第六单元
教材分析
1单元题：
单元教材父母爱题编排两篇精读课文慈母情深父爱舟篇略读课文精彩极糟糕透中慈母情深著名作家梁晓声说母亲中节选课文记叙母亲极艰难生活条件省吃俭支持鼓励读课外书事表现慈母孩子深情孩子母亲敬爱情父爱舟文围绕父亲送学带投考学校重点写梦中出现难忘场景——父亲卖茧子买枇杷吃父亲送 离开家乡报考学校学父亲带 赶庙会 做万花筒父亲背学父亲送校铺床父亲送 离开家乡报考锡师范学记录许似淡奇琐碎事事中表现父爱伟深沉表达子父亲怀念父爱深深感谢精彩极糟糕透记叙父母亲七八岁孩子写第首诗评价影响孩子健康成长事
组教材教学中紧紧扣住父母爱 专题整合全组教学资源阅读口语交际作等语文实践活动机结合起学课文应引导学生重点体会场景抓住物外貌语言动作心理等细节描写品读文现情境联系生活实际体验文体会课文表达思想感情口语交际学生充分发表意见引导学生正确认识父母爱作应联系生活表达真情实感功夫作源生活服务生活通作加强父母沟通理解父母爱
单元编排意图引导学生注意体会场景细节描写中蕴含感情恰语言表达法感受篇章页呈现诗句般文导语舔犊情流淌血液里爱温暖配合精美插图引发想象发深思
2单元重点：
（1）注意体会作者描写场景细节中蕴含感情单元语文素慈母情深文先讲想买青年卫军想整天失魂落魄见渴极元书价贫困家境愿难实现接着写母亲钱买书部分全文重点角落工作妈妈极瘦弱脊背弯曲着头凑缝纫机板——瘦弱母亲母亲掏衣兜掏出卷揉皱皱毛票龟裂手指数着——贫苦母亲母亲说完立刻坐立刻弯曲背立刻头俯缝纫机板立刻陷入手脚机械忙碌状态……——辛劳母亲然正位母亲事认钱买闲书劝阻钱时母亲说：挺高兴爱书——通情达理母亲方突出表现母亲慈祥善良表达出母亲深深敬意热爱讲终第长篇说读完课文谁会慈母情深深动位母亲辛劳母亲贫寒母亲件日常生活事中表现出深沉母爱留等难忘印象学篇课文着重引导学生通描写母亲外貌语言动作神态语句体会母亲伟感受伟母爱激发热爱母亲思想感情父爱舟
文写容似零碎实结构谨严全篇采倒叙手法梦境开始引入事回忆梦中醒泪湿枕边结束首尾连贯事潜入梦中说明事难忘更深刻表现出父爱心中留印记难磨灭文中四次写姑爹船贯穿全文种种事连体父爱舟分割船船感受变化题叙述中层层深化次提船时作者明确写道什时候够手中笔载着父爱船画出点明题目文章旨揭示精彩极糟糕透作者美国著名作家巴德·舒尔博格篇课文讲述文章作者巴迪童年时候创作生中第首诗父亲母亲精彩极糟糕透两种完全评价件事产生巨影响精彩极鼓励中糟糕透警告中握住生方成长名著名作家篇课文语言生动活泼形象描述公语言动作神态学生实际生活情感体验联系十分密切较容易理解含义深刻具启发性语句需学生结合身加感悟篇课文重学生体会作者样逐渐理解父母评价中饱含爱感受生活中方式爱
（2）学书面表达记录生活感受单元作求恰语言表达法感受单元口语交际父母爱紧密联系旨引导学生通生活中事感受父母爱表达出父母敬爱感激情指导学生作中抓住物语言动作神态等细节进行细致描写表现物运恰词句准确表达法感受
学情分析
五年级学生已具备认真观察生活现象表达法力够发现生活中观察零碎现象间联系加阅读量断增加积累定语言作中想感受记录难教学中教师引导学生教材中课文突破点通学引导学生感受作品中生动语言积累喜欢语句时培养学生留心生活感受生活惯力
教法建议
1加强学生阅读学高年级阅读教学终目学生具独立阅读力学高年级学生前两学段教师意识方法渗透时阅读教学中次次阅读实践潜移默化初步养成良阅读惯掌握阅读方法高年级段应该教学生更效阅读方法引导深化阅读强化阅读力培养学生阅读途径应加强课前阅读课阅读阅读中重点指导批注学生课前阅读预中应该留思考痕迹写特感受特深方画加批注写写理解体会批注思路容情感表达方法等方面入手写语段中知道什体会什觉词句话采什写法等批注指导学生细读文种效途径批注式阅读突出学生思考
2抓住牵发动全身问题牵发动全身问题握全篇引导学生
关注课文关键重处体会作者寓中情感更加深入理解课文关键性问题避免教师琐碎提问抓住牵发动全身问题抓关键词句抓文题文眼运教材资源等切入点入手
3落实读写训练点新课标教学建议中强调阅读教学注重朗读感悟读基础感重点教材中常课文描写留定空白果抓住空白处学生展开丰富想象填补空白加深学生课文容理解体会时培养学生力
3握精读略读关系课文容学精读咬文嚼字细琢细磨重语句情节表达思想容做透彻理解感悟揣摩文章写法略读课文般课时决求全求深抓住点课精读略读新知读懂训练阅读力目标出发精读课文担着授法角色重视阅读方法技巧教学略读课文法服务学生已阅读方法技巧阅读教学时握方法粗放略读课文该抓点单元精读课文略读课文前导读学生阅读提示教学
4系统教学单元组课文教学单元课文组课文系统进行梳理找找篇课文写作方法作者表达方法相点点通强化学生进步掌握单元训练重点时作基础单元课文感染力记叙文写法抓住事中物进行刻画抓住物外貌动作语言心理活动四方面描写写写记事类文章重作技巧引导学生回顾中精彩语句次感受写法
5引导学生关注阅读篇章页形成单元整体认识
课时安排
分类
容
课时
课文
18慈母情深
2
19父爱舟
2
20精彩极糟糕透
2
口语交际
父母爱
1
作
想您说
2
语文园
交流台 词句段运 日积月累
2
合计
11
18慈母情深(精读课文)
教学目标
1学会魄抑等11会认字读准音字龟挣等熟练书写辞抑等12字会写连续广播等词语
2默读课文边读边想想课文中场景说说方感受慈母情深
3注意句子中反复出现方想想表达效果
4母亲外貌动作语言描写重点句段朗读深入体会母亲生活辛苦体会母亲慈祥善良母亲感激热爱崇敬情进步体会母亲伟感受伟母爱激发感激热爱母亲思想感情
5仿课文写写鼻子酸生活历
教学重点
1默读课文边读边想想课文中场景说说方感受慈母情深
必备品格
2注意句子中反复出现方想想表达效果母亲外貌动作语言描写重点句段体会母亲慈祥善良母亲感激热爱崇敬情
3深入体会母亲生活辛苦进步理解母爱私崇高体会母亲伟感受伟母爱激发感激热爱母亲思想感情
4仿课文写写鼻子酸生活历
关键力力格
教学难点
1默读课文边读边想想课文中场景
2注意句子中反复出现方想想表达效果
3母亲外貌动作语言描写重点句段体会母亲慈祥善良母亲感激热爱崇敬情
4仿课文写写鼻子酸生活历
教学课时2课时
第课时
课时目标
1 学会魄抑等11会认字读准音字龟挣等熟练书写辞抑等12字会写连续广播等词语
2默读课文边读边想想课文中场景说说方感受慈母情深
教具准备 课件 （笔动态演示 朗读音视频 建议荣德基学课件）
教学程
容
荣德基课件页码
导入新课
导入类型：古诗导入
课件出示：慈母手中线游子身衣行密密缝意恐迟迟谁言寸草心报三春晖——（唐）孟郊
互相交流：互相交流读感受（开头两句慈母手中线游子身衣线衣两件极常见东西慈母游子紧紧联系起写出母子相命骨肉感情三四句行密密缝意恐迟迟通慈母游子赶 制出门衣服动作心理刻画深化种骨肉情母亲千针万线
（2）
（3）
（5）
密密缝怕子迟迟难伟母爱正通日常生活中细节然流露出前面四句采白描手法作修饰慈母形象真切感两句谁言寸草心报三春晖作者直抒胸臆母爱作情讴歌两句采传统兴手法：女区区草母爱春天阳光女报答母爱万呢？悬绝形象喻寄托着赤子慈母发肺腑爱）
谈话导入：行密密缝意恐迟迟行千里母担忧啊唐代诗孟郊针线道出母爱国代著名作家梁晓声通什表达伟母爱呢？天起走进梁晓声母爱世界——恭恭敬敬齐读课题充满深情读（板书：18慈母情深）学生齐读课题
设计意图：兴趣老师教学开始通欣赏古诗激发学生兴趣求知欲引导学生交流交流中学生更进步接文然导入课文学
二简介作者写作背景
1作者简介：
梁晓声男1949年9月22日出生黑龙江哈尔滨市祖籍山东荣城市泊镇温泉寨汉族原名梁绍生现居住北京教北京语言学文学院汉语文学专业创作出版量影响说散文笔影视作品
知青1968年乡赴黑龙江省生产建设兵团1974年入海复旦学中文系1977年毕业分配北京电影制片厂1988年调中国童电影制片厂艺术厂长2002年调北京语言学文学院教授1979年开始发表作品著短篇说集天情白桦树皮灯罩死神中篇说集间烟火长篇说浮城红卫兵白复旦北影雪城等年发表长篇说亿六生非短篇说片神奇土父亲中篇说夜暴风雪分获全国优秀说奖文章慈母情深(母亲节选）选入部编教版教科书第九册现教北京语言学文学院中国作家协会会员
著短篇说集年轮等说片神奇土父亲夜暴风雪分获全国优秀说奖说收获学者死风筝生双琴记分获说月报百花奖
第十届十届全国政协委员（民盟）
2时代背景：
文写20世纪60年代初事时正值国家困难时期时国家资源贫乏济萧条普通劳动者辛辛苦苦早干晚天工资４角５角数老百姓家境困难元五角时买10斤米者5斤带鱼已够家庭月伙食开销元五角买书时
（6）
（7）
（810）
（11）
容易事情
三初读感知
1听范读边听边画出文中生字注意生字读音
2学生初读请学朗读课文注意读准字音读通句子难读方读遍
3检查初读情况
（1）学生字
①声读课文画出生字懂词
②学生求学生字词（课件出示）
练读词语读生字组词
①出示带生字新词学生认读
失魂落魄 压抑 颓败 缝纫 噪音 褐色 疲惫 耽误 衣兜 龟裂 权利
（重点指导生字噪舌音耽纫龟权前鼻音等）
②认词语易读错难读反复读
指导读词语：噪音耽误龟裂
（3）学音字：
练①读读面句子什发现？（引导学生发现音字）
a第次母亲挣钱方
挣（zhèng zhēng）
zhèng 力支撑摆脱挣脱挣开出力取挣钱挣饭吃
zhēng力支撑摆脱挣扎
b七八十台破缝纫机行行排列着七八十算年轻女忙碌缝纫机旁
缝（féng fèng）
féng 针线连缀缝纫缝缀缝制缝补缝连裁缝
fèng 空隙裂开然露出窄长口子缝子缝隙裂缝见缝插针缝合方天衣缝
c母亲掏衣兜掏出卷揉皱皱毛票龟裂手指数着
龟（guījūn）
guī 爬行动物科腹背硬甲头尾脚缩入甲中耐饥渴寿命长乌龟龟甲（龟腹甲入药古占卜作货币称龟板）
jūn皮肤暴露风中寒冷中发生裂口变粗糙皲裂
d母亲已钱塞手心里声回答女：谁妈呀挺高兴爱书
塞（sāi sè sài）
sāi 堵填满空隙堵塞漏洞塞尺塞规堵住器物口东西活塞
（12）
（13）
（14）
塞子
sài 边界险方塞关塞塞外边塞塞翁失马
sè干书面语词闭塞阻塞搪塞塞责茅塞顿开
②读读：
a蚊子粘蜘蛛网拼命挣（zhēng）扎着企图逃跑飞走终挣（zhèng）脱蛛网束缚获
b妈妈真心灵手巧裤子裂缝（fèng）缝（féng）合新样
c老农龟（jūn）裂手托起受困乌龟（guī）乌龟放生
d塞（sài）外寒风怒号交通闭塞（sè）家简陋房舍破布塞（sāi）进墙壁缝隙里阻挡寒风
（3）理解词语
练词语意思连起
怂恿 颓废衰败破败
辞退 指旁劝说鼓动做(某事)贬义
压抑 单位解雇职工种行指单位某种原职工解劳动关系种强制措施
颓败 情绪感情低落精神压抑压抑等精神状态
忙碌 列举失加指责泛指责备批评意思相
角落 忙着做事空闲
疲惫 两堵墙类似墙东西相接处凹角偏僻方
毛票 极度疲劳
数落 毛票面值元钱纸币零钱俗称
失魂落魄 皮肤寒冷干燥破裂
震耳欲聋 形容极度惊慌行动失常样子
龟裂 形容声音耳朵震快聋
（4）指名读课文学互评：字音否正确句子否通
4读课文理清序
（1）读课文想想：课文写什？（ 篇课文讲述贫穷辛劳母亲顾事劝阻毫犹豫钱买青年卫军事）
（2）梳理课文思路
练填空：
课文先讲 想买青年卫军想（整天失魂落魄）见渴极元书价贫困家境愿难实现
接着写母亲钱买书部分全文重点描写母亲外貌语
（1527）
（28）
言动作神态
角落工作妈妈极瘦弱脊背弯曲着头凑缝纫机板——（瘦弱）母亲母亲掏衣兜掏出卷揉皱皱毛票龟裂手指数着——（贫苦）母亲母亲说完立刻坐立刻弯曲背立刻头俯缝纫机板立刻陷入手脚机械忙碌状态……——（辛劳）母亲然正位母亲事认钱买闲书劝阻钱时母亲说：挺高兴爱书——（通情达理）母亲方突出表现母亲慈祥善良表达出母亲深深敬意热爱
讲终第长篇说
读完课文谁会慈母情深深动位母亲辛劳母亲贫寒母亲件日常生活事中表现出深沉母爱留等难忘印象学篇课文着重引导学生通描写母亲外貌语言动作神态语句体会母亲伟感受伟母爱激发热爱母亲思想感情
加彩字需重点指导建议荣德基课件笔演示完成教学
四学会写字
辞 抑 碌 吊 噪 脊 竟 哇 忍 酸 权
1学生字
认读含会写字词语读会写字观察笔掌握结构音序部首组词造句
2指导书写
（1）观察生字书写特点交流
（课求写字中抑碌噪哇权左右结构左窄右宽辞酸左右结构左右基宽吊结构窄宽脊结构宽窄竟忍结构基宽）
（2）老师范写重点指导结构字脊竟左右结构字辞权学生练写
练学生练写教师巡视指导投影展示书写正确美观字词相互鉴课时改正
五分类积累练表达
1读课文画出文中场景细节描写反复朗读：
（1）空间非常低矮低矮感压抑足二百米厂房四壁潮湿颓败七八十台破缝纫机行行排列着七八十算年轻女忙碌缝纫机旁光线阴暗女头方吊着灯泡正酷暑炎夏窗开七八十女身体七八十灯泡散发热量感犹身蒸笼
（2）七八十台破缝纫机发出噪声震耳欲聋
（2932）
（3）穿排排缝纫机走角落见极瘦弱脊背弯曲着头凑缝纫机板周围灯泡烤着脸
（4）背直起母亲转身母亲褐色口罩方眼神疲惫眼睛吃惊着母亲眼睛……
（5）母亲掏衣兜掏出卷揉皱皱毛票龟裂手指数着
（6）母亲说完立刻坐立刻弯曲背立刻头俯缝纫机板立刻陷入手脚机械忙碌状态……
2练运：练仿面句子说话
六课堂结
初读课文感受什？
读完篇课文真切感受母亲伟伟母爱
七堂检测
（建议荣德基课件中堂检测做训练）
八课作业
（请课完成典中点课基础练板块题）
第二课时
学目标
1 注意文中反复出现方体会句子中包含作者情感想想表达效果
2通母亲外貌动作语言等重点句段描写体会母亲慈祥善良母亲感激热爱崇敬情
3深入体会母亲生活辛苦进步理解母爱私崇高体会母亲伟感受伟母爱激发感激热爱母亲思想感情
4仿课文写写鼻子酸生活历（难点）
教具准备 课件
教学程
容
荣德基课件页码
课前导入
1节课继续学课文慈母情深深入感受情深板书课题：18慈母情深 学生齐读
2通节课学解什？
3学生发言教师梳理：
（1）篇课文讲述贫穷辛劳母亲顾事劝阻毫犹豫钱买青年卫军事
（2）课文先讲想买青年卫军想整天失魂落魄
元书价贫困家境愿难实现接着写母亲钱买书讲终第长篇说
4 节课继续学课文慈母情深深入感受情深
二初读课文感知情深
1请学心读课文词句话说说读感受（学生发言）
2刚读课文程中发现词语较难读起读读
课件出示：失魂落魄 震耳欲聋 龟裂 忙碌 攥
3谁词语说说课文讲件什事？（学生发言）
教师评议结：直想买青年卫军想整天（失魂落魄）母亲工作方里噪声（震耳欲聋）发现母亲极瘦弱知道想买书时母亲（龟裂）手钱塞陷入（忙碌）鼻子酸（攥）着钱跑出
4学字词理解词语
（1）龟裂什意思（全班交流课件出示关图片）
（2）攥什动作？意思？（全班交流引导学生做出关动作）
（3）鼻子酸种什感觉？父母钱鼻子酸感觉？（没）围绕问题：原钱什想法改变？（学生抒见）
（4）母亲明明已钱元五角分没少句责怪话没理说应感开心作者鼻子酸想哭什会鼻子酸？请学默读课文边读边心体会课文方令鼻子酸请认认真真画书旁边写批注
三研读课文感悟情深
（）提出求学生默读
1默读课文找出文中表现慈母情深语句读遍
2旁边写感受体会（注意抓住描写母亲工作环境描写母亲外貌动作语言句子体会）
（二）生默读课文师巡视困难学生进行指导
（三）指名读找出重点句师生交流
1家境贫寒
（1）请读读课文１～４然段语句出买书件容易事？
学家收音机里听次青年卫军连续广播时家破收音机已卖弟弟妹妹吃进肚子里
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
（8）
（2）学生交流教师结：连破收音机已卖弟弟妹妹吃进肚子里见家庭生活困难极点
设计意图：家庭贫困钱时疚母亲钱时伟做铺垫
2工作环境恶劣
（1）请快速浏览课文结合批注课文中语句描写母亲工作环境？
空间非常低矮低矮感压抑足二百米厂房四壁潮湿颓败七八十台破缝纫机行行排列着七八十算年轻女忙碌缝纫机旁光线阴暗女头方吊着灯泡正酷暑炎夏窗开七八十女身体七八十灯泡散发热量感犹身蒸笼
……
七八十台破缝纫机发出噪声震耳欲聋
（2）交流理解
（3）教师引导：读解母亲工作环境样？（恶劣）词句中感受？（空间非常低矮低矮感压抑四壁潮湿颓败光线阴暗女头方吊着灯泡正酷暑炎夏窗开七八十女身体七八十灯泡散发热量感犹身蒸笼七八十台破缝纫机发出噪声震耳欲聋……）
（4）听震耳欲聋声音？什感觉？愿意呆种方？（愿意）种感觉带进读句话
（5）震耳欲聋声音进没停找出相关语句？（生快速默读课文寻找）母亲春夏秋冬样环境中工作七八十台缝纫机发出噪声震耳欲聋（师生齐读）
（6）天天月月年年母亲仅忍受震耳欲聋噪声车间炙热环境污浊空气
设计意图：感悟母亲工作环境恶劣初步体会母亲工作艰辛
方法指导：环境描写作
环境描写指然环境社会环境中风景物体描写然环境包括物活动点季节气候时间场景描写表达物心情衬托物性格渲染气氛文母亲工作环境描写写出母亲挣钱艰辛文母亲毫犹豫掏钱子买书形成鲜明反衬出母亲通情达理伟
3母亲瘦弱疲惫
（1）请快速浏览课文结合批注课文中语句描写母亲瘦弱疲惫？
穿排排缝纫机走角落见极瘦弱脊背弯曲着头凑缝纫机板周围灯泡烤着脸
（9）
……
背直起母亲转身母亲褐色口罩方眼神疲惫眼睛吃惊着母亲眼睛……
（1）师生合作读两段话
（2）作者什方样母亲？（角落极瘦弱脊背弯曲着头凑缝纫机板）
（3）句话特特里？（出现三次母亲分放句子面）样写处？（重复三次声声呼唤母亲放面句子中间加逗号读时候必须停顿读慢仿佛母亲动作变慢电影里慢镜头母亲形象变更清晰起）
（4）指名学生朗读交流：仿佛母亲什样背？什样脸？什样眼睛？（学生发言教师结：弯曲背瘦削脸眼神疲惫眼睛）
（5）母亲外貌描写中体会什？（母亲外貌描写刻画身体瘦弱形象极瘦弱说明长期贫困生活母亲身体瘦弱堪脊背弯曲写出母亲工作艰难母亲瘦弱身躯承担着家庭重担难张口钱作铺垫）
（6）作者三母亲放面呢？（作者三母亲放面突出母亲动作神情带 强烈震撼难言表痛楚仅深深印眼中心中鲜明呈现读者眼前）
（7）指导朗读：母亲样疲惫样辛劳眼里疼心里全班齐读
方法指导：细节描写
（1）概念：细节描写指抓住生活中 细微具体典型情节加 生动 细致 描绘具体 渗透物景物 场面描写中成功细节描写会读者印象深刻提高文章读性
（2）作：篇文章恰处运细节描写起烘托环境气氛刻画物性格揭示题思想作细节量典型富表现力细节真实
（3）运：文写母亲钱时动作细节描写——母亲掏衣兜掏出卷揉皱皱毛票龟裂手指数着
设计意图：抓住关键词句体会母亲形象深深爱学生深入阅读充分感悟中品味文字语感领悟文章遣词造句妙
4母亲忙碌
（1）请快速浏览课文结合批注课文中语句描写母亲忙碌？
母亲说完立刻坐立刻弯曲背立刻头俯缝纫机板
（10）
（11）
（12）
（13）
（14）
（1516）
立刻陷入手脚机械忙碌状态……
（2）指名读句子交流理解
（3）句子特处？什四立刻换成词语？（里四立刻连写出快节奏工作叠加快速加倍工作挣钱女生活读书伸懒腰喘气休息拼着老命工作母亲塞钱更浓浓希浓浓情）
（4）指导朗读：读出忙碌感觉？（读读出迅速感觉）
（5）段话运什修辞手法？样写什处？（处四立刻连运反复修辞手法描写母亲四连续动作简短力话语刻画出忙碌母亲形象母亲争分夺秒拼命工作赚钱慷慨钱买书形成强烈见慈母情深）
（6）教师结：简洁语言体会母亲争分夺秒忙碌更感受深深慈母情怀
（7）实母亲忙碌远远止
课件出示：母亲时工父亲遥远西北工作5孩子全母亲带养母亲街道厂班月工资27元天吃早饭带半盒高粱米饼子悄声息离开家天回家总七点半左右吃晚饭九点钟床睡母亲床角凑着昏暗灯光缝补衣裤时醒夜见灯光亮着见母亲针针线线缝补母亲加班连天甚十天半月见着母亲面孔月27元工资
设计意图：适时补充课外资料进行拓展阅读帮助学生感受母亲工作艰辛元五角钱中蕴涵慈母深情
5母亲通情达理
（1）母亲样工作赚钱子钱说买书时母亲说？做？
母亲掏衣兜掏出卷揉皱皱毛票龟裂手指数着
……
母亲已钱塞手心里声回答女：谁妈呀挺高兴爱书
（2）皱皱毛票龟裂体会什？（家境贫穷母亲辛劳）
（3）句话中字感触深(塞)读句子体会母亲塞塞？(力果断坚定充满期紧紧慈爱慷慨毫犹豫…… )
（4）母亲动作描写中体会什？
母亲动作描写时细节描写卷揉皱皱毛票 出
（17）
（18）
（19）
家境贫寒龟裂手指出钱容易母亲辛劳掏数两动词写出母亲钱珍惜母亲仅仅钱更读书支持浓浓爱
（5）教师结：学母亲月工资二十七元元五角母亲说天劳动起码工作十时换血汗钱呀时母亲舍吃舍拼死拼活赚钱掏买书
（6）更令感激母亲句话：谁妈呀挺高兴爱书通情达理母亲啊普普通通句话道深沉爱私伟纯真爱汇成四字——慈母情深
6第次亲眼目睹瘦弱母亲贫苦母亲辛劳母亲通情达理母亲明白元钱普通钱——母亲血汗钱时作者做？接发生什？
鼻子酸攥着钱跑出……
天元五角钱母亲买听水果罐头
孩子谁买水果罐头说买书妈舍钱呢
天母亲数落顿数落完凑足买青年卫军钱想没权利钱买东西母亲
样第长篇说……
（1）鼻子什酸？攥着钱跑出会做什？（互相交流）
（2）鼻子酸样历？说家听听
（3）理解想没权利钱买东西母亲（母亲挣钱易家境困难毫犹豫钱买书满足读书强烈愿钱买东西实起母亲起母亲浓浓爱子真情）
设计意图：读写结合语文教学实践种重方式安排口语练学生根理解表达出作者心声体会作者母亲爱
（四）教师结：慈母伟情怀私伟爱汇成四字——慈母情深慈母情深震耳欲聋噪声里慈母情深疲惫堪身体里慈母情深争分夺秒忙碌中慈母情深毫犹豫塞里
（五）朗读全文
四延伸交流升华情深
1延伸交流：真实事事公代著名文学家——梁晓声天起第长篇说天
（20）
（21）
（22）
没母亲分零花钱年十长篇说挣钱买母亲予子力量母亲举动言行催奋进终成作家
2深情朗读：
（1）忘说第次印成铅字时情景避开群躲方哭刻想母亲
（2）母亲句话时时心头萦绕时时耳畔回旋时时力量催奋进终成作家
3．读完课文谁会母亲深情感动日常生活中没体会母亲份深情呢？谈谈感受（生发言）
五总结课文旨
文章表达作者样思想感情？（表达作者母亲深深敬意热爱）
六学写作方法：运动作描写
1文中处运动作描写方法 体现母亲辛劳 母亲说完 立刻坐 立刻弯曲背 立刻头俯缝纫机板立刻陷入忙碌 连串动作描写突出说明母亲家生活拼命挣钱舍浪费时间
2写物动作注意：（1）写物连续动作（2）写动作细节写物动作时 善动作程分解成系列动作 写动作细节（3）精选动词 动词准确动词运物动作写准确
3举例： 母亲掏衣兜掏出卷揉皱皱毛票龟裂手指数着
段文字抓住母亲动作掏数写出母亲钱珍惜母亲慷慨凑钱买书形成强烈浓浓母爱跃然纸
4练练：请选择身边熟悉活动场面抓住物动作活动写具体
示例：跳高竿快升头顶般高跳高运动员剩六(二)班张明慌忙活动身子惯压压左腿压压右腿然弹跳起跑见迈出轻快步子直跳高架快接跳高竿时突然左腿猛蹬两手身旁划两圆圈眨眼身子腾起凌空横竿刹时间右腿扬左腿翻轻松越横竿顿时掌声四起……
七课堂结
篇课文写什？
课文讲述贫穷辛劳母亲顾事劝阻毫犹豫钱买青年卫军事
八题延伸
（24）
（25）
（26）
（27）
（28）
（29）
（3031）
1搜集颂扬母爱名句诗歌
2母亲节际母亲写封感谢信母亲说说心里话母亲送份礼物表达母亲爱等
3爱需表达课文中作者方式回报份深沉母爱方式回报份真纯珍贵母爱
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孩子什
毕淑敏
天朋友聊天说文化革命中红卫兵没说辈子没……
突然插嘴说妈妈常
瞬屋里静静天继续客谈话话心焉孩子固执问仿佛爬山虎数细卷须攀满整心灵面纯正瑕眼睛承认世界偶然常轻描淡写刻骨铭心
时候幼嫩粒包荚中青豌豆生怕点轻微碰撞稚弱生命擦伤日夜操劳怨悔面熟睡中合欢样静谧额头苍发誓母亲力量保护直颗星球离开天
竹笋样开始长开始淘气开始恶作剧……摔破盆碗拆毁玩具遗失钱币污脏衣着……想正常活泼童走路会摔跤样应该原谅
第次起已记清痛苦记忆总趋忘记总言时已渐渐懂事初步具备童年智慧混沌天真行素狡黠异常漏洞百出匹顽皮兽放羁奔中草原接受类社会公认法……记住终生遵守苦口婆心宣告失效夸奖批评恐吓奖赏建树迫出件武器殴
假摸火火焰灼痛手指种体验生会抚摸种橙红色抖动绸精灵孩子希虚伪懦弱残忍狡诈肮脏品质初次接触时感切肤疼痛永远隔绝
知道犯法世界父母者项特殊赦免爱世份特权赋母亲行时候臂系千钧
谨慎殴犹穷金钱时候心轻轻颤抖次次问非时候没办法努力失败孩子会举起手……次深深责假惩罚身汲取教
（3234）
（3538）
训孩子宁愿罚怕苛烈10倍知道责罚代法转饥馑中食品嚼碎咽会成生命体验中部分道理深奥许父母时会理解
重体力活肩酸腕痛徒手千块蜂窝煤搬五楼便发明工具戒尺鞋底鸡毛掸子……
工具力便遭受样反作力条力学定律愿时手指亲承受力反弹遭受相等苦痛样精确掌握数量失手太重
毫犹豫认次感痛楚更久远悠长重身累心累……
孩子愿想定切母亲
孩子听话终决定已长已懂道理毫懂道理婴已懂道理成认必半懂懂懂实毫懂道理孩童助快快长
孩子爱懂
思考：
1文中母亲什孩子？请简述理
2文中句话体现母亲教子片苦心？请摘录
3文章中少精妙语句请文中标注出
母亲存折
存折实叠白纸叠记录着女饮食喜白纸叠深厚母爱
着母亲渐渐老做女实放心次家里电话没接次回家母亲家里没老家身影心里总怦怦直跳总怕外边什意外担心非余母亲七十岁然身板算硬朗岁数记性便前加现城市化建设谓日新月异老街早已记忆深处悄悄淡老家外面已迷次路够放心
兄妹想母亲接家里应生性倔强母亲──回绝说害怕中老骨头破坏子女家庭睦没办法便兄妹商定工作忙抽开身周星期天必须回家里陪母亲
家老少团聚周日母亲总忘做桌丰盛饭菜乐呵呵坐桌边心满意足着吃菜品里兄妹爱吃孙爱吃样差怀疑母亲记忆力否真衰退
天班挺早道回家里母亲见沙发放件母亲脏衣服便洗衣服刚水母亲便外面回着正帮洗
件衣服种紧张神情子爬苍老脸庞母亲住水里提起件衣服然边埋怨边十分着急手伸进衣兜里阵摸索
着母亲松口气湿漉漉破旧存折躺手
破存折母亲紧张成样母亲真老禁想妈存折里放少钱啊？急成样意母亲调笑道
母亲理似生气唠叨着说屋里熨斗存折熨干偷偷起母亲放桌存折根真正存折页实叠白纸面爬满许歪歪斜斜汉字记录着家里喜欢吃东西穿衣服鞋子尺寸母亲害怕弄坏专门硬硬存折皮包
刻忍住泪流满面完全相信句话：世界广袤私母亲爱关紧东西母亲视作珍宝似珍藏着岁月够垮记忆力法抹母亲子女爱
思考：
1母亲存折记录着什？什存折？
2发现存折奥秘表情？什感受？
九堂检测（选做）
（建议荣德基课件中堂检测做训练）
十课作业（选做）
1推荐阅读孩子什母亲存折
2请完成课典中点题探究拓展提升板块题
板书设计
家境贫寒
工作环境恶劣
慈母情深 瘦弱疲惫 母亲深深敬意热爱
忙碌
通情达理
课反思
成功处：
学生年龄阅历浅作者写作背景解甚少通补充资料学生解时中国普通百姓家庭生活状况解中国三年然灾害时期生活水状况认识时候分钱处知道元钱做事情学生心灵走进时代感受时代生活艰难学生会更解母亲挣钱易学生更感悟慈母情深
根文特点结合新课程理念设计注重读尊重阅读学生性化行胆放手学生学感悟合作交流中获独特感受体验升华情感提高阅读力教学中阅读感悟表达感受时间留学生学生阅读然教师应学生阅读前提出求抓住文中重点词句体会阅读感受记学交流等等学生朗读讨交流程表达感受互相启发丰富课堂丰富课文丰富心世界程总课书教学中教师引导阅读诱发感悟指导练三项阅读教学策略结合起精心设计教学程强调读培养学生阅读力
足处：实践性拓展练处理较仓促教师根实际情况鼓励学生搜集颂扬母爱名句诗歌母亲说说心里话母亲送份礼物表达母亲爱等学生方式回报份真纯珍贵母爱
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教材分析
1单元题：
单元教材父母爱题编排两篇精读课文慈母情深父爱舟篇略读课文精彩极糟糕透中慈母情深著名作家梁晓声说母亲中节选课文记叙母亲极艰难生活条件省吃俭支持鼓励读课外书事表现慈母孩子深情孩子母亲敬爱情父爱舟文围绕父亲送学带投考学校重点写梦中出现难忘场景——父亲卖茧子买枇杷吃父亲送 离开家乡报考学校学父亲带 赶庙会 做万花筒父亲背学父亲送校铺床父亲送 离开家乡报考锡师范学记录许似淡奇琐碎事事中表现父爱伟深沉表达子父亲怀念父爱深深感谢精彩极糟糕透记叙父母亲七八岁孩子写第首诗评价影响孩子健康成长事
组教材教学中紧紧扣住父母爱 专题整合全组教学资源阅读口语交际作等语文实践活动机结合起学课文应引导学生重点体会场景抓住物外貌语言动作心理等细节描写品读文现情境联系生活实际体验文体会课文表达思想感情口语交际学生充分发表意见引导学生正确认识父母爱作应联系生活表达真情实感功夫作源生活服务生活通作加强父母沟通理解父母爱
单元编排意图引导学生注意体会场景细节描写中蕴含感情恰语言表达法感受篇章页呈现诗句般文导语舔犊情流淌血液里爱温暖配合精美插图引发想象发深思
2单元重点：
（1）注意体会作者描写场景细节中蕴含感情单元语文素慈母情深文先讲想买青年卫军想整天失魂落魄见渴极元书价贫困家境愿难实现接着写母亲钱买书部分全文重点角落工作妈妈极瘦弱脊背弯曲着头凑缝纫机板——瘦弱母亲母亲掏衣兜掏出卷揉皱皱毛票龟裂手指数着——贫苦母亲母亲说完立刻坐立刻弯曲背立刻头俯缝纫机板立刻陷入手脚机械忙碌状态……——辛劳母亲然正位母亲事认钱买闲书劝阻钱时母亲说：挺高兴爱书——通情达理母亲方突出表现母亲慈祥善良表达出母亲深深敬意热爱讲终第长篇说读完课文谁会慈母情深深动位母亲辛劳母亲贫寒母亲件日常生活事中表现出深沉母爱留等难忘印象学篇课文着重引导学生通描写母亲外貌语言动作神态语句体会母亲伟感受伟母爱激发热爱母亲思想感情父爱舟
文写容似零碎实结构谨严全篇采倒叙手法梦境开始引入事回忆梦中醒泪湿枕边结束首尾连贯事潜入梦中说明事难忘更深刻表现出父爱心中留印记难磨灭文中四次写姑爹船贯穿全文种种事连体父爱舟分割船船感受变化题叙述中层层深化次提船时作者明确写道什时候够手中笔载着父爱船画出点明题目文章旨揭示精彩极糟糕透作者美国著名作家巴德·舒尔博格篇课文讲述文章作者巴迪童年时候创作生中第首诗父亲母亲精彩极糟糕透两种完全评价件事产生巨影响精彩极鼓励中糟糕透警告中握住生方成长名著名作家篇课文语言生动活泼形象描述公语言动作神态学生实际生活情感体验联系十分密切较容易理解含义深刻具启发性语句需学生结合身加感悟篇课文重学生体会作者样逐渐理解父母评价中饱含爱感受生活中方式爱
（2）学书面表达记录生活感受单元作求恰语言表达法感受单元口语交际父母爱紧密联系旨引导学生通生活中事感受父母爱表达出父母敬爱感激情指导学生作中抓住物语言动作神态等细节进行细致描写表现物运恰词句准确表达法感受
学情分析
五年级学生已具备认真观察生活现象表达法力够发现生活中观察零碎现象间联系加阅读量断增加积累定语言作中想感受记录难教学中教师引导学生教材中课文突破点通学引导学生感受作品中生动语言积累喜欢语句时培养学生留心生活感受生活惯力
教法建议
1加强学生阅读学高年级阅读教学终目学生具独立阅读力学高年级学生前两学段教师意识方法渗透时阅读教学中次次阅读实践潜移默化初步养成良阅读惯掌握阅读方法高年级段应该教学生更效阅读方法引导深化阅读强化阅读力培养学生阅读途径应加强课前阅读课阅读阅读中重点指导批注学生课前阅读预中应该留思考痕迹写特感受特深方画加批注写写理解体会批注思路容情感表达方法等方面入手写语段中知道什体会什觉词句话采什写法等批注指导学生细读文种效途径批注式阅读突出学生思考
2抓住牵发动全身问题牵发动全身问题握全篇引导学生
关注课文关键重处体会作者寓中情感更加深入理解课文关键性问题避免教师琐碎提问抓住牵发动全身问题抓关键词句抓文题文眼运教材资源等切入点入手
3落实读写训练点新课标教学建议中强调阅读教学注重朗读感悟读基础感重点教材中常课文描写留定空白果抓住空白处学生展开丰富想象填补空白加深学生课文容理解体会时培养学生力
3握精读略读关系课文容学精读咬文嚼字细琢细磨重语句情节表达思想容做透彻理解感悟揣摩文章写法略读课文般课时决求全求深抓住点课精读略读新知读懂训练阅读力目标出发精读课文担着授法角色重视阅读方法技巧教学略读课文法服务学生已阅读方法技巧阅读教学时握方法粗放略读课文该抓点单元精读课文略读课文前导读学生阅读提示教学
4系统教学单元组课文教学单元课文组课文系统进行梳理找找篇课文写作方法作者表达方法相点点通强化学生进步掌握单元训练重点时作基础单元课文感染力记叙文写法抓住事中物进行刻画抓住物外貌动作语言心理活动四方面描写写写记事类文章重作技巧引导学生回顾中精彩语句次感受写法
5引导学生关注阅读篇章页形成单元整体认识
课时安排
分类
容
课时
课文
18慈母情深
2
19父爱舟
2
20精彩极糟糕透
2
口语交际
父母爱
1
作
想您说
2
语文园
交流台 词句段运 日积月累
2
合计
11
18慈母情深(精读课文)
教学目标
1学会魄抑等11会认字读准音字龟挣等熟练书写辞抑等12字会写连续广播等词语
2默读课文边读边想想课文中场景说说方感受慈母情深
3注意句子中反复出现方想想表达效果
4母亲外貌动作语言描写重点句段朗读深入体会母亲生活辛苦体会母亲慈祥善良母亲感激热爱崇敬情进步体会母亲伟感受伟母爱激发感激热爱母亲思想感情
5仿课文写写鼻子酸生活历
教学重点
1默读课文边读边想想课文中场景说说方感受慈母情深
必备品格
2注意句子中反复出现方想想表达效果母亲外貌动作语言描写重点句段体会母亲慈祥善良母亲感激热爱崇敬情
3深入体会母亲生活辛苦进步理解母爱私崇高体会母亲伟感受伟母爱激发感激热爱母亲思想感情
4仿课文写写鼻子酸生活历
关键力力格
教学难点
1默读课文边读边想想课文中场景
2注意句子中反复出现方想想表达效果
3母亲外貌动作语言描写重点句段体会母亲慈祥善良母亲感激热爱崇敬情
4仿课文写写鼻子酸生活历
教学课时2课时
第课时
课时目标
1 学会魄抑等11会认字读准音字龟挣等熟练书写辞抑等12字会写连续广播等词语
2默读课文边读边想想课文中场景说说方感受慈母情深
教具准备 课件 （笔动态演示 朗读音视频 建议荣德基学课件）
教学程
容
荣德基课件页码
导入新课
导入类型：古诗导入
课件出示：慈母手中线游子身衣行密密缝意恐迟迟谁言寸草心报三春晖——（唐）孟郊
互相交流：互相交流读感受（开头两句慈母手中线游子身衣线衣两件极常见东西慈母游子紧紧联系起写出母子相命骨肉感情三四句行密密缝意恐迟迟通慈母游子赶 制出门衣服动作心理刻画深化种骨肉情母亲千针万线
（2）
（3）
（5）
密密缝怕子迟迟难伟母爱正通日常生活中细节然流露出前面四句采白描手法作修饰慈母形象真切感两句谁言寸草心报三春晖作者直抒胸臆母爱作情讴歌两句采传统兴手法：女区区草母爱春天阳光女报答母爱万呢？悬绝形象喻寄托着赤子慈母发肺腑爱）
谈话导入：行密密缝意恐迟迟行千里母担忧啊唐代诗孟郊针线道出母爱国代著名作家梁晓声通什表达伟母爱呢？天起走进梁晓声母爱世界——恭恭敬敬齐读课题充满深情读（板书：18慈母情深）学生齐读课题
设计意图：兴趣老师教学开始通欣赏古诗激发学生兴趣求知欲引导学生交流交流中学生更进步接文然导入课文学
二简介作者写作背景
1作者简介：
梁晓声男1949年9月22日出生黑龙江哈尔滨市祖籍山东荣城市泊镇温泉寨汉族原名梁绍生现居住北京教北京语言学文学院汉语文学专业创作出版量影响说散文笔影视作品
知青1968年乡赴黑龙江省生产建设兵团1974年入海复旦学中文系1977年毕业分配北京电影制片厂1988年调中国童电影制片厂艺术厂长2002年调北京语言学文学院教授1979年开始发表作品著短篇说集天情白桦树皮灯罩死神中篇说集间烟火长篇说浮城红卫兵白复旦北影雪城等年发表长篇说亿六生非短篇说片神奇土父亲中篇说夜暴风雪分获全国优秀说奖文章慈母情深(母亲节选）选入部编教版教科书第九册现教北京语言学文学院中国作家协会会员
著短篇说集年轮等说片神奇土父亲夜暴风雪分获全国优秀说奖说收获学者死风筝生双琴记分获说月报百花奖
第十届十届全国政协委员（民盟）
2时代背景：
文写20世纪60年代初事时正值国家困难时期时国家资源贫乏济萧条普通劳动者辛辛苦苦早干晚天工资４角５角数老百姓家境困难元五角时买10斤米者5斤带鱼已够家庭月伙食开销元五角买书时
（6）
（7）
（810）
（11）
容易事情
三初读感知
1听范读边听边画出文中生字注意生字读音
2学生初读请学朗读课文注意读准字音读通句子难读方读遍
3检查初读情况
（1）学生字
①声读课文画出生字懂词
②学生求学生字词（课件出示）
练读词语读生字组词
①出示带生字新词学生认读
失魂落魄 压抑 颓败 缝纫 噪音 褐色 疲惫 耽误 衣兜 龟裂 权利
（重点指导生字噪舌音耽纫龟权前鼻音等）
②认词语易读错难读反复读
指导读词语：噪音耽误龟裂
（3）学音字：
练①读读面句子什发现？（引导学生发现音字）
a第次母亲挣钱方
挣（zhèng zhēng）
zhèng 力支撑摆脱挣脱挣开出力取挣钱挣饭吃
zhēng力支撑摆脱挣扎
b七八十台破缝纫机行行排列着七八十算年轻女忙碌缝纫机旁
缝（féng fèng）
féng 针线连缀缝纫缝缀缝制缝补缝连裁缝
fèng 空隙裂开然露出窄长口子缝子缝隙裂缝见缝插针缝合方天衣缝
c母亲掏衣兜掏出卷揉皱皱毛票龟裂手指数着
龟（guījūn）
guī 爬行动物科腹背硬甲头尾脚缩入甲中耐饥渴寿命长乌龟龟甲（龟腹甲入药古占卜作货币称龟板）
jūn皮肤暴露风中寒冷中发生裂口变粗糙皲裂
d母亲已钱塞手心里声回答女：谁妈呀挺高兴爱书
塞（sāi sè sài）
sāi 堵填满空隙堵塞漏洞塞尺塞规堵住器物口东西活塞
（12）
（13）
（14）
塞子
sài 边界险方塞关塞塞外边塞塞翁失马
sè干书面语词闭塞阻塞搪塞塞责茅塞顿开
②读读：
a蚊子粘蜘蛛网拼命挣（zhēng）扎着企图逃跑飞走终挣（zhèng）脱蛛网束缚获
b妈妈真心灵手巧裤子裂缝（fèng）缝（féng）合新样
c老农龟（jūn）裂手托起受困乌龟（guī）乌龟放生
d塞（sài）外寒风怒号交通闭塞（sè）家简陋房舍破布塞（sāi）进墙壁缝隙里阻挡寒风
（3）理解词语
练词语意思连起
怂恿 颓废衰败破败
辞退 指旁劝说鼓动做(某事)贬义
压抑 单位解雇职工种行指单位某种原职工解劳动关系种强制措施
颓败 情绪感情低落精神压抑压抑等精神状态
忙碌 列举失加指责泛指责备批评意思相
角落 忙着做事空闲
疲惫 两堵墙类似墙东西相接处凹角偏僻方
毛票 极度疲劳
数落 毛票面值元钱纸币零钱俗称
失魂落魄 皮肤寒冷干燥破裂
震耳欲聋 形容极度惊慌行动失常样子
龟裂 形容声音耳朵震快聋
（4）指名读课文学互评：字音否正确句子否通
4读课文理清序
（1）读课文想想：课文写什？（ 篇课文讲述贫穷辛劳母亲顾事劝阻毫犹豫钱买青年卫军事）
（2）梳理课文思路
练填空：
课文先讲 想买青年卫军想（整天失魂落魄）见渴极元书价贫困家境愿难实现
接着写母亲钱买书部分全文重点描写母亲外貌语
（1527）
（28）
言动作神态
角落工作妈妈极瘦弱脊背弯曲着头凑缝纫机板——（瘦弱）母亲母亲掏衣兜掏出卷揉皱皱毛票龟裂手指数着——（贫苦）母亲母亲说完立刻坐立刻弯曲背立刻头俯缝纫机板立刻陷入手脚机械忙碌状态……——（辛劳）母亲然正位母亲事认钱买闲书劝阻钱时母亲说：挺高兴爱书——（通情达理）母亲方突出表现母亲慈祥善良表达出母亲深深敬意热爱
讲终第长篇说
读完课文谁会慈母情深深动位母亲辛劳母亲贫寒母亲件日常生活事中表现出深沉母爱留等难忘印象学篇课文着重引导学生通描写母亲外貌语言动作神态语句体会母亲伟感受伟母爱激发热爱母亲思想感情
加彩字需重点指导建议荣德基课件笔演示完成教学
四学会写字
辞 抑 碌 吊 噪 脊 竟 哇 忍 酸 权
1学生字
认读含会写字词语读会写字观察笔掌握结构音序部首组词造句
2指导书写
（1）观察生字书写特点交流
（课求写字中抑碌噪哇权左右结构左窄右宽辞酸左右结构左右基宽吊结构窄宽脊结构宽窄竟忍结构基宽）
（2）老师范写重点指导结构字脊竟左右结构字辞权学生练写
练学生练写教师巡视指导投影展示书写正确美观字词相互鉴课时改正
五分类积累练表达
1读课文画出文中场景细节描写反复朗读：
（1）空间非常低矮低矮感压抑足二百米厂房四壁潮湿颓败七八十台破缝纫机行行排列着七八十算年轻女忙碌缝纫机旁光线阴暗女头方吊着灯泡正酷暑炎夏窗开七八十女身体七八十灯泡散发热量感犹身蒸笼
（2）七八十台破缝纫机发出噪声震耳欲聋
（2932）
（3）穿排排缝纫机走角落见极瘦弱脊背弯曲着头凑缝纫机板周围灯泡烤着脸
（4）背直起母亲转身母亲褐色口罩方眼神疲惫眼睛吃惊着母亲眼睛……
（5）母亲掏衣兜掏出卷揉皱皱毛票龟裂手指数着
（6）母亲说完立刻坐立刻弯曲背立刻头俯缝纫机板立刻陷入手脚机械忙碌状态……
2练运：练仿面句子说话
六课堂结
初读课文感受什？
读完篇课文真切感受母亲伟伟母爱
七堂检测
（建议荣德基课件中堂检测做训练）
八课作业
（请课完成典中点课基础练板块题）
第二课时
学目标
1 注意文中反复出现方体会句子中包含作者情感想想表达效果
2通母亲外貌动作语言等重点句段描写体会母亲慈祥善良母亲感激热爱崇敬情
3深入体会母亲生活辛苦进步理解母爱私崇高体会母亲伟感受伟母爱激发感激热爱母亲思想感情
4仿课文写写鼻子酸生活历（难点）
教具准备 课件
教学程
容
荣德基课件页码
课前导入
1节课继续学课文慈母情深深入感受情深板书课题：18慈母情深 学生齐读
2通节课学解什？
3学生发言教师梳理：
（1）篇课文讲述贫穷辛劳母亲顾事劝阻毫犹豫钱买青年卫军事
（2）课文先讲想买青年卫军想整天失魂落魄
元书价贫困家境愿难实现接着写母亲钱买书讲终第长篇说
4 节课继续学课文慈母情深深入感受情深
二初读课文感知情深
1请学心读课文词句话说说读感受（学生发言）
2刚读课文程中发现词语较难读起读读
课件出示：失魂落魄 震耳欲聋 龟裂 忙碌 攥
3谁词语说说课文讲件什事？（学生发言）
教师评议结：直想买青年卫军想整天（失魂落魄）母亲工作方里噪声（震耳欲聋）发现母亲极瘦弱知道想买书时母亲（龟裂）手钱塞陷入（忙碌）鼻子酸（攥）着钱跑出
4学字词理解词语
（1）龟裂什意思（全班交流课件出示关图片）
（2）攥什动作？意思？（全班交流引导学生做出关动作）
（3）鼻子酸种什感觉？父母钱鼻子酸感觉？（没）围绕问题：原钱什想法改变？（学生抒见）
（4）母亲明明已钱元五角分没少句责怪话没理说应感开心作者鼻子酸想哭什会鼻子酸？请学默读课文边读边心体会课文方令鼻子酸请认认真真画书旁边写批注
三研读课文感悟情深
（）提出求学生默读
1默读课文找出文中表现慈母情深语句读遍
2旁边写感受体会（注意抓住描写母亲工作环境描写母亲外貌动作语言句子体会）
（二）生默读课文师巡视困难学生进行指导
（三）指名读找出重点句师生交流
1家境贫寒
（1）请读读课文１～４然段语句出买书件容易事？
学家收音机里听次青年卫军连续广播时家破收音机已卖弟弟妹妹吃进肚子里
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
（8）
（2）学生交流教师结：连破收音机已卖弟弟妹妹吃进肚子里见家庭生活困难极点
设计意图：家庭贫困钱时疚母亲钱时伟做铺垫
2工作环境恶劣
（1）请快速浏览课文结合批注课文中语句描写母亲工作环境？
空间非常低矮低矮感压抑足二百米厂房四壁潮湿颓败七八十台破缝纫机行行排列着七八十算年轻女忙碌缝纫机旁光线阴暗女头方吊着灯泡正酷暑炎夏窗开七八十女身体七八十灯泡散发热量感犹身蒸笼
……
七八十台破缝纫机发出噪声震耳欲聋
（2）交流理解
（3）教师引导：读解母亲工作环境样？（恶劣）词句中感受？（空间非常低矮低矮感压抑四壁潮湿颓败光线阴暗女头方吊着灯泡正酷暑炎夏窗开七八十女身体七八十灯泡散发热量感犹身蒸笼七八十台破缝纫机发出噪声震耳欲聋……）
（4）听震耳欲聋声音？什感觉？愿意呆种方？（愿意）种感觉带进读句话
（5）震耳欲聋声音进没停找出相关语句？（生快速默读课文寻找）母亲春夏秋冬样环境中工作七八十台缝纫机发出噪声震耳欲聋（师生齐读）
（6）天天月月年年母亲仅忍受震耳欲聋噪声车间炙热环境污浊空气
设计意图：感悟母亲工作环境恶劣初步体会母亲工作艰辛
方法指导：环境描写作
环境描写指然环境社会环境中风景物体描写然环境包括物活动点季节气候时间场景描写表达物心情衬托物性格渲染气氛文母亲工作环境描写写出母亲挣钱艰辛文母亲毫犹豫掏钱子买书形成鲜明反衬出母亲通情达理伟
3母亲瘦弱疲惫
（1）请快速浏览课文结合批注课文中语句描写母亲瘦弱疲惫？
穿排排缝纫机走角落见极瘦弱脊背弯曲着头凑缝纫机板周围灯泡烤着脸
（9）
……
背直起母亲转身母亲褐色口罩方眼神疲惫眼睛吃惊着母亲眼睛……
（1）师生合作读两段话
（2）作者什方样母亲？（角落极瘦弱脊背弯曲着头凑缝纫机板）
（3）句话特特里？（出现三次母亲分放句子面）样写处？（重复三次声声呼唤母亲放面句子中间加逗号读时候必须停顿读慢仿佛母亲动作变慢电影里慢镜头母亲形象变更清晰起）
（4）指名学生朗读交流：仿佛母亲什样背？什样脸？什样眼睛？（学生发言教师结：弯曲背瘦削脸眼神疲惫眼睛）
（5）母亲外貌描写中体会什？（母亲外貌描写刻画身体瘦弱形象极瘦弱说明长期贫困生活母亲身体瘦弱堪脊背弯曲写出母亲工作艰难母亲瘦弱身躯承担着家庭重担难张口钱作铺垫）
（6）作者三母亲放面呢？（作者三母亲放面突出母亲动作神情带 强烈震撼难言表痛楚仅深深印眼中心中鲜明呈现读者眼前）
（7）指导朗读：母亲样疲惫样辛劳眼里疼心里全班齐读
方法指导：细节描写
（1）概念：细节描写指抓住生活中 细微具体典型情节加 生动 细致 描绘具体 渗透物景物 场面描写中成功细节描写会读者印象深刻提高文章读性
（2）作：篇文章恰处运细节描写起烘托环境气氛刻画物性格揭示题思想作细节量典型富表现力细节真实
（3）运：文写母亲钱时动作细节描写——母亲掏衣兜掏出卷揉皱皱毛票龟裂手指数着
设计意图：抓住关键词句体会母亲形象深深爱学生深入阅读充分感悟中品味文字语感领悟文章遣词造句妙
4母亲忙碌
（1）请快速浏览课文结合批注课文中语句描写母亲忙碌？
母亲说完立刻坐立刻弯曲背立刻头俯缝纫机板
（10）
（11）
（12）
（13）
（14）
（1516）
立刻陷入手脚机械忙碌状态……
（2）指名读句子交流理解
（3）句子特处？什四立刻换成词语？（里四立刻连写出快节奏工作叠加快速加倍工作挣钱女生活读书伸懒腰喘气休息拼着老命工作母亲塞钱更浓浓希浓浓情）
（4）指导朗读：读出忙碌感觉？（读读出迅速感觉）
（5）段话运什修辞手法？样写什处？（处四立刻连运反复修辞手法描写母亲四连续动作简短力话语刻画出忙碌母亲形象母亲争分夺秒拼命工作赚钱慷慨钱买书形成强烈见慈母情深）
（6）教师结：简洁语言体会母亲争分夺秒忙碌更感受深深慈母情怀
（7）实母亲忙碌远远止
课件出示：母亲时工父亲遥远西北工作5孩子全母亲带养母亲街道厂班月工资27元天吃早饭带半盒高粱米饼子悄声息离开家天回家总七点半左右吃晚饭九点钟床睡母亲床角凑着昏暗灯光缝补衣裤时醒夜见灯光亮着见母亲针针线线缝补母亲加班连天甚十天半月见着母亲面孔月27元工资
设计意图：适时补充课外资料进行拓展阅读帮助学生感受母亲工作艰辛元五角钱中蕴涵慈母深情
5母亲通情达理
（1）母亲样工作赚钱子钱说买书时母亲说？做？
母亲掏衣兜掏出卷揉皱皱毛票龟裂手指数着
……
母亲已钱塞手心里声回答女：谁妈呀挺高兴爱书
（2）皱皱毛票龟裂体会什？（家境贫穷母亲辛劳）
（3）句话中字感触深(塞)读句子体会母亲塞塞？(力果断坚定充满期紧紧慈爱慷慨毫犹豫…… )
（4）母亲动作描写中体会什？
母亲动作描写时细节描写卷揉皱皱毛票 出
（17）
（18）
（19）
家境贫寒龟裂手指出钱容易母亲辛劳掏数两动词写出母亲钱珍惜母亲仅仅钱更读书支持浓浓爱
（5）教师结：学母亲月工资二十七元元五角母亲说天劳动起码工作十时换血汗钱呀时母亲舍吃舍拼死拼活赚钱掏买书
（6）更令感激母亲句话：谁妈呀挺高兴爱书通情达理母亲啊普普通通句话道深沉爱私伟纯真爱汇成四字——慈母情深
6第次亲眼目睹瘦弱母亲贫苦母亲辛劳母亲通情达理母亲明白元钱普通钱——母亲血汗钱时作者做？接发生什？
鼻子酸攥着钱跑出……
天元五角钱母亲买听水果罐头
孩子谁买水果罐头说买书妈舍钱呢
天母亲数落顿数落完凑足买青年卫军钱想没权利钱买东西母亲
样第长篇说……
（1）鼻子什酸？攥着钱跑出会做什？（互相交流）
（2）鼻子酸样历？说家听听
（3）理解想没权利钱买东西母亲（母亲挣钱易家境困难毫犹豫钱买书满足读书强烈愿钱买东西实起母亲起母亲浓浓爱子真情）
设计意图：读写结合语文教学实践种重方式安排口语练学生根理解表达出作者心声体会作者母亲爱
（四）教师结：慈母伟情怀私伟爱汇成四字——慈母情深慈母情深震耳欲聋噪声里慈母情深疲惫堪身体里慈母情深争分夺秒忙碌中慈母情深毫犹豫塞里
（五）朗读全文
四延伸交流升华情深
1延伸交流：真实事事公代著名文学家——梁晓声天起第长篇说天
（20）
（21）
（22）
没母亲分零花钱年十长篇说挣钱买母亲予子力量母亲举动言行催奋进终成作家
2深情朗读：
（1）忘说第次印成铅字时情景避开群躲方哭刻想母亲
（2）母亲句话时时心头萦绕时时耳畔回旋时时力量催奋进终成作家
3．读完课文谁会母亲深情感动日常生活中没体会母亲份深情呢？谈谈感受（生发言）
五总结课文旨
文章表达作者样思想感情？（表达作者母亲深深敬意热爱）
六学写作方法：运动作描写
1文中处运动作描写方法 体现母亲辛劳 母亲说完 立刻坐 立刻弯曲背 立刻头俯缝纫机板立刻陷入忙碌 连串动作描写突出说明母亲家生活拼命挣钱舍浪费时间
2写物动作注意：（1）写物连续动作（2）写动作细节写物动作时 善动作程分解成系列动作 写动作细节（3）精选动词 动词准确动词运物动作写准确
3举例： 母亲掏衣兜掏出卷揉皱皱毛票龟裂手指数着
段文字抓住母亲动作掏数写出母亲钱珍惜母亲慷慨凑钱买书形成强烈浓浓母爱跃然纸
4练练：请选择身边熟悉活动场面抓住物动作活动写具体
示例：跳高竿快升头顶般高跳高运动员剩六(二)班张明慌忙活动身子惯压压左腿压压右腿然弹跳起跑见迈出轻快步子直跳高架快接跳高竿时突然左腿猛蹬两手身旁划两圆圈眨眼身子腾起凌空横竿刹时间右腿扬左腿翻轻松越横竿顿时掌声四起……
七课堂结
篇课文写什？
课文讲述贫穷辛劳母亲顾事劝阻毫犹豫钱买青年卫军事
八题延伸
（24）
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（27）
（28）
（29）
（3031）
1搜集颂扬母爱名句诗歌
2母亲节际母亲写封感谢信母亲说说心里话母亲送份礼物表达母亲爱等
3爱需表达课文中作者方式回报份深沉母爱方式回报份真纯珍贵母爱
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孩子什
毕淑敏
天朋友聊天说文化革命中红卫兵没说辈子没……
突然插嘴说妈妈常
瞬屋里静静天继续客谈话话心焉孩子固执问仿佛爬山虎数细卷须攀满整心灵面纯正瑕眼睛承认世界偶然常轻描淡写刻骨铭心
时候幼嫩粒包荚中青豌豆生怕点轻微碰撞稚弱生命擦伤日夜操劳怨悔面熟睡中合欢样静谧额头苍发誓母亲力量保护直颗星球离开天
竹笋样开始长开始淘气开始恶作剧……摔破盆碗拆毁玩具遗失钱币污脏衣着……想正常活泼童走路会摔跤样应该原谅
第次起已记清痛苦记忆总趋忘记总言时已渐渐懂事初步具备童年智慧混沌天真行素狡黠异常漏洞百出匹顽皮兽放羁奔中草原接受类社会公认法……记住终生遵守苦口婆心宣告失效夸奖批评恐吓奖赏建树迫出件武器殴
假摸火火焰灼痛手指种体验生会抚摸种橙红色抖动绸精灵孩子希虚伪懦弱残忍狡诈肮脏品质初次接触时感切肤疼痛永远隔绝
知道犯法世界父母者项特殊赦免爱世份特权赋母亲行时候臂系千钧
谨慎殴犹穷金钱时候心轻轻颤抖次次问非时候没办法努力失败孩子会举起手……次深深责假惩罚身汲取教
（3234）
（3538）
训孩子宁愿罚怕苛烈10倍知道责罚代法转饥馑中食品嚼碎咽会成生命体验中部分道理深奥许父母时会理解
重体力活肩酸腕痛徒手千块蜂窝煤搬五楼便发明工具戒尺鞋底鸡毛掸子……
工具力便遭受样反作力条力学定律愿时手指亲承受力反弹遭受相等苦痛样精确掌握数量失手太重
毫犹豫认次感痛楚更久远悠长重身累心累……
孩子愿想定切母亲
孩子听话终决定已长已懂道理毫懂道理婴已懂道理成认必半懂懂懂实毫懂道理孩童助快快长
孩子爱懂
思考：
1文中母亲什孩子？请简述理
2文中句话体现母亲教子片苦心？请摘录
3文章中少精妙语句请文中标注出
母亲存折
存折实叠白纸叠记录着女饮食喜白纸叠深厚母爱
着母亲渐渐老做女实放心次家里电话没接次回家母亲家里没老家身影心里总怦怦直跳总怕外边什意外担心非余母亲七十岁然身板算硬朗岁数记性便前加现城市化建设谓日新月异老街早已记忆深处悄悄淡老家外面已迷次路够放心
兄妹想母亲接家里应生性倔强母亲──回绝说害怕中老骨头破坏子女家庭睦没办法便兄妹商定工作忙抽开身周星期天必须回家里陪母亲
家老少团聚周日母亲总忘做桌丰盛饭菜乐呵呵坐桌边心满意足着吃菜品里兄妹爱吃孙爱吃样差怀疑母亲记忆力否真衰退
天班挺早道回家里母亲见沙发放件母亲脏衣服便洗衣服刚水母亲便外面回着正帮洗
件衣服种紧张神情子爬苍老脸庞母亲住水里提起件衣服然边埋怨边十分着急手伸进衣兜里阵摸索
着母亲松口气湿漉漉破旧存折躺手
破存折母亲紧张成样母亲真老禁想妈存折里放少钱啊？急成样意母亲调笑道
母亲理似生气唠叨着说屋里熨斗存折熨干偷偷起母亲放桌存折根真正存折页实叠白纸面爬满许歪歪斜斜汉字记录着家里喜欢吃东西穿衣服鞋子尺寸母亲害怕弄坏专门硬硬存折皮包
刻忍住泪流满面完全相信句话：世界广袤私母亲爱关紧东西母亲视作珍宝似珍藏着岁月够垮记忆力法抹母亲子女爱
思考：
1母亲存折记录着什？什存折？
2发现存折奥秘表情？什感受？
九堂检测（选做）
（建议荣德基课件中堂检测做训练）
十课作业（选做）
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2请完成课典中点题探究拓展提升板块题
板书设计
家境贫寒
工作环境恶劣
慈母情深 瘦弱疲惫 母亲深深敬意热爱
忙碌
通情达理
课反思
成功处：
学生年龄阅历浅作者写作背景解甚少通补充资料学生解时中国普通百姓家庭生活状况解中国三年然灾害时期生活水状况认识时候分钱处知道元钱做事情学生心灵走进时代感受时代生活艰难学生会更解母亲挣钱易学生更感悟慈母情深
根文特点结合新课程理念设计注重读尊重阅读学生性化行胆放手学生学感悟合作交流中获独特感受体验升华情感提高阅读力教学中阅读感悟表达感受时间留学生学生阅读然教师应学生阅读前提出求抓住文中重点词句体会阅读感受记学交流等等学生朗读讨交流程表达感受互相启发丰富课堂丰富课文丰富心世界程总课书教学中教师引导阅读诱发感悟指导练三项阅读教学策略结合起精心设计教学程强调读培养学生阅读力
足处：实践性拓展练处理较仓促教师根实际情况鼓励学生搜集颂扬母爱名句诗歌母亲说说心里话母亲送份礼物表达母亲爱等学生方式回报份真纯珍贵母爱
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