关注课堂生成，演绎精彩

 关注课堂生成演绎精彩
——听课读崔波校长写课程运作中教师角色转变文反思
  作者：国玉虎
5月旬十分荣幸喀喇沁旗锦山第学参加赤峰市第十二届学语文青年教师基功竞赛听课观摩活动聆听赤峰市旗县区21位教师语文课5天听课活动中学语文阅读教学新认识收获颇诸位赛课教师精准提问学生精彩回答言犹耳幕幕完美课堂预设留深刻印象见贤思齐见贤省行收益颇丰回学校读贝子府中心学校崔波校长课程运作中教师角色转变言述疑惑感受立刻脑海中形成串串文字符号谓茅塞顿开时悟课堂生成词语方面言21节课中位授课教师心进行课堂教学预设课堂教学力求完美数教师反复磨课实际赛课中教师精心预设基础抓住课堂生成演绎出精彩四成教师精彩课堂生成擦肩教师学生着课堂预设走惜抹杀掉孩子视角思路课初学生着定言空间偶时学生利独特视角精彩道出见解时教师句想想吧谁说更等语言正回答问题孩子闭嘴直学生切合教师步预设罢休课程运作中教师角色根没效实施转变
课堂应未知方挺进旅程时发现意外通道美丽图景新课程标准倡导学生学方式合作探究疑成课堂生成沃土生成演绎着课堂精彩课堂教学教师预设教学方案机械推进应价值课堂生成断调整程
女娲补天节课堂教学中敖汉旗贝子府中心学校赵志荣老师抑扬顿挫引导中便充分利课堂生成演绎出精彩学生阅读文谈发现时候学生回答：发现女娲非常起赵老师立刻追问：发现女娲起语言读出女娲起呢？请读作批注教室里开始充斥着刷刷写字声郎朗读书声激烈汇报中学生抒见学生说女娲起炼特殊液体端天边准黑窟窿泼见金光四射窟窿立刻补便天边留五彩云霞赵老师便微笑着说道：真善发现确起说便天边留五彩云霞美神奇呀请胆想象女娲补天情景出笔写写非常畅开始课堂练笔次演绎出精彩
样课堂生成处理成堂堂精彩课听课者真正享受反三子节课堂教学中教师3名学生前面演绎3位母亲语言学生留较深印象研读关三子文字时教师提问：喜欢子？霎时手全部举起致喜欢第三子谈理时孩子说：喜欢第三子理孝时位母亲教师示意该生坐继续问：谁说更全面呢？位学生回答道：孝父母懂感恩教师终露出微笑便求家送掌声原位学回答切合教师预设位母亲难道作位学喜欢第三孩子理？导出预设进行板书教师没评价忽略样课堂生成试想果位教师抓住前者学生句位母亲势必会引出三位母亲教育孩子态度差异继利课堂生成拓展文鱼游纸节课堂教学中课堂练笔环节中教师求学生发挥想象写写围观画会说什会做什展示中三位学生进行汇报第位学生语言抓住描写第二位学生抓住细节第三位学生语言精彩体现词教师点评：真棒真起太真棒教师完成预设生成作特色教师错失方法技巧整合指导机会……
赛前天津市南开区实验学校李卫东老师作节示范课——花讲课中李老师学生提疑难问题时学生提出文章里面句话读懂：问女房东：样养花吧’莞尔笑说：正样’李老师笑男女学分角色读句话问：作者问句话时候想没想养花？学生起立回答：没认养花时女房东没想养花李老师立刻抓住课堂生成问道：里发现女房东没想养花？学生回道：莞尔笑’词出李老师引导学生学莞尔笑词找学生前面表演莞尔笑立刻引发连连笑声课堂次演绎精彩
  想然精心备课预料学生反应优秀教师做切掌握中应该李老师样定实施预设程中时捕捉学生疑问想法创见等精彩瞬间时调整预设开展效教学组织活动指导课堂然变动态生成正崔波校长课程运作中教师角色转变中阐述：新课程提倡合作教学教师教学提出新挑战教师教简单写出常规教案教师根课堂师生互动中表现出真实情况重组知识传递方式改变种千方百计学生思考提问纳入原先设计框架中面课堂出现预见外情景教师应认真倾听学生意见时调整教学策略
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