2019教部编版五年级册语文20古诗词三首教学设计教学反思
教学目标
1会认浣聒等6生字会写孙泊等6生字掌握更音字
2感情朗读三首诗掌握三首诗意思背诵三首诗默写枫桥夜泊
3体会诗中动态美静态美
4通景物描写体会作者情感
教学重点
1会认浣聒等6生字会写孙泊等6生字掌握更音字
2掌握三首诗意思
教学难点
体会通景物描写表达物情感方法
第课时
教学目标
1感情朗读古诗掌握首诗意思
2体会王维诗歌诗中画特点
3认识王维诗歌中流露出隐逸倾
教具准备
课件
教学设计
激趣导入：（出示课件2）
1天学王维首诗山居秋暝
板书：山居秋暝
2作者介绍（出示课件3）
王维（约701约761）字摩诘蒲州（山西永济）唐代山水田园诗诗似浅实深似淡实腴体物精细状写传神具独特成精通绘画擅作远景擅绘物丛竹等王右丞集
二诗歌朗读指导
1听朗读
2结合注释读懂全诗
3诵读全诗
诵读指导（出示课件5）
诗首联点题交代时间点叙述口吻读
颔联颈联诗体部分写傍晚时分山村旖旎风光时寄托诗闲适感情轻快调子诵读
尾联出句陪衬句王孙留全诗旨肯定语气缓慢读出表现诗隐居生活满足心情
三诗中画
（）题解（出示课件6）
标题：山居秋暝山居隐居墅点明点秋点明季节暝傍晚点明具体时间整首诗写景物秋天傍晚山居见景物
（二）诗中画（出示课件7）
诗淡淡笔勾画出幅雨山村晚景图清新宁静洋溢着安乐气氛里犹世外桃源般
板书：诗中画
（出示课件8 ）然说诗中画诗原幅古典卷轴画
1首先找出诗中写景部分（出示课件9）
空山新雨天气晚秋
明月松间清泉石流
竹喧浣女莲动渔舟
2 空山新雨天气晚秋首联写出什样意境？（出示课件10）
明确：山雨初霁万物新初秋傍晚空气清新景色美妙全诗创造寂静清新幽雅环境
板书：寂静清新幽雅
首联诗题什联系？（出示课件11）
明确：首联紧扣诗题点出时间点季节
3颔联明月松间清泉石流颈联竹喧浣女莲动渔舟写景什？（出示课件12）
明确：颔联明月松清泉石等意象表现出山村然美颈联竹莲浣女渔舟等意象表现出山村生活美颔联侧重写物颈联侧重写『puXuewaNG．co
ｍ』
板书：山村生活美
颔联首联联系？（出示课件13）
空气清新方见月光皎洁新雨显清泉声响
4颈联写十分热闹作者创造寂静清新幽雅环境否谐？说说原（出示课件14）
明确：写浣女渔舟热闹正烘托出山村环境寂静清幽蝉噪林逾静鸟鸣山更幽样热闹景物中然体味出种恬静体味出恬静中片勃勃生机里动静动静结合动衬静
5六句写景句子句作画面体？学生概括（出示课件15）
明确：明月松间清泉石流竹喧浣女莲动渔舟
6请学语言画面具体描绘出
四拓展延伸
网搜集王维诗选择喜欢诗背诵
五布置作业
1背诵首诗
2话说说首诗意思
3预
板书容
山居秋暝
诗中画
寂静清新幽雅
山村生活美
第二课时
教学目标
1利教材注释课前预收集资料通读学正确理解诗意思
2通反复诵读读清晰感受诗意象情境通咀嚼品评重点词句深刻感悟诗愁意蕴情怀学生心灵受感染启迪
3反复诵读读程中感受诗愁思景物交融契合写法体会诗复杂情感初步领悟做哲理
教具准备
课件
教学设计
揭示课题解字读题
1板书课题
2题解：（出示课件16）
泊： 停泊
板书：枫桥夜泊
二初解诗意读出韵味（出示课件17）
1读出诗节奏新感觉
2学生学读
3指名生读请家认真听听听朗读停顿否合理节奏否恰
指导： ——客——船节奏放慢声调降低种余音袅袅感觉起读两句
学生齐读全诗
三感眠悟愁出愁思
1抓眠字进入情景（出示课件19）
（1）请学默读古诗想想：字眼词语透露出张继没睡觉消息？
（2）学生默读圈画
（3）停谁说说字眼出张继眠？
月落月亮落
板书：月落
乌啼听乌鸦啼耳闻乌啼未眠
板书：乌啼
（出示课件20）霜满天张继霜满天景象满天霜谁见？哦霜满天实写作者什感受？诗感觉诗身感霜气降睡着呢？
板书：霜满天
诗枫树渔火
板书：江枫渔火
张继未眠听寒山寺钟声响起
板书：半夜钟
（4）深秋夜张继目睹月落耳闻乌啼身感霜气降睡着呢？带着失眠者心态读枫桥夜泊
学生齐读全诗
2抓愁字感受愁意（出示课件21）
（1）旅途辛劳应该早点歇息张继久久眠什？
学生回答
字愁学生说带愁字词语
板书：愁
（出示课件22）（2）请古诗底什勾起张继愁思愁绪愁怀？什拨动诗愁心愁弦呢？
月落乌啼江枫…… 抓住词语读出感觉
（3）学生读圈想读
（4）交流：月落带种失落感种孤独感带着种感觉读读第句
板书：月落失落感孤独感
乌啼凄凉
霜满天寒冷
学生齐读枫桥夜泊
3抓字感悟愁思（出示课件23）
（1）读月落乌啼霜满天江枫渔火愁眠思考：里字什意思？
板书：（出示课件24）
里意思面着陪伴意思请观全诗想想：什陪伴着孤独诗呢？
哦冷月悲鸦寒霜诗做伴江枫渔火钟声诗作陪出什？
学生回答
（2）张继底愁什？时刻底想什呢？
生带着愁读 （出示课件25）
教师范读里什没里——
学生齐读枫桥夜泊
板书：愁『puXuewang．cｏm』
四钟声叩心释放愁怀
1钟声响起述说情怀（出示课件26）
请问午夜寒山寺钟声似张继述说着什呢？请起笔写述说
2交流评析释放情怀
学生述说着钟声述说
学生钟声伴奏齐读全诗
五总结拓展文关
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六作业
1背诵首诗
2话说说首诗意思
板书容
枫桥夜泊
月落失落感孤独感
乌啼凄凉
霜满天寒冷
江枫渔火半夜钟
愁
第三课时
教学目标
1求学生字正腔圆深情朗读进步感受词抒情韵律
2通想象质疑情境诵读体验作者身征途心系园矛盾心情感悟作者天涯行役时相思苦情感深
教具准备
课件
教学设计
导入课文直切题（出示课件27）
师：思乡永恒话题学类诗句？（生答）
师：天学首词纳兰性德长相思
板书：长相思
二读准长相思（出示课件28）
1读读准字音
畔（pàn） 更（gēng） 聒（guō）
2指名读全文读评价
3朗读时注意节奏：（出示课件29）
山程水程身榆关\畔行夜深\千帐灯
风更雪更聒碎乡心\梦成园\声
4根节奏组成员互读读韵味
三握词意（出示课件30）
1根注释默读话说说首词意握准学请教
2请学生说说词意思求学提出解释
3评价（出示课件31）
四深入理解
1根问题读课文
A作者身方？
B作者相思谁？句中体现出？
师结：学说真崇山峻岭悬崖绝壁荒山野岭险滩急流许许方作者身方句话：作者身征途
板书：身征途『ｐUｘueｗaｎgｃom』
（出示课件32）
2指导朗读：山程水程 风更雪更
师结：学作者行军途中历千辛万苦尝酸甜苦辣作者想乡想亲呢？样想呢？样相思呢？（出示课件33）
3思考：作者样相思？想样？题目中字体现？
板书：心眷园
4想象词意境：（出示课件34）
师引导：学认真听学朗读想象时景物物心情体会作者情感
师结：啊时聆听寒风呼啸声音雪纷飞情景种难入眠心境装着颗思乡心
五交流纳兰性德资料（出示课件35）
（出示课件）清代诗纳兰性德（１６５５～１６８５）原名成德避太子保成讳改性德字容号楞伽山满州正黄旗学士明珠长子生长北京幼学史百家窥谙悉传统学术文化尤填词康熙十五年（１６７６）进士授乾清门三等侍卫循迁等正三品康熙二十四年患急病世年仅三十岁纳兰性德世埋葬北京海淀区庄皂甲屯
清初著名词朱彝尊陈维崧称清词三家 （出示课件36）
六读长相思
七拓展长相思（出示课件37）
1问纳兰性德：然想家什回家呢？谁纳兰性德回答
2学生回答老师点评
板书：心系祖国
八交流
交流纳兰性德菩萨蛮（出示课件39）
菩萨蛮
纳兰性德
问君事轻离年团圆月
杨柳乍丝园春时
春两桨松花隔
旧事逐寒潮啼鹃恨未消
板书容：
长相思
身征途
心眷园
心系祖国
教学反思：
1三首诗分表达诗情感山居秋暝体现出诗田园生活赞美情枫桥夜泊体现出诗寂寞孤独愁苦长相思体现出诗园思念情三首诗教学程中通引导学生形式朗读学生朗读中握诗歌容体会诗情感通练笔形式梳理学生思路提高学生表达力
2教学中抓住重点词语意思引导学生理解重点词语意思基础握整句诗意思体会诗中蕴含思想感情样处理提高学生三首诗理解
美中足枫桥夜泊首诗背景介绍够详细学生首诗体现愁理解够透彻工作中希改进
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教学目标
1会认浣聒等6生字会写孙泊等6生字掌握更音字
2感情朗读三首诗掌握三首诗意思背诵三首诗默写枫桥夜泊
3体会诗中动态美静态美
4通景物描写体会作者情感
教学重点
1会认浣聒等6生字会写孙泊等6生字掌握更音字
2掌握三首诗意思
教学难点
体会通景物描写表达物情感方法
第课时
教学目标
1感情朗读古诗掌握首诗意思
2体会王维诗歌诗中画特点
3认识王维诗歌中流露出隐逸倾
教具准备
课件
教学设计
激趣导入：（出示课件2）
1天学王维首诗山居秋暝
板书：山居秋暝
2作者介绍（出示课件3）
王维（约701约761）字摩诘蒲州（山西永济）唐代山水田园诗诗似浅实深似淡实腴体物精细状写传神具独特成精通绘画擅作远景擅绘物丛竹等王右丞集
二诗歌朗读指导
1听朗读
2结合注释读懂全诗
3诵读全诗
诵读指导（出示课件5）
诗首联点题交代时间点叙述口吻读
颔联颈联诗体部分写傍晚时分山村旖旎风光时寄托诗闲适感情轻快调子诵读
尾联出句陪衬句王孙留全诗旨肯定语气缓慢读出表现诗隐居生活满足心情
三诗中画
（）题解（出示课件6）
标题：山居秋暝山居隐居墅点明点秋点明季节暝傍晚点明具体时间整首诗写景物秋天傍晚山居见景物
（二）诗中画（出示课件7）
诗淡淡笔勾画出幅雨山村晚景图清新宁静洋溢着安乐气氛里犹世外桃源般
板书：诗中画
（出示课件8 ）然说诗中画诗原幅古典卷轴画
1首先找出诗中写景部分（出示课件9）
空山新雨天气晚秋
明月松间清泉石流
竹喧浣女莲动渔舟
2 空山新雨天气晚秋首联写出什样意境？（出示课件10）
明确：山雨初霁万物新初秋傍晚空气清新景色美妙全诗创造寂静清新幽雅环境
板书：寂静清新幽雅
首联诗题什联系？（出示课件11）
明确：首联紧扣诗题点出时间点季节
3颔联明月松间清泉石流颈联竹喧浣女莲动渔舟写景什？（出示课件12）
明确：颔联明月松清泉石等意象表现出山村然美颈联竹莲浣女渔舟等意象表现出山村生活美颔联侧重写物颈联侧重写『puXuewaNG．co
ｍ』
板书：山村生活美
颔联首联联系？（出示课件13）
空气清新方见月光皎洁新雨显清泉声响
4颈联写十分热闹作者创造寂静清新幽雅环境否谐？说说原（出示课件14）
明确：写浣女渔舟热闹正烘托出山村环境寂静清幽蝉噪林逾静鸟鸣山更幽样热闹景物中然体味出种恬静体味出恬静中片勃勃生机里动静动静结合动衬静
5六句写景句子句作画面体？学生概括（出示课件15）
明确：明月松间清泉石流竹喧浣女莲动渔舟
6请学语言画面具体描绘出
四拓展延伸
网搜集王维诗选择喜欢诗背诵
五布置作业
1背诵首诗
2话说说首诗意思
3预
板书容
山居秋暝
诗中画
寂静清新幽雅
山村生活美
第二课时
教学目标
1利教材注释课前预收集资料通读学正确理解诗意思
2通反复诵读读清晰感受诗意象情境通咀嚼品评重点词句深刻感悟诗愁意蕴情怀学生心灵受感染启迪
3反复诵读读程中感受诗愁思景物交融契合写法体会诗复杂情感初步领悟做哲理
教具准备
课件
教学设计
揭示课题解字读题
1板书课题
2题解：（出示课件16）
泊： 停泊
板书：枫桥夜泊
二初解诗意读出韵味（出示课件17）
1读出诗节奏新感觉
2学生学读
3指名生读请家认真听听听朗读停顿否合理节奏否恰
指导： ——客——船节奏放慢声调降低种余音袅袅感觉起读两句
学生齐读全诗
三感眠悟愁出愁思
1抓眠字进入情景（出示课件19）
（1）请学默读古诗想想：字眼词语透露出张继没睡觉消息？
（2）学生默读圈画
（3）停谁说说字眼出张继眠？
月落月亮落
板书：月落
乌啼听乌鸦啼耳闻乌啼未眠
板书：乌啼
（出示课件20）霜满天张继霜满天景象满天霜谁见？哦霜满天实写作者什感受？诗感觉诗身感霜气降睡着呢？
板书：霜满天
诗枫树渔火
板书：江枫渔火
张继未眠听寒山寺钟声响起
板书：半夜钟
（4）深秋夜张继目睹月落耳闻乌啼身感霜气降睡着呢？带着失眠者心态读枫桥夜泊
学生齐读全诗
2抓愁字感受愁意（出示课件21）
（1）旅途辛劳应该早点歇息张继久久眠什？
学生回答
字愁学生说带愁字词语
板书：愁
（出示课件22）（2）请古诗底什勾起张继愁思愁绪愁怀？什拨动诗愁心愁弦呢？
月落乌啼江枫…… 抓住词语读出感觉
（3）学生读圈想读
（4）交流：月落带种失落感种孤独感带着种感觉读读第句
板书：月落失落感孤独感
乌啼凄凉
霜满天寒冷
学生齐读枫桥夜泊
3抓字感悟愁思（出示课件23）
（1）读月落乌啼霜满天江枫渔火愁眠思考：里字什意思？
板书：（出示课件24）
里意思面着陪伴意思请观全诗想想：什陪伴着孤独诗呢？
哦冷月悲鸦寒霜诗做伴江枫渔火钟声诗作陪出什？
学生回答
（2）张继底愁什？时刻底想什呢？
生带着愁读 （出示课件25）
教师范读里什没里——
学生齐读枫桥夜泊
板书：愁『puXuewang．cｏm』
四钟声叩心释放愁怀
1钟声响起述说情怀（出示课件26）
请问午夜寒山寺钟声似张继述说着什呢？请起笔写述说
2交流评析释放情怀
学生述说着钟声述说
学生钟声伴奏齐读全诗
五总结拓展文关
推荐朽失眠家阅读
六作业
1背诵首诗
2话说说首诗意思
板书容
枫桥夜泊
月落失落感孤独感
乌啼凄凉
霜满天寒冷
江枫渔火半夜钟
愁
第三课时
教学目标
1求学生字正腔圆深情朗读进步感受词抒情韵律
2通想象质疑情境诵读体验作者身征途心系园矛盾心情感悟作者天涯行役时相思苦情感深
教具准备
课件
教学设计
导入课文直切题（出示课件27）
师：思乡永恒话题学类诗句？（生答）
师：天学首词纳兰性德长相思
板书：长相思
二读准长相思（出示课件28）
1读读准字音
畔（pàn） 更（gēng） 聒（guō）
2指名读全文读评价
3朗读时注意节奏：（出示课件29）
山程水程身榆关\畔行夜深\千帐灯
风更雪更聒碎乡心\梦成园\声
4根节奏组成员互读读韵味
三握词意（出示课件30）
1根注释默读话说说首词意握准学请教
2请学生说说词意思求学提出解释
3评价（出示课件31）
四深入理解
1根问题读课文
A作者身方？
B作者相思谁？句中体现出？
师结：学说真崇山峻岭悬崖绝壁荒山野岭险滩急流许许方作者身方句话：作者身征途
板书：身征途『ｐUｘueｗaｎgｃom』
（出示课件32）
2指导朗读：山程水程 风更雪更
师结：学作者行军途中历千辛万苦尝酸甜苦辣作者想乡想亲呢？样想呢？样相思呢？（出示课件33）
3思考：作者样相思？想样？题目中字体现？
板书：心眷园
4想象词意境：（出示课件34）
师引导：学认真听学朗读想象时景物物心情体会作者情感
师结：啊时聆听寒风呼啸声音雪纷飞情景种难入眠心境装着颗思乡心
五交流纳兰性德资料（出示课件35）
（出示课件）清代诗纳兰性德（１６５５～１６８５）原名成德避太子保成讳改性德字容号楞伽山满州正黄旗学士明珠长子生长北京幼学史百家窥谙悉传统学术文化尤填词康熙十五年（１６７６）进士授乾清门三等侍卫循迁等正三品康熙二十四年患急病世年仅三十岁纳兰性德世埋葬北京海淀区庄皂甲屯
清初著名词朱彝尊陈维崧称清词三家 （出示课件36）
六读长相思
七拓展长相思（出示课件37）
1问纳兰性德：然想家什回家呢？谁纳兰性德回答
2学生回答老师点评
板书：心系祖国
八交流
交流纳兰性德菩萨蛮（出示课件39）
菩萨蛮
纳兰性德
问君事轻离年团圆月
杨柳乍丝园春时
春两桨松花隔
旧事逐寒潮啼鹃恨未消
板书容：
长相思
身征途
心眷园
心系祖国
教学反思：
1三首诗分表达诗情感山居秋暝体现出诗田园生活赞美情枫桥夜泊体现出诗寂寞孤独愁苦长相思体现出诗园思念情三首诗教学程中通引导学生形式朗读学生朗读中握诗歌容体会诗情感通练笔形式梳理学生思路提高学生表达力
2教学中抓住重点词语意思引导学生理解重点词语意思基础握整句诗意思体会诗中蕴含思想感情样处理提高学生三首诗理解
美中足枫桥夜泊首诗背景介绍够详细学生首诗体现愁理解够透彻工作中希改进
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