2019教部编版五年级册语文圆明园毁灭教学设计教学反思
教学目标
1会认珑剔等8生字会写毁拱等12生字掌握毁灭众星拱月等词语
2感情朗读课文握课文容理解重点句子含义学运整理资料方法
3理解课文容解圆明园辉煌毁灭激发热爱祖国文化仇恨侵略者情感增强振兴中华责感命感
教学重点
1会认珑剔等8生字会写毁郊等12生字掌握毁灭众星拱月等词语
2 感情朗读课文握课文容理解重点句子含义学运整理资料方法
教学难点
理解课文容解圆明园辉煌毁灭激发热爱祖国文化仇恨侵略者情感增强振兴中华责感命感
第课时
教学目标
1会认珑剔等8生字会写毁拱等12生字掌握毁灭众星拱月等词语
2感情朗读课文握课文容理解重点句子含义
教具准备
课件
教学程：
导入新课
学雨果说：希腊巴特农神庙埃金字塔罗马竞技场巴黎圣母院东方圆明园相提果目睹圆明园梦中
圆明园受赞美？引傲圆明园历什竟然变成废墟？天学圆明园毁灭篇文章解圆明园辉煌遭受苦难
板书：圆明园毁灭
二读文识字
1读课文画出认识生字词语
2查阅工具书理解生字词语教师机指导
3组交流运词语造句理解
三整体感知（出示课件2）
1默读课文边读边想：通阅读圆明园解？
2组交流交流中感悟课文
（1）针第2然段
①圆明园北京西北郊座举世闻名皇家园林举世闻名什意思？词说明什？
板书：举世闻名
举世闻名世界非常名词说明圆明园座世界园林史享盛名皇家园林
②圆明园万春园长春园组成圆明三园外……众星拱月般环绕圆明园周围
弄清楚圆明园理位置分布情况进步理解众星拱月意思分清里月里星
（2）针第3然段
细读第3然段网搜集资料解圆明园建筑风格
板书：建筑风格
①圆明园中建筑留深刻印象？边读边想象画面（出示课件4）
A总写：
板书：…………………………
B举例『pｕXｕeｗAｎg．cｏｍ』
板书：海宁……苏州……杭州……
②园中仅民族特色建筑西洋景观（出示课件6）
代表民族特色建筑课文列举？
课文中没介绍景观知道？
师总结：圆明园建筑风格说种样仅民族建筑西洋景观仅金碧辉煌殿堂山乡村野
走进样宏伟精美圆明园心中发出样赞叹：漫步园漫游天南海北饱览着中外风景名胜流连期间仿佛置身幻想境界里
板书：美赞叹
（3）引导学生朗读课文体会作者欣赏赞美豪情
四布置作业（出示课件7）
1网搜集关圆明园资料解历史
2继续阅读课文握文章中心思想
第二课时
教学目标
1继续握课文容感受作者情感变化
2解圆明园辉煌毁灭激发热爱祖国文化仇恨侵略者情感增强振兴中华责感命感
教具准备
课件
教学程：
复导入
通节课学请圆明园前面填词
________圆明园
（出示课件11）
（举世闻名 金碧辉煌 诗情画意 建筑雄伟 万园园……）
二深入领悟（出示课件12）
1指名读第4然段读出豪惊叹情
2然段结构样？处什？
生总结：然段运总分结构第句渡句总领全段样段落结构清楚目然
3珍贵历史文物？
板书：历史文化珍贵『ｐｕxuewanｇ．com』
先秦时代青铜礼器唐宋元明清历代名书画种奇珍异宝联系文注意表示时间词语说说感受
运时间序点明圆明园收藏丰富时说明宝物贵重价值估量
4圆明园中文物底珍贵究竟着样价值？请家资料：（出示课件13）
价值难估量仅圆明园海晏堂前喷水台4生肖铜首2000年国际市场拍卖价高达9000万元民币
5价值连城圆明园中文化瑰宝飘零世界知道？说说
6名字画奇珍异宝圆明园中世界博物馆艺术馆
三研读毁灭 （出示课件14）
1万园园圆明园出现梦里呢？请学阅读第5然段
2 联系文注意表示时间词语说说感受
第5然段中出现时间1860年10月6日10月18日19日10月6日讲述英法联军抢劫圆明园10月18日19日写侵略者火烧圆明园两时间点揭示侵略者犯罪行令发指
3感情读读感愤慨痛恨痛惜句子
重点感悟：（出示课件15）
（1）园走东西统统掠走动车牲口搬运实运走意破坏毁掉
加点词语体现出什？
板书：侵略者贪婪残暴耻
（2）火连烧三天烟云笼罩整北京城国园林艺术瑰宝建筑艺术精华样化成片灰烬（出示课件16）
①思考：圆明园中化成灰烬什？
（建筑艺术精华 文化艺术瑰宝 中华民族尊严）
②圆明园样三天火中化灰烬样真真切切出现视野中样浮现梦中圆明园毁灭仅仅华夏女损失？
四品读体味（出示课件17）
1指名读第1然段
圆明园毁灭祖国文化史估量损失世界文化史估量损失
（1）说说句话理解
板书：圆明园损失巨法估量
（2）句中连两估量心样感受？
板书：痛惜痛恨悲哀
五感悟写法（出示课件18）
篇文章题圆明园毁灭量篇幅描写昔日辉煌觉样写合适？
（样写说匠心独运课文量篇幅描绘圆明园昔日辉煌更加热爱圆明园圆明园骄傲引傲皇家园林英法联军肆意掠夺践踏更激起侵略者痛恨祖国热爱）
六结
面帝国义欺凌面风雨中圆明园断壁残垣振兴中华强息责旁贷
七作业布置
1完成课练
2预木笛课
板书设计：
教学反思：
1篇文章教学中通抓重点句子方法引导学生握课文容基础通学生方式阅读体会作者思想感情激发学生侵略者恨祖国热爱振兴中华责感命感
2教学中充分发挥学生积极动性引导学生通学解决生字词握课文容学通合作探究方式进行整合达较效果
3 美中足学生课堂展示收集资料程中引导位方部分应该深化容没深化位
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教学目标
1会认珑剔等8生字会写毁拱等12生字掌握毁灭众星拱月等词语
2感情朗读课文握课文容理解重点句子含义学运整理资料方法
3理解课文容解圆明园辉煌毁灭激发热爱祖国文化仇恨侵略者情感增强振兴中华责感命感
教学重点
1会认珑剔等8生字会写毁郊等12生字掌握毁灭众星拱月等词语
2 感情朗读课文握课文容理解重点句子含义学运整理资料方法
教学难点
理解课文容解圆明园辉煌毁灭激发热爱祖国文化仇恨侵略者情感增强振兴中华责感命感
第课时
教学目标
1会认珑剔等8生字会写毁拱等12生字掌握毁灭众星拱月等词语
2感情朗读课文握课文容理解重点句子含义
教具准备
课件
教学程：
导入新课
学雨果说：希腊巴特农神庙埃金字塔罗马竞技场巴黎圣母院东方圆明园相提果目睹圆明园梦中
圆明园受赞美？引傲圆明园历什竟然变成废墟？天学圆明园毁灭篇文章解圆明园辉煌遭受苦难
板书：圆明园毁灭
二读文识字
1读课文画出认识生字词语
2查阅工具书理解生字词语教师机指导
3组交流运词语造句理解
三整体感知（出示课件2）
1默读课文边读边想：通阅读圆明园解？
2组交流交流中感悟课文
（1）针第2然段
①圆明园北京西北郊座举世闻名皇家园林举世闻名什意思？词说明什？
板书：举世闻名
举世闻名世界非常名词说明圆明园座世界园林史享盛名皇家园林
②圆明园万春园长春园组成圆明三园外……众星拱月般环绕圆明园周围
弄清楚圆明园理位置分布情况进步理解众星拱月意思分清里月里星
（2）针第3然段
细读第3然段网搜集资料解圆明园建筑风格
板书：建筑风格
①圆明园中建筑留深刻印象？边读边想象画面（出示课件4）
A总写：
板书：…………………………
B举例『pｕXｕeｗAｎg．cｏｍ』
板书：海宁……苏州……杭州……
②园中仅民族特色建筑西洋景观（出示课件6）
代表民族特色建筑课文列举？
课文中没介绍景观知道？
师总结：圆明园建筑风格说种样仅民族建筑西洋景观仅金碧辉煌殿堂山乡村野
走进样宏伟精美圆明园心中发出样赞叹：漫步园漫游天南海北饱览着中外风景名胜流连期间仿佛置身幻想境界里
板书：美赞叹
（3）引导学生朗读课文体会作者欣赏赞美豪情
四布置作业（出示课件7）
1网搜集关圆明园资料解历史
2继续阅读课文握文章中心思想
第二课时
教学目标
1继续握课文容感受作者情感变化
2解圆明园辉煌毁灭激发热爱祖国文化仇恨侵略者情感增强振兴中华责感命感
教具准备
课件
教学程：
复导入
通节课学请圆明园前面填词
________圆明园
（出示课件11）
（举世闻名 金碧辉煌 诗情画意 建筑雄伟 万园园……）
二深入领悟（出示课件12）
1指名读第4然段读出豪惊叹情
2然段结构样？处什？
生总结：然段运总分结构第句渡句总领全段样段落结构清楚目然
3珍贵历史文物？
板书：历史文化珍贵『ｐｕxuewanｇ．com』
先秦时代青铜礼器唐宋元明清历代名书画种奇珍异宝联系文注意表示时间词语说说感受
运时间序点明圆明园收藏丰富时说明宝物贵重价值估量
4圆明园中文物底珍贵究竟着样价值？请家资料：（出示课件13）
价值难估量仅圆明园海晏堂前喷水台4生肖铜首2000年国际市场拍卖价高达9000万元民币
5价值连城圆明园中文化瑰宝飘零世界知道？说说
6名字画奇珍异宝圆明园中世界博物馆艺术馆
三研读毁灭 （出示课件14）
1万园园圆明园出现梦里呢？请学阅读第5然段
2 联系文注意表示时间词语说说感受
第5然段中出现时间1860年10月6日10月18日19日10月6日讲述英法联军抢劫圆明园10月18日19日写侵略者火烧圆明园两时间点揭示侵略者犯罪行令发指
3感情读读感愤慨痛恨痛惜句子
重点感悟：（出示课件15）
（1）园走东西统统掠走动车牲口搬运实运走意破坏毁掉
加点词语体现出什？
板书：侵略者贪婪残暴耻
（2）火连烧三天烟云笼罩整北京城国园林艺术瑰宝建筑艺术精华样化成片灰烬（出示课件16）
①思考：圆明园中化成灰烬什？
（建筑艺术精华 文化艺术瑰宝 中华民族尊严）
②圆明园样三天火中化灰烬样真真切切出现视野中样浮现梦中圆明园毁灭仅仅华夏女损失？
四品读体味（出示课件17）
1指名读第1然段
圆明园毁灭祖国文化史估量损失世界文化史估量损失
（1）说说句话理解
板书：圆明园损失巨法估量
（2）句中连两估量心样感受？
板书：痛惜痛恨悲哀
五感悟写法（出示课件18）
篇文章题圆明园毁灭量篇幅描写昔日辉煌觉样写合适？
（样写说匠心独运课文量篇幅描绘圆明园昔日辉煌更加热爱圆明园圆明园骄傲引傲皇家园林英法联军肆意掠夺践踏更激起侵略者痛恨祖国热爱）
六结
面帝国义欺凌面风雨中圆明园断壁残垣振兴中华强息责旁贷
七作业布置
1完成课练
2预木笛课
板书设计：
教学反思：
1篇文章教学中通抓重点句子方法引导学生握课文容基础通学生方式阅读体会作者思想感情激发学生侵略者恨祖国热爱振兴中华责感命感
2教学中充分发挥学生积极动性引导学生通学解决生字词握课文容学通合作探究方式进行整合达较效果
3 美中足学生课堂展示收集资料程中引导位方部分应该深化容没深化位
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