1收获表达清楚运积累优美词句
2体会拟句特点学会写拟句提高语言表达力
3充分胆展示作品培养语文综合性学力
导入新课
学已学单元3篇课文天起学语文园容
二学交流台
1现交流阅读第六单元课文时什新发现(学生交流推选出表达清楚学)
2表扬新发现学学生交流总结学方法
3课里4位学发现请女生男生分读
4结边阅读边思考更解文章容学新发现方法进行训练家语言力进步提高
三学词句段运
()第题
1复学修改符号(添加删减置换)
2学修改符号修改面段话
(二)第二题
1初读理解心体会
读列句体会组句子间特点(课件出示)
◇妈妈死命追着放底追雨浑身光溜溜条泥鳅抓住
◇雨鸭子样抖着头水手抹眼睛鼻子嘴里吹着气着妈妈笑
◇双手鹰爪子扭着雨两耳朵两边拉
◇似感德军双恶狼般眼睛盯越越短蜡烛
2分析较感悟发现
(1)说说句子中发现什感受什(引导学生带点词语体会)
(2)总结前两句写雨作泥鳅鸭子生动表现机灵活泼形象两句写敌手眼作鹰爪子恶狼眼睛生动表现敌凶狠
3联系阅读拓展视野
(1)说说单元课中搜集解类似句子找出读读说说样写处
(2)说说课外阅读中积累类似语句谁积累
四学日积月累
1导语先进行课外知识抢答唐国古诗创作兴盛时期众诗中两名诗谁
(根学生课堂反应教师提示称诗仙称诗圣)
2揭题谁背背李白诗会首背首势揭题简介背景
3读题注释结合插图教师介绍背景
4引语李白坐敬亭山什会想什呢
学生学
初步理解求学生围绕问题读诗根注释结合插图逐句说说诗意(完独闲形容云彩飘飘悠闲样子)
指名回答评议交流吟读体会诗思想感情
5讨诗句表明诗样心境欣赏句
五结
节课学序号标题空行方式长文章分成部分写法学具体事物表现物神态动作表达更生动形象方法积累修改符号首古诗学积累学心运日常阅读写作中努力增强语文学力
1通单元学训练学生总结标题总结文章意提高学生阅读力
2句子训练中心引导学生体会生动描写特点学生写作中加运逐步提高语言表达力
3引导学生理解背诵独坐敬亭山语句中体会作者心境
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1收获表达清楚运积累优美词句
2体会拟句特点学会写拟句提高语言表达力
3充分胆展示作品培养语文综合性学力
导入新课
学已学单元3篇课文天起学语文园容
二学交流台
1现交流阅读第六单元课文时什新发现(学生交流推选出表达清楚学)
2表扬新发现学学生交流总结学方法
3课里4位学发现请女生男生分读
4结边阅读边思考更解文章容学新发现方法进行训练家语言力进步提高
三学词句段运
()第题
1复学修改符号(添加删减置换)
2学修改符号修改面段话
(二)第二题
1初读理解心体会
读列句体会组句子间特点(课件出示)
◇妈妈死命追着放底追雨浑身光溜溜条泥鳅抓住
◇雨鸭子样抖着头水手抹眼睛鼻子嘴里吹着气着妈妈笑
◇双手鹰爪子扭着雨两耳朵两边拉
◇似感德军双恶狼般眼睛盯越越短蜡烛
2分析较感悟发现
(1)说说句子中发现什感受什(引导学生带点词语体会)
(2)总结前两句写雨作泥鳅鸭子生动表现机灵活泼形象两句写敌手眼作鹰爪子恶狼眼睛生动表现敌凶狠
3联系阅读拓展视野
(1)说说单元课中搜集解类似句子找出读读说说样写处
(2)说说课外阅读中积累类似语句谁积累
四学日积月累
1导语先进行课外知识抢答唐国古诗创作兴盛时期众诗中两名诗谁
(根学生课堂反应教师提示称诗仙称诗圣)
2揭题谁背背李白诗会首背首势揭题简介背景
3读题注释结合插图教师介绍背景
4引语李白坐敬亭山什会想什呢
学生学
初步理解求学生围绕问题读诗根注释结合插图逐句说说诗意(完独闲形容云彩飘飘悠闲样子)
指名回答评议交流吟读体会诗思想感情
5讨诗句表明诗样心境欣赏句
五结
节课学序号标题空行方式长文章分成部分写法学具体事物表现物神态动作表达更生动形象方法积累修改符号首古诗学积累学心运日常阅读写作中努力增强语文学力
1通单元学训练学生总结标题总结文章意提高学生阅读力
2句子训练中心引导学生体会生动描写特点学生写作中加运逐步提高语言表达力
3引导学生理解背诵独坐敬亭山语句中体会作者心境
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