第单元
单元教学总览
教材分析
1单元题：
单元课文围绕学校生活专题进行编排青树学花学校两篇精读课文懂问1篇略读课文组成青树学描写边疆学欢乐祥校园生活体现国族童间友爱团结花学校散文诗通丰富想象童真表现淋漓致表现孩子妈妈间深厚感情懂问 通孙中山时候私塾先生提问事培养学生懂问学惯教学时引导学生学会握课文容体会想象童年生活美妙热爱学生活积极
2单元重点：
（1）阅读时关注新鲜感词语句子单元语文素旨引导学生关注课文中特色感兴趣词句动理解词句交流阅读感受动积累 青树学文学中鼓励学生文中画出新鲜感词句文中提傣族景颇族阿昌族德昂族等新词排等特点句式花学校文鼓励学生注意文中拟表达方式教学时引导学生感受词句含义学会积累学拓展运
（2）学书面表达体会作乐趣单元安排作猜猜谁单元三年级册第单元意味着学生第次接触书面表达第次作概念学会先说写抓住物特点写学作格式教材游戏形式编排旨激发学生作兴趣
学情分析
三年级转折时期低段高段渡中段时期二年级学识字写字重点三年级更加重视阅读开始接触作学生思维处形象思维抽象逻辑思维渡阶段语文学容词句篇章渡三年级开始第教学单元教学中教师鼓励学生读书积累享受阅读乐趣作方面敢表达乐表达充分享受运书面表达见闻抒发情感快乐
教法建议
1引导学生关注新鲜感词语句子教师目针性指导仅学生说出关注词句谈词句理解时鼓励学生通摘抄等方式积累运词句
2握略读课文教学求册开始教材中出现略读课文略读课文精读课文重培养学生迁移运精读课文中学方法粗略读课文力教学中学生学交流教师做适点拨
3激发学生作乐趣三年级作起始教学中激趣入手种方式学生产生作愿
4引导学生关注阅读篇章页形成单元整体认识
课时安排
分类
容
课时
课文
1青树学
23
2花学校
2
3懂问
12
口语交际
暑假生活
1
作
猜猜谁
2
语文园
交流台 字词句运 日积月累
2
合计
1012
1青树学(精读课文)
教学目标
1认识坝汉等10生字会写晨绒等13生字会写早晨穿戴等21词语
2正确流利朗读课文边读边想象画面找出课文中新鲜感词句学交流
必备品格
3话说出青树学特方助提示说出学校生活某场景
关键力力格
教学重点 引导学生通课文整体握重点词句理解解国民族童友爱团结幸福学生活体会贯穿全文豪赞美情
教学难点 体会描写窗外安静动物凑热闹句子表达效果
教学课时2课时
第课时
课时目标
1会认课10生字会写13生字理解生字组成词语 (重点)
2朗读课文边读边想象课文描写画面 (重点)
3初步感知文意解课文容(难点)
教具准备 课件 （笔动态演示 朗读音视频 建议荣德基学课件）
教学程
容
荣德基课件页码
导入新课
导入类型：播放歌曲爱中华
教师口述：国西南边疆区民族聚居起生活睦相处民族孩子学校学 天老师带中学校（板书课题：1青树学 读课题）
国五十六民族民族家庭民族服饰更风俗请学民族图片介绍解少数民族情况
展示图片：知道少数民族？知道民族特点？
教师提示：提示学生着重介绍少数民族服饰特征生活俗教师利备课资料中图片资料补充介绍课文中涉傣族景颇族阿昌族德昂族等少数民族情况
朋友民族走进方：青树学
二介绍作者
吴然：云南现代著名作家中国作家协会会员致力童散文散文诗创作作品：歌溪碗水走月亮鸟歌唱等
三初读感知
1听范读边听边画出文中生字注意生字读音
2学生初读求：朗读课文注意读准字音读通句子难读方读遍
3检查初读情况
（1）认读生字
练 读词语读生字组词
①出示带生字新词学生认读
早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 扮 朗读 安静 停 粗壮 影子 坪坝 飘扬 摔跤 凤尾竹 洁白
（重点指导生字粗族舌音晨装绒摔翘舌音前鼻音汉艳扮鼻音静停扬凤等）
②认词语易读错难读反复读
指导读关民族词语：景颇族 傣族 阿昌族 汉族 德昂族 注意读准颇傣昌昂字音
（2）学音字：（hǎo hào）
练 ①读句子找发现
家穿戴学校成朋友
hǎo 1>优点满意坏相汉歹事磨 2>身体康健疾病消失生活幸福您安3＞友爱睦：友相3
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（7）
（8）
（1729）
（912）
（13）
>容易办懂 4>完成完善办5>表示应允赞成干错6>甚冷快坏会 7>便场清理干净球
hào 1>喜爱恶相奇爱高骛远2>常常容易（发生事情）刚学会骑车摔跤
②读读：着天空中火红太阳(hǎo)气球三岁姑娘睁着眼睛(hào)奇着妈妈发现急忙拉进屋
（3）理解词语
练 词语意思连起
新鲜 解事物觉新奇感兴趣
扮 鲜明美丽
绚丽彩 吸引
奇 指粗结实
招引 绚丽灿烂美丽形容色彩丰富华丽
粗壮 修饰装扮出样子
枝干 树木干旁枝
（4）指名读课文检查朗读情况字音否正确句子否通
4读课文理清序
（1）朗读课文想想：课文写什？（文通描写边疆民族学反映孩子幸福生活）
（2）梳理课文思路
练 填空： 课文先写（学路学校）写（课课）写（爱学）
加彩字需重点指导建议荣德基课件笔演示完成教学
四学会写字
晨 绒 球 汉 艳 服 装 扮 读 静 停 粗 影
1学生字
认读含会写字词语读会写字观察笔掌握结构音序部首组词造句
2指导书写
（1）观察生字书写特点交流
（晨装结构窄宽 汉扮读停左右结构左窄右宽 艳服静粗左右结构左右等宽）
（2）老师范写重点指导结构字晨装左右结构字绒服学生练写
晨：短长边部分笔画紧凑边日字头写短扁
绒：右边部分戈横短斜钩长竖撇穿插左边部分提面
（14）
（15）
（16）
（1729）
（30）
服：左右高月字旁写窄长右横折钩折短右捺舒展
装：边壮写略扁边衣横画太长撇捺舒展
练 学生练写教师巡视指导 投影展示书写正确美观字词相互鉴课时改正
五分类积累练表达
1读课文画出文中新鲜感词语分类整理摘抄积累：（1）表示事物名称词：服装校园国旗铜钟教室树枝枝干影子（2）表示动作词语：穿戴扮敬礼朗读招引（3）描写事物活物词语：鲜艳敬爱安静奇古老粗壮
2练运：练服装校园教室说话
设计意图：学生画出新鲜感词语学生初步解什样词语新鲜感鼓励学生理解词语学运时重视单元语文素达成
六课堂结
节课通朗读指读读熟课文掌握字音学课生字理解词语含义掌握识字理解词语方法外读完篇课文真切感受祖国民族间友爱团结
七堂检测
（建议荣德基课件中堂检测做训练）
八课作业
（请课完成典中点课基础练板块题）
（3133）
第二课时
学目标
1感情朗读课文背诵喜欢部分
2助课文联系校园生活展开想象说段校园生活场景（重点）
3助课文中语句资料解青树学生学生活体会课文表达豪赞美情受民族团结教育（难点）
教具准备 课件
教学程
容
荣德基课件页码
课前导入
学节课课文进行亲密接触节课深入解课文青树学朋友成知心朋友现走进课文青树学样学？
设计意图：运提出核心问题方法导入课起提纲挈领作学生明确课时学务
（3）
二读课文整体握
1读课文思考：青树学样学？
2组讨交流
3全班交流（板书：团结美丽祥）
二品读释疑
（）民族团结学校
1读文话说说学校什特方？
预设：学校学生处民族语言穿戴起课起读书起跳舞起游戏山林里朋友学校听讲……（板书：处民族语言穿戴起课起读书起跳舞起游戏）
结：民族学生穿着家起聚集青树学快乐学情玩耍没隔阂真正融体
2读课文边读边想象课文描写画面
（1）早晨山坡坪坝里条条开着绒球花太阳花路走许学生汉族傣族景颇族阿昌族德昂族家穿戴学校成朋友
字开头排句写出什？运…………句式体现什？段话说明什？
（字开头排句写出学生方运…………句式体现学校民族特色表明学校学生民族句话说明民族孩子然家穿戴学校成朋友说团结学校）
段中找新鲜词句分什？
（新鲜感词语：傣族景颇族阿昌族德昂族新鲜感句式：排）
（2）课民族学生间教室里学家起朗读课文声音真听
民族间教室起词语老师什读重音？（词说明孩子然民族团结友爱分彼）
（3）课家青树跳孔雀舞摔跤做游戏招引许鸟连松鼠山狸赶热闹
句话想象什情景？
句话描写孩子课玩耍情景作者运拟手法鸟松鼠山狸写成会热闹说明孩子生活幸福突出孩子愉快心情时动物出现更加突出边疆民族学特点学校增添欢快活泼气氛
（4）请插想象翅膀想象家青树样跳孔雀舞摔跤做游戏选择中项写写时情景
预设：家青树跳孔雀舞跳精彩会孔雀林中散步会溪边喝水梳理羽毛…… 孔雀美丽极
（5）学校什样？学学校里做什？选择场景想象画面写写
预设：操场丢沙包学玩真起劲两头丢包学密切合作中间学发起猛攻中间躲包学非常沉着眼睛盯着沙包飞方左躲右闪蹦跳沙包飞见学轻巧抬腿沙包
（4）
（5）
（6）
（7）
（8）
（9）
嗖裤腿边飞沙包背飞猛转身海底捞月抓住沙包躲包学胜利蹦啊跳啊心里欢畅
结：学校学生处民族语言穿戴起课起读书起跳舞起游戏团结友爱分彼名副实家团结学啊
（二）美丽学校
什样学校？（美丽学校）出？
1家穿戴学校成朋友鲜艳民族服装学校扮更加绚丽彩
读出美丽学校？
绚丽词读出绚丽义词美丽民族服装具特色 读绚丽彩眼前出现民族学生身着鲜艳民族服装学校装点更加美丽
2古老铜钟挂青树粗壮枝干凤尾竹影子洁白粉墙摇晃……
面省略号说明什？认校园里景物？想象画面
现闭着眼睛边听老师念边想象校园美景：操场中间棵高粗壮青树粗壮枝干挂着古老铜钟校园四周婀娜姿凤尾竹凤尾竹脚五彩缤纷千姿百态种野花蜜蜂花丛中采蜜蝴蝶花丛中飞舞阵风吹凤尾竹影子洁白粉墙摇晃……
结：校园外山花烂漫校园高粗壮青树婀娜姿凤尾竹千姿百态种野花翩翩起舞蝴蝶校园里式样鲜艳服装构成幅美丽画面
（三）祥学
课文中笔画出觉新奇词语者句子
（1）学校园里欢唱鸟招呼敬爱老师问高高飘扬国旗敬礼
组交流：读词句眼前出现画面？
（边读课文边想象脑海中会出现学生方式鸟招呼………………老师问候画面敬礼样子）（新鲜感表达方式：排拟）
（2）家起朗读课文声音真听时候窗外十分安静树枝摇鸟蝴蝶停花朵听学读课文趣跑两猴子山林里朋友样奇听着
什直接写孩子学认真写窗外十分安静树枝摇鸟蝴蝶停花朵听学读课文？
（运拟手法通窗外景物描写突出安静二字动物静止动孩子书读听吸引忍心扰孩子学感受孩子读书读认真读入情入境读声色）
方法指导：朗读课文时书文字进入眼睛时变成幅幅画出现眼前种方法边读边想象画面等生活中样场景会想句子读课文时想画面猜测重点词语意思想描述画面样生活场景猜测发生什
（10）
（11）
（1214）
（15）
（16）
……
结：青树学学生学认真书声悦耳动物环境融洽相处真祥学校
三总结课文旨
文写什？抒发作者样思想感情？
课文通描写边疆民族学反映孩子幸福学生活体现祖国民族间友爱团结时抒发作者民族学豪赞美情（板书：民族团结友爱）
四学写作方法
1读第然段说说写法什特点？（排手法运）请找出相关语句
学校园里欢唱鸟招呼敬爱老师问高高飘扬国旗敬礼
2排手法什处？
运排修辞文章读起节奏感琅琅口增强文章表达效果气势句写出学校生活美表达孩子学校时欢快心情深化民族学团结欢乐特点
3运排手法需注意什？
（1）运排必须容需出发生硬拼凑排形式
（2）结构相相似意思相关语气致句子词组少三项彼列关系
4第1然段样子…………写排句
预设：公园里真玩耍孩锻炼老认真书少年热恋中情侣热衷摄影摄影师
设计意图：学课文时学文中写法阅读理解基础练笔读写结合
五课堂结
篇课文通描写边疆民族学孩子幸福学生活情景体会祖国民族间友爱团结情体会课文思想感情时学边读课文边想象画面联系文理解词语句子方法
六题延伸
1边疆青树学什会美丽团结祥欢乐？（民族间团结互助家）
2啊正生活中华民族家庭里生活会幸福欢乐青树学会美丽团结祥请学学唱歌曲爱中华五十六星座五十六枝花五十六族兄弟姐妹家……
3起听爱中华
七推荐阅读
课推荐阅读孔雀舞落满霞光竹林
（）阅读孔雀舞：
（1718）
（19）
（2223）
（2021）
1说说孔雀舞讲述什事？
2短文中找出描写喊凤孔雀深厚感情句子
（二）阅读落满霞光竹林完成趣味语文
1．请词概括句子意思心情
（1）傣家姑娘心里群花翅膀喜鹊做窝关住笑啊飞眉梢溢出嘴角
——（快乐）（眉开眼笑）
（2）眼睛蒙薄薄雾笑声失落放学回家路
——（悲伤）
（3）香嘴巴锁旁挖空心思想猜着
——（守口瓶）
2．泉水清亮没香眼睛亮芒果甜蜜没香笑起甜蜜
句话作者（b ）写作方法（ a喻 b c拟）
七堂检测（选做）
1学校什特方？话说说（教材课题第2题）
2读绚丽彩眼前出现样画面：
八课作业（选做）
1推荐阅读课间十分钟民族团结歌完成点拨1+x阅读攻略练
2请完成课典中点题探究拓展提升板块题
板书设计
团结
美丽
祥
青树学
民族团结友爱
课反思
成功处： 教学时学生充分读书谈读书感受充分唤起学生想象激发兴趣达保持学生注意力达理解文目 学窗外十分安静句时教师学生创设情境果根树枝鸟蝴蝶者猴子朋友学认真课文读动听会做想？情境创设学生更加深刻体会文章思想感情助学生理解课文
足处： 教师应该相信学生放手学生读悟教师需学生确困难方点拨指导教学方法体现学生学点教学中必须改进
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单元教学总览
教材分析
1单元题：
单元课文围绕学校生活专题进行编排青树学花学校两篇精读课文懂问1篇略读课文组成青树学描写边疆学欢乐祥校园生活体现国族童间友爱团结花学校散文诗通丰富想象童真表现淋漓致表现孩子妈妈间深厚感情懂问 通孙中山时候私塾先生提问事培养学生懂问学惯教学时引导学生学会握课文容体会想象童年生活美妙热爱学生活积极
2单元重点：
（1）阅读时关注新鲜感词语句子单元语文素旨引导学生关注课文中特色感兴趣词句动理解词句交流阅读感受动积累 青树学文学中鼓励学生文中画出新鲜感词句文中提傣族景颇族阿昌族德昂族等新词排等特点句式花学校文鼓励学生注意文中拟表达方式教学时引导学生感受词句含义学会积累学拓展运
（2）学书面表达体会作乐趣单元安排作猜猜谁单元三年级册第单元意味着学生第次接触书面表达第次作概念学会先说写抓住物特点写学作格式教材游戏形式编排旨激发学生作兴趣
学情分析
三年级转折时期低段高段渡中段时期二年级学识字写字重点三年级更加重视阅读开始接触作学生思维处形象思维抽象逻辑思维渡阶段语文学容词句篇章渡三年级开始第教学单元教学中教师鼓励学生读书积累享受阅读乐趣作方面敢表达乐表达充分享受运书面表达见闻抒发情感快乐
教法建议
1引导学生关注新鲜感词语句子教师目针性指导仅学生说出关注词句谈词句理解时鼓励学生通摘抄等方式积累运词句
2握略读课文教学求册开始教材中出现略读课文略读课文精读课文重培养学生迁移运精读课文中学方法粗略读课文力教学中学生学交流教师做适点拨
3激发学生作乐趣三年级作起始教学中激趣入手种方式学生产生作愿
4引导学生关注阅读篇章页形成单元整体认识
课时安排
分类
容
课时
课文
1青树学
23
2花学校
2
3懂问
12
口语交际
暑假生活
1
作
猜猜谁
2
语文园
交流台 字词句运 日积月累
2
合计
1012
1青树学(精读课文)
教学目标
1认识坝汉等10生字会写晨绒等13生字会写早晨穿戴等21词语
2正确流利朗读课文边读边想象画面找出课文中新鲜感词句学交流
必备品格
3话说出青树学特方助提示说出学校生活某场景
关键力力格
教学重点 引导学生通课文整体握重点词句理解解国民族童友爱团结幸福学生活体会贯穿全文豪赞美情
教学难点 体会描写窗外安静动物凑热闹句子表达效果
教学课时2课时
第课时
课时目标
1会认课10生字会写13生字理解生字组成词语 (重点)
2朗读课文边读边想象课文描写画面 (重点)
3初步感知文意解课文容(难点)
教具准备 课件 （笔动态演示 朗读音视频 建议荣德基学课件）
教学程
容
荣德基课件页码
导入新课
导入类型：播放歌曲爱中华
教师口述：国西南边疆区民族聚居起生活睦相处民族孩子学校学 天老师带中学校（板书课题：1青树学 读课题）
国五十六民族民族家庭民族服饰更风俗请学民族图片介绍解少数民族情况
展示图片：知道少数民族？知道民族特点？
教师提示：提示学生着重介绍少数民族服饰特征生活俗教师利备课资料中图片资料补充介绍课文中涉傣族景颇族阿昌族德昂族等少数民族情况
朋友民族走进方：青树学
二介绍作者
吴然：云南现代著名作家中国作家协会会员致力童散文散文诗创作作品：歌溪碗水走月亮鸟歌唱等
三初读感知
1听范读边听边画出文中生字注意生字读音
2学生初读求：朗读课文注意读准字音读通句子难读方读遍
3检查初读情况
（1）认读生字
练 读词语读生字组词
①出示带生字新词学生认读
早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 扮 朗读 安静 停 粗壮 影子 坪坝 飘扬 摔跤 凤尾竹 洁白
（重点指导生字粗族舌音晨装绒摔翘舌音前鼻音汉艳扮鼻音静停扬凤等）
②认词语易读错难读反复读
指导读关民族词语：景颇族 傣族 阿昌族 汉族 德昂族 注意读准颇傣昌昂字音
（2）学音字：（hǎo hào）
练 ①读句子找发现
家穿戴学校成朋友
hǎo 1>优点满意坏相汉歹事磨 2>身体康健疾病消失生活幸福您安3＞友爱睦：友相3
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（7）
（8）
（1729）
（912）
（13）
>容易办懂 4>完成完善办5>表示应允赞成干错6>甚冷快坏会 7>便场清理干净球
hào 1>喜爱恶相奇爱高骛远2>常常容易（发生事情）刚学会骑车摔跤
②读读：着天空中火红太阳(hǎo)气球三岁姑娘睁着眼睛(hào)奇着妈妈发现急忙拉进屋
（3）理解词语
练 词语意思连起
新鲜 解事物觉新奇感兴趣
扮 鲜明美丽
绚丽彩 吸引
奇 指粗结实
招引 绚丽灿烂美丽形容色彩丰富华丽
粗壮 修饰装扮出样子
枝干 树木干旁枝
（4）指名读课文检查朗读情况字音否正确句子否通
4读课文理清序
（1）朗读课文想想：课文写什？（文通描写边疆民族学反映孩子幸福生活）
（2）梳理课文思路
练 填空： 课文先写（学路学校）写（课课）写（爱学）
加彩字需重点指导建议荣德基课件笔演示完成教学
四学会写字
晨 绒 球 汉 艳 服 装 扮 读 静 停 粗 影
1学生字
认读含会写字词语读会写字观察笔掌握结构音序部首组词造句
2指导书写
（1）观察生字书写特点交流
（晨装结构窄宽 汉扮读停左右结构左窄右宽 艳服静粗左右结构左右等宽）
（2）老师范写重点指导结构字晨装左右结构字绒服学生练写
晨：短长边部分笔画紧凑边日字头写短扁
绒：右边部分戈横短斜钩长竖撇穿插左边部分提面
（14）
（15）
（16）
（1729）
（30）
服：左右高月字旁写窄长右横折钩折短右捺舒展
装：边壮写略扁边衣横画太长撇捺舒展
练 学生练写教师巡视指导 投影展示书写正确美观字词相互鉴课时改正
五分类积累练表达
1读课文画出文中新鲜感词语分类整理摘抄积累：（1）表示事物名称词：服装校园国旗铜钟教室树枝枝干影子（2）表示动作词语：穿戴扮敬礼朗读招引（3）描写事物活物词语：鲜艳敬爱安静奇古老粗壮
2练运：练服装校园教室说话
设计意图：学生画出新鲜感词语学生初步解什样词语新鲜感鼓励学生理解词语学运时重视单元语文素达成
六课堂结
节课通朗读指读读熟课文掌握字音学课生字理解词语含义掌握识字理解词语方法外读完篇课文真切感受祖国民族间友爱团结
七堂检测
（建议荣德基课件中堂检测做训练）
八课作业
（请课完成典中点课基础练板块题）
（3133）
第二课时
学目标
1感情朗读课文背诵喜欢部分
2助课文联系校园生活展开想象说段校园生活场景（重点）
3助课文中语句资料解青树学生学生活体会课文表达豪赞美情受民族团结教育（难点）
教具准备 课件
教学程
容
荣德基课件页码
课前导入
学节课课文进行亲密接触节课深入解课文青树学朋友成知心朋友现走进课文青树学样学？
设计意图：运提出核心问题方法导入课起提纲挈领作学生明确课时学务
（3）
二读课文整体握
1读课文思考：青树学样学？
2组讨交流
3全班交流（板书：团结美丽祥）
二品读释疑
（）民族团结学校
1读文话说说学校什特方？
预设：学校学生处民族语言穿戴起课起读书起跳舞起游戏山林里朋友学校听讲……（板书：处民族语言穿戴起课起读书起跳舞起游戏）
结：民族学生穿着家起聚集青树学快乐学情玩耍没隔阂真正融体
2读课文边读边想象课文描写画面
（1）早晨山坡坪坝里条条开着绒球花太阳花路走许学生汉族傣族景颇族阿昌族德昂族家穿戴学校成朋友
字开头排句写出什？运…………句式体现什？段话说明什？
（字开头排句写出学生方运…………句式体现学校民族特色表明学校学生民族句话说明民族孩子然家穿戴学校成朋友说团结学校）
段中找新鲜词句分什？
（新鲜感词语：傣族景颇族阿昌族德昂族新鲜感句式：排）
（2）课民族学生间教室里学家起朗读课文声音真听
民族间教室起词语老师什读重音？（词说明孩子然民族团结友爱分彼）
（3）课家青树跳孔雀舞摔跤做游戏招引许鸟连松鼠山狸赶热闹
句话想象什情景？
句话描写孩子课玩耍情景作者运拟手法鸟松鼠山狸写成会热闹说明孩子生活幸福突出孩子愉快心情时动物出现更加突出边疆民族学特点学校增添欢快活泼气氛
（4）请插想象翅膀想象家青树样跳孔雀舞摔跤做游戏选择中项写写时情景
预设：家青树跳孔雀舞跳精彩会孔雀林中散步会溪边喝水梳理羽毛…… 孔雀美丽极
（5）学校什样？学学校里做什？选择场景想象画面写写
预设：操场丢沙包学玩真起劲两头丢包学密切合作中间学发起猛攻中间躲包学非常沉着眼睛盯着沙包飞方左躲右闪蹦跳沙包飞见学轻巧抬腿沙包
（4）
（5）
（6）
（7）
（8）
（9）
嗖裤腿边飞沙包背飞猛转身海底捞月抓住沙包躲包学胜利蹦啊跳啊心里欢畅
结：学校学生处民族语言穿戴起课起读书起跳舞起游戏团结友爱分彼名副实家团结学啊
（二）美丽学校
什样学校？（美丽学校）出？
1家穿戴学校成朋友鲜艳民族服装学校扮更加绚丽彩
读出美丽学校？
绚丽词读出绚丽义词美丽民族服装具特色 读绚丽彩眼前出现民族学生身着鲜艳民族服装学校装点更加美丽
2古老铜钟挂青树粗壮枝干凤尾竹影子洁白粉墙摇晃……
面省略号说明什？认校园里景物？想象画面
现闭着眼睛边听老师念边想象校园美景：操场中间棵高粗壮青树粗壮枝干挂着古老铜钟校园四周婀娜姿凤尾竹凤尾竹脚五彩缤纷千姿百态种野花蜜蜂花丛中采蜜蝴蝶花丛中飞舞阵风吹凤尾竹影子洁白粉墙摇晃……
结：校园外山花烂漫校园高粗壮青树婀娜姿凤尾竹千姿百态种野花翩翩起舞蝴蝶校园里式样鲜艳服装构成幅美丽画面
（三）祥学
课文中笔画出觉新奇词语者句子
（1）学校园里欢唱鸟招呼敬爱老师问高高飘扬国旗敬礼
组交流：读词句眼前出现画面？
（边读课文边想象脑海中会出现学生方式鸟招呼………………老师问候画面敬礼样子）（新鲜感表达方式：排拟）
（2）家起朗读课文声音真听时候窗外十分安静树枝摇鸟蝴蝶停花朵听学读课文趣跑两猴子山林里朋友样奇听着
什直接写孩子学认真写窗外十分安静树枝摇鸟蝴蝶停花朵听学读课文？
（运拟手法通窗外景物描写突出安静二字动物静止动孩子书读听吸引忍心扰孩子学感受孩子读书读认真读入情入境读声色）
方法指导：朗读课文时书文字进入眼睛时变成幅幅画出现眼前种方法边读边想象画面等生活中样场景会想句子读课文时想画面猜测重点词语意思想描述画面样生活场景猜测发生什
（10）
（11）
（1214）
（15）
（16）
……
结：青树学学生学认真书声悦耳动物环境融洽相处真祥学校
三总结课文旨
文写什？抒发作者样思想感情？
课文通描写边疆民族学反映孩子幸福学生活体现祖国民族间友爱团结时抒发作者民族学豪赞美情（板书：民族团结友爱）
四学写作方法
1读第然段说说写法什特点？（排手法运）请找出相关语句
学校园里欢唱鸟招呼敬爱老师问高高飘扬国旗敬礼
2排手法什处？
运排修辞文章读起节奏感琅琅口增强文章表达效果气势句写出学校生活美表达孩子学校时欢快心情深化民族学团结欢乐特点
3运排手法需注意什？
（1）运排必须容需出发生硬拼凑排形式
（2）结构相相似意思相关语气致句子词组少三项彼列关系
4第1然段样子…………写排句
预设：公园里真玩耍孩锻炼老认真书少年热恋中情侣热衷摄影摄影师
设计意图：学课文时学文中写法阅读理解基础练笔读写结合
五课堂结
篇课文通描写边疆民族学孩子幸福学生活情景体会祖国民族间友爱团结情体会课文思想感情时学边读课文边想象画面联系文理解词语句子方法
六题延伸
1边疆青树学什会美丽团结祥欢乐？（民族间团结互助家）
2啊正生活中华民族家庭里生活会幸福欢乐青树学会美丽团结祥请学学唱歌曲爱中华五十六星座五十六枝花五十六族兄弟姐妹家……
3起听爱中华
七推荐阅读
课推荐阅读孔雀舞落满霞光竹林
（）阅读孔雀舞：
（1718）
（19）
（2223）
（2021）
1说说孔雀舞讲述什事？
2短文中找出描写喊凤孔雀深厚感情句子
（二）阅读落满霞光竹林完成趣味语文
1．请词概括句子意思心情
（1）傣家姑娘心里群花翅膀喜鹊做窝关住笑啊飞眉梢溢出嘴角
——（快乐）（眉开眼笑）
（2）眼睛蒙薄薄雾笑声失落放学回家路
——（悲伤）
（3）香嘴巴锁旁挖空心思想猜着
——（守口瓶）
2．泉水清亮没香眼睛亮芒果甜蜜没香笑起甜蜜
句话作者（b ）写作方法（ a喻 b c拟）
七堂检测（选做）
1学校什特方？话说说（教材课题第2题）
2读绚丽彩眼前出现样画面：
八课作业（选做）
1推荐阅读课间十分钟民族团结歌完成点拨1+x阅读攻略练
2请完成课典中点题探究拓展提升板块题
板书设计
团结
美丽
祥
青树学
民族团结友爱
课反思
成功处： 教学时学生充分读书谈读书感受充分唤起学生想象激发兴趣达保持学生注意力达理解文目 学窗外十分安静句时教师学生创设情境果根树枝鸟蝴蝶者猴子朋友学认真课文读动听会做想？情境创设学生更加深刻体会文章思想感情助学生理解课文
足处： 教师应该相信学生放手学生读悟教师需学生确困难方点拨指导教学方法体现学生学点教学中必须改进
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