美版第六册第三课会动线条教学设计
课时：课时
教学目标：
1知识技：解线条变化动感影响掌握线条表现动感方法创作幅动感画
2程方法：学生感受体验程中通探究线条表现动感方法
3情感态度价值观：感受线条魅力促进学生学线条造型兴趣
教学重点：解线条粗细疏密方等变化动感影响
教学难点：掌握线条表现动感方法够目运线条表现动感
教学具：课件图纸记号笔
学生具：彩卡勾线笔水彩笔马克笔
教学程：
师生问游戏导入：
1教师邀请学生想象成条线起音乐跳动扭动
2请学生画板前画出身体跳动扭动线条
3线条表现动感愧会动线条揭题板书：会动线条
（设计意图：通游戏运动肢体语言体验感受线条变化表现出动感激发学兴趣）
二 走进线条探究分析线条特点
1提问：认识线
2课件次出示龙卷风闪电河流水图片
学生思考：运认识线条形动感画
教师根学生回答画出线条提问：想加强动感强度速度线条应该改？师生尝试线条进行修改教师根学生回答板书：疏密粗细长短高低起伏
（设计意图：发现生活中动态线条体会线条特点动感影响学生创作作铺垫）
三尝试运
1欣赏书第6页敦煌320窟壁画飞天
师生讨：1飞天舞姿什优美？2什飞天飞翔感觉？
出示课件：飞天飘带飘带图
教师挥动飘带学生感受飘带轻盈感
（设计意图：通欣赏探究飞天线条引导学生感知线条作）
2 教师画板贴出教具学生运线条领画板足球船汽车风筝动起学生添画线条教师评价
教师结：学已学会运线条特征物体动感变生动
（设计意图：学生尝试运线条练学生仅解会运）
四 欣赏升华创作提升
1欣赏吴冠中长城
教师引导学生发现更线条特点什感受
运线条特点画面动感更富节奏美感
2教师示范
3欣赏学生作品海云追日画面富动感原什？
引导学生欣赏
（设计意图：通欣赏名家作品优秀学生作品教师示范发现线条更特点线条特点欣赏作品）
五 艺术实践
1请运线条特点创作幅富动感画
2学生作画 教师巡回指导
六作品展评
生评师评：什喜欢幅作品？
运媒体交互助手时拍展示台学生作品点评介绍
学生起作品座位左右互相欣赏作品
（设计意图：运种评价方式激励学生艺术创作激情体验成功快乐）
七 欣赏拓展
1线条建筑雕塑手工艺品中运
2教师总结：天节课学什？
（设计意图：拓宽视野巩固学）
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1知识技：解线条变化动感影响掌握线条表现动感方法创作幅动感画
2程方法：学生感受体验程中通探究线条表现动感方法
3情感态度价值观：感受线条魅力促进学生学线条造型兴趣
教学重点：解线条粗细疏密方等变化动感影响
教学难点：掌握线条表现动感方法够目运线条表现动感
教学具：课件图纸记号笔
学生具：彩卡勾线笔水彩笔马克笔
教学程：
师生问游戏导入：
1教师邀请学生想象成条线起音乐跳动扭动
2请学生画板前画出身体跳动扭动线条
3线条表现动感愧会动线条揭题板书：会动线条
（设计意图：通游戏运动肢体语言体验感受线条变化表现出动感激发学兴趣）
二 走进线条探究分析线条特点
1提问：认识线
2课件次出示龙卷风闪电河流水图片
学生思考：运认识线条形动感画
教师根学生回答画出线条提问：想加强动感强度速度线条应该改？师生尝试线条进行修改教师根学生回答板书：疏密粗细长短高低起伏
（设计意图：发现生活中动态线条体会线条特点动感影响学生创作作铺垫）
三尝试运
1欣赏书第6页敦煌320窟壁画飞天
师生讨：1飞天舞姿什优美？2什飞天飞翔感觉？
出示课件：飞天飘带飘带图
教师挥动飘带学生感受飘带轻盈感
（设计意图：通欣赏探究飞天线条引导学生感知线条作）
2 教师画板贴出教具学生运线条领画板足球船汽车风筝动起学生添画线条教师评价
教师结：学已学会运线条特征物体动感变生动
（设计意图：学生尝试运线条练学生仅解会运）
四 欣赏升华创作提升
1欣赏吴冠中长城
教师引导学生发现更线条特点什感受
运线条特点画面动感更富节奏美感
2教师示范
3欣赏学生作品海云追日画面富动感原什？
引导学生欣赏
（设计意图：通欣赏名家作品优秀学生作品教师示范发现线条更特点线条特点欣赏作品）
五 艺术实践
1请运线条特点创作幅富动感画
2学生作画 教师巡回指导
六作品展评
生评师评：什喜欢幅作品？
运媒体交互助手时拍展示台学生作品点评介绍
学生起作品座位左右互相欣赏作品
（设计意图：运种评价方式激励学生艺术创作激情体验成功快乐）
七 欣赏拓展
1线条建筑雕塑手工艺品中运
2教师总结：天节课学什？
（设计意图：拓宽视野巩固学）
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