《童年的发现》教学反思

童年发现教学反思
童年发现讲作者童年时发现反映童求知渴特点惊想象力课文重点写作者童年时发现胚胎发育规律程程体历三相互联系阶段：先梦中飞行梦中飞行引出什梦中飞行老师作解释老师解释引出究竟疑问疑问胆猜想猜想作者童年发现设计教案时突出重点发现入手引导学生初读课文握发现什进围绕发现精读课文设计环节时总体思路总分总式先引导学生读文时整体握发现程学生交流表达基础引导学生纳出发现程分三步：梦中飞行寻求解答胆猜测基础分三方面引导学生理解重点通感情朗读理解重点词句理解握作者发现程适时渗透作者求知欲强奇心重特点反头回顾整发现程感受作者样孩子设计教案时认思路清晰重点握突出课堂效果应该较
整堂课总种蜻蜓点水感：教学容深透然教学知识点已讲总没深入细致谈读体会教学寻求解答 节中学生分角色读课文体会奇刨根问底善思考特点时学生提出：作者问问题？学说四说五张翔宇学课文中未出现隐藏文中问题（晚什会做飞行梦啊？）问出时没趁势表扬鼓励说明时教学机智够善倾听学生回答作出适时反应引导学生理解问题时然出现追问词作讲解没趁热铁引导学生朗读体会学生朗读中感受强烈求知欲结果讲完发现程回头思考作者样孩子整体角度教学容重复二理解进教材意图偏离没特定情境中达文意兼目
正杨老师谈节课分两部分初步引导学生解发现程引导学生边读边思考文中作者发现程中留样印象？学生读悟基础结合具体词句谈出法时深入指导朗读会更样仅整合课堂容突出重点锻炼学生思考表达力促进学生合作探究体会朗读中真正感悟理解作者样孩子较前面老师牵引指导强百倍
节课教学次感受教师教材握价值成功堂课关键深入钻研教材抓文章线握文章题眼围绕题眼 设计环节精心提问会走成功节课题眼明确错发现程题眼实应该围绕发现程体会作者求知渴善思考胆想象特点文真正题眼切教学应该服务拢时间泛泛理解发现程导致完课蜻蜓点水感觉
次感受教学机智足努力提高注意倾听重视学生发言中亮点时捕捉适时鼓励调动起学生积极性势利导引导学生层层深入达深刻理解体会效果
第三感受深入情入境引导学生朗读做说读结合方面做够时课堂讲问题重复碎占学生朗读体会时间时朗读没理解透彻基础体会感悟读读读效果
反思感悟次深深触动教学水提高？断反思总结钻研实践中进步
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档