
（3）交流评价修改作
交流评改保护学生作信心鼓励胆分享作针初试身手中发现问题助例文改进例写处景物缺少条理仿七月天山第2然段修改描写序学生描写重点景物清楚展示班优秀作文片段促进修改利颐园第4然段描写昆明湖片段七月天山第4然段描写野花片段引导学生特点写清楚
指导思路二先写作助例文指导修改
（1）确定容作
学生阅读教材明确次作务回顾游览方游览序写篇游记提供学单学生写方名称写出中处景点交流说说印象深景物教师提示学生选择初试身手写方补写相关处景物完成作
确定容引导学生回顾交流台初试身手结合作求教材中提出三点具体建议学生说说写次作方法完成作
（2）托例文组织修改
学生写完教师应充分解作中存典型问题结合作例文开展针性指导果游览序模糊混乱学生画出颐园中起渡作句子助旁批学生明白写处景物前先介绍清楚游览路线然例文修改改完读桌听互相否写清楚游览程渡否然
印象深景物写具体容易出现问题学生中选取问题片段七月天山第4然段说说例文里接着阅读颐园第4然段助旁批概括昆明湖面特点学生明白印象深刻景物写清特点修改草稿桌交换作围绕重点景物特点写清楚相互评评
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