2019年秋期统编学道德法治六年级册教学计划教学进度安排
学生基情况分析
六年级学生XX数学生学惯品行表现较教材知识学生兴趣少数学生学相困难学生课纪律较差时表现乐观
二教材分析：
教材编排分四单元：单元（守护者）二 单元（公民）三单元（国家机构）第四单元（法律保护健康成长）教材容围绕法律法规公民基权利义务国家基制度国家机构等容机结合起成整体课文通插图典型事例学生学程中体会受法律保护时应遵守法律法规做合格公民
三教学求：
册教材围绕公民国家关系生活题法律宪法精神线坚持领导民家做法治国机统公民基权利义务国家基制度国家机构等容贯穿起成整体
1通第单元守护者教学感受法律重性必性懂生活中法律缺懂法守法
生活会谐美学生体认宪法核心价值初步理解宪法精神
2通第二单元公民教学着重讲宪法规定公民基权利义务保障公民权利实现单元教学重难点解公民权利义务法行权力法履行义务
3通第三单元国家机构教学识记国家机构含义组织体系设置着重讲宪法规定国家制度宪法国家权力赋予国家机构规范国家权力运行实现民家作
4通第四单元法律保护健康成长教学体会受法律特殊保护增强运法律保护合法权益意识力解保护未成年健康成长专门法律知道未成年受家庭保护学校保护社会保护司法保护基容青少年成长中位
四方法措施：
1全面握课程目标改变偏重知识学忽略力情感态度价值观培养教学观念通种教学活动掌握必备知识
2善调动利学生已验结合学生现实生活中实际存问题探究
3创设学情境灵活选教学组织形式学生学生动活泼发展提供充分空间
五教学进度
单元名称
容
课 时
周次
第单元
守护者
1感受生活法律
2
13
2宪法根法
2
第二单元公民
3公民意味着什
2
46
4公民基权利义务
2
第三单元
国家机构
5国家机构
2
710
6代表民
2
7权利受制约监督
2
第四单元
法律保护健康成长
8受特殊保护
2
1114
9知法守法法维权
2
期末复
15考试
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学生基情况分析
六年级学生XX数学生学惯品行表现较教材知识学生兴趣少数学生学相困难学生课纪律较差时表现乐观
二教材分析：
教材编排分四单元：单元（守护者）二 单元（公民）三单元（国家机构）第四单元（法律保护健康成长）教材容围绕法律法规公民基权利义务国家基制度国家机构等容机结合起成整体课文通插图典型事例学生学程中体会受法律保护时应遵守法律法规做合格公民
三教学求：
册教材围绕公民国家关系生活题法律宪法精神线坚持领导民家做法治国机统公民基权利义务国家基制度国家机构等容贯穿起成整体
1通第单元守护者教学感受法律重性必性懂生活中法律缺懂法守法
生活会谐美学生体认宪法核心价值初步理解宪法精神
2通第二单元公民教学着重讲宪法规定公民基权利义务保障公民权利实现单元教学重难点解公民权利义务法行权力法履行义务
3通第三单元国家机构教学识记国家机构含义组织体系设置着重讲宪法规定国家制度宪法国家权力赋予国家机构规范国家权力运行实现民家作
4通第四单元法律保护健康成长教学体会受法律特殊保护增强运法律保护合法权益意识力解保护未成年健康成长专门法律知道未成年受家庭保护学校保护社会保护司法保护基容青少年成长中位
四方法措施：
1全面握课程目标改变偏重知识学忽略力情感态度价值观培养教学观念通种教学活动掌握必备知识
2善调动利学生已验结合学生现实生活中实际存问题探究
3创设学情境灵活选教学组织形式学生学生动活泼发展提供充分空间
五教学进度
单元名称
容
课 时
周次
第单元
守护者
1感受生活法律
2
13
2宪法根法
2
第二单元公民
3公民意味着什
2
46
4公民基权利义务
2
第三单元
国家机构
5国家机构
2
710
6代表民
2
7权利受制约监督
2
第四单元
法律保护健康成长
8受特殊保护
2
1114
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