浅谈小学作文的方法指导

浅谈学作文方法指导
 时批阅学生作文会发现令惊喜词语句子透露出惹尘埃清新气息套名家句子颇具风范会沉闷批改者眼前亮然分数高惜种现象见究原学生写作文没定方法该指导学生作文写作呢？
学生思维相较简单指导时候操急通积累仿写观察等学生循循善诱点面进行指导
方法进行素材积累指导
俗话说：巧妇难米炊指导学生写作文首先教会学生懂搜集作文材料学生什感话说没什写原心中缺少写作材料积累素材需常指导学生读种益书籍勤动笔写作读学词句精彩片断学写法外勤写生活中细微处见真情细处显特色通常细微动作神情事物形状颜色整篇作文充满生气建议学生准备子眼中心里想双手做口中说……笔时记录持恒日久笔生辉水渠成学生定积累教师指导写文章指导写文章遵循原：1师生审题找出题眼2根题确定写作范围3想想准备写容4容准备分部分写5写文章达什目原落实进行重点指导文章重点部分教师分类指导结合学作文指导学生样事情写详细样物动作神态描写准确生动
……注意指导细防学生作文千篇律
二步骤进行仿写训练
模仿学样写重手段训练作文基功效方法符合童天性应该点面进行范文引路作文教学中常采方法建议学生先仿写课文开始课文范文名家手笔词造句布局谋篇较规范然扩展仿写课外典名篇具体方法：1学生发现句段精彩话形象描绘事物美丽时适合展示事物风姿流露类似感情巧妙稍加变化事物移彼事物2课文名篇中某段落较固定句子连接起学生种句式加模仿掌握学生爱乡杨梅里描写杨梅果实句子转移石榴身：盛夏时候花谢石榴出世树枝挂满绿色灯笼果实未熟石榴籽白色粒放嘴里轻咬苦涩熟透石榴青皮裂开籽红呀粒连粒粒粒粉红色水晶石粒轻轻咬开鲜红汁水流出甜啦应该说明进行仿写决抄袭原文套原文中句子学生词造句布局谋篇知识积累定程度学生结合思感变换角度更换结构文章便会充满性生气
三意识进行实指导观察利媒体写作
指导学生写作文范文引路法外教师带领学生写方实观察者利媒体等先进教学设备指导学生写作例写校园带领学生校门开始观察着校道告诉观察校道校道两边什？东西什样学生容易领会写出笔直坦校道两边王椰卫队风吹树枝摇动客招手欢迎等佳句教学楼前两块草坪观察东西南北序重点观察草坪花草树木花坛假山等求学生注意颜色形状气味什感受等等引导学生浏览学校整环境总体感觉样样学生条理重点描写校园写出容具体表达出真情实感作文写秋天田野季节利媒体先进教学设备现秋天田野景色重景物重复播放指导观察描写学生写出言物作文
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