易教STEAM创新实验室
建设框架方案
信息科技限公司
目 录
易教STEAM创新实验室建设意义价值………………
3
二
易教STEAM创新实验室旨规划……………………
4
三
易教STEAM创新实验室建设环境求…………………
4
四
易教STEAM创新实验室员配置………………………
6
五
培训象……………………………………………
6
六
培训容……………………………………………
6
七
实验室部区域划分……………………………………
7
八
实验室配置方案报价…………………………………
7
九
实验室设备参数性……………………………
8
十
易教STEAM实验室课程方案介绍………………………
13
易教STEAM创新实验室建设意义目标
STEAM指科学技术工程学艺术数学根理念设置基础力课程创新实践课程中基础力课程旨培养科技创新需类基力包括社会探究力益 智思维力动手操作力展示交流力创新实践课程设计思维流程引导学生采项目学方式开展科技创新实践
STEAM实基标准化考试传统教育理念转型代表着种现代教育哲学更注重学程结果质说敢学生犯错尝试想法听观点考试相反希孩子创造够应真实生活知识STEAM教育倡导领域知识通综合课程结合起加强学科间相互配合发挥综合育功学生综合环境中学项目活动中应学科知识解决问题
1 建设意义
1) 创新实验室实践创客教育良手段传统实验室融教学实践鉴创新实现创新教育理念基础构建虚实融合学环境创新实验室设计采PST（PedagogySpaceTechnology）设计框架旨帮助学校创设新型学空间促学生更投入学体验获取佳学效果
2) 帮助学生：①创意付诸实施变成实物②做中学务驱动学知识技③持续分享采想出说出写出做出展示出循序渐进方式彼分享④协作学（5）跨学科学
3) 种建构义教学历学校者培训班教育讲座式教育老师风趣趣讲台讲课学生专心走神坐着听课里讨种教学方法效效种教学方式实基知识种假设：知识通老师传递学生灌输式直接告诉知识原理 建构义支持者认种传递假设正确认知识学者建构起教育需学者提供够建构知识环 境机遇老师课堂辅助性角色
2 建设目标
1) 性化学环境空间营造出激励学生想象力动手动脑激情氛围题突出操作实践创造力开发容突出想象力激情创造欲文科技融体丰富工具设备橱窗产品模型墙面标语科技图片等组成学创造谐统
2) 学生开展操作性实践活动创造性探究活动工具(机械手工智数字电教)提供相关阅读刊物教学资源组合作研讨交流学设备条件
3) 传播科学知识技术科学思想精神科学方法态度文思想科技文明等相关题科普走廊图片资料形成科普传播教育阵
4) 科学理制度评价方法利促进科技辅导员教学理员提高科技教育觉性动性利提高科技辅导员教学理员身素质兴趣力职业精神
二易教STEAM创新实验室旨规划
通开放灵活空间设计桌椅摆放墙面布置类创新实验室软硬件设备效搭配结合学空间更具调式性学生提供培养基础力创新力创新实践物质空间
STEAM实验室学生提供生成创意实现创意空间配备设计思维核心理念基础力课程资源引导学生进行创新式学设计学生提供基础教学设计创作全套工具设备空间配备创新实践课程资源帮助学生进行实践操作
三易教STEAM实验教室建设环境基求：
1 面积：80㎡100㎡
2 实验室位置：实验教室应保证佳建筑室避免直射阳光采光面应位学生座位左侧
3 环保：教室部装饰应选环保型材料室环境噪声应低 55 分贝金属制品木制品制作实验室高标准新建改建扩建实验室附属房时甲醛苯氡等害气体放射性污染应符合相关标准中限量值学生活动中产生较垃圾实验室配置足够垃圾桶垃圾应分类收集
4 温度：室温度应 4℃ 30℃间室安装空调温度宜控制 16℃～28℃ 3D印实验室应保持室温度恒温
5 供电：电负荷应留余满足断增加现代化教学设备需 规范敷设强弱电线空调专线敷设安装漏电载保护器接保护
6 综合布线：关技术规范敷设强弱电线强电电源插座明电应分路设计分控制电负荷应留余量安装漏电载触电保护器接保护措施弱电应考虑冗余合适位置配备足够网络信息接口
7 安全：实验室应配备效防火防盗防潮等设施设备外伤急救箱急救箱中药品应注意时更换应加强工具仪器设备等安全理加强师生安全教育增强安全意识确保师生身安全
8 环境：环境布置应适合学生身心发展认知特点营造探知科学氛围做生动活泼
四实验室员配置
1工作室专业3D印工程师：够3D建模软件进行3D建模熟悉流3D印成型工艺原理具备3D印机日常维护技获相关行业公司技培训证书熟悉3D扫描技术够3D扫描仪
2优秀科技老师：够3D建模软件进行3D建模熟悉类3D印成型工艺原理具备FDM桌面3D印机日常维护技获相关行业公司技培训证书
五培训象
1中学学生（三年级）
2中学科技老师
六培训容
13D印技术知识培训包括类印技术印材料普建模软件操作
236年级开设入门班初级班包括增材制造概念原理FDM桌面3D印机基3D建模软件操作
3711年级开设中级班高级班包括类印技术工艺原理FDM桌面3D印机中级3D建模软件操作 3D模型印切片转换结合3D印机介绍3D扫描仪工作原理基
4老师培训项目包括类印技术工艺原理FDM桌面3D印机高级3D建模软件操作高级3D模型印切片转换结合3D印机介绍3D扫描仪工作原理基
七实验室区域划分
1教学区：进行日常教学实践活动
2科普区：墙面展板
3展示区：展示工作室作品
4信息港：查询信息资料
5工具台：
63D印区：
八实验室配置方案报价
实验室设备清单：
序号
名称
规格
单位
数量
价格（万元）
1
3D印机
锐桌面级印机
台
2
3D印耗材
PLA
公斤（卷）
3
电脑
流机型配置
台
4
高端电脑配置（处理三维扫描数）
显卡求高
台
5
手持式扫描仪设备包括扫描镜头手持架子软件光驱加长线
三维扫描仪（包括软件培训）
台
6
遥控升降机
7
蓝牙动转台
8
书写板
通规格
块
9
教师台
通规格
张
10
媒体教学设备
LCD投影机+投影幕布等
套
11
总控电源
带防雷击设施接保护
套
12
工作台
放置电脑印机
套
13
墙面展板
块
14
消防设备
套
15
类配套线路配件
16
教材
² （终报价根双方商定情况现场情况定）
实验室参考实景图
九实验室设备参数性
Ø 3D印机
1设备造型参数制作样件
2印程
3部分试验样件实物
4应范围
低成3D印机设计师教学办公力帮手时间便利时设计图稿转化成品生动直观教学形式成款产品应领域极广泛包括工业品设计机械模具制造教育医疗动漫玩具制鞋行业首饰艺术设计等等
Ø 三维扫描仪介绍
手持式体扫描仪新代三维成系统采瞬间闪光技术拍摄员适感时采集手段采高素数码相机纹理丰富应面广应雕塑体工艺品医疗安全娱乐等领域
该产品具较高点云采集力采集数实现色模分离（色：指色彩模：指模型）时目前市场面见唯款性价高体扫描仪该款扫描仪亮点软件强采集数直接配套软件里面进行处理时导出格式导入软件进行处理达功
MEPHISTO进入中国市场Gotcha三维立体扫描仪深受户喜爱推广
功介绍：
生成三维模型（数）：非常快速生成真实三维模型（数）
三维模型编辑：该项功够生成立体模型进行编辑修饰模型更加生动
模型点生成：三维立体模型三维立体模型数生成点云模型
Ø 3D印创新实验室软件介绍
软件优势
行业建模软件UGRHINOAUTODESKPRO ESolidworks123D Design 系列中UGPREAutocadRhino SolidworksTinkercad均前较流行专业3D建模软件初学者建议rhino软件进行教学Rhino具列点
1 简单易学没基础容易手中文版
2 软件成熟
3 Rhino建筑行业汽车行业流建模软件受建筑设计师工业设计师欢迎值长期积累学
4 Rhino插件丰富高级进阶空间
5 Rhino网络学资源丰富
6 Rhino支持objstl格式保存满足3D印机文件转换需求
十易教STEAM创新实验室课程方案介绍
1更通3D印技术完善中学教育体系开拓新兴教育方式提升基础教育水准锻炼省中学学生创新创造性力建议次3D印走进中学项目分三阶段开展
第阶段意识培养进行通3D印技术教育教学中实际应立体构造印出学生直观解部元素联系历史课程中出现古代物品印出理课学生创作3D印世界五洲板块立体模型更形象直观呈现陆板块物理课程学生制作3D印电动机零部件直接组装电动机等学生更深刻理解原理构造激发学生想象力创造力提高学生科技素养认识
第二阶段软硬件设施完善硬件方面建立中学3D印实践中心中心少20台3D 印机硬件设施学生时印出创作作品定期举办中学3D印创意赛中学教学模型3D设计赛3D工艺制品赛等活动浅入深学生解3D印机产品性技术相关行业发展提升中学生创新实践力动手力拓展中学生课外视野范围帮助孩子实现创新梦
第三阶段学生创造成果市场转化阶段 学生优秀成果完成市场转化激发学生创新催化剂爱提供3D印技术3D印机操作系统培训
2课程设计理念
（1）：概念现实
课程结合中学教材抽象概念通实际3D印技术印出实物
（2）：学理解应创造
学通概念性实物进行创造模型增加实际功
（3）：积累进阶提高
建模教程根学学力认知水进行课程定制
——教学目标（学生3年级）
l 通虚拟建模环境3D印实物印相结合培养学生空间想象力
l 学生解基3D印相关知识材料成型原理设备工作原理简单模型制作
——课程设计
l 3D印技术原理概课
l 3D建模课
l FDM印机操作应课（简单模型前处理）
课程容模块：
课程：FDM印机操作应
教学目标：认识印机操作维护掌握模型印成实物技
教学设备：电脑印机
课程容：
l 启动操作
l 印操作
l 印软件安装操作
l 印学生建模课学制作模型印数学物理课应教案印设计创造模型
课程：3D印技术原理概
教学目标：3D印技术基概念认知
教学设备：标准化课堂
3D印直接数字模型通材料堆积生产三维实体技术增材制造传统制造减材制造增材制造举例蜡笔纸张反复涂会产生厚度形状纸张通叠加产生厚度堆沙子等减材制造举例蜡笔通卷笔刀者美工刀切割纸张裁剪出形状
3D印技术原理：
l 3D印机工艺介绍
l 耗材介绍
l 建模软件介绍
课程：3D建模
教学目标：培养空间想象力创造力掌握基Rhino建模技
建模软件：Rhino
教学设备：电脑
课程形式：
学生展示FDM印机印实物模型学生根模型学视频教程节课结束学生通Rhino建立模型通公司3D印机印实物
教学模型选取条件：
1 模型印时间控制4590 分钟
2 模型成功印机印
3 模型选取满足学生认知兴趣
4 模型复杂度满足学生学力
5 模型复杂度着教学程推进逐步积累
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易教STEAM创新实验室
建设框架方案
信息科技限公司
目 录
易教STEAM创新实验室建设意义价值………………
3
二
易教STEAM创新实验室旨规划……………………
4
三
易教STEAM创新实验室建设环境求…………………
4
四
易教STEAM创新实验室员配置………………………
6
五
培训象……………………………………………
6
六
培训容……………………………………………
6
七
实验室部区域划分……………………………………
7
八
实验室配置方案报价…………………………………
7
九
实验室设备参数性……………………………
8
十
易教STEAM实验室课程方案介绍………………………
13
易教STEAM创新实验室建设意义目标
STEAM指科学技术工程学艺术数学根理念设置基础力课程创新实践课程中基础力课程旨培养科技创新需类基力包括社会探究力益 智思维力动手操作力展示交流力创新实践课程设计思维流程引导学生采项目学方式开展科技创新实践
STEAM实基标准化考试传统教育理念转型代表着种现代教育哲学更注重学程结果质说敢学生犯错尝试想法听观点考试相反希孩子创造够应真实生活知识STEAM教育倡导领域知识通综合课程结合起加强学科间相互配合发挥综合育功学生综合环境中学项目活动中应学科知识解决问题
1 建设意义
1) 创新实验室实践创客教育良手段传统实验室融教学实践鉴创新实现创新教育理念基础构建虚实融合学环境创新实验室设计采PST（PedagogySpaceTechnology）设计框架旨帮助学校创设新型学空间促学生更投入学体验获取佳学效果
2) 帮助学生：①创意付诸实施变成实物②做中学务驱动学知识技③持续分享采想出说出写出做出展示出循序渐进方式彼分享④协作学（5）跨学科学
3) 种建构义教学历学校者培训班教育讲座式教育老师风趣趣讲台讲课学生专心走神坐着听课里讨种教学方法效效种教学方式实基知识种假设：知识通老师传递学生灌输式直接告诉知识原理 建构义支持者认种传递假设正确认知识学者建构起教育需学者提供够建构知识环 境机遇老师课堂辅助性角色
2 建设目标
1) 性化学环境空间营造出激励学生想象力动手动脑激情氛围题突出操作实践创造力开发容突出想象力激情创造欲文科技融体丰富工具设备橱窗产品模型墙面标语科技图片等组成学创造谐统
2) 学生开展操作性实践活动创造性探究活动工具(机械手工智数字电教)提供相关阅读刊物教学资源组合作研讨交流学设备条件
3) 传播科学知识技术科学思想精神科学方法态度文思想科技文明等相关题科普走廊图片资料形成科普传播教育阵
4) 科学理制度评价方法利促进科技辅导员教学理员提高科技教育觉性动性利提高科技辅导员教学理员身素质兴趣力职业精神
二易教STEAM创新实验室旨规划
通开放灵活空间设计桌椅摆放墙面布置类创新实验室软硬件设备效搭配结合学空间更具调式性学生提供培养基础力创新力创新实践物质空间
STEAM实验室学生提供生成创意实现创意空间配备设计思维核心理念基础力课程资源引导学生进行创新式学设计学生提供基础教学设计创作全套工具设备空间配备创新实践课程资源帮助学生进行实践操作
三易教STEAM实验教室建设环境基求：
1 面积：80㎡100㎡
2 实验室位置：实验教室应保证佳建筑室避免直射阳光采光面应位学生座位左侧
3 环保：教室部装饰应选环保型材料室环境噪声应低 55 分贝金属制品木制品制作实验室高标准新建改建扩建实验室附属房时甲醛苯氡等害气体放射性污染应符合相关标准中限量值学生活动中产生较垃圾实验室配置足够垃圾桶垃圾应分类收集
4 温度：室温度应 4℃ 30℃间室安装空调温度宜控制 16℃～28℃ 3D印实验室应保持室温度恒温
5 供电：电负荷应留余满足断增加现代化教学设备需 规范敷设强弱电线空调专线敷设安装漏电载保护器接保护
6 综合布线：关技术规范敷设强弱电线强电电源插座明电应分路设计分控制电负荷应留余量安装漏电载触电保护器接保护措施弱电应考虑冗余合适位置配备足够网络信息接口
7 安全：实验室应配备效防火防盗防潮等设施设备外伤急救箱急救箱中药品应注意时更换应加强工具仪器设备等安全理加强师生安全教育增强安全意识确保师生身安全
8 环境：环境布置应适合学生身心发展认知特点营造探知科学氛围做生动活泼
四实验室员配置
1工作室专业3D印工程师：够3D建模软件进行3D建模熟悉流3D印成型工艺原理具备3D印机日常维护技获相关行业公司技培训证书熟悉3D扫描技术够3D扫描仪
2优秀科技老师：够3D建模软件进行3D建模熟悉类3D印成型工艺原理具备FDM桌面3D印机日常维护技获相关行业公司技培训证书
五培训象
1中学学生（三年级）
2中学科技老师
六培训容
13D印技术知识培训包括类印技术印材料普建模软件操作
236年级开设入门班初级班包括增材制造概念原理FDM桌面3D印机基3D建模软件操作
3711年级开设中级班高级班包括类印技术工艺原理FDM桌面3D印机中级3D建模软件操作 3D模型印切片转换结合3D印机介绍3D扫描仪工作原理基
4老师培训项目包括类印技术工艺原理FDM桌面3D印机高级3D建模软件操作高级3D模型印切片转换结合3D印机介绍3D扫描仪工作原理基
七实验室区域划分
1教学区：进行日常教学实践活动
2科普区：墙面展板
3展示区：展示工作室作品
4信息港：查询信息资料
5工具台：
63D印区：
八实验室配置方案报价
实验室设备清单：
序号
名称
规格
单位
数量
价格（万元）
1
3D印机
锐桌面级印机
台
2
3D印耗材
PLA
公斤（卷）
3
电脑
流机型配置
台
4
高端电脑配置（处理三维扫描数）
显卡求高
台
5
手持式扫描仪设备包括扫描镜头手持架子软件光驱加长线
三维扫描仪（包括软件培训）
台
6
遥控升降机
7
蓝牙动转台
8
书写板
通规格
块
9
教师台
通规格
张
10
媒体教学设备
LCD投影机+投影幕布等
套
11
总控电源
带防雷击设施接保护
套
12
工作台
放置电脑印机
套
13
墙面展板
块
14
消防设备
套
15
类配套线路配件
16
教材
² （终报价根双方商定情况现场情况定）
实验室参考实景图
九实验室设备参数性
Ø 3D印机
1设备造型参数制作样件
2印程
3部分试验样件实物
4应范围
低成3D印机设计师教学办公力帮手时间便利时设计图稿转化成品生动直观教学形式成款产品应领域极广泛包括工业品设计机械模具制造教育医疗动漫玩具制鞋行业首饰艺术设计等等
Ø 三维扫描仪介绍
手持式体扫描仪新代三维成系统采瞬间闪光技术拍摄员适感时采集手段采高素数码相机纹理丰富应面广应雕塑体工艺品医疗安全娱乐等领域
该产品具较高点云采集力采集数实现色模分离（色：指色彩模：指模型）时目前市场面见唯款性价高体扫描仪该款扫描仪亮点软件强采集数直接配套软件里面进行处理时导出格式导入软件进行处理达功
MEPHISTO进入中国市场Gotcha三维立体扫描仪深受户喜爱推广
功介绍：
生成三维模型（数）：非常快速生成真实三维模型（数）
三维模型编辑：该项功够生成立体模型进行编辑修饰模型更加生动
模型点生成：三维立体模型三维立体模型数生成点云模型
Ø 3D印创新实验室软件介绍
软件优势
行业建模软件UGRHINOAUTODESKPRO ESolidworks123D Design 系列中UGPREAutocadRhino SolidworksTinkercad均前较流行专业3D建模软件初学者建议rhino软件进行教学Rhino具列点
1 简单易学没基础容易手中文版
2 软件成熟
3 Rhino建筑行业汽车行业流建模软件受建筑设计师工业设计师欢迎值长期积累学
4 Rhino插件丰富高级进阶空间
5 Rhino网络学资源丰富
6 Rhino支持objstl格式保存满足3D印机文件转换需求
十易教STEAM创新实验室课程方案介绍
1更通3D印技术完善中学教育体系开拓新兴教育方式提升基础教育水准锻炼省中学学生创新创造性力建议次3D印走进中学项目分三阶段开展
第阶段意识培养进行通3D印技术教育教学中实际应立体构造印出学生直观解部元素联系历史课程中出现古代物品印出理课学生创作3D印世界五洲板块立体模型更形象直观呈现陆板块物理课程学生制作3D印电动机零部件直接组装电动机等学生更深刻理解原理构造激发学生想象力创造力提高学生科技素养认识
第二阶段软硬件设施完善硬件方面建立中学3D印实践中心中心少20台3D 印机硬件设施学生时印出创作作品定期举办中学3D印创意赛中学教学模型3D设计赛3D工艺制品赛等活动浅入深学生解3D印机产品性技术相关行业发展提升中学生创新实践力动手力拓展中学生课外视野范围帮助孩子实现创新梦
第三阶段学生创造成果市场转化阶段 学生优秀成果完成市场转化激发学生创新催化剂爱提供3D印技术3D印机操作系统培训
2课程设计理念
（1）：概念现实
课程结合中学教材抽象概念通实际3D印技术印出实物
（2）：学理解应创造
学通概念性实物进行创造模型增加实际功
（3）：积累进阶提高
建模教程根学学力认知水进行课程定制
——教学目标（学生3年级）
l 通虚拟建模环境3D印实物印相结合培养学生空间想象力
l 学生解基3D印相关知识材料成型原理设备工作原理简单模型制作
——课程设计
l 3D印技术原理概课
l 3D建模课
l FDM印机操作应课（简单模型前处理）
课程容模块：
课程：FDM印机操作应
教学目标：认识印机操作维护掌握模型印成实物技
教学设备：电脑印机
课程容：
l 启动操作
l 印操作
l 印软件安装操作
l 印学生建模课学制作模型印数学物理课应教案印设计创造模型
课程：3D印技术原理概
教学目标：3D印技术基概念认知
教学设备：标准化课堂
3D印直接数字模型通材料堆积生产三维实体技术增材制造传统制造减材制造增材制造举例蜡笔纸张反复涂会产生厚度形状纸张通叠加产生厚度堆沙子等减材制造举例蜡笔通卷笔刀者美工刀切割纸张裁剪出形状
3D印技术原理：
l 3D印机工艺介绍
l 耗材介绍
l 建模软件介绍
课程：3D建模
教学目标：培养空间想象力创造力掌握基Rhino建模技
建模软件：Rhino
教学设备：电脑
课程形式：
学生展示FDM印机印实物模型学生根模型学视频教程节课结束学生通Rhino建立模型通公司3D印机印实物
教学模型选取条件：
1 模型印时间控制4590 分钟
2 模型成功印机印
3 模型选取满足学生认知兴趣
4 模型复杂度满足学生学力
5 模型复杂度着教学程推进逐步积累
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