《如何认识和把握统编小学语文教科书中的语文要素》学习心得

学心
建设学 薛鹏珊
天听陈先云讲认识握统编学语文教科书中语文素说触动非常收获非常
诗词教学中觉学生老师帮助通朗读背诵达积累目受中国优秀传统文化熏陶学生熟读成诵粗知意 具体诗句分析诗感情体会等作求求学生默写感知意化吸收
文学教育重应处属位学语文学科外基础教育阶段学科担负起文学教育务学阶段必语文教学中学生进行初步文学启蒙教育文学教育应该处属位 学阶段教文体知识更语文课成文学课教套教科书需老师具备定文学素养
前没充分解正确握教科书体系结构栏目设置容涵意义情况 鼓励提倡谓创新妨宣科教科书确保语文教学质量提高教学效性
教学中突出重点：需统编教科书单元导语中语文素悟透文发掘提炼出文教学价值长课文难课文教学关键教师身文认真解读准确握充分解读吃透教科书基础 处着眼处着手文特点学情精准目标教学容敢胆取舍找准着力点节课抓住两重点关键问题求求 课
实际教学中精简目标：教学简化头绪教学程中目标防止杂乱重点目标作教学线提取信息
学止境断接受新成熟教学理念断应教学程中断提高教学力学生更接受新知识


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