《大青树下的小学》教学反思

青树学教学反思

青树学篇课文通描写边疆民族学反映孩子幸福学生活体现祖国民族间友爱团结
教学效果：教学青树学时学生充分读书谈读书感受充分唤起学生想象激发兴趣达保持学生注意力达理解文目例青树学学生课情况课文中没写具体写动听读书声留想象空间抓住空白点学生说说青树学学课读书时情景说：读流利说：读津津味说：读绘声绘色学窗外十分安静句时学生创设情境果窗外蝴蝶猴鸟树枝会样想呢？情境创设学生更加深刻体会文章思想感情助学生理解课文天学生理解位朗读位
开学第课难免会遗憾感觉课堂语言显够精炼问题够明确细心斟酌精心设计教案样调动起学生学积极性快乐学
二成功处：思考审视文学价值样维度切入学生阅读篇文章时会样感受关注点会方面二单元重点学目标（阅读时关注新鲜感词语句子）够具体词句落实学生新鲜感关注会指词句表现容词句表达方式三作三年级第学期学第篇课文容题等学生接教室语文课程生活应该带样期定位学生新鲜感词语句子相陌生学生快速反应找出文中相关句子第然段中学生找出汉族傣族景颇族阿昌族德昂族鲜艳服装学校扮绚丽彩第二课时学生拓展阅读走月亮珍珠泉山沟里孩子选择讲解走月亮山沟里孩子学生圈画觉新鲜感词句学生走月亮篇散文熟悉太清楚什走月亮圈画语句时出现困难山沟里孩子篇文章相容易理解学生读山沟里孩子读懂山沟里孩子学生活特处学生解中原
三足处：堂课太足课堂较单调教师讲述学生参度够发言数较少课堂太安静
四改进措施：果课重新会指导朗读创设种情境现教材关形象引导学生理解教材描写事物激发学生作者产生情感鸣读出文章意境外巧学生体验进行移情朗读学生受情感熏陶享受审美乐趣培养语文素养

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