学情分析
通学期语文学全班学生基养成较学语文惯特作方面数学生基养成坚持写日记坚持天读书惯等班级班风正学风浓学生整体情况算较理想容忽视班七八名基础较差学生学成直理想名学生学基础较差外家庭教育相薄弱中位家长文化素质高教育孩子方法欠妥学期需加名进生辅导力度快促学进度成思想进步成绩合格学生
外班学生间语文素养存着较差距包括学态度学惯等特书写差距学执笔姿势需纠正整体部分学求进课堂认真听讲发言面广课堂气氛够活跃班约五分学学基础较差接受力较慢部分学生没养成动阅读惯阅读量够丰富知识面较窄外班学生较动静心学期需学惯养成方面化力气力求改善
二教材分析:
()教材分析
新教版部编四年级册教材2020年春正式试行册教材分组编排全册分8组组包括导语课例口语交际作语文园五部分
教材继续专题编组专题涵丰富贴童生活富教育价值时代感突出学语文特点8专题次:乡村生活科技成轻叩诗歌门作家笔动物走遍千山万水学握长文章容伟物品格奇妙童话
组开头导语点明组专题提示学求课例2—4篇课文组成课文均围绕专题编选分精读课文略读课文两类全册课文27篇中精读课文20篇略读课文7篇精读课文思考练题略读课文课文前段连接语提示篇课文学求学方法注意事项部分课文面安排资料袋阅读链接帮助解相关资料丰富学生阅读
组例文面安排口语交际作语文园全册8单元安排4口语交际分安排第第二第六第七单元题分转述说新闻朋友相处秘诀介绍四次口语交际围绕学生两方面力进行训练:学会转述话二学会表达想法全册安排7次作单元专题作第三单元安排综合性学:轻叩诗歌门没安排专题作语文园3——5栏目组成第五单元安排两篇作例文第五单元没安排语文园中3固定栏目:交流台词句段运日积月累快乐读书吧第二单元安排1次册教材学生推荐书苏联作家米.伊林十万什推荐中国十万什等优秀科普作品
书写提示第四第八单元次识字加油站分第二三四七单元安排次全册安排4次
册求认识250字会写250字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字精读课文中安排列课方格里教材面附两生字表生字表求认识字生字表二求会写字组课文安排词语盘点全册书面安排词语表求书写词语全部书词语表出现更便学生识记检测
(二)教材编写特点
(1)加强目标意识全面准确落实语文教学目标
课程标准中提出全面提高学生语文素养基理念基理念出发知识力程方法情感态度价值观样三维度提出语文教学目标提出总目标阶段目标握教学目标
(2)加强整合围绕专题组织册教材
教材继续专题分组编写确定专题思路前册拓宽思想容方面专题外轻叩诗歌门奇妙童话作家笔动物文体角度定专题学握长文章容侧重学生学方法指导角度定专题根课程标准提出教材容简化头绪加强整合思想专题编写教材时注意加强整合组课文围绕专题编选导语语文园项容围绕专题安排围绕专题安排项学容学活动前联系应做环环相扣样整组教材整册教材成机整体
(3)加强导学功引导学生合作探究学
册教材编写时考虑利教师教考虑利学生学努力教科书成教师教成学生进行合作探究学学特点教材里种呈现方式:课文文前文中文吐泡泡形式引导学生边读边想读悟二精读课文思考练中安排引导合作探究题目三 语文园中设置交流台词句段运等体现合作探究学栏目
(4)加强开放性密切语文学生活实际联系
语文学母语学学资源处时语文学决仅仅局限课局限课堂应该语文学引生活拓宽语文学途径着样思想教材编写加强开放性语文学生活实际紧密联系起表现:注意引导学生生活中实例加深语言文字理解二生活实际需中提炼口语交际话题练写作三结合课文学引导课外阅读特点第二单元快乐读书吧便充分体现重点推荐苏联作家米.伊林十万什中国十万什等优秀科普作品样编排充分体现听说读写项语文学活动综合课外语文学紧密联系拓宽语文学渠道学生丰富样实践活动中学语文语文
三教学目标:
册通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字阅读教学口语交际作文综合性学等学活动中全面达中年级阶段教学目标册学达目标:
1认字250会写250养成动识字惯
2会字典词典独立识字力钢笔熟练书写正楷字毛笔摹字帖
3普通话正确流利感情朗读课文
4体会课文中关键词句表达情意作
5初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文
6养成读书报惯收藏学交流图书资料阅读中外十万什
7交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
8留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会作简单介绍修改作中明显错误词句
9综合性学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨学创作简单诗歌学诗收集起编成诗集组织全班诗歌朗诵会
四教学措施:
1准确握教学目标意拔高降低努力改进课堂教学课时提出教学目求突出重难点整体考虑知识力情感态度程方法综合提倡启发式讨式教学课堂学生读讲教师量少讲精讲
2扎实进行语言训练着重进行段训练——读懂段话写段话继续学生识字写字予重视帮助积累词汇句式掌握基表达方法课堂教学中保证学生充分朗读默读做种练时间扩训练面全体学生参训练保证学生足够体活动时间训练应严格求时反馈矫正讲求实效
3注意听说读写联系学生通新闻记者学表达读中学写例文学生中学写作方法鼓励学生写熟悉事提高语言表达力
4重视学方法指导根课文特点选择学法指导时机宜学课文中种连句成段方法学完课总结理解重点词语读懂句子学生运种方法练实践中达熟练程度
5遵循学生身心发展规律语文学规律选择教学策略加强培优辅差工作特差生辅导努力迎头赶
五综合性学:
1提出学生活中问题目搜集资料讨
2结合语文学观察然观察社会书面口头结合表达观察
3老师指导组织趣味语文活动举办童话事会编童话集词语接龙等活动中学语文学会合作
4家庭生活学校生活中尝试运语文知识力解决简单问题做社会学生
六教学进度安排
周次
起止日期
课时
教学容
备注
1
2月10日—2月14日
6
开学第课 1古诗三首 2乡家
10号开学
2
2月17日—2月21日
6
3天窗 4*三月桃花水 口语交际:转述 作:乐园
3
2月24日—2月28日
6
语文园 第单元测试
5琥珀
4
3月2日—3月6日
6
6飞蓝天恐龙 7纳米技术身边 8*千年梦圆 口语交际:说新闻
5
3月9日—3月13日
6
作:奇思妙想 语文园 快乐读书吧 第二单元测试
国庆放假7天
6
3月16日—3月20日
6
9短诗三首 10绿
11白桦
7
3月23日—3月27日
6
12*天晴时候
综合性学:轻叩诗歌门
语文园
8
3月30日—4月3日
6
第三单元检测 13猫
14母鸡
9
4月7日—4月10日(4月6日放清明节)
5
15白鹅 作:动物朋友 语文园
清明节放假天
10
4月13日—4月17日
6
第四单元检测 16海日出 17记金华双龙洞
11
4月20日—4月24日
6
作例文:颐园七月天山 作:游
第五单元检测
12
4月27日—4月30日(星期五放劳动节)
5
18英雄雨 19*家男子汉 20*芦花鞋
口语交际:朋友相处秘诀
劳动节放假天
13
5月4日—5月8日
6
作:学会
语文园 第六单元检测
14
5月11日—5月15日
6
21古诗三首 22文言文二
15
5月18日—5月22日
6
23诺曼底号遇难记
24*黄继光 口语交际:介绍 作:画
16
5月25日—5月29日
6
语文园 第七单元检测
25宝葫芦秘密
17
6月1日—6月5日
6
26巨花园 27*海女 作:事新编
18
6月8日—6月12日
6
语文园 第八单元检测
19
6月15日—6月19日
6
综合复
20
6月22日—6月24日(端午节调休)
3
综合复
端午节放假天
6月28日—6月30日(端午节调班)
3
期末检测
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