教学设计
基信息
课名
恐龙世界
教师姓名
学科（版）
美术（教版）
章节
六册第课
学时
1
年级
三年级
二教学目标
1认识恐龙解恐龙种类生活环境分析恐龙外形特点够种方法表现恐龙
2学生观察分析程中解恐龙相关知识采组合作探究形式分析恐龙造型特点结合图片视频创设情境利种方式表现恐龙
3学生愉快实践程中感受美术趣味性表现方法丰富性培养探究恐龙世界奥秘兴趣
三学者分析：阶段学生已具备定观察力够通观察分析表现事物思考问题时开始直观思维逐步抽象思维渡表现技法已低年级阶段进行长期训练绘画制作泥塑等种表现形式已陌生喜欢尝试运种工具媒材胆表现喜欢容表达感想三年级学生方面力发展时期学生创作时常会出现力心现象造型时容易犹豫决缺乏信心外然恐龙学生喜欢表现象种已消失动物学生通图片想象认识教学程中教师充分调动学生探究知识热情鼓励学生抓住恐龙外形特点胆描绘活动中发挥学生动性通种方式学生参观察分析实践活动
四教学重难点分析解决措施
教学重点：运绘画制作等种方式表现恐龙
解决措施：通观视频组分析讨解恐龙外形特点
教学难点：恐龙动态造型合理组织画面
解决措施：师生电子白板完成幅恐龙画作创作程中强调恐龙动态造型画面安排
五教学设计
教学环节
起止时间
环节目标
教学容
学生活动
媒体作分析
导入
03
通猜图片观视频学生直观认识解恐龙激发学生学兴趣
1 师：天老师带位神秘朋友猜猜谁？出示幕布遮挡恐龙图片
2 揭晓答案播放恐龙世界录片段提问：解恐龙相关知识？
3 揭示课题：天走进恐龙世界解神秘动物
学生观短片回答问题
幕布拉开展示恐龙：激发学生学兴趣
利视频观恐龙更直观加深印象
二探究新知：学
38
解恐龙相关知识认识恐龙形态
师提问：通途径解恐龙知识？通参观恐龙博物馆进步解恐龙出示问题：1恐龙生活什年代？2样发现？3样恐龙分类？分类？播放微课
观微课学解决提出三问题白板展示答案
微课展示学生快速解决问题提高学力利白板漫游出示图片功学生寻求答案
三探究新知：互学
815
利组合作探究方式解恐龙外形特点
1 请四组讨探究组恐龙外形特征细节汇报
2 师生创作张表现恐龙作品闯关游戏：第关：学生利基型拼恐龙教师进行变化第二关：恐龙填色第三关：添画细节教师插入背景
观察图片学概括恐龙外形特征组进行汇报讲台操作白板老师完成恐龙画作
学生进行组汇报时利软件聚光灯放镜等功学生观察更仔细师生利白板软件绘图功学生快速解绘画步骤解决课难点：恐龙动态造型合理组织画面
四艺术实践
1535
解种表现方法体会材料带感受体验组合作乐趣表达恐龙喜爱情
1 欣赏方式表现恐龙作品四组讨材料什方式表现作品
2 提出作业求
3 教师巡视指导
学生创作
利白板展示方式表现作品激发学生想象力
五展示评价
3538
培养学生审美欣赏力学生体验创作乐趣
请学生作品带台进行展示方面进行评价：1组作品生动？2喜欢组作品？什？3该组什更建议？
学生展示作品家介绍恐龙作品进行评互评
利白板软件插入展台功学生作品更展示
六知识拓展
3840
激发学生恐龙热爱情提高探索兴趣
1 球赖生存美丽家园恐龙已灭绝更动物需保护更奥秘需探寻
2 恐龙形象更广泛运生活中教师奖励优秀组恐龙形象制作笔筒头饰包扇子
学生欣赏说说节课收获感受
注：模板附纸教学案例教学文发表奠定基础
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学科（版）
美术（教版）
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六册第课
学时
1
年级
三年级
二教学目标
1认识恐龙解恐龙种类生活环境分析恐龙外形特点够种方法表现恐龙
2学生观察分析程中解恐龙相关知识采组合作探究形式分析恐龙造型特点结合图片视频创设情境利种方式表现恐龙
3学生愉快实践程中感受美术趣味性表现方法丰富性培养探究恐龙世界奥秘兴趣
三学者分析：阶段学生已具备定观察力够通观察分析表现事物思考问题时开始直观思维逐步抽象思维渡表现技法已低年级阶段进行长期训练绘画制作泥塑等种表现形式已陌生喜欢尝试运种工具媒材胆表现喜欢容表达感想三年级学生方面力发展时期学生创作时常会出现力心现象造型时容易犹豫决缺乏信心外然恐龙学生喜欢表现象种已消失动物学生通图片想象认识教学程中教师充分调动学生探究知识热情鼓励学生抓住恐龙外形特点胆描绘活动中发挥学生动性通种方式学生参观察分析实践活动
四教学重难点分析解决措施
教学重点：运绘画制作等种方式表现恐龙
解决措施：通观视频组分析讨解恐龙外形特点
教学难点：恐龙动态造型合理组织画面
解决措施：师生电子白板完成幅恐龙画作创作程中强调恐龙动态造型画面安排
五教学设计
教学环节
起止时间
环节目标
教学容
学生活动
媒体作分析
导入
03
通猜图片观视频学生直观认识解恐龙激发学生学兴趣
1 师：天老师带位神秘朋友猜猜谁？出示幕布遮挡恐龙图片
2 揭晓答案播放恐龙世界录片段提问：解恐龙相关知识？
3 揭示课题：天走进恐龙世界解神秘动物
学生观短片回答问题
幕布拉开展示恐龙：激发学生学兴趣
利视频观恐龙更直观加深印象
二探究新知：学
38
解恐龙相关知识认识恐龙形态
师提问：通途径解恐龙知识？通参观恐龙博物馆进步解恐龙出示问题：1恐龙生活什年代？2样发现？3样恐龙分类？分类？播放微课
观微课学解决提出三问题白板展示答案
微课展示学生快速解决问题提高学力利白板漫游出示图片功学生寻求答案
三探究新知：互学
815
利组合作探究方式解恐龙外形特点
1 请四组讨探究组恐龙外形特征细节汇报
2 师生创作张表现恐龙作品闯关游戏：第关：学生利基型拼恐龙教师进行变化第二关：恐龙填色第三关：添画细节教师插入背景
观察图片学概括恐龙外形特征组进行汇报讲台操作白板老师完成恐龙画作
学生进行组汇报时利软件聚光灯放镜等功学生观察更仔细师生利白板软件绘图功学生快速解绘画步骤解决课难点：恐龙动态造型合理组织画面
四艺术实践
1535
解种表现方法体会材料带感受体验组合作乐趣表达恐龙喜爱情
1 欣赏方式表现恐龙作品四组讨材料什方式表现作品
2 提出作业求
3 教师巡视指导
学生创作
利白板展示方式表现作品激发学生想象力
五展示评价
3538
培养学生审美欣赏力学生体验创作乐趣
请学生作品带台进行展示方面进行评价：1组作品生动？2喜欢组作品？什？3该组什更建议？
学生展示作品家介绍恐龙作品进行评互评
利白板软件插入展台功学生作品更展示
六知识拓展
3840
激发学生恐龙热爱情提高探索兴趣
1 球赖生存美丽家园恐龙已灭绝更动物需保护更奥秘需探寻
2 恐龙形象更广泛运生活中教师奖励优秀组恐龙形象制作笔筒头饰包扇子
学生欣赏说说节课收获感受
注：模板附纸教学案例教学文发表奠定基础
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