会动线条教学设计
教学目标：
1 知识技
解线条变化动感影响掌握线条表现动感方法创作幅动感画
2 程方法
学生感受体验程中通探究线条表现动感方法
3 情感态度价值观
通欣赏活动培养学生热爱祖国传统文化情感感受线条魅力促进学生学线条造型兴趣
二教学重难点
教学重点：解线条粗细疏密等变化动感影响
教学难点：掌握线条表现动感方法够目运线条表现动感
三 教学程
（）导入：静止摇摆风铃
学生体验感受线条变化表现出动感激发学兴趣
板书课题会动线条
（二）感受新知——寻找线条体验会动线条
1课件出示：生活中图片
提问：画出表现会动线条？
2欣赏敦煌壁画
教师：请认真观察分析什原感觉飞翔呢？
学生结：翻卷彩带衣裙 摆动衣裙曲线画出起感觉空中飞翔
教师总结：画面中量曲线曲线强动感静止动美术作品中会动线条画面更具动感表现力
板书：曲线
（三）探究学——绘画线条
1学生尝试 ： 树朋友动起
提问：运线条画面具动感美感？
2教师示范：曲线强调点技法
结：注意线条粗细疏密（出示PPT作品）
3作品欣赏：
艺术作品中常利富动感线条表达作者感受利课件学生进步体验艺术作品中会动线条培养学生热爱民族传统文化情感感受艺术作品中线条表现动感
4 提问：想会动线条画什？丰富学生感观认识创作带丰富灵感
（四）学生创作——表现线条
学生美术实践活动 教师巡视辅导
（五） 评价展示
学生评互评教师点评
（六）拓展延伸
出示PPT图片
教师：方式表现会动线条？伴悠扬音乐舞姿展现出会动线条吧
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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1 知识技
解线条变化动感影响掌握线条表现动感方法创作幅动感画
2 程方法
学生感受体验程中通探究线条表现动感方法
3 情感态度价值观
通欣赏活动培养学生热爱祖国传统文化情感感受线条魅力促进学生学线条造型兴趣
二教学重难点
教学重点：解线条粗细疏密等变化动感影响
教学难点：掌握线条表现动感方法够目运线条表现动感
三 教学程
（）导入：静止摇摆风铃
学生体验感受线条变化表现出动感激发学兴趣
板书课题会动线条
（二）感受新知——寻找线条体验会动线条
1课件出示：生活中图片
提问：画出表现会动线条？
2欣赏敦煌壁画
教师：请认真观察分析什原感觉飞翔呢？
学生结：翻卷彩带衣裙 摆动衣裙曲线画出起感觉空中飞翔
教师总结：画面中量曲线曲线强动感静止动美术作品中会动线条画面更具动感表现力
板书：曲线
（三）探究学——绘画线条
1学生尝试 ： 树朋友动起
提问：运线条画面具动感美感？
2教师示范：曲线强调点技法
结：注意线条粗细疏密（出示PPT作品）
3作品欣赏：
艺术作品中常利富动感线条表达作者感受利课件学生进步体验艺术作品中会动线条培养学生热爱民族传统文化情感感受艺术作品中线条表现动感
4 提问：想会动线条画什？丰富学生感观认识创作带丰富灵感
（四）学生创作——表现线条
学生美术实践活动 教师巡视辅导
（五） 评价展示
学生评互评教师点评
（六）拓展延伸
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