2019年秋期统编学道德法治六年级册教学计划教学进度安排
教材分析
教材编排分四单元：单元（守护者）二单 元（公民）三单元（国家机构）第四单元（法 律保护健康成长）教材容围绕法律法规公民基权利义务国家基制度国家机构等容机结合 起成整体课文通插图典型事例学生 学程中体会受法律保护时应遵守 法律法规做合格公民
册教材围绕公民国家关系生活题法律宪法精神线坚持领导民家作法治国机统公民基权利义务国家基制度国家机构等容贯穿起成整体
1 通第单元守护者教学感受法律重性必性懂生活中法律缺懂法守法生活会谐美学生体认宪法核心价值初步理解宪法精神
2 通第二单元公民教学着重讲宪法规定公民权利义务保障公民权利实现单元教学重点解公民权利义务法行权利法履行义务教师首先
3 通第三单元国家机构教学识记国家机构含义组织机构设置着重讲宪法规定国家制度宪法国家权力赋予国家机构规范国家权力运行实现民家作
4通第四单元法律保护健康成长教学解受加法律保护国家未成年保护决心毅力引导学生热爱生活学会做培养具良品德学惯乐探究热爱生活
二学情分析
年级学期学生146均年龄11岁孩子教师引导已较深入接触感兴趣话题加深社会认识理解基础养成较行惯形成定非观学生情感态度价值观力等较发展孩子行惯中许良成分需教师做进步引导着健康道路步步前进
三教学理念
道德法制教学组织实施应全面贯彻教育方针社会义价值体系导坚持正确政治方：应坚持课程改革理念求贯彻道德法制教学原进行教学改革提高道德法制教学实效性：道德法制课程标准遵循学生身心发展道德法制形成发展规律
道德法制教学结合校工作求学生体积极开展教学工作科目教学充分体现道德法制课程性质知识解答学课问题学知识解答生活中般现象时提高学生综合应力
四教学求
1 教育学生懂生活离开法律法规时利法律武器保护权利
2 树立宪法意识解法律作体会受法律保护时应遵守法律法规
3识记宪法国家机构含义组织体系设置
4初步解拥基权利义务树立权利义务观念
5引导童热爱生活学做培养具良品德学惯乐探究热爱生活童
五评价方式方法
()评价方式：课程采体开放性评价教师根具体情况选综合运教师评价学生评价学生相互评价家长社会参评价等方式进行评价
(二)课程倡导评价方法：
1教师观察记录教师学生日常生活中表现出情感态度力行进行观察做记录
2描述性评语学生进行充分交流基础教师学生段时间学课程学态度表现等描述性语言写成评语鼓励学生巩固进步修正足继续努力
3学生评教师引导帮助学生学中表现成果进行评价提高认识调控力
4学生互评学生定标准互相评价种评价帮助学生逐步养成尊重理解欣赏态度相互促进
5作品评价学生调查访问收集资料等活动产生作品进行展示交流师生进行评
6案分析教师针某学生学特殊状况进行踪评价助教师材施教化教学
六课程进度表附
周次
日 期
教 学 进 度
节 次
备注
1
91——96
第单元1感受生活中法律
3
2
99——913
1感受生活中法律
2
中秋节
3
916——920
2宪法根法
3
4
923——927
2宪法根法
3
5
929——930
第二单元3公民意味着什
2
国庆节
6
108——1012
3公民意味着什
3
7
1014——1018
4公民基权利义务
3
8
1021——1025
4公民基权利义务
3
9
1028——111
第三单元5国家机构
3
10
114——118
5国家机构
3
11
1111——1115
6民代表民
3
12
1118——1122
6民代表民
3
13
1125——1129
7权利受制约监督
3
14
122——126
7权利受制约监督
3
15
129——1213
第三单元8受特殊保护
3
16
1216——1220
8受特殊保护
3
17
1223——1227
9知法守法 法维权
3
18
1230——13
9知法守法 法维权
2
元旦
19
16——110
期末复
3
20
113——117
期末复
3
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教材分析
教材编排分四单元：单元（守护者）二单 元（公民）三单元（国家机构）第四单元（法 律保护健康成长）教材容围绕法律法规公民基权利义务国家基制度国家机构等容机结合 起成整体课文通插图典型事例学生 学程中体会受法律保护时应遵守 法律法规做合格公民
册教材围绕公民国家关系生活题法律宪法精神线坚持领导民家作法治国机统公民基权利义务国家基制度国家机构等容贯穿起成整体
1 通第单元守护者教学感受法律重性必性懂生活中法律缺懂法守法生活会谐美学生体认宪法核心价值初步理解宪法精神
2 通第二单元公民教学着重讲宪法规定公民权利义务保障公民权利实现单元教学重点解公民权利义务法行权利法履行义务教师首先
3 通第三单元国家机构教学识记国家机构含义组织机构设置着重讲宪法规定国家制度宪法国家权力赋予国家机构规范国家权力运行实现民家作
4通第四单元法律保护健康成长教学解受加法律保护国家未成年保护决心毅力引导学生热爱生活学会做培养具良品德学惯乐探究热爱生活
二学情分析
年级学期学生146均年龄11岁孩子教师引导已较深入接触感兴趣话题加深社会认识理解基础养成较行惯形成定非观学生情感态度价值观力等较发展孩子行惯中许良成分需教师做进步引导着健康道路步步前进
三教学理念
道德法制教学组织实施应全面贯彻教育方针社会义价值体系导坚持正确政治方：应坚持课程改革理念求贯彻道德法制教学原进行教学改革提高道德法制教学实效性：道德法制课程标准遵循学生身心发展道德法制形成发展规律
道德法制教学结合校工作求学生体积极开展教学工作科目教学充分体现道德法制课程性质知识解答学课问题学知识解答生活中般现象时提高学生综合应力
四教学求
1 教育学生懂生活离开法律法规时利法律武器保护权利
2 树立宪法意识解法律作体会受法律保护时应遵守法律法规
3识记宪法国家机构含义组织体系设置
4初步解拥基权利义务树立权利义务观念
5引导童热爱生活学做培养具良品德学惯乐探究热爱生活童
五评价方式方法
()评价方式：课程采体开放性评价教师根具体情况选综合运教师评价学生评价学生相互评价家长社会参评价等方式进行评价
(二)课程倡导评价方法：
1教师观察记录教师学生日常生活中表现出情感态度力行进行观察做记录
2描述性评语学生进行充分交流基础教师学生段时间学课程学态度表现等描述性语言写成评语鼓励学生巩固进步修正足继续努力
3学生评教师引导帮助学生学中表现成果进行评价提高认识调控力
4学生互评学生定标准互相评价种评价帮助学生逐步养成尊重理解欣赏态度相互促进
5作品评价学生调查访问收集资料等活动产生作品进行展示交流师生进行评
6案分析教师针某学生学特殊状况进行踪评价助教师材施教化教学
六课程进度表附
周次
日 期
教 学 进 度
节 次
备注
1
91——96
第单元1感受生活中法律
3
2
99——913
1感受生活中法律
2
中秋节
3
916——920
2宪法根法
3
4
923——927
2宪法根法
3
5
929——930
第二单元3公民意味着什
2
国庆节
6
108——1012
3公民意味着什
3
7
1014——1018
4公民基权利义务
3
8
1021——1025
4公民基权利义务
3
9
1028——111
第三单元5国家机构
3
10
114——118
5国家机构
3
11
1111——1115
6民代表民
3
12
1118——1122
6民代表民
3
13
1125——1129
7权利受制约监督
3
14
122——126
7权利受制约监督
3
15
129——1213
第三单元8受特殊保护
3
16
1216——1220
8受特殊保护
3
17
1223——1227
9知法守法 法维权
3
18
1230——13
9知法守法 法维权
2
元旦
19
16——110
期末复
3
20
113——117
期末复
3
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
