浅谈三年级起步作文教学

浅谈三年级起步作文教学
新语文课程标准课程目标部分中年级作明确提出阶段性目标：留心周围事物乐书面表达增强作信心拘形式写见闻感受想注意表现觉新奇趣印象深受感动容尝试作中运时积累语言材料特新鲜感词句目标三年级作文教学说结句话：激发学生写作兴趣写作愿引导学生学会写作文
三年级作文起步阶段学生刚刚迈入写作门槛作文求低年级写话高出层次学生便作文产生畏惧心理感觉手俗语说：兴趣老师激发学生写作兴趣促发觉常练笔更快更提高学生作文水认激发学生写作兴趣三条途径：
培养学生观察力
观察认识事物第步果学生身边事物缺乏直观感性认识描写评疑难三年级学生说认识世界途径观察亲身接触事物仔细观察事物获真实深刻细致第手资料写作时话写写出文章较真实生动作文教学应注重培养学生观察力引导学生做生活心例学描写种水果学石榴篇课文时学生关石榴园资料图片学生石榴生长程景象直观解石榴花色彩形态石榴子形状等感性认识出实物学生观察品尝加深印象样仅利学生课文理解潜移默化中学生初步掌握描写种水果方法正式写作时请学生出喜爱水果说说应方面观察较容易时教师应趁热铁引导学生序观察解水果外形色泽味道吃法等等激发学生观察兴趣懂观察重性逐步养成细致观察惯学生通观察积累量素材写起作文会觉难
二引发学生想象思维
丰富想象力写作文竭源泉作文教学中培养学生观察力外引发学生想象思维重教学程中教师常学生创设激发想象情境引发想象思维培养想象创造力例作七玩具编写童话教师利课件展示爱玩具动画激起学生兴趣请学生组合作中玩具确立关系编事编话……学生合作交流中互相启发互相补充想象更加充实更加
生动直编写成完整童话种情境中学生学充分表现机会想象空间想象思维引发锻炼写作兴趣提高写出作文较充实生动
三鼓励学生积累语言
积跬步致千里量积累导致质提升没量语言积累学生法写作文三年级学生缺乏觉性断鼓励督促帮助积累语言提高语言储备量布置学生天摘抄词句定期检查课外学生介绍名言古诗词童诗歌求熟读成诵学运班队课体活课放心班时开展读书交流会朗诵赛文学知识竞赛成语接龙等趣益活动提高学生觉积累兴趣积极性加深语言身应印象学生进行课外阅读外应督促养成良觉学惯生活中领悟积累引导掌握更学方法互联网查阅资料做实验咨询旅游外出时留心观察做记录等等样丰富学生见闻帮助获取真实生动记忆深刻素材样长期积累化学生写作语言资料库断丰富完善写作时遇障碍会减少作文生动起
学生产生写作兴趣写作愿引导写作文学会写作文成项关重务
首先三年级学生刚接触作文帮助树立写作信心重作文命题范围应较宽泛留学生限度发挥空间果条条框框限制太学生畏惧心理会更加严重写出文章会容空洞缺乏活力教师根班级学生总体特点选择合适题目开发学生写作潜力学生觉话想写话写教师出诸想＿＿件事类题目学生更选择空间更素材选觉写作文太难逐步树立写作信心外初学作文时学生水高教师批改作文时善发现文中闪光点鼓励表扬增强学生写作信心兴趣
次学生已定生活积累教师应引导中挖掘合适写作素材学生部分时间学校家里度接触外界机会教师指导写作时善引领学生根已生活验体会深入发掘题材学生创设情境生活搬进课堂演绎中精彩片段学生真实感受引导学生体验生活挖掘素材例描写秋天景物教师诱导学生谈谈参加秋游秋季实践活动帮助回想见景物产生直观认识通相互讨交流老师讲解等方式引导掌握描写景物基思路方法词佳句等等样学生会快提取出素材写文章较真实
第三情物迁辞情发感情作文显充实涵教师善引发学生创作情感教师应站学生角度走学生生活解学生性特点兴趣爱困惑等等出说说心里话想说话类作文题学生倾诉喜悦忧伤委屈建议感想……学生产生沟通欲需热情次作文引导学生生发感情真实写作时教师势利导利学生某疑问奇心理完成篇作文学完三袋麦子学生觉写童话难跃跃欲试学生改编课文续写课文样写出作文真切生动充满感情
外作文修改重教师引导学生养成修改草稿良惯根次作文情况讲解修改点修改方法等逐步引领学生学会修改作文提高文采

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