第1课 恐龙世界
教学目标：
1解恐龙消失原增加恐龙认识
2通事形式引起学生想进步解恐龙学欲
3学生兴趣导初步学捏制类造型
4够想象仿制结合方式完成恐龙造型
教学重点：
独立完成恐龙造型
教学难点：
正确握体型恐龙身体部分例
学情分析：
恐龙孩子感兴趣话题玩恐龙玩具关恐龙连环画听关恐龙事节课题目容易激发学生学兴趣教学中充分利相关模型书籍图片引导学生解恐龙知识帮助学生解恐龙特点
教具准备
教师范作橡皮泥类型恐龙玩具绘画工具
教学程：
组织教学：
1检查学生具备情况
2课外信息资源：
恐龙生活距约2亿3500万年6500万年前肢支撑身体直立行走类陆生动物群中生代样化优势脊椎动物数属陆生（栖息陆）爬行动物直立行走支配全球陆生态系统超1亿6千万年久说脊椎动物说爬行动物原恐龙爬行动物符合爬行动物基特征匍匐行走方式现直质疑冷血动物说恐龙早出现约2亿4千万年前三叠纪灭亡约6500万年前白垩纪发生白垩纪末灭绝事件恐龙终灭绝6300万年前新生代第三纪古新世
二导入新课
1展示恐龙玩具
问：什？生长什时期？解恐龙知识？
结：恐龙球亿年前生命力极强物种体形庞种类繁统治球约1亿7千万年久恐龙神秘消失类留数谜团带想象思索
学想想解关恐龙更知识呢？节课起走进神秘恐龙世界感受然神奇探究生命奥秘
2板书课题第1课 恐龙世界
三讲授新课
1出示范作什？（恐龙：长颈龙三角龙剑齿龙……）引起学生兴趣激发学热情
2恐龙生活什时代？种类？长什模样？喜欢头恐龙？（学生根知道知识说说家畅欲言）
3教师出示幻灯片类恐龙形象具体学生起聊聊恐龙生活身种体形什作长劲龙长脖子三角龙头角剑齿龙背刺冀龙翅膀翅膀爪子……
4选恐龙起说说身部位捏制头部身躯颈部尾部
四 布置作业
喜兴趣捏制头龙
五教师巡回辅导
六作业展示
集中展示讲台展台学生完成作品放置中进行学生互评家互相欣赏表扬优秀作品
七课堂结
八课延伸
课查阅关恐龙资料解恐龙什会消失
九板书设计
恐龙世界
恐龙：长颈龙三角龙剑齿龙
十教学反思
节美术课围绕恐龙制作相关课件仅增加学生新奇动物解认识开阔学生视野增强奇心求知欲适时适度适运媒体教学手段色彩绚丽精美动态画面扣心弦情节优美音乐学生种感官参感知脑海中留具体鲜明深刻印象利学生意记忆意记忆发展仿佛身境产生联想提高表现力效实施愉快教育学生积极动参学中成学体激发学生学兴趣优化学程教学程传统灌输式转变学生动观察思维交流实践程体现学生学生生互动新型课堂教学模式
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1解恐龙消失原增加恐龙认识
2通事形式引起学生想进步解恐龙学欲
3学生兴趣导初步学捏制类造型
4够想象仿制结合方式完成恐龙造型
教学重点：
独立完成恐龙造型
教学难点：
正确握体型恐龙身体部分例
学情分析：
恐龙孩子感兴趣话题玩恐龙玩具关恐龙连环画听关恐龙事节课题目容易激发学生学兴趣教学中充分利相关模型书籍图片引导学生解恐龙知识帮助学生解恐龙特点
教具准备
教师范作橡皮泥类型恐龙玩具绘画工具
教学程：
组织教学：
1检查学生具备情况
2课外信息资源：
恐龙生活距约2亿3500万年6500万年前肢支撑身体直立行走类陆生动物群中生代样化优势脊椎动物数属陆生（栖息陆）爬行动物直立行走支配全球陆生态系统超1亿6千万年久说脊椎动物说爬行动物原恐龙爬行动物符合爬行动物基特征匍匐行走方式现直质疑冷血动物说恐龙早出现约2亿4千万年前三叠纪灭亡约6500万年前白垩纪发生白垩纪末灭绝事件恐龙终灭绝6300万年前新生代第三纪古新世
二导入新课
1展示恐龙玩具
问：什？生长什时期？解恐龙知识？
结：恐龙球亿年前生命力极强物种体形庞种类繁统治球约1亿7千万年久恐龙神秘消失类留数谜团带想象思索
学想想解关恐龙更知识呢？节课起走进神秘恐龙世界感受然神奇探究生命奥秘
2板书课题第1课 恐龙世界
三讲授新课
1出示范作什？（恐龙：长颈龙三角龙剑齿龙……）引起学生兴趣激发学热情
2恐龙生活什时代？种类？长什模样？喜欢头恐龙？（学生根知道知识说说家畅欲言）
3教师出示幻灯片类恐龙形象具体学生起聊聊恐龙生活身种体形什作长劲龙长脖子三角龙头角剑齿龙背刺冀龙翅膀翅膀爪子……
4选恐龙起说说身部位捏制头部身躯颈部尾部
四 布置作业
喜兴趣捏制头龙
五教师巡回辅导
六作业展示
集中展示讲台展台学生完成作品放置中进行学生互评家互相欣赏表扬优秀作品
七课堂结
八课延伸
课查阅关恐龙资料解恐龙什会消失
九板书设计
恐龙世界
恐龙：长颈龙三角龙剑齿龙
十教学反思
节美术课围绕恐龙制作相关课件仅增加学生新奇动物解认识开阔学生视野增强奇心求知欲适时适度适运媒体教学手段色彩绚丽精美动态画面扣心弦情节优美音乐学生种感官参感知脑海中留具体鲜明深刻印象利学生意记忆意记忆发展仿佛身境产生联想提高表现力效实施愉快教育学生积极动参学中成学体激发学生学兴趣优化学程教学程传统灌输式转变学生动观察思维交流实践程体现学生学生生互动新型课堂教学模式
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