浅谈学作文评语写法
浅谈学作文评语写法
徐闻县锦镇胜利学陈文英
语文老师说起批改学生作文感头疼觉批改作文件辛苦事情面学生作文中心突出语句通层次分明等枯燥句子评价作文学生情感真切流露批改作文学生进行情感交流程认学生作文进行评价时教师深入学生心世界解学生心灵细微方巧妙语言激发学生写作积极性明确成功足明确改进方
情感鸣法走进学生心灵
位作者努力写出文章果够读者产生情感鸣件非常幸福事情学生处刚开始学写作阶段通观察生活观察然感受稚嫩文笔写真实情感表达渴老师学产生鸣棵幼苗渴春风吹拂老师批改作文时候放心中浮躁放成年偏见颗赤子心阅读学生情感产生鸣种清新亲切语句学生作文中反映出思想认识道德情感语言运等方面学生进行等耐心心灵交流拉学生心理距离
位学生爱花猫中写道：花猫白色皮球圆滚滚次说减肥懒运动里禁露出微笑旁边写眉批：爱花猫呀句话写出花猫喜爱中出疼爱啊希拥爱猫作文发回位学生特意找聊久家猫答应等花猫产猫仔时候会送位学生难忘幕中写乞讨老冷漠表达老怜悯情篇作文写情真意切显示位少年心美文章总评中写道：生活中总美事情光明美事物直零钱老学会关爱件光明美事情感骄傲善良位学 1
生说：老师谢谢您老假装成乞丐骗现知
道心善良会骗听话知道已走
进学生心灵已成朋友
二真诚赏识法激发学生兴趣
性中质需求渴尊重欣赏作文评语中真诚赏识法
通激励表扬手段肯定学生作文优点长处鼓励断追求成功
激发学写作文兴趣学生刚开始学写作文东西处模仿学
阶段需教师花心思引导批改作文程中努力找出篇作文
优点肯定鼓励学生树立学写作文信心激发学作文兴
趣取教学效果做努力挖掘篇作文优点进行赏识：学
生作文写时候会评语中量语句分析作文优点学
生产生成感学生善文中成语时表扬词语积累丰富学生
作文写时细方面表扬说文章题目拟
书写工整结尾写错学态度次认真等
班位男生害怕写作文次作文抄袭作文选作文针
种情况作文写：抄袭作文取硬邦邦
学生产生逆反心理话作文中写道：篇作文写错见
阅读鉴赏力错啊老师希写作文写没关系算写
句话没关系相信断学中会进步老师相信笔写出
作文鼓励位男生抛开作文选尝试着写作文
断赏识鼓励开始句话现逐渐够写出百字作文
三风趣幽默法学生快乐中学
风趣幽默种教育智慧读学生风趣幽默作文会开
心笑心情愉快换角度想学生老师反常态颇具幽默
风趣评语肯定会更快乐果学生快乐中写作说
写作中快乐结果言喻撰写评语时候时防
幽默快乐中学生会更容易接受评价学效果会更
位学生题家乡池塘中写样句话：朦朦胧胧晨雾中
远远见种鱼水中游着写样条眉批哇噻
眼睛孙悟空千里眼厉害呀戴着远镜吧？样评语
学生认识错误风趣幽默伤害学生尊女生特喜
欢成语词达意作文中写道：目转睛掉进溪里
拼命挣扎 目转睛词语圈起写条眉批：难
道眼睛视？配戴眼镜哦目转睛’改心’更
恰吧成语运越越恰进步快位男生
作文中写道：瘦时候偷喝煤油缘旁边写道：
煤油减肥功？果申请专利话定会成名老师查相关资料
没科学哦
总言段评语起效教学效果学生写作文
学会做促进师生间感情交流融洽师生间关系意义
远远超评语身意义教师面学生作文敷衍事
二零二年十月
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浅谈学作文评语写法
徐闻县锦镇胜利学陈文英
语文老师说起批改学生作文感头疼觉批改作文件辛苦事情面学生作文中心突出语句通层次分明等枯燥句子评价作文学生情感真切流露批改作文学生进行情感交流程认学生作文进行评价时教师深入学生心世界解学生心灵细微方巧妙语言激发学生写作积极性明确成功足明确改进方
情感鸣法走进学生心灵
位作者努力写出文章果够读者产生情感鸣件非常幸福事情学生处刚开始学写作阶段通观察生活观察然感受稚嫩文笔写真实情感表达渴老师学产生鸣棵幼苗渴春风吹拂老师批改作文时候放心中浮躁放成年偏见颗赤子心阅读学生情感产生鸣种清新亲切语句学生作文中反映出思想认识道德情感语言运等方面学生进行等耐心心灵交流拉学生心理距离
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生说：老师谢谢您老假装成乞丐骗现知
道心善良会骗听话知道已走
进学生心灵已成朋友
二真诚赏识法激发学生兴趣
性中质需求渴尊重欣赏作文评语中真诚赏识法
通激励表扬手段肯定学生作文优点长处鼓励断追求成功
激发学写作文兴趣学生刚开始学写作文东西处模仿学
阶段需教师花心思引导批改作文程中努力找出篇作文
优点肯定鼓励学生树立学写作文信心激发学作文兴
趣取教学效果做努力挖掘篇作文优点进行赏识：学
生作文写时候会评语中量语句分析作文优点学
生产生成感学生善文中成语时表扬词语积累丰富学生
作文写时细方面表扬说文章题目拟
书写工整结尾写错学态度次认真等
班位男生害怕写作文次作文抄袭作文选作文针
种情况作文写：抄袭作文取硬邦邦
学生产生逆反心理话作文中写道：篇作文写错见
阅读鉴赏力错啊老师希写作文写没关系算写
句话没关系相信断学中会进步老师相信笔写出
作文鼓励位男生抛开作文选尝试着写作文
断赏识鼓励开始句话现逐渐够写出百字作文
三风趣幽默法学生快乐中学
风趣幽默种教育智慧读学生风趣幽默作文会开
心笑心情愉快换角度想学生老师反常态颇具幽默
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写作中快乐结果言喻撰写评语时候时防
幽默快乐中学生会更容易接受评价学效果会更
位学生题家乡池塘中写样句话：朦朦胧胧晨雾中
远远见种鱼水中游着写样条眉批哇噻
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学生认识错误风趣幽默伤害学生尊女生特喜
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拼命挣扎 目转睛词语圈起写条眉批：难
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恰吧成语运越越恰进步快位男生
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总言段评语起效教学效果学生写作文
学会做促进师生间感情交流融洽师生间关系意义
远远超评语身意义教师面学生作文敷衍事
二零二年十月
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