六年级下册语文教案-10 古诗三首：竹石 石灰吟｜部编版




古诗石灰吟竹石第二课时
教 案

教学目标：
　　1．引导学生解诗容解整首诗基础理解诗重点句体会诗句表达样情感
2结合两首古诗特点拓展写作技巧
　　3．指导学生朗读背诵默写三首诗
教学重点难点：
　　1引导学生解诗容解整首诗基础理解诗重点句体会诗句表达情感
2结合两首古诗特点拓展写作技巧
教学课时：1课时
教学准备：
　　导学案PPT
教学程：
　　1．导入：
　　　　学继续学石灰吟竹石两首古诗
　　2．新课：
　（1）读文初步感知意：
　　　　学汇报
　　①石灰吟
　　　　　A逐句理解：
　千锤万凿出深山烈火焚烧等闲：千锤万凿：指铁锤击钢钎凿等闲：常受千锤万凿出深山烈火焚烧锤炼作常事
　粉身碎骨浑怕留清白间粉身碎骨指石灰时碎散成粉末浑怕：点怕浑：全清白：指石灰颜色纯白没斑点
　　　B整体解：
　　　话说说首诗意思
　　　②竹石
　　　　A逐句理解：
　　　咬定青山放松立根原破岩中：根深深扎入断裂岩缝中间手紧紧抓住岩石口钢牙牢牢咬定青山句诗意思：牢牢咬住青山决放松竹根扎破裂山岩中
　　　千磨万击坚劲尔东西南北风磨：折磨坚进坚定强劲：尔：遭受数磨难击样坚韧挺拔东风西风南风北风吹倒屈服
　　　　B整体理解：
　　　　话讲讲诗歌意思
　(2)感悟诗歌情感：
　　　 ①初步感知诗歌情感：
　 两首诗分描绘石灰竹子说说石灰竹子分留样印象？
　　石灰：开采石灰时非常艰苦烧制石灰时面严峻考验
　　朗读读出石灰面种考验泰然
　　竹子：长高山岩石中竹子高挺拔扎根艰难顽强
图感受竹子坚强
　　朗读读出长岩石中竹子种艰难恶劣环境中坚忍拔顽强屈精神
　　②深入感知作者情感：
　　读古诗诗仅仅赞美石灰竹子？节
　　课学会方法联系作者写诗时时代背景联系作者生组讨什新发现汇报
　　石灰吟：
　　　抓粉身碎骨浑怕留清白间感受重点体会清白清白底指什？
　　表面写石灰实际石灰喻说明遭受挫折粉身碎骨保持高尚品格表达出作者怕牺牲精神永留高洁品格间追求谦样死恶势力低头实践誓言
　　教师结：做托物言志石灰诗间什联系？
　　　朗读诗中物形象蕴含精神融合起读出作者情感
　　竹石呢？汇报：
　　 什新发现？
　　　引导学生认识：
　　　A竹石托物言志方法表达诗情感作者赞美岩竹坚定顽强说明做骨气风倒
　朗读读出做道理
　 　B联系诗时代背景诗时黑暗污秽社会妥协斗争意志高尚节操
　　　朗读读出诗言志
3． 结：
　　学天学古诗具什特点？（托物言志）起选择喜欢种植物托物言志手法写段话
4． 总结：
　　学古诗时方面字面理解古诗表面意思结合作者生时代背景诗隐含意思种方法学会？
　背诵两首古诗
5． 文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档