慈母情深教学反思

慈母情深教学反思
  慈母情深篇略读课文文章描写细腻情感真挚深厚语言浅显易懂喜欢样课文唯美矫情真挚朴实淡生活事中信手拈朴素实语言写出份真实感间挚情份真实感动选择篇文章作教师交流展示课
    考虑节课达完成学目标学生真切体会中真挚感情篇略读课文面群聪明五年级学生基点备课时牢牢记住三关键词：情感朗读组学法指导课堂元评价想教学中学生堂课充分进行展示谈出文理解提高阅读力受定思想启迪足矣
读读写结合
    语文课程标准标中指出：学生读中整体感知读中感悟读促写形成作文力课堂教学时采种形式朗读走进文拉进学生文间距离首先选齐读分段朗读学生读评形式目学生亲身感受体会母亲工作环境恶劣体会母亲辛苦深知然篇略读课文文中蕴含母子深情忽略必读练文中表现母子感情深句子突出重点重点语句进行朗读训练分析紧紧抓住三母亲四立刻两处作朗读重点余句段读品抓住四立刻句子采情境朗读形式学生体会母亲挣钱养家争分夺秒工作整堂课力求引导学生通形式朗读引领学生次次走进文触摸文感受文字背隐藏着份母子深情学生情感融进文时适时加入妈妈想您说写话训练前面情感朗读妈妈关爱事做铺垫加动情音乐做背景学生写作欲然调动起写句母亲说话然水渠成读写训练连接畅时写话程中学生渗透写文章饱含真情理念
 二重视学法指导
    节课注重高效课堂学生学热热闹闹教师闲事做教师仅告诉学生学什指明样学组合作学前学生读完学提示指出学什学样学生学时章循学效率然提高学生学时提示里明确学步骤：先画二独立品读三感情朗读四学交流彼感受组学必程学生历独学互学群学程符合学生认知规律避免学盲目性形式化组学法效率然提高组学程中真正亲历组学掌握组学情况时针性组进行知识学法指导组学情况做心中数便全班交流时统筹安排互通   
三生注重元评价
    节课注重充分发挥学生体位学生充分展示展示作出时积极准确评价学生展示积极性促动生动丰富评价语限度调动学生学动性积极性活跃课堂气氛节课教学中灵活生动丰富评价语学生犹沐浴春风春雨欣喜已课堂总勃勃生机教学中评价语简洁仅时表扬学生长处客观指出学生存缺点时引领学生评互评做师生互动生生互动课堂始终种勃勃生机笼罩
    然节课足处需教学中进步改进
说情感投入够示范读课文程中情感投入够基限朗读水朗读需进步练学
二文中写法指导够教学程中注重分析文章重点语句表达思想感情句子运写法没明确指出
三学法指导朗读训练花费时间延长课堂教学时间
四节课中学生回答问题没时评价学生回答问题程中课急部分学生回答问题没时鼓励兼顾学生没达全员参课堂目
次教学会发现足方正足足时进行反馈改进教学程中更进步会教学中避免足断反思断成长
 
      
















19精彩极糟糕透教学反思
堂真实课总会留遗憾节课中出现许足许听课老师够帮助找问题目然便教学程中进行断完善   
互动方式样化
　　首先重视学生文话学生学生间学生老师间交流互动次效组织组合作交流组成员表达享体学中收获问题学生交流提问互补等活动中表现出积极状态教师促进生生生互动程中发挥首席作老师会追问：语句体会？深体会肯定句话读教师会补充性代理（表达）童部语言’家读真老师感受……老师听明白想说……吧？发言教家学方法……教师种补充性代理够童验产生跳跃诱发促进童话
    二重视学生质疑力培养
　　篇文章课题特——两句截然物语言字连起抓住课题引导学生质疑做组际交流时学生提提问精彩问题直指文章中心足见教师时注重培养学生问题意识提问力古云：学贵疑疑进疑进读书提出价值问题会读书表现
　　值反思努力改进两点：
    强化目标意识淡化环节意识
　　课堂环节强烈目标意识做心中数先样教师教游刃余学生学会放矢课完成预设务仅根社会现实变化根学生知识面认知力灵活调整预设环节学生刚开始节课产生浓厚兴趣学生感悟水渠成时妨趁热铁达认识完整性深刻性学生父母爱认识字面理解学生说挺精彩时果够引导学生联系实际谈谈生活中拥样爱时学生理解会更加深刻透彻守着第二课时联系实际教学设计
     二重朗读重感悟
　　学生交流母亲评价时应指导学生进行感情朗读体会作者感受学生提出什文章中写七点七点刻七点半问题时学生帮忙解决学生说样写表现作者心里着急时果够引导学生进行朗读体验着急直关注时间学生联系交流着急状态样体感受转化群体感受群体通感情读获感悟体验达资源享课堂教学更加丰实
 
 
           22狼牙山五壮士教学反思
    前段时间狼牙山五壮士篇课文通学生课题理解紧紧抓住壮字学生深刻体会文章思想感情便学生牢牢握文章情感线索教师激情导入生动形象电影录较尤事高潮五壮士壮烈跳崖场面全部学生注意力集中起五壮士宁死做敌俘虏英雄形象令学生佩服
    充满生命活力课堂课堂成学生实践乐园颇感慨样教材狼牙山五壮士感受前费力分析事情节牵着学生鼻子走课堂静死水潭轻松学生起学兴致勃勃进行探究回味着激动着课堂智慧火花四处飞溅课认真反思节课成功方：
    首先熟备课文课堂前贯通游刃余课前非定精心设计教学框架课前做充分准备课堂完全机应变游刃余例事先知道学生首先会汇报跳悬崖部分容够握住课文骨架部分容然心部分容学生想学愿学乐学
    次情境中师生互动构建民等师生关系教学程中努力建立种相互等相互尊重相互信师生关系形成民谐教学氛围学生欢乐谐宽松支持性环境中学教学完跳悬崖部分容学生质疑答疑进行角度互换学生帮老师解决问题者学生老师提出问题学生解答问题（五壮士声音代表中国民心愿五壮士声音中国民声音）师生互动情境中师生间信息传递情感交流更思维撞击师生完全处等状态课堂成培养学生创造性思维花理想场
节课中出现教学中足处
（1）篇课文关战争学生抗争时期样时代背景解少部分学课文学程中产生困难
（2）学生时回答问题时没养成良惯节课回答问题时流畅学生思维较狭窄角度分析问题时课堂发现学生词汇量丰富回答问题精彩做活学活
（3）课堂没充分学生读课文朗读语文课堂重点节课重视学生思想情感体验忽视学生朗读指导
总堂课发现优点足教学门残缺艺术次断反思中更快成长
 
 
              21圆明园毁灭教学反思
  圆明园毁灭讲述圆明园昔日辉煌景观毁灭表达作者祖国灿烂文化热爱侵略者强盗行径痛恨激发忘国耻增强振兴中华责感命感课文语言简洁结构严谨构思具匠心篇学生进行爱国义教育优秀篇章
    课整教学程进行反思失先谈方面：
课文中字词教学抓重点难点五年级孩子课文中生字词面面俱讲学生解决字音字词语讲解例篇课文字音注意：估量量里读第二声玲珑剔透剔读第声词语重点讲众星拱月结合课文理解词概括出圆明园结构布局样学生仅学会结合文理解词语方法圆明园布局指掌
    二解文章结构条理篇文章条理清晰教学时学生先语言概括段容观全文学生发现：课文第然段概括阐明圆明园毁灭中国世界文化史估量损失文章结尾提国园林艺术瑰宝建筑艺术精华样化成片灰烬指导学生明确学首尾呼应写法作者痛恨惋惜情跃然纸第二然段第四然段详介绍圆明园布局建筑风格收藏文物珍贵现圆明园年宏伟壮观第五然段精炼准确语言介绍圆明园毁灭样帮助学生理解篇课文容教学生布局谋篇方法
    三结合资料观圆明园纪录片学生解中华民族百年屈辱历史告诫学生勿忘国耻振新中华教学中先学生查阅资料解圆明园毁坏历史根源课堂学生进行资料交流老师进行补充引导学生通数解时清政府腐败造成城百官皆散军卒志懈民心恐危机局面
    四学生写读感教学课学生情绪高涨义愤填膺仅圆明园毁灭痛心已英法联军强盗行极度痛恨见情景问道：学屈辱历史深深烙心中仅仅痛心更应该觉醒样历史悲剧重写作天少年应该做什呢？请感受写读写结合起
     没完美课堂遗憾教学节课足提醒教学中需改进：
    课前查阅资料教学生农村学生学生查阅资料途径限学生搜集查阅资料方面全老师进行搜集外便学生搜集资料仅仅停留电脑机械印会取舍巧妙运教学中指导学生摘录资料中重信息课堂允许念资料根理解回答
    二感情朗读够位特圆明园毁灭中国世界文化史估量损失认识够惋惜情没读出外课堂重视学生情感升华学生课堂谈感受花费时间忽略学生读加强朗读训练
三节课发现学生注重课堂积极参没养成良做笔记惯知识记忆发展规律想做知识巩固必须课堂培养学生养成良做笔记惯图课堂活跃
 
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