第单元
单元学校生活题包含青树学花学校懂问3篇课文口语交际：暑假生活作：猜猜谁语文园
单元语文素阅读时关注新鲜感词语句子体会作乐趣单元选3篇课文带新鲜感教学单元课文读读中学感情朗读课文边读边想象略读握意运拟化表达方法学程中感受积累新鲜感词语句子
单元学语文教材中第次出现篇章页开启单元学前应先引导学生篇章页进行读读议议说说明确单元整体求形成单元学整体认识
容
课时
容简说
教学点
青树学
2
篇课文通边疆学描写反映边疆孩子幸福学生活体现民族间友爱团结
1认识25生字假背圈3音字会写26生字会写早晨穿戴等34词语
2正确流利朗读课文边读边想象画面
3默读课文懂问初步解略读课文基学求解课文容说出法
4关注新鲜感词句学交流鉴课文表达仿说仿写
花学校
2
篇课文首散文诗诗清新流畅笔触写出花美丽充满童情趣
懂问
1
篇课文记叙孙中山时候学时请求先生讲解课文意思事赞扬孙中山乐思考敢提问学态度
口语交际
1
暑假生活
1选择暑假生活中新鲜事容讲清楚
2选择感兴趣容讲述讲时候助图片实物
作
2
猜猜谁
1选择两点印象深刻方句话段话介绍学
2注意写段话时开头空两格
语文园
2
交流台词句段运日积月累
1交流课外阅读中遇新鲜感词句知道动积累样词句
2说出摇头晃脑面红耳赤等成语特点积累样成语
3根语意表达需准确读出句子重音
4根兴趣组特点性词语取名字
5朗读背诵古诗见
1青树学
1认识坝汉等10生字会写晨绒等13生字会写早晨穿戴等21词语
2正确流利朗读课文边读边想象画面找出课文中新鲜感词句学交流
3话说出青树学特方助提示说出学校生活某场景
重点
找出课文中新鲜感词句学交流
难点
话说出青树学特方助提示说出学校生活某场景
1字词教学
课生字部分时生活中常遇学生认读难度课10会认字进行集中指导特强调坝读音提醒学生读右半边字音
汉字书写进行类：先出示结构字分析相结构字写法异点然逐步帮助学生养成分析字形类书写惯终掌握基书写技提高书写质量课生字艳静左右宽绒球汉服扮读停粗左窄右宽影字左宽右窄结构晨装书写难点教学时引入古体字学生理解义基础识记字形
2阅读理解
三年级学生说课少具新鲜感词句抓住词句引导学生展开丰富想象：仿佛什听什学生想象中披文入情学阅读理解方法品味文字魅力更理解文情感学生基础进行朗读声色握然段意思三年级着重训练重容学生通握课文然段意思初步感知课文容
3表达运
学会表达语言学重容针三年级学生特点教规范表达极重理解课文时请学生学句式进行表达结合生活实际迁移运真正学生学学走学会
1预提纲
（1）通查阅资料认识课生字
（2）搜集关国少数民族服饰风情资料
（3）初读课文学会认字会写字结合课文理解文中词语意思
（4）读课文课文读正确流利通
2媒体课件
教学课时
2课时
第1课时
课时目标：
1认识坝汉等10生字会写晨绒等13生字会写早晨穿戴等21词语
2正确流利朗读课文边读边想象画面感知课文容
3找出课文中新鲜感词句学交流
歌曲导入介绍材料
1．播放音乐爱中华课件出示歌词
五十六民族五十六枝花五十六族兄弟姐妹家五十六种语言汇成句话爱中华爱中华爱中华
2引导交流：国五十六民族民族国家民族服饰更风俗请学生说说找关民族图片介绍解少数民族情况
指名学生说说
课件出示词语：
傣族 景颇族 阿昌族 德昂族
3学生展示介绍完教师利课资料袋中图片补充介绍课文中涉傣族景颇族阿昌族德昂族等少数民族情况
傣族：傣族分布云南省南部西部河谷坝区傣族服饰淡雅美观讲究实强装饰意味颇体现出热爱生活崇尚中美民族性
景颇族：景颇族源青藏高原古代氐羌关聚居云南省德宏傣族景颇族治州山区
阿昌族：阿昌族分布云南省德宏傣族景颇族治州陇川县户撒阿昌族乡梁河县囊宋阿昌族乡九保阿昌族乡
德昂族：德昂族分布云南省德宏保山沧等3州9县市
4国西南边疆区许民族聚居起生活睦相处民族孩子学校学天老师带中学校（课件出示课题配课题图）板书课题：青树学
运歌曲导入新课激发学生阅读兴趣调动学生参学活动积极性动性增加民族感性认识引导学生介绍解民族知识相机认读词语学生学课文做铺垫
二初读课文学字词
1教师范读
请学认真听听清字音时听懂课文写什容
2生读课文学提示进行学（课件出示学提示）
课件出示：
学提示：
（1）标出然段
（2）圈画课文中生字词语方法学生字
（3）读通课文（读通方反复读遍）
3组合作交流
组互相检查识字情况交流识字方法练书写教师巡视
4全班集体交流教师点拨
（1）课件出示会认字：
坝 汉 艳 扮 扬 读 摔 跤 凤 洁
指名朗读师生正音出示坝摔跤洁引导学生说说字什特点
课件出示识字方法：
形字认读：坝——现 摔——率跤——郊 洁——结
注意坝读bà读bèi
（2）课件出示词语：
坪坝 汉族 鲜艳 扮 飘扬
朗读 摔跤 凤尾竹 洁白
①组朗读师生正音
②说说什样办法记住词语
课件出示：
ɑ助图片解坪坝凤尾竹
b拆拼法理解鲜艳
c做动作读词语扮摔跤朗读
（3）次整体朗读词语
设计意图：
三年级识字教学应学生学出示学提示目帮助学生养成识字惯重点培养学生学生字力尤引导学生字音形义三方面生字进行识记发现识记规律提高识字效率
三巩固字词指导书写
1指名读生字新词
2指导书写课田字格中字
（1）课件出示会写字：
艳静（左右宽）
坝绒汉服扮读停粗（左窄右宽）
晨装（结构）
着重分析指导晨汉艳服装扮读静粗黑板田字格中示范
①书写注意点
晨：曰宽窄辰横笔画间隔均匀
绒：左窄右宽右边斜钩略带弯势长伸
球：左窄右宽王笔变成提
汉：左窄右宽左部起笔略高捺伸展力
艳：丰三横间隔均匀右部竖弯钩舒展右边左边稍宽
装：衣横短左撇右捺相呼应
扮：左窄右宽左右穿插灵活位宜写紧凑
读：左窄右宽左部偏右部重心稳
静：左右宽窄相等右部中横写横中线
停：左窄右宽右边横间距相等冖托盖
粗：米竖长直横画间隔均匀末横稍长
影：右部三撇长短变化末撇左伸
②生字绒球汉艳服扮读静停粗影左右结构注意艳静左右两边宽窄致相等生字晨装结构笔捺舒展
（2）学生写字
3抄写词语表中列出课词语
设计意图：
汉字书写时引导学生分析相结构字写法异点然逐步帮助学生养成分析字形类书写惯
四读课文理清脉络
1请学分组合作逐段朗读课文思考：课文写场景容
2学反馈：（出示课件）
课文先写（学路学学校）写（课中课情景）总结写（爱学）
设计意图：
初步握文章容体会文章表达思想感情语文课程标准第二学段阅读求教学中课文写场景容作线索引导学生整体阅读课文进行整体思考提高学生整体握文力
五课堂总结铺垫文
节课学边疆学朋友样学特认真掌握课生字新词解课文容边疆学里着样乐趣呢节课继续学
设计意图：
梳理课学容引发学生节课学兴趣
第2课时
课时目标：
1正确朗读课文话说出青树学特方
2助提示说出学校生活某场景
复旧知引入新课
1节课学青树学家记课文讲什容
文先写学学路学校时情景然写学课认真读书课情玩耍情景进步赞美青树学（图文结合加张课文题图）
2节课继续学课文感受边疆学独特魅力（生读课题）
学写概括三年级学生训练重点需训练复
二深入探究品析文章
（）品悟青树学美丽
1默读课文边读边画出体现爱学十分美丽语句
2学生交流汇报教师出示重点语句相机点拨课件出示表现校园美丽句子
（1）课件出示课文容相关图片：学美里？（青树学矗立山花烂漫环境中说美）
（2）课件出示课文中句子：
鲜艳服装学校扮绚丽彩
绚丽彩什意思？（课件出示民族服饰）学通观民族服饰解绚丽彩意思（灿烂艳丽色彩丰富）
（3）课件出示课文中句子：
古老铜钟挂青树粗壮枝干凤尾竹影子洁白粉墙摇晃……
（4）学读读课文画出觉新鲜感词语句子然全班交流简单说说什感新鲜
（5）学读读句子感受铜钟青树凤尾竹粉墙等感新鲜事物闭眼睛边听老师读边想象校园美丽
3指导朗读品味校园美丽
引读：校园外山花烂漫校园青树粗壮凤尾竹幽雅姿身着式样鲜艳民族服装孩子构成幅绝妙美景图读出边疆学美丽？
（1）练读
（2）指名读师生评价
（二）品悟青树学团结
1爱学团结学呢语句中感受团结
2学生读画出相关语句学生交流汇报教师出示重点语句相机指导分析句子体现团结学
课件出示相关句子：
家穿戴学校成朋友
（句话说明民族孩子然穿戴学校成朋友说团结学校）
课民族学生间教室里学
学生试读教师引导学生重音放民族间教室两词抓住重点词语进行体会
（边疆学孩子然民族团结友爱分彼）
3团结学啊读读两句话起体会团结（生齐读）
（三）品悟青树学祥
课件出示：
家起朗读课文声音真听时候窗外十分安静树枝摇鸟蝴蝶停花朵听学读课文趣跑两猴子山林里朋友样奇听着
1学生齐读段带新鲜感句子
（1）段话中读出什（周围环境十分安静课堂非常精彩学学认真）
（2）里体会堂课非常精彩
（通写鸟蝴蝶猴子山林里朋友吸引认真听课表现课堂精彩）
2青树学里学生学认真书声悦耳动物谐相处真祥学校啊（祥指吉祥谐美学生定准确概括出教师适点拨）
（四）品悟青树学欢乐
1课件出示：
学校园里欢唱鸟招呼敬爱老师问高高飘扬国旗敬礼
（1）句话运什修辞手法？边读边想象时情景谈谈感受
（2）指导朗读校园里学礼貌边疆学里学件快乐事啊通朗读表达感受吧
2课件出示：
课家青树跳孔雀舞摔跤做游戏招引许鸟连松鼠山狸赶热闹
（1）出示图片引导学生找出孔雀舞摔跤带新鲜感词语感受场面热闹欢乐
（2）指导学生感情朗读句子边读边想象画面
3课文写学生活动时写许动物什写动物呢（动物出现更突出处边疆学特点学校增添欢乐活泼气氛）
设计意图：
引导学生围绕样学核心问题走进课文品词析句体会边疆学特点语言文字品读中提高阅读力教学中注重图文结合引导学生想象语言文字背画面增强语文学科形象美注重语言文字表达训练量朗读中培养学生语感通定句式训练发挥教材例子功提高学生表达力
三课文总结
1课件出示：
爱学边疆学中指什？代进句子中？
2师生交流教师结
课件出示：
美丽学校团结学校欢乐学校祥学校爱学边疆学
3学喜欢样美丽团结欢乐祥青树学？愿意赞美？带着赞美情读句话吧
4假青树学学生会样学校产生样情感？（豪骄傲）
5请豪读句话请骄傲读句话
6请学带着赞美带着豪带着骄傲美美课题读遍
设计意图：
充分理解全文基础次引导学生朗读课文学生深刻体会作者表达思想感情读出种感情
四联系生活迁移运
青树学美丽热闹学校什样呢？请________学___________句式说说学校
课件出示教室里操场花坛边图书室里教学楼前树等场景请学生选择中场景说说
设计意图：
学生生活验入手感悟文中学特点引导学生说说学校次运学________句式进行规范表达学生学学走学会
五拓展延伸
学利课余时间搜集喜欢民族资料准备参加班级开展五十六民族五十六枝花民族文化展览活动
设计意图：
课堂飞课外利种形式种渠道高效提高学生语文力体现语文教学生活效结合
成功处：
教学时学生充分读书谈读书感受充分唤起学生想象激发兴趣保持学生注意力达理解文目
足处：
教学中侧重教学中教相忽略学生学学生引导启发相足
教学建议：
教学中应放手学生读悟教师需学生确困难方点拨指导教学方法体现学生学
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单元学校生活题包含青树学花学校懂问3篇课文口语交际：暑假生活作：猜猜谁语文园
单元语文素阅读时关注新鲜感词语句子体会作乐趣单元选3篇课文带新鲜感教学单元课文读读中学感情朗读课文边读边想象略读握意运拟化表达方法学程中感受积累新鲜感词语句子
单元学语文教材中第次出现篇章页开启单元学前应先引导学生篇章页进行读读议议说说明确单元整体求形成单元学整体认识
容
课时
容简说
教学点
青树学
2
篇课文通边疆学描写反映边疆孩子幸福学生活体现民族间友爱团结
1认识25生字假背圈3音字会写26生字会写早晨穿戴等34词语
2正确流利朗读课文边读边想象画面
3默读课文懂问初步解略读课文基学求解课文容说出法
4关注新鲜感词句学交流鉴课文表达仿说仿写
花学校
2
篇课文首散文诗诗清新流畅笔触写出花美丽充满童情趣
懂问
1
篇课文记叙孙中山时候学时请求先生讲解课文意思事赞扬孙中山乐思考敢提问学态度
口语交际
1
暑假生活
1选择暑假生活中新鲜事容讲清楚
2选择感兴趣容讲述讲时候助图片实物
作
2
猜猜谁
1选择两点印象深刻方句话段话介绍学
2注意写段话时开头空两格
语文园
2
交流台词句段运日积月累
1交流课外阅读中遇新鲜感词句知道动积累样词句
2说出摇头晃脑面红耳赤等成语特点积累样成语
3根语意表达需准确读出句子重音
4根兴趣组特点性词语取名字
5朗读背诵古诗见
1青树学
1认识坝汉等10生字会写晨绒等13生字会写早晨穿戴等21词语
2正确流利朗读课文边读边想象画面找出课文中新鲜感词句学交流
3话说出青树学特方助提示说出学校生活某场景
重点
找出课文中新鲜感词句学交流
难点
话说出青树学特方助提示说出学校生活某场景
1字词教学
课生字部分时生活中常遇学生认读难度课10会认字进行集中指导特强调坝读音提醒学生读右半边字音
汉字书写进行类：先出示结构字分析相结构字写法异点然逐步帮助学生养成分析字形类书写惯终掌握基书写技提高书写质量课生字艳静左右宽绒球汉服扮读停粗左窄右宽影字左宽右窄结构晨装书写难点教学时引入古体字学生理解义基础识记字形
2阅读理解
三年级学生说课少具新鲜感词句抓住词句引导学生展开丰富想象：仿佛什听什学生想象中披文入情学阅读理解方法品味文字魅力更理解文情感学生基础进行朗读声色握然段意思三年级着重训练重容学生通握课文然段意思初步感知课文容
3表达运
学会表达语言学重容针三年级学生特点教规范表达极重理解课文时请学生学句式进行表达结合生活实际迁移运真正学生学学走学会
1预提纲
（1）通查阅资料认识课生字
（2）搜集关国少数民族服饰风情资料
（3）初读课文学会认字会写字结合课文理解文中词语意思
（4）读课文课文读正确流利通
2媒体课件
教学课时
2课时
第1课时
课时目标：
1认识坝汉等10生字会写晨绒等13生字会写早晨穿戴等21词语
2正确流利朗读课文边读边想象画面感知课文容
3找出课文中新鲜感词句学交流
歌曲导入介绍材料
1．播放音乐爱中华课件出示歌词
五十六民族五十六枝花五十六族兄弟姐妹家五十六种语言汇成句话爱中华爱中华爱中华
2引导交流：国五十六民族民族国家民族服饰更风俗请学生说说找关民族图片介绍解少数民族情况
指名学生说说
课件出示词语：
傣族 景颇族 阿昌族 德昂族
3学生展示介绍完教师利课资料袋中图片补充介绍课文中涉傣族景颇族阿昌族德昂族等少数民族情况
傣族：傣族分布云南省南部西部河谷坝区傣族服饰淡雅美观讲究实强装饰意味颇体现出热爱生活崇尚中美民族性
景颇族：景颇族源青藏高原古代氐羌关聚居云南省德宏傣族景颇族治州山区
阿昌族：阿昌族分布云南省德宏傣族景颇族治州陇川县户撒阿昌族乡梁河县囊宋阿昌族乡九保阿昌族乡
德昂族：德昂族分布云南省德宏保山沧等3州9县市
4国西南边疆区许民族聚居起生活睦相处民族孩子学校学天老师带中学校（课件出示课题配课题图）板书课题：青树学
运歌曲导入新课激发学生阅读兴趣调动学生参学活动积极性动性增加民族感性认识引导学生介绍解民族知识相机认读词语学生学课文做铺垫
二初读课文学字词
1教师范读
请学认真听听清字音时听懂课文写什容
2生读课文学提示进行学（课件出示学提示）
课件出示：
学提示：
（1）标出然段
（2）圈画课文中生字词语方法学生字
（3）读通课文（读通方反复读遍）
3组合作交流
组互相检查识字情况交流识字方法练书写教师巡视
4全班集体交流教师点拨
（1）课件出示会认字：
坝 汉 艳 扮 扬 读 摔 跤 凤 洁
指名朗读师生正音出示坝摔跤洁引导学生说说字什特点
课件出示识字方法：
形字认读：坝——现 摔——率跤——郊 洁——结
注意坝读bà读bèi
（2）课件出示词语：
坪坝 汉族 鲜艳 扮 飘扬
朗读 摔跤 凤尾竹 洁白
①组朗读师生正音
②说说什样办法记住词语
课件出示：
ɑ助图片解坪坝凤尾竹
b拆拼法理解鲜艳
c做动作读词语扮摔跤朗读
（3）次整体朗读词语
设计意图：
三年级识字教学应学生学出示学提示目帮助学生养成识字惯重点培养学生学生字力尤引导学生字音形义三方面生字进行识记发现识记规律提高识字效率
三巩固字词指导书写
1指名读生字新词
2指导书写课田字格中字
（1）课件出示会写字：
艳静（左右宽）
坝绒汉服扮读停粗（左窄右宽）
晨装（结构）
着重分析指导晨汉艳服装扮读静粗黑板田字格中示范
①书写注意点
晨：曰宽窄辰横笔画间隔均匀
绒：左窄右宽右边斜钩略带弯势长伸
球：左窄右宽王笔变成提
汉：左窄右宽左部起笔略高捺伸展力
艳：丰三横间隔均匀右部竖弯钩舒展右边左边稍宽
装：衣横短左撇右捺相呼应
扮：左窄右宽左右穿插灵活位宜写紧凑
读：左窄右宽左部偏右部重心稳
静：左右宽窄相等右部中横写横中线
停：左窄右宽右边横间距相等冖托盖
粗：米竖长直横画间隔均匀末横稍长
影：右部三撇长短变化末撇左伸
②生字绒球汉艳服扮读静停粗影左右结构注意艳静左右两边宽窄致相等生字晨装结构笔捺舒展
（2）学生写字
3抄写词语表中列出课词语
设计意图：
汉字书写时引导学生分析相结构字写法异点然逐步帮助学生养成分析字形类书写惯
四读课文理清脉络
1请学分组合作逐段朗读课文思考：课文写场景容
2学反馈：（出示课件）
课文先写（学路学学校）写（课中课情景）总结写（爱学）
设计意图：
初步握文章容体会文章表达思想感情语文课程标准第二学段阅读求教学中课文写场景容作线索引导学生整体阅读课文进行整体思考提高学生整体握文力
五课堂总结铺垫文
节课学边疆学朋友样学特认真掌握课生字新词解课文容边疆学里着样乐趣呢节课继续学
设计意图：
梳理课学容引发学生节课学兴趣
第2课时
课时目标：
1正确朗读课文话说出青树学特方
2助提示说出学校生活某场景
复旧知引入新课
1节课学青树学家记课文讲什容
文先写学学路学校时情景然写学课认真读书课情玩耍情景进步赞美青树学（图文结合加张课文题图）
2节课继续学课文感受边疆学独特魅力（生读课题）
学写概括三年级学生训练重点需训练复
二深入探究品析文章
（）品悟青树学美丽
1默读课文边读边画出体现爱学十分美丽语句
2学生交流汇报教师出示重点语句相机点拨课件出示表现校园美丽句子
（1）课件出示课文容相关图片：学美里？（青树学矗立山花烂漫环境中说美）
（2）课件出示课文中句子：
鲜艳服装学校扮绚丽彩
绚丽彩什意思？（课件出示民族服饰）学通观民族服饰解绚丽彩意思（灿烂艳丽色彩丰富）
（3）课件出示课文中句子：
古老铜钟挂青树粗壮枝干凤尾竹影子洁白粉墙摇晃……
（4）学读读课文画出觉新鲜感词语句子然全班交流简单说说什感新鲜
（5）学读读句子感受铜钟青树凤尾竹粉墙等感新鲜事物闭眼睛边听老师读边想象校园美丽
3指导朗读品味校园美丽
引读：校园外山花烂漫校园青树粗壮凤尾竹幽雅姿身着式样鲜艳民族服装孩子构成幅绝妙美景图读出边疆学美丽？
（1）练读
（2）指名读师生评价
（二）品悟青树学团结
1爱学团结学呢语句中感受团结
2学生读画出相关语句学生交流汇报教师出示重点语句相机指导分析句子体现团结学
课件出示相关句子：
家穿戴学校成朋友
（句话说明民族孩子然穿戴学校成朋友说团结学校）
课民族学生间教室里学
学生试读教师引导学生重音放民族间教室两词抓住重点词语进行体会
（边疆学孩子然民族团结友爱分彼）
3团结学啊读读两句话起体会团结（生齐读）
（三）品悟青树学祥
课件出示：
家起朗读课文声音真听时候窗外十分安静树枝摇鸟蝴蝶停花朵听学读课文趣跑两猴子山林里朋友样奇听着
1学生齐读段带新鲜感句子
（1）段话中读出什（周围环境十分安静课堂非常精彩学学认真）
（2）里体会堂课非常精彩
（通写鸟蝴蝶猴子山林里朋友吸引认真听课表现课堂精彩）
2青树学里学生学认真书声悦耳动物谐相处真祥学校啊（祥指吉祥谐美学生定准确概括出教师适点拨）
（四）品悟青树学欢乐
1课件出示：
学校园里欢唱鸟招呼敬爱老师问高高飘扬国旗敬礼
（1）句话运什修辞手法？边读边想象时情景谈谈感受
（2）指导朗读校园里学礼貌边疆学里学件快乐事啊通朗读表达感受吧
2课件出示：
课家青树跳孔雀舞摔跤做游戏招引许鸟连松鼠山狸赶热闹
（1）出示图片引导学生找出孔雀舞摔跤带新鲜感词语感受场面热闹欢乐
（2）指导学生感情朗读句子边读边想象画面
3课文写学生活动时写许动物什写动物呢（动物出现更突出处边疆学特点学校增添欢乐活泼气氛）
设计意图：
引导学生围绕样学核心问题走进课文品词析句体会边疆学特点语言文字品读中提高阅读力教学中注重图文结合引导学生想象语言文字背画面增强语文学科形象美注重语言文字表达训练量朗读中培养学生语感通定句式训练发挥教材例子功提高学生表达力
三课文总结
1课件出示：
爱学边疆学中指什？代进句子中？
2师生交流教师结
课件出示：
美丽学校团结学校欢乐学校祥学校爱学边疆学
3学喜欢样美丽团结欢乐祥青树学？愿意赞美？带着赞美情读句话吧
4假青树学学生会样学校产生样情感？（豪骄傲）
5请豪读句话请骄傲读句话
6请学带着赞美带着豪带着骄傲美美课题读遍
设计意图：
充分理解全文基础次引导学生朗读课文学生深刻体会作者表达思想感情读出种感情
四联系生活迁移运
青树学美丽热闹学校什样呢？请________学___________句式说说学校
课件出示教室里操场花坛边图书室里教学楼前树等场景请学生选择中场景说说
设计意图：
学生生活验入手感悟文中学特点引导学生说说学校次运学________句式进行规范表达学生学学走学会
五拓展延伸
学利课余时间搜集喜欢民族资料准备参加班级开展五十六民族五十六枝花民族文化展览活动
设计意图：
课堂飞课外利种形式种渠道高效提高学生语文力体现语文教学生活效结合
成功处：
教学时学生充分读书谈读书感受充分唤起学生想象激发兴趣保持学生注意力达理解文目
足处：
教学中侧重教学中教相忽略学生学学生引导启发相足
教学建议：
教学中应放手学生读悟教师需学生确困难方点拨指导教学方法体现学生学
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