五年级上册语文教案-1.4 古诗两首：乡村四月｜沪教版（2015秋） （5）

乡村四月教学案例
教材分析　　
乡村四月宋代诗翁卷作首诗白描手法描写江南农村初夏时节景象前两句着重写景山坡田野草木茂盛展稻田里波光粼粼天空中烟雨蒙蒙杜鹃声声片欣欣荣景象两句写四月农活乡里农民田间头忙开蚕桑插秧突出乡村四月劳动紧张繁忙种年计春启示整首诗幅色彩明亮图画仅表现诗乡村风光热爱欣赏表现出劳动生活劳动民赞美
二设计理念　　
设计体现生发展教学思想深化教学教师学生文间话程新课程标准理念根古诗体裁特点采然活泼形象教学方式充分挖掘古诗中美育素融阅读审美感性理性赏识情感炉引导学生全身心投入情感知领略欣赏美教学程中学生通感悟诗文中蕴涵语言美意境美思想美实现学生心灵文间真诚话培养学生健康审美情趣提高鉴赏美力
三教学目标　　
1．认识生字正确读蚕桑卷等字词
2．感情朗读背诵首诗
3．学发挥想象理解诗意中感受乡村田园风光美丽劳动生活紧张繁忙培养劳动民热爱情
4．培养学生阅读古诗兴趣古诗热爱情
四教学重难点　　
1诵读古诗默写
2诵读中想象画面够话描诗容体会诗思想感情
五教学程　　
()激情导入
师：学农村学生阳光明媚四月见听四月什样呢？面宋诗翁卷笔乡村四月什样呢？——板书课题：—乡村四月
(二)学目标： 解诗题知作者
1学生齐读课题：
师：读课题知道什？
生：答略
师：啊首描写江南初夏田园生活古诗
作者？（生答师板书：（宋）翁卷）
2教师介绍作者：翁 卷   字续古字灵舒永嘉永嘉四灵三生卒年均详工诗徐等称永嘉四灵
(三)初读感悟整体感知
1教师范读
师：觉老师读样？
生评价（感情慢节奏）
师：实读古诗基求
2师教读古诗
3学生诵读古诗：试着首古诗读读吧
4指名诵读古诗师：刚老师听学朗朗读书声快陶醉谁展示（生评价改正）
（四）学目标三：学课文解诗意
1学生齐读古诗乡村四月
2结合课文中注释理解：山原白满川子规
3教师范读学生闭着眼睛想象诗中画面
4齐读分组读
5组交流讨师：时眼前出现样画面
6师：想象力真丰富真样？着翁卷走乡间道起感受乡村初夏气息吧
（五）学目标四：细读古诗理解诗意
齐读第句
1句古诗里景物？（师板书：山原白满川子规烟雨）
2样理解句诗？
师提示：乡村山绿草绿树叶绿水绿乡村四月处绿绿诗字表现出字？
生：遍
师：遍字展现绿色世界江南乡村绿色没颜色？生：（白色）
块块明镜似水田泛着点点银光乡村变成白晃晃片
3样景色样感受？（美）
4句诗意思：山坡田野间草木茂盛满绿色稻田里片水色映着天空光辉天空中烟雨蒙蒙杜鹃声声片欣欣荣景象
二学第二句古诗
1学听什？什？
2样美景心情样？
3带着高兴带着快乐起读读两句诗吧
4句古诗中读什？（生答略）
5两字体现村民忙碌情景（师板书：）
师：乡村家忙啊难怪诗说：乡村四月闲少
6着家家户户忙碌身影想起句话：年计春体会乡家时心情？
师：啊仅播种子希时景美勤劳种美（板书：勤）
句诗意思：四月农活乡里农民田间头忙开刚忙完采桑养蚕开始插秧种田
六品评朗读  感悟诗情　　
1理解诗意基础诵读边读边想象诗中描绘画面
2逐句品评交流感受
第句写江南水乡初夏时景色第二句写劳动民紧张繁忙劳动场景描景抒情表达作者劳动民情赞美
3想象画面感情朗读背诵古诗
七练练：　　
古诗擂台
填：空白处填种动物名称：
①    春眠觉晓处处闻啼（ 鸟 ）
②两黄鹂鸣翠柳行（白鹭）青天
③荷露尖尖角早（蜻蜓）立头
二联 ：说出诗句句
①明月松间（                         ）
②（                 ）二月春风似剪刀
③重阳日（                    ）
④（                 ）唯见长江天际流
三说：首诗喜欢（       ）句（      ）           
八知识拓展　　
1诗
乡村四月闲少              
2练笔：
乡村四月题听想写

文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档