21 雪孩子
第二课时
教案
班级：_______ 课时：_______ 课型：______
学情分析
雪孩子篇童话事课文富情趣意境优美时水变化常识融事中孩子容易接受方式讲述友谊奉献分离课文配两幅插图便学生通观察插图解课文意
第二课时着重进步引导学生理解事情节感受孩子心感受学遇困难时伸出援助手品质
二教学目标
1理解课文容感受雪孩子勇敢善良
2默读课文恰语气朗读物话抄写优美语句
三重点难点
教学重点
理解重点词句解雪变成云程掌握默读方法理清课文结构感知细节描写
教学难点
欣赏事体会物语言动作描写手法
四教学程
（）复导入
1生字巩固：出示节课求会认生字练注音
2书写练：赶旁
3词语巩固：桌赛谁读快准
出示：词语表中课求掌握词语
4课文提：
篇课文讲兔妈妈出门前兔堆雪孩子陪起玩耍接着兔家着火雪孩子救兔变成天空中片云
（二）理解感悟
1结构容：回顾课文概括意
第部分（第1～4然段）：白兔雪孩子起玩耍
第二部分（第5～8然段）：雪孩子救白兔
第三部分（第9～14然段）：雪孩子消失
2解开头：分析描写手法
点拨：环境描写交代事背景文做铺垫
3物源：出示第二然段
分析：白兔心情（期盼 焦急）
教师：兔妈妈白兔堆雪孩子目什？
点拨：白兔伙伴妈妈
4事发展：出示第四然段
概括：白兔雪孩子起玩耍
思考：白兔雪孩子关系？
5起火原：继续出示第四然段出意外起火堆
警示：未成年明火电器设备定护进行
6高潮铺垫：出示第五然段
图说话思考：白兔睡着接会发生什呢？
7事高潮：出示第七八然段
通分析动词出雪孩子心情：急切迅速
思考：两段描写出雪孩子什品质？
点拨：勇敢善良
8事结尾：出示第九然段
提问：雪孩子救白兔结果样？
圈出：水淋淋
教师：知道雪孩子什会变水淋淋？
点拨：雪遇高温（火）会融化雪孩子正历场高温救
9结尾升华：寻找雪孩子（出气象原理）
点拨：雪孩子化水接着变成轻轻水汽变成朵美丽白云
10知道：出示水蒸发成雨雪原理图
11结尾升华
思考交流：关雪孩子救白兔件事什想雪孩子说？
示例：想雪孩子说：然已化作片云舍救精神值学敬佩
（三）想象说话
1想想：着雪孩子变成白云白兔心里
会想什呢？
示例：爱善良勇敢雪孩子真希回白云会想起会永远朋友
2朗读：出示
示例：（1）雪孩子变成朵白云
（2）雪孩子变成朵白云朵美丽白云
示例二：（1）雪孩子变成水汽
（2）雪孩子变成水汽轻轻水汽
点拨处：突出雪孩子勇敢品格舍救精神
3理解运：
找出：课文描写生动句子
举例：着呛烟烫火
会：（1）校园里开满（ ）花
（2）池塘里（ ）青蛙
（四）课堂结
课堂结：
1深入解事容感受雪孩子善良勇敢
2较中学会运修辞手法写出优美句子
3想象口语练中表达雪孩子赞美
4收获___________________________
（五）堂测
1样子句子写具体
例：雪孩子变成朵白云朵美丽白云
(1)毛毛虫变成蝴蝶_______________
例：雪孩子变成水汽轻轻水汽
(2)花苞(bāo)变成鲜花_______________
（六）板书设计
（七）布置作业
1完成课第二题练
2桌分享想雪孩子说话
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班级：_______ 课时：_______ 课型：______
学情分析
雪孩子篇童话事课文富情趣意境优美时水变化常识融事中孩子容易接受方式讲述友谊奉献分离课文配两幅插图便学生通观察插图解课文意
第二课时着重进步引导学生理解事情节感受孩子心感受学遇困难时伸出援助手品质
二教学目标
1理解课文容感受雪孩子勇敢善良
2默读课文恰语气朗读物话抄写优美语句
三重点难点
教学重点
理解重点词句解雪变成云程掌握默读方法理清课文结构感知细节描写
教学难点
欣赏事体会物语言动作描写手法
四教学程
（）复导入
1生字巩固：出示节课求会认生字练注音
2书写练：赶旁
3词语巩固：桌赛谁读快准
出示：词语表中课求掌握词语
4课文提：
篇课文讲兔妈妈出门前兔堆雪孩子陪起玩耍接着兔家着火雪孩子救兔变成天空中片云
（二）理解感悟
1结构容：回顾课文概括意
第部分（第1～4然段）：白兔雪孩子起玩耍
第二部分（第5～8然段）：雪孩子救白兔
第三部分（第9～14然段）：雪孩子消失
2解开头：分析描写手法
点拨：环境描写交代事背景文做铺垫
3物源：出示第二然段
分析：白兔心情（期盼 焦急）
教师：兔妈妈白兔堆雪孩子目什？
点拨：白兔伙伴妈妈
4事发展：出示第四然段
概括：白兔雪孩子起玩耍
思考：白兔雪孩子关系？
5起火原：继续出示第四然段出意外起火堆
警示：未成年明火电器设备定护进行
6高潮铺垫：出示第五然段
图说话思考：白兔睡着接会发生什呢？
7事高潮：出示第七八然段
通分析动词出雪孩子心情：急切迅速
思考：两段描写出雪孩子什品质？
点拨：勇敢善良
8事结尾：出示第九然段
提问：雪孩子救白兔结果样？
圈出：水淋淋
教师：知道雪孩子什会变水淋淋？
点拨：雪遇高温（火）会融化雪孩子正历场高温救
9结尾升华：寻找雪孩子（出气象原理）
点拨：雪孩子化水接着变成轻轻水汽变成朵美丽白云
10知道：出示水蒸发成雨雪原理图
11结尾升华
思考交流：关雪孩子救白兔件事什想雪孩子说？
示例：想雪孩子说：然已化作片云舍救精神值学敬佩
（三）想象说话
1想想：着雪孩子变成白云白兔心里
会想什呢？
示例：爱善良勇敢雪孩子真希回白云会想起会永远朋友
2朗读：出示
示例：（1）雪孩子变成朵白云
（2）雪孩子变成朵白云朵美丽白云
示例二：（1）雪孩子变成水汽
（2）雪孩子变成水汽轻轻水汽
点拨处：突出雪孩子勇敢品格舍救精神
3理解运：
找出：课文描写生动句子
举例：着呛烟烫火
会：（1）校园里开满（ ）花
（2）池塘里（ ）青蛙
（四）课堂结
课堂结：
1深入解事容感受雪孩子善良勇敢
2较中学会运修辞手法写出优美句子
3想象口语练中表达雪孩子赞美
4收获___________________________
（五）堂测
1样子句子写具体
例：雪孩子变成朵白云朵美丽白云
(1)毛毛虫变成蝴蝶_______________
例：雪孩子变成水汽轻轻水汽
(2)花苞(bāo)变成鲜花_______________
（六）板书设计
（七）布置作业
1完成课第二题练
2桌分享想雪孩子说话
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