作文教学三点验
关学作文教学验文非常验文作高深云里雾里事事肤浅莫衷认现作文教学应该回源时候作文教学源什呢？认课标求学生生活作文实践三思想指导原教三⑴班进行胆探索实践年取较明显效果全班学生刚开始格式乱七八糟两节课交齐作文交二百字三年级学期时40分钟完成篇作半学生够挥文字卷面整洁修改35学生甚做笔千言发收喊着：老师写没写瘾老师点时间放学前定交高兴事读孩子作文骄傲事事推荐孩子写文章家分享喜悦现点验家交流
降低难度学生容易动笔
读学时学生中流传着句话：作文难作文难提起作文心里烦初中老师时学生交作文仅写八字：作文作文提鬼提神见学生普遍认写作文难谁吓唬误导孩子孩子？刚读学三年级孩子书包里装满作文宝典作文全优秀作文选孩子吓傻关写作求作老师善分解求降低求难度
1先抓容抓格式
刚开始写作文时学生什没路时学生求先次股脑全搬出指导评价学生作文时重点关注容情感容求高围绕着题目写写较清楚行情感强调真字第二次作文基提格式两求：写题目写第行中间二段首空二格容格式占50分基达求100分第二次作文全班学生作文100分学生欢呼雀跃感觉原作文简单啊面作文中求慢慢加次作文时作文容求占90分格式占10分学期学生作文格式基达规范标点符号运分层欠缺紧机会纠正学生全掌握面时间干什呢？
2先写片段连缀成篇
学生易做事会产生畏难情绪写篇容丰富文章难写三五十七八十字片段容易学生乐写次写乌龟第节课学生观察外形写强调定写出乌龟龟甲龟甲面图案颜色伸缩头尾四肢绿豆眼睛孩子尝试容写丰富第二节课特意乌龟四脚天家观察翻身动作学生紧接着写段样次训练学生作文容逐渐丰富
3先放开思路相机引导
写作文种性化行学生作文中性语言作文教学真正成功老师思想容进行点拨指导细样会禁锢学生思维更刻意教学生技巧什文章首尾呼应修辞手法华丽词语类样写出作文会千面毫灵性
二 激发兴趣学生乐动笔
兴趣老师学生写作兴趣写作学生说成件乐事善三方面激发学生写作兴趣
1孩子感兴趣话题写熟悉生活
认数孩子天生爱写作文写作文题目感兴趣熟悉学生写话题犹帮助找活水源头例布置题目：新学校学会××次成功体育艺术节里开心次考试中作文题目尤注意斟酌孩子感兴趣作文话题手头张三年级孩子起生日片片孩子笑脸灿烂设计样话题：笑灿烂什事情乐呀？时情境写家分享快乐正亲身历深刻情感体验融入喜怒哀乐话题激起写作动爱写写容感情
2孩子创造情境
写作文难容易进入情境老师必须想方设法创设学生进入情境语文教材童话事狐狸找妈妈训练学生想力样段话创面设情境：狐狸逃深山里没见妈妈生存着危险找吃离开妈妈日子真呀狐狸决定找妈妈决心狐狸踏漫长寻找妈妈道路学狐狸会遇困难呢？找妈妈？请续写事谁写离奇精彩学刻动起笔听见教室里片沙沙声犹首美妙音乐
3孩子分享机会
课标中说：鼓励学生成意识
作读听分享作快乐实践证明点非常重两方面落实求
⑴ 写评语鼓励
学生非常老师写作文评语作文刚交天孩子拉着老师问：老师作文改完？发作文？学生批改作文时非常仔细批语分非常慎重生怕评价准言词重影响信心批改时力求做：①尊重学生原文评少改②找作文中亮点怕词句话③评语热情鼓励④指出问题时中肯具体⑤舍学生高分
⑵分享展示成果满足学生成感
学生天生种展示成果愿满足成感样做：
① 全班学面前朗读班优秀作老师评语时刻教室里非常安静家听非常认真
②
展示更范围走廊滑板办期荷露尖尖角作文瞧瞧作文展览观评价作文高兴？
③
作文参赛获奖年半年三⑴班学生数学生作文全国获奖孩子捧着获奖证书喜胜相信写作文孩子说件苦事难事
三巧度金针学生善动笔
元问句诗：鸳鸯绣取君莫金针度作文教学中应该巧度金针孩子绣鸳鸯
1度容刚开始写作文时老师应该写作容加指导解决学生知写什问题写动物时写动物外形特点生活性写时写外貌语言动物神态写事时写清楚六素
2度思路学生作文中两问题语文老师头痛：东扯西拉写具体帮助学生解决准备写先写什写什重点写什问题老师方面作非常具体指导重点突破次作前先家说思路明确写作重点详写方写两方面进行重点评点时进行补写训练效果较
3度语言学生作文眉批常常样评语：成语真恰处喻生动写出真实感情者句换成语简洁生动呢学生作文语言达准确优美夕事正春天草见长日日长相信孩子积累训练孩子会作文中惊喜
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
关学作文教学验文非常验文作高深云里雾里事事肤浅莫衷认现作文教学应该回源时候作文教学源什呢？认课标求学生生活作文实践三思想指导原教三⑴班进行胆探索实践年取较明显效果全班学生刚开始格式乱七八糟两节课交齐作文交二百字三年级学期时40分钟完成篇作半学生够挥文字卷面整洁修改35学生甚做笔千言发收喊着：老师写没写瘾老师点时间放学前定交高兴事读孩子作文骄傲事事推荐孩子写文章家分享喜悦现点验家交流
降低难度学生容易动笔
读学时学生中流传着句话：作文难作文难提起作文心里烦初中老师时学生交作文仅写八字：作文作文提鬼提神见学生普遍认写作文难谁吓唬误导孩子孩子？刚读学三年级孩子书包里装满作文宝典作文全优秀作文选孩子吓傻关写作求作老师善分解求降低求难度
1先抓容抓格式
刚开始写作文时学生什没路时学生求先次股脑全搬出指导评价学生作文时重点关注容情感容求高围绕着题目写写较清楚行情感强调真字第二次作文基提格式两求：写题目写第行中间二段首空二格容格式占50分基达求100分第二次作文全班学生作文100分学生欢呼雀跃感觉原作文简单啊面作文中求慢慢加次作文时作文容求占90分格式占10分学期学生作文格式基达规范标点符号运分层欠缺紧机会纠正学生全掌握面时间干什呢？
2先写片段连缀成篇
学生易做事会产生畏难情绪写篇容丰富文章难写三五十七八十字片段容易学生乐写次写乌龟第节课学生观察外形写强调定写出乌龟龟甲龟甲面图案颜色伸缩头尾四肢绿豆眼睛孩子尝试容写丰富第二节课特意乌龟四脚天家观察翻身动作学生紧接着写段样次训练学生作文容逐渐丰富
3先放开思路相机引导
写作文种性化行学生作文中性语言作文教学真正成功老师思想容进行点拨指导细样会禁锢学生思维更刻意教学生技巧什文章首尾呼应修辞手法华丽词语类样写出作文会千面毫灵性
二 激发兴趣学生乐动笔
兴趣老师学生写作兴趣写作学生说成件乐事善三方面激发学生写作兴趣
1孩子感兴趣话题写熟悉生活
认数孩子天生爱写作文写作文题目感兴趣熟悉学生写话题犹帮助找活水源头例布置题目：新学校学会××次成功体育艺术节里开心次考试中作文题目尤注意斟酌孩子感兴趣作文话题手头张三年级孩子起生日片片孩子笑脸灿烂设计样话题：笑灿烂什事情乐呀？时情境写家分享快乐正亲身历深刻情感体验融入喜怒哀乐话题激起写作动爱写写容感情
2孩子创造情境
写作文难容易进入情境老师必须想方设法创设学生进入情境语文教材童话事狐狸找妈妈训练学生想力样段话创面设情境：狐狸逃深山里没见妈妈生存着危险找吃离开妈妈日子真呀狐狸决定找妈妈决心狐狸踏漫长寻找妈妈道路学狐狸会遇困难呢？找妈妈？请续写事谁写离奇精彩学刻动起笔听见教室里片沙沙声犹首美妙音乐
3孩子分享机会
课标中说：鼓励学生成意识
作读听分享作快乐实践证明点非常重两方面落实求
⑴ 写评语鼓励
学生非常老师写作文评语作文刚交天孩子拉着老师问：老师作文改完？发作文？学生批改作文时非常仔细批语分非常慎重生怕评价准言词重影响信心批改时力求做：①尊重学生原文评少改②找作文中亮点怕词句话③评语热情鼓励④指出问题时中肯具体⑤舍学生高分
⑵分享展示成果满足学生成感
学生天生种展示成果愿满足成感样做：
① 全班学面前朗读班优秀作老师评语时刻教室里非常安静家听非常认真
②
展示更范围走廊滑板办期荷露尖尖角作文瞧瞧作文展览观评价作文高兴？
③
作文参赛获奖年半年三⑴班学生数学生作文全国获奖孩子捧着获奖证书喜胜相信写作文孩子说件苦事难事
三巧度金针学生善动笔
元问句诗：鸳鸯绣取君莫金针度作文教学中应该巧度金针孩子绣鸳鸯
1度容刚开始写作文时老师应该写作容加指导解决学生知写什问题写动物时写动物外形特点生活性写时写外貌语言动物神态写事时写清楚六素
2度思路学生作文中两问题语文老师头痛：东扯西拉写具体帮助学生解决准备写先写什写什重点写什问题老师方面作非常具体指导重点突破次作前先家说思路明确写作重点详写方写两方面进行重点评点时进行补写训练效果较
3度语言学生作文眉批常常样评语：成语真恰处喻生动写出真实感情者句换成语简洁生动呢学生作文语言达准确优美夕事正春天草见长日日长相信孩子积累训练孩子会作文中惊喜
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
