20雪孩子(精读课文)
教学目标
1．认识课累添14生字读准音字呀会写唱赶等8字会写出门起等11词语
2．学默读试着出声读出物话中语气
3解事容感受雪孩子勇敢善良
必备品格
4朗读较两组句子抄写中优美语句
教学重点 解事容感受雪孩子勇敢善良
关键力力格
教学难点朗读较两组句子学默读试着出声
教学课时2课时
第课时
课时目标
1会认课14 生字读准音字呀会写8 生字会写课13 词语(重点)
2解事容感受雪孩子勇敢善良(重点)
教具准备 课件 （笔动态演示 朗读音视频 建议荣德基学课件）
教学程
容
荣德基课件页码
导入新课
导入类型：出示图片：
教师口述：
什季节？（冬季）雪会做什呢？（堆雪）节课起认识爱雪孩子吧（板书：20雪孩子）板书课题齐读课题
设计意图：出示图片引导堆雪雪孩子激发学生学兴趣
二初读感知
1听范读听范读边听边画出文中生字注意生字读音
2学生初读求：请学朗读课文注意读准字音读通句子难读方读遍
3检查初读情况
（1）认读生字
练 读生字识记
①注意读准翘舌音柴烧终 前鼻音添 渐 淋鼻音烫
②识记生字
义词识字：通找义词方法理解词语意思添加渐渐
（14）
（56）
逐渐慢慢浑身全身等
字理识字柴烫灭字形通字理溯源联系生活体验识记
生活识字语境识字：旺表示火烧结合课文语句模拟动作理解
加加：口加日+日唱日加王旺讠 加隹谁氵加气汽
换换：挥减扌换氵浑减纟换车轻
减减：汗减氵干傍减亻旁
（2）出示带生字新词学生认读
劳累 累 添加 增添 木柴 柴火 烧火 燃烧 逐渐 渐渐 哎呀 感 出烫伤 滚烫 终 终 淋雨 淋湿 消灭 消亡 激动 激情
（重点指导生字：翘舌音柴烧终 前鼻音添 渐 淋鼻音烫）
（2）学音字：累（lèi lěi）
练 ①读句子找发现
妈妈工作做家务太劳累
里累读 lèi意思疲乏读音lěi意思连续堆积组词：
累 lèi (劳累)（累乏）
lěi(积累) （累加）
②读读：
通年积累（lěi）验次终成功？
（3）识字游戏
放气球游戏谁摘（读放飞气球）
（4）理解词语
练 词语意思连起
渐渐 (感情)受刺激动
呛 表示程度数量逐步缓慢增减
激动 受某种气体刺激感难受
（5） 指名读课文检查朗读情况字音否正确句子否通
设计意图鼓励学生识字初读感知课文读通正确基础
加彩字需重点指导建议荣德基课件笔演示完成教学
三学会写字
（717）
唱 赶 旺 旁 浑 谁 轻 汽
1学生字
认读含会写字词语读会写字观察笔掌握结构音序部首组词造句
2指导书写
（1）观察生字书写特点交流
（旁结构宽窄唱 旺 浑 轻 谁 汽左右结构左窄右宽赶半包围结构）
（2） 老师范写重点指导谁轻汽学生练写
谁：左中右结构讠第二笔起笔横中线隹撇起笔竖中线端右侧撇尖伸讠第二横横中线第四横较前三横略长
轻：左右结构左右等宽车作偏旁时笔先竖提第四笔横改提撇折横段横中线横撇起笔竖中线车首笔横持长点收笔横中线
汽左窄右宽氵第二点偏左收笔横中线气短撇竖中线撇左格第二笔横短撇竖中线相接横折斜钩横中线起笔右行折斜行勾出
练 学生练写教师巡视指导 投影展示书写正确美观字词相互鉴课时改正
设计意图：学会写字层层推进规范学生正确书写姿势方法培养学生热爱书写兴趣
四课堂结
学雪孩子认识生字新词篇童话篇童话讲述雪孩子变成云朵事
五堂检测
（建议荣德基课件中堂检测做训练）
六课作业
（请课完成典中点课基础练板块题）
（1826）
（27）
（2830）
第二课时
学目标
1．正确流利感情朗读课文（重点）
2．解课文容懂困难时勇伸出援助手（难点）
教具准备 课件
教学程
容
荣德基课件页码
课前导入
1学节课课文进行亲密接触节课深入解课文现走进课文雪孩子救白兔件事发现雪孩子什特点品质？
2出示课时教学目标
二品读释疑
1学第然段
出示：雪停连天
什描写？（景物描写）
句话文中起什样作？
（停连说明雪时间长文写堆雪做铺垫）
设计意图：介绍景物描写文中重作抓住关键词理解课文容教学学生理解课文时潜移默化介绍景物描写写作方法
2学课文25然段
（1）白兔雪孩子做什？
白兔跳舞雪孩子唱歌雪孩子听
（2）出示：白兔添柴火烧旺旺屋子里渐渐暖躺床闭眼睛会睡着
段话里起什作？
预设：火烧旺旺白兔睡着文写白兔家着火埋伏笔
3学课文614然段
（1）白兔家什会着火？
白兔火堆里添许柴睡着火旁边柴堆烧着
（2）雪孩子白兔家着火样做？
出示：白兔白兔里？雪孩子进屋里着呛烟烫火找哇找哇终找白兔连忙白兔抱起跑屋外
白兔白兔里？ 什句子？中知道什？
（疑问句写出雪孩子救白兔急切心情）
画出雪孩子救白兔动作动词（ 找 抱 跑）
雪孩子救白兔件事发现雪孩子什特点品质？
预设：
发现雪孩子怕冷遇热会融化怕牺牲舍救
（3）雪孩子样变成白云？
出示：雪孩子呢瞧太阳晒着变成轻轻水汽飞呀飞呀飞天空变成朵白云朵美丽白云
设计意图：问题引导文中寻找信息基础抓住关键词语理解课文训练学生理解课文方法增强理解课文力
三课堂拓展
推荐阅读歌堆雪
听读歌堆雪想想堆雪带样快乐着爸爸妈妈说说
（13）
（411）
（1213）
四总结课文旨
文写什？告诉什？
文写雪孩子着火救出白兔消失事表现雪孩子勇敢畏舍救优秀品质表达雪孩子赞美情
五学会写话方法
学法：学感叹句
感叹句表示喜怒哀乐等强烈感情句子感叹句抒发快乐惊讶悲哀厌恶恐惧等浓厚感情写感叹句时句尾感叹句句中会出现真啊哇等词
举例：春天景色真美啊
练练：学写感叹句
示例：真懂事孩子
五课堂结
文写雪孩子着火救出白兔消失事表现雪孩子勇敢畏舍救优秀品质表达雪孩子赞美情
六题延伸
雪孩子样变成白云？画画
七堂检测
（建议荣德基课件中堂检测做训练）
八课作业
请完成课典中点中题
（14）
（15）
（16）
（17）
（1819）
（20）
板书设计（课件19）
雪 停 连天
雪孩子 兔妈妈 外出 堆雪陪兔
白兔 唱跳 玩累着火 舍救
雪孩子 飞跑救出白兔
化成水 变成水汽 成白云
课反思
成功处：
1教学活动开始时出示雪孩子图形剪影提供学生直观形象播放课文朗读录音提供学生听觉形象演示投影片课文中文字符
号转化成视事情节样帮助学生具体形象思维较粗糙外表现象层次中般形象思维精确质较高层次渡
2培养学生想力学生提供充分想象空间讲白兔雪孩子玩耍时学生想白兔雪孩子玩耍种情景学生思维驰骋学生想象力环境中增长
足处：规范教师语言说话时应该量简炼评价语应该量元化
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教学目标
1．认识课累添14生字读准音字呀会写唱赶等8字会写出门起等11词语
2．学默读试着出声读出物话中语气
3解事容感受雪孩子勇敢善良
必备品格
4朗读较两组句子抄写中优美语句
教学重点 解事容感受雪孩子勇敢善良
关键力力格
教学难点朗读较两组句子学默读试着出声
教学课时2课时
第课时
课时目标
1会认课14 生字读准音字呀会写8 生字会写课13 词语(重点)
2解事容感受雪孩子勇敢善良(重点)
教具准备 课件 （笔动态演示 朗读音视频 建议荣德基学课件）
教学程
容
荣德基课件页码
导入新课
导入类型：出示图片：
教师口述：
什季节？（冬季）雪会做什呢？（堆雪）节课起认识爱雪孩子吧（板书：20雪孩子）板书课题齐读课题
设计意图：出示图片引导堆雪雪孩子激发学生学兴趣
二初读感知
1听范读听范读边听边画出文中生字注意生字读音
2学生初读求：请学朗读课文注意读准字音读通句子难读方读遍
3检查初读情况
（1）认读生字
练 读生字识记
①注意读准翘舌音柴烧终 前鼻音添 渐 淋鼻音烫
②识记生字
义词识字：通找义词方法理解词语意思添加渐渐
（14）
（56）
逐渐慢慢浑身全身等
字理识字柴烫灭字形通字理溯源联系生活体验识记
生活识字语境识字：旺表示火烧结合课文语句模拟动作理解
加加：口加日+日唱日加王旺讠 加隹谁氵加气汽
换换：挥减扌换氵浑减纟换车轻
减减：汗减氵干傍减亻旁
（2）出示带生字新词学生认读
劳累 累 添加 增添 木柴 柴火 烧火 燃烧 逐渐 渐渐 哎呀 感 出烫伤 滚烫 终 终 淋雨 淋湿 消灭 消亡 激动 激情
（重点指导生字：翘舌音柴烧终 前鼻音添 渐 淋鼻音烫）
（2）学音字：累（lèi lěi）
练 ①读句子找发现
妈妈工作做家务太劳累
里累读 lèi意思疲乏读音lěi意思连续堆积组词：
累 lèi (劳累)（累乏）
lěi(积累) （累加）
②读读：
通年积累（lěi）验次终成功？
（3）识字游戏
放气球游戏谁摘（读放飞气球）
（4）理解词语
练 词语意思连起
渐渐 (感情)受刺激动
呛 表示程度数量逐步缓慢增减
激动 受某种气体刺激感难受
（5） 指名读课文检查朗读情况字音否正确句子否通
设计意图鼓励学生识字初读感知课文读通正确基础
加彩字需重点指导建议荣德基课件笔演示完成教学
三学会写字
（717）
唱 赶 旺 旁 浑 谁 轻 汽
1学生字
认读含会写字词语读会写字观察笔掌握结构音序部首组词造句
2指导书写
（1）观察生字书写特点交流
（旁结构宽窄唱 旺 浑 轻 谁 汽左右结构左窄右宽赶半包围结构）
（2） 老师范写重点指导谁轻汽学生练写
谁：左中右结构讠第二笔起笔横中线隹撇起笔竖中线端右侧撇尖伸讠第二横横中线第四横较前三横略长
轻：左右结构左右等宽车作偏旁时笔先竖提第四笔横改提撇折横段横中线横撇起笔竖中线车首笔横持长点收笔横中线
汽左窄右宽氵第二点偏左收笔横中线气短撇竖中线撇左格第二笔横短撇竖中线相接横折斜钩横中线起笔右行折斜行勾出
练 学生练写教师巡视指导 投影展示书写正确美观字词相互鉴课时改正
设计意图：学会写字层层推进规范学生正确书写姿势方法培养学生热爱书写兴趣
四课堂结
学雪孩子认识生字新词篇童话篇童话讲述雪孩子变成云朵事
五堂检测
（建议荣德基课件中堂检测做训练）
六课作业
（请课完成典中点课基础练板块题）
（1826）
（27）
（2830）
第二课时
学目标
1．正确流利感情朗读课文（重点）
2．解课文容懂困难时勇伸出援助手（难点）
教具准备 课件
教学程
容
荣德基课件页码
课前导入
1学节课课文进行亲密接触节课深入解课文现走进课文雪孩子救白兔件事发现雪孩子什特点品质？
2出示课时教学目标
二品读释疑
1学第然段
出示：雪停连天
什描写？（景物描写）
句话文中起什样作？
（停连说明雪时间长文写堆雪做铺垫）
设计意图：介绍景物描写文中重作抓住关键词理解课文容教学学生理解课文时潜移默化介绍景物描写写作方法
2学课文25然段
（1）白兔雪孩子做什？
白兔跳舞雪孩子唱歌雪孩子听
（2）出示：白兔添柴火烧旺旺屋子里渐渐暖躺床闭眼睛会睡着
段话里起什作？
预设：火烧旺旺白兔睡着文写白兔家着火埋伏笔
3学课文614然段
（1）白兔家什会着火？
白兔火堆里添许柴睡着火旁边柴堆烧着
（2）雪孩子白兔家着火样做？
出示：白兔白兔里？雪孩子进屋里着呛烟烫火找哇找哇终找白兔连忙白兔抱起跑屋外
白兔白兔里？ 什句子？中知道什？
（疑问句写出雪孩子救白兔急切心情）
画出雪孩子救白兔动作动词（ 找 抱 跑）
雪孩子救白兔件事发现雪孩子什特点品质？
预设：
发现雪孩子怕冷遇热会融化怕牺牲舍救
（3）雪孩子样变成白云？
出示：雪孩子呢瞧太阳晒着变成轻轻水汽飞呀飞呀飞天空变成朵白云朵美丽白云
设计意图：问题引导文中寻找信息基础抓住关键词语理解课文训练学生理解课文方法增强理解课文力
三课堂拓展
推荐阅读歌堆雪
听读歌堆雪想想堆雪带样快乐着爸爸妈妈说说
（13）
（411）
（1213）
四总结课文旨
文写什？告诉什？
文写雪孩子着火救出白兔消失事表现雪孩子勇敢畏舍救优秀品质表达雪孩子赞美情
五学会写话方法
学法：学感叹句
感叹句表示喜怒哀乐等强烈感情句子感叹句抒发快乐惊讶悲哀厌恶恐惧等浓厚感情写感叹句时句尾感叹句句中会出现真啊哇等词
举例：春天景色真美啊
练练：学写感叹句
示例：真懂事孩子
五课堂结
文写雪孩子着火救出白兔消失事表现雪孩子勇敢畏舍救优秀品质表达雪孩子赞美情
六题延伸
雪孩子样变成白云？画画
七堂检测
（建议荣德基课件中堂检测做训练）
八课作业
请完成课典中点中题
（14）
（15）
（16）
（17）
（1819）
（20）
板书设计（课件19）
雪 停 连天
雪孩子 兔妈妈 外出 堆雪陪兔
白兔 唱跳 玩累着火 舍救
雪孩子 飞跑救出白兔
化成水 变成水汽 成白云
课反思
成功处：
1教学活动开始时出示雪孩子图形剪影提供学生直观形象播放课文朗读录音提供学生听觉形象演示投影片课文中文字符
号转化成视事情节样帮助学生具体形象思维较粗糙外表现象层次中般形象思维精确质较高层次渡
2培养学生想力学生提供充分想象空间讲白兔雪孩子玩耍时学生想白兔雪孩子玩耍种情景学生思维驰骋学生想象力环境中增长
足处：规范教师语言说话时应该量简炼评价语应该量元化
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