心正笔正柳公权教学设计 （第二课时）
教材分析
心正笔正柳公权语文S版五年级册第五单元篇精读课文课文朴实语言讲述晚唐时期书法家柳公权事简介绍书法成重点记叙皇帝直言劝谏两件事体现出刚正阿精神品质学生懂做做堂堂正正
教学理念
识字读文 引生诵读探究学品析词句读中悟情
目标预设
1指导学生读懂课文容认识柳公权中国书法艺术影响正直敢言良臣形象
2引导学生结合课文容理解重点句子深刻含义感情朗读课文
3解感悟文章写作特点
教学重点
指导学生读懂课文容认识柳公权中国书法艺术影响正直敢言良臣形象
教学难点
引导学生结合课文容理解重点句子深刻含义
教学准备PPT课件
导学流程
第课时
谈话引入新课
1班位学字写特漂亮？字意思什？（学生身边找事例说说字意思）
2书法国艺术宝库中瑰宝国历史著名书法家四位：东晋王羲唐初欧阳询盛唐颜真卿晚唐柳公权天认识中位
——晚唐柳公权
3板书课题读题读题目想知道什？
二初读课文读通读
1读课文边读边注意生字新词
2指名分段读课文正音
3桌互读课文谁读流利
三读课文整体握课文
1默读课文思考：课文写什？课文先写什？写什？写什？
2组讨交流
3汇报
四布置作业 1抄写生字新词 2朗读课文
第二课时
情境导入字词回顾
1谈话引题
2复词语
二精读品味体验感悟
1研读渡段直奔中心
柳公权仅字写做字样铁骨铮铮深世钦佩
a出示句子指名诵读读
b换词理解钦佩
c找出描写柳公权字段落导读
d找关联词进行说话训练（师机板书）
e解析该句子文中作
g激情朗读句子
2合作学趣味探究
1）回顾课文合作探究容回顾
a容回顾：课文写柳公权三件事？
b出示读提示：
①默读课文3——8然段两件事中选择件感兴趣进行学
②找出体现柳公权铁骨铮铮句子词语勾画出细细品读
③反复品读基础结合文学组说说感受做批注
2反馈学情况（学生反馈相机指导）
事件：柳公权谈书法秘诀劝告穆宗心正治国律已清政
（）品析重点句子：笔心心正笔正
a桌分演角色问答式朗读话
b品析词语理解毫犹豫
c引学生理解句子含义
d理解弦外音
e引学生情景诵读：笔心心正笔正
（二）品析重点句子：劝告真诚胆……
a指名诵读
b引学生感悟柳公权
c激情诵读
3事件二：柳公权谈皇穿衣劝诫文宗正确赏罚分明
品析重点句子：陛您贵天子富四海……
a指名朗读
b引生理解句话
c引读结：听文宗夸话众表现___________ 柳公权表现_________________里运_________________方法描述时场景
通出柳公权_________________
d男女生分读君臣话读中悟情
e师感情范读
三引生感悟柳公权字品品世影响
1纳朗读
2读文思考完成练 柳公权流芳百世书法？课文中两次出现柳骨分指字（ ）（ ）（师机板书）
四练读总结结课
a完成课堂练
b点评作业
c回顾朗读感情升华
五布置作业课堂延伸
a请学课搜集柳公权书法作品生活中进步感受柳公权心正笔正风格
b完成达标测评
板书设计
书法 骨力秀挺
22心正笔正柳公权 柳骨
做 铁骨铮铮
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心正笔正柳公权语文S版五年级册第五单元篇精读课文课文朴实语言讲述晚唐时期书法家柳公权事简介绍书法成重点记叙皇帝直言劝谏两件事体现出刚正阿精神品质学生懂做做堂堂正正
教学理念
识字读文 引生诵读探究学品析词句读中悟情
目标预设
1指导学生读懂课文容认识柳公权中国书法艺术影响正直敢言良臣形象
2引导学生结合课文容理解重点句子深刻含义感情朗读课文
3解感悟文章写作特点
教学重点
指导学生读懂课文容认识柳公权中国书法艺术影响正直敢言良臣形象
教学难点
引导学生结合课文容理解重点句子深刻含义
教学准备PPT课件
导学流程
第课时
谈话引入新课
1班位学字写特漂亮？字意思什？（学生身边找事例说说字意思）
2书法国艺术宝库中瑰宝国历史著名书法家四位：东晋王羲唐初欧阳询盛唐颜真卿晚唐柳公权天认识中位
——晚唐柳公权
3板书课题读题读题目想知道什？
二初读课文读通读
1读课文边读边注意生字新词
2指名分段读课文正音
3桌互读课文谁读流利
三读课文整体握课文
1默读课文思考：课文写什？课文先写什？写什？写什？
2组讨交流
3汇报
四布置作业 1抄写生字新词 2朗读课文
第二课时
情境导入字词回顾
1谈话引题
2复词语
二精读品味体验感悟
1研读渡段直奔中心
柳公权仅字写做字样铁骨铮铮深世钦佩
a出示句子指名诵读读
b换词理解钦佩
c找出描写柳公权字段落导读
d找关联词进行说话训练（师机板书）
e解析该句子文中作
g激情朗读句子
2合作学趣味探究
1）回顾课文合作探究容回顾
a容回顾：课文写柳公权三件事？
b出示读提示：
①默读课文3——8然段两件事中选择件感兴趣进行学
②找出体现柳公权铁骨铮铮句子词语勾画出细细品读
③反复品读基础结合文学组说说感受做批注
2反馈学情况（学生反馈相机指导）
事件：柳公权谈书法秘诀劝告穆宗心正治国律已清政
（）品析重点句子：笔心心正笔正
a桌分演角色问答式朗读话
b品析词语理解毫犹豫
c引学生理解句子含义
d理解弦外音
e引学生情景诵读：笔心心正笔正
（二）品析重点句子：劝告真诚胆……
a指名诵读
b引学生感悟柳公权
c激情诵读
3事件二：柳公权谈皇穿衣劝诫文宗正确赏罚分明
品析重点句子：陛您贵天子富四海……
a指名朗读
b引生理解句话
c引读结：听文宗夸话众表现___________ 柳公权表现_________________里运_________________方法描述时场景
通出柳公权_________________
d男女生分读君臣话读中悟情
e师感情范读
三引生感悟柳公权字品品世影响
1纳朗读
2读文思考完成练 柳公权流芳百世书法？课文中两次出现柳骨分指字（ ）（ ）（师机板书）
四练读总结结课
a完成课堂练
b点评作业
c回顾朗读感情升华
五布置作业课堂延伸
a请学课搜集柳公权书法作品生活中进步感受柳公权心正笔正风格
b完成达标测评
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书法 骨力秀挺
22心正笔正柳公权 柳骨
做 铁骨铮铮
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