分数法（）
教学容：教材第24页分数法（）
教学目标：
1原知识验基础引导学生探究分数整数计算方法（重难点）
2正确运新学知识提高计算力
3学生感受分数法生活联系培养学数学良兴趣
教学重难点：
1分数分数相意义计算法
2求数分少应题
教学程：
教学环节
导 活 动
体 活 动
作
创设情境
激趣揭题
1出示校缺水情况调查表学资源网wwwxj5ucom
2出示日记：某日村漏税龙头时滴水桶3时滴水少桶
3势导入新课：分数法（）
1谈感想
23时滴水少桶什意思？思考列式计算呢？
3齐读课题
培养环保意识激发学兴趣明确目标
二扶放结合
探究新知
4问：什方法解决问题？
5回报讨结果引导学生较
6总结分数整数计算法：
分子整数相分母便
4分组讨交流
5观察较纳
总结推理计算方法
合作讨推理纳总结引导学生学新知
三反馈矫正
落实双基
7出示练题34页第123题
8完成第3题时什新发现？
9出示教材第4页第5题
7做练交流评价
学资源网wwwxj5ucom
8观察讨交流
9做练交流评价
强化练巩固新知
四结评价
布置预
10引导学生进行课堂结
11什值提醒家？
12布置外预：教材第56页分数法（二）
10总结新知交流学方法
11谈体会
12明确预务
结强化计算方法
新学做准备
板书设计：
分数分数（）
意义：表示三五分相加少五分3倍少？
计算法：整数分数整数分子分母变
教学反思：学资源网wwwxj5ucom
1通生活实际引导学生理解分数法意义
2引导学生运已知识验学新知
3学生合作探究新知体验成功
4学生分数法意义太理解
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教学容：教材第24页分数法（）
教学目标：
1原知识验基础引导学生探究分数整数计算方法（重难点）
2正确运新学知识提高计算力
3学生感受分数法生活联系培养学数学良兴趣
教学重难点：
1分数分数相意义计算法
2求数分少应题
教学程：
教学环节
导 活 动
体 活 动
作
创设情境
激趣揭题
1出示校缺水情况调查表学资源网wwwxj5ucom
2出示日记：某日村漏税龙头时滴水桶3时滴水少桶
3势导入新课：分数法（）
1谈感想
23时滴水少桶什意思？思考列式计算呢？
3齐读课题
培养环保意识激发学兴趣明确目标
二扶放结合
探究新知
4问：什方法解决问题？
5回报讨结果引导学生较
6总结分数整数计算法：
分子整数相分母便
4分组讨交流
5观察较纳
总结推理计算方法
合作讨推理纳总结引导学生学新知
三反馈矫正
落实双基
7出示练题34页第123题
8完成第3题时什新发现？
9出示教材第4页第5题
7做练交流评价
学资源网wwwxj5ucom
8观察讨交流
9做练交流评价
强化练巩固新知
四结评价
布置预
10引导学生进行课堂结
11什值提醒家？
12布置外预：教材第56页分数法（二）
10总结新知交流学方法
11谈体会
12明确预务
结强化计算方法
新学做准备
板书设计：
分数分数（）
意义：表示三五分相加少五分3倍少？
计算法：整数分数整数分子分母变
教学反思：学资源网wwwxj5ucom
1通生活实际引导学生理解分数法意义
2引导学生运已知识验学新知
3学生合作探究新知体验成功
4学生分数法意义太理解
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
