水滴里生物
教学目标
1助显微镜种观察水滴里微生物够认真细致观察描述水滴里微生物够图表现出观察水滴里种常见微生物
2认识微生物类体微结构简单生物知道微生物动物植物构成生命世界知道微生物分布广泛种类繁
3意识科学技术断发展体验探索生命奥秘快乐重意义
教学重点难点
教学重点：认识微生物类体微分布极广生物
教学难点：科学显微镜
教学准备
放镜显微镜(调适)水样(水沟池塘长江水水)滴抹布课件载玻片盖玻片镊子记录纸板电脑等
教学程：
师生谈话交流生活中水分布
师靖江水资源非常丰富课前采集水样家桌水样？分采集里？请位学介绍
二肉眼助放镜观察水样
1水中什？够清楚清水中东西？位学准备放镜时放镜杯子侧面样观察（教师示范放镜方法）听明白？现开始
2．学生汇报
师：谁汇报观察结果谁发现？
猜想水样中觉会眼睛生命存？（学生猜测）会样生命呢？
3．引出显微镜
师：究竟没生物存呢？样？
三显微镜观察水样
1．张桌3台显微镜起简单认识显微镜构造方法
目镜（着眼睛）
物镜（着标）
载物台（放置标）
反光镜（反射光线亮标）
调节螺旋（调节焦距清标）
镜臂
通光孔
镜座
（课件出示）
2．显微镜观察时注意点：（课件出示）
（1）反光镜直接着太阳否会伤害眼睛
（2）时心镜头碰着玻片
（3）手触摸目镜物镜
师：实验步骤 （出示课件：）
操作步骤：
（1）放置玻片标准通光孔中央（反放）盖片夹盖住
（2）慢慢转动粗准焦螺旋直清图止
（3）养成两眼时睁开惯左眼观察视野右眼记录
师：先段视频样制作玻片（视频）
师：现请家选种水样先做玻片然实验步骤进行实验时填实验记录单实验开始
教师巡视
3．学生汇报（代表性）
谁汇报观察结果请家描述观察物体谁发现？
4师：动生物什呢？实淡水中常见种藻类植物观察会某种藻类呢？请家板电脑开学校网站找相关资源链接谁先找？种藻类中常见金藻团藻等（板书）
5培养液制作玻片观察
师：刚观察中家没运动生物什原？课前老师提前两周取水样里面放进腐烂水草菜叶放进25度恒温箱里周现水中会什变化呢？想知道？请组组长前取杯水样
师：先眼睛放镜观察水样水中什？种水体中否眼睛见生物呢？觉会什？
师：真？通实验知道请家制作第二玻片显微镜观察时观察结果记录实验单现开始
师：谁汇报观察结果？谁发现？
条件限观察定局限性家更解水中世界请段视频（播放段视频）
教师结：滴水中生活着许许体微结构简单生物非常肉眼根助显微镜微生物（板书：微生物）（板书：微生物）刚动微生物中常见水藻蓝藻团藻金藻等运动微生物中钟形虫草履虫等外水中属动物属植物微生物——细菌
6 板搜索关细菌介绍
师：水滴中细菌究竟什样呢？显微镜法请家利板网搜索谁介绍
7．师：天通显微镜滴水世界什感受起分享？
四阅读列文虎克事认识微生物相关知识
1谈话：知道神奇世界谁第发现（课件出示）
2学生阅读荷兰生物学家列文虎克事教师作相应补充介绍资料：
列文虎克Avan
Antonie van Leeuwenhoek (1632～1723)
第揭开微生物秘密荷兰列文虎克
列文虎克特殊业余爱——制作放镜显微镜制显微镜观察研究纺织品纤维树叶花朵蜜蜂蜇针蚊子叮嘴观察井水雨水污水…… 发现够游动微生物类敲开认识微生物门
3．认识微生物种类分布
师：300百年里继续追着足迹孜孜求断探索发现微生物球处孔入土壤中空气里种水域中连动植物表皮脏生活着量微生物手放显微镜观察双普通手带细菌四万四十万双刚刚清水洗手面三百细菌（课件介绍）
a艾滋病毒会引发艾滋病
b非典病毒会导致非典型性肺炎发生
c流感病毒会造成急性呼吸道感染空气迅速传播
d痢疾杆菌常见肠道传染病引发
学定会微生物心生害怕实然样类害微生物少数绝数微生物类益
e酵母菌制成白酒葡萄酒啤酒面包馒头
f乳酸菌制成酸奶泡菜
g醋酸菌食醋苹果醋发酵成
h甲烷细菌沼气产生离开沼气做饭明
i放线菌制成链霉素庆霉素等抗生素
师：微生物种类繁资源极丰富类生产生活中仅开发利已发现微生物种数1
五总结
师：首诗样描述起读读
学生齐读
六拓展延伸
师：课家找找周围微生物踪迹想办法证明生命
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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教学目标
1助显微镜种观察水滴里微生物够认真细致观察描述水滴里微生物够图表现出观察水滴里种常见微生物
2认识微生物类体微结构简单生物知道微生物动物植物构成生命世界知道微生物分布广泛种类繁
3意识科学技术断发展体验探索生命奥秘快乐重意义
教学重点难点
教学重点：认识微生物类体微分布极广生物
教学难点：科学显微镜
教学准备
放镜显微镜(调适)水样(水沟池塘长江水水)滴抹布课件载玻片盖玻片镊子记录纸板电脑等
教学程：
师生谈话交流生活中水分布
师靖江水资源非常丰富课前采集水样家桌水样？分采集里？请位学介绍
二肉眼助放镜观察水样
1水中什？够清楚清水中东西？位学准备放镜时放镜杯子侧面样观察（教师示范放镜方法）听明白？现开始
2．学生汇报
师：谁汇报观察结果谁发现？
猜想水样中觉会眼睛生命存？（学生猜测）会样生命呢？
3．引出显微镜
师：究竟没生物存呢？样？
三显微镜观察水样
1．张桌3台显微镜起简单认识显微镜构造方法
目镜（着眼睛）
物镜（着标）
载物台（放置标）
反光镜（反射光线亮标）
调节螺旋（调节焦距清标）
镜臂
通光孔
镜座
（课件出示）
2．显微镜观察时注意点：（课件出示）
（1）反光镜直接着太阳否会伤害眼睛
（2）时心镜头碰着玻片
（3）手触摸目镜物镜
师：实验步骤 （出示课件：）
操作步骤：
（1）放置玻片标准通光孔中央（反放）盖片夹盖住
（2）慢慢转动粗准焦螺旋直清图止
（3）养成两眼时睁开惯左眼观察视野右眼记录
师：先段视频样制作玻片（视频）
师：现请家选种水样先做玻片然实验步骤进行实验时填实验记录单实验开始
教师巡视
3．学生汇报（代表性）
谁汇报观察结果请家描述观察物体谁发现？
4师：动生物什呢？实淡水中常见种藻类植物观察会某种藻类呢？请家板电脑开学校网站找相关资源链接谁先找？种藻类中常见金藻团藻等（板书）
5培养液制作玻片观察
师：刚观察中家没运动生物什原？课前老师提前两周取水样里面放进腐烂水草菜叶放进25度恒温箱里周现水中会什变化呢？想知道？请组组长前取杯水样
师：先眼睛放镜观察水样水中什？种水体中否眼睛见生物呢？觉会什？
师：真？通实验知道请家制作第二玻片显微镜观察时观察结果记录实验单现开始
师：谁汇报观察结果？谁发现？
条件限观察定局限性家更解水中世界请段视频（播放段视频）
教师结：滴水中生活着许许体微结构简单生物非常肉眼根助显微镜微生物（板书：微生物）（板书：微生物）刚动微生物中常见水藻蓝藻团藻金藻等运动微生物中钟形虫草履虫等外水中属动物属植物微生物——细菌
6 板搜索关细菌介绍
师：水滴中细菌究竟什样呢？显微镜法请家利板网搜索谁介绍
7．师：天通显微镜滴水世界什感受起分享？
四阅读列文虎克事认识微生物相关知识
1谈话：知道神奇世界谁第发现（课件出示）
2学生阅读荷兰生物学家列文虎克事教师作相应补充介绍资料：
列文虎克Avan
Antonie van Leeuwenhoek (1632～1723)
第揭开微生物秘密荷兰列文虎克
列文虎克特殊业余爱——制作放镜显微镜制显微镜观察研究纺织品纤维树叶花朵蜜蜂蜇针蚊子叮嘴观察井水雨水污水…… 发现够游动微生物类敲开认识微生物门
3．认识微生物种类分布
师：300百年里继续追着足迹孜孜求断探索发现微生物球处孔入土壤中空气里种水域中连动植物表皮脏生活着量微生物手放显微镜观察双普通手带细菌四万四十万双刚刚清水洗手面三百细菌（课件介绍）
a艾滋病毒会引发艾滋病
b非典病毒会导致非典型性肺炎发生
c流感病毒会造成急性呼吸道感染空气迅速传播
d痢疾杆菌常见肠道传染病引发
学定会微生物心生害怕实然样类害微生物少数绝数微生物类益
e酵母菌制成白酒葡萄酒啤酒面包馒头
f乳酸菌制成酸奶泡菜
g醋酸菌食醋苹果醋发酵成
h甲烷细菌沼气产生离开沼气做饭明
i放线菌制成链霉素庆霉素等抗生素
师：微生物种类繁资源极丰富类生产生活中仅开发利已发现微生物种数1
五总结
师：首诗样描述起读读
学生齐读
六拓展延伸
师：课家找找周围微生物踪迹想办法证明生命
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