教案
课 题
3会动线条
教 学
目 标
知识：通观察体验感受解类线条表现出动感感悟线表现力培养学生造型力创造力
力：引导学生组学探究中相互交流培养学生探究意识
情感：通欣赏活动培养学生生活热爱线条活动兴趣
教学重点
通形式艺术欣赏解线条表现出动感学运线条表现动感
教学难点
线动感表现疏密组织
教学方法
导入法 提问法 探究法 展评法
教具准备
画纸水彩笔勾线笔等
教 学 程
教 学 程 序 容
学生活动设计
导入
1老师初次班想认识朋友谁做介绍？ 老师朋友介绍家点喜欢四处旅行走轨迹成线
（学生互动激趣导入引出题）
2揭题：学线条熟悉？线条会什样感受？天学会动线条
二新授
1线条静止？
A直线稳
2老师心情十分激动应该什样线条表达
B折线兴奋悦动
3欣赏敦煌壁画飞天幅壁画什感觉？
什原感觉飞动呢？
仔细观察里面线条变化？
（学生讨总结画中含处曲线感觉里面神仙飞里面东西动）
C曲线 流动飘逸
4接老师带领家段舞蹈什样线条变化？（型舞蹈千手观音）
请位学面着音乐起舞舞蹈尝试着表演出
（游戏互动参激发学生学兴趣身境感受艺术线条元性)
D放射线喷射击
5种动物非常爱认识？（ppt图片)
E 蜗牛线灵动活泼
6欣赏刘翔夺冠赛视频见证飞奔速度
起刘翔加油
肢体表现快？ （学生配合123 咻）
F速度线快速干练
总结：学线条觉线条单？静止？
没错会动线条
7欣赏观察两张图片分析线条动感添加线条表现作
（1） 分说说作品中表现什
（2） 线条排列疏密关系张处理较？
（3） 认张动感强？什？
4结： 艺术品中线条富变化会动
三学生作业
作业求：纸线条绘画出认具动感风景物动作等注意疏密关系处理
四作业展评
（画面东西动？动？觉？）
学生回答
学生讨
学生描述
学生作业
板 书 设 计
3会动线条
1线条分类
ABCDEF
2疏密关系
教 学 反 思
节课遵循三年级孩子发展规律 围绕教学目标通体验感受展开样实效活动方式种感知体验法独立感知孩子声音动作表现孩子强化知识理解达良教学成果
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课 题
3会动线条
教 学
目 标
知识：通观察体验感受解类线条表现出动感感悟线表现力培养学生造型力创造力
力：引导学生组学探究中相互交流培养学生探究意识
情感：通欣赏活动培养学生生活热爱线条活动兴趣
教学重点
通形式艺术欣赏解线条表现出动感学运线条表现动感
教学难点
线动感表现疏密组织
教学方法
导入法 提问法 探究法 展评法
教具准备
画纸水彩笔勾线笔等
教 学 程
教 学 程 序 容
学生活动设计
导入
1老师初次班想认识朋友谁做介绍？ 老师朋友介绍家点喜欢四处旅行走轨迹成线
（学生互动激趣导入引出题）
2揭题：学线条熟悉？线条会什样感受？天学会动线条
二新授
1线条静止？
A直线稳
2老师心情十分激动应该什样线条表达
B折线兴奋悦动
3欣赏敦煌壁画飞天幅壁画什感觉？
什原感觉飞动呢？
仔细观察里面线条变化？
（学生讨总结画中含处曲线感觉里面神仙飞里面东西动）
C曲线 流动飘逸
4接老师带领家段舞蹈什样线条变化？（型舞蹈千手观音）
请位学面着音乐起舞舞蹈尝试着表演出
（游戏互动参激发学生学兴趣身境感受艺术线条元性)
D放射线喷射击
5种动物非常爱认识？（ppt图片)
E 蜗牛线灵动活泼
6欣赏刘翔夺冠赛视频见证飞奔速度
起刘翔加油
肢体表现快？ （学生配合123 咻）
F速度线快速干练
总结：学线条觉线条单？静止？
没错会动线条
7欣赏观察两张图片分析线条动感添加线条表现作
（1） 分说说作品中表现什
（2） 线条排列疏密关系张处理较？
（3） 认张动感强？什？
4结： 艺术品中线条富变化会动
三学生作业
作业求：纸线条绘画出认具动感风景物动作等注意疏密关系处理
四作业展评
（画面东西动？动？觉？）
学生回答
学生讨
学生描述
学生作业
板 书 设 计
3会动线条
1线条分类
ABCDEF
2疏密关系
教 学 反 思
节课遵循三年级孩子发展规律 围绕教学目标通体验感受展开样实效活动方式种感知体验法独立感知孩子声音动作表现孩子强化知识理解达良教学成果
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