2018新部编二年级册语文第10课沙滩童话教案
授课年级
二年级
学科
语文
课型
新授
课教师
李茹玲
课题
23沙滩童话
课时
2课时
授课时间
教材分析
课篇洋溢着欢乐洋溢着温情童年事事描述伙伴沙滩堆城堡玩游戏情景课文语言亲切然质朴较适合朗读课文容妙趣横生孩子心中产生鸣激发展开想象通篇课文教学落实单元目标
学生分析
进入二年级第二学期学生已具备定学字词力阅读力篇课文词语较浅显学生阅读中积累
设计理念
创设学情境学生阅读感悟探索发展促进学生语文综合素质提高积极思想活动中丰富学生想象力
教学目标
知识技
学课生字新词读懂事理解囫囵吞枣意思
二程方法
读中想象解沙滩童话联系身体会童年快乐
三情感态度价值观
体会文中朋友沙滩玩耍快乐
重点难点
1解孩子编织童话事容试着连贯语句说说
2分角色朗读课文感受孩子快乐
教学方法
通编写童话学生充分发挥想力想沙滩童话课前布置学生阅读关方面童话事积累语言素材说落实处真正训练学生语言思维
教学准备
生字词卡片生字卡片词语卡片课文朗读录音
教学环节
时间
教学容
教师行期学生行
教师性化修改
激趣引入课题
二初读课文渗透识字方法
5分
10分
学喜欢童话？读童话？天感受外种童话板书课题：沙滩童话读课题什疑问？（沙滩会童话？童话会沙滩呢？）
1 读课文
2 认读生字
1学生前学方法读课文：读课文划出生字助拼音读准确
2桌合作互相交流识字方法
3全班交流注意结合学生已生活识字验采生动趣记字方法
挖：注意右部分没撇挖掉
狠：灰狼尖牙没凶狠起
补装赛救忘形声字
读准装三拼音赛声母舌
4指导书写
三读课文课文读正确流利
四作业设计
第二课时
（）复检查
（二）理解课文感悟朗读
20分
5分
10分
20分
1喜欢方式读课文
2桌合作读听求读流利读破
3桌发现推举读学众朗读夸夸里读夸
4篇课文节？喜欢读节读遍想想读懂什
1检查学生制词语卡片认读积累词语
2开火车认读生字词语
1 读课文
2 理解课文容
读
(三)结
5分
回课题课童话指什(朋友玩耍时想象事朋友做趣味游戏孩子生活童话样趣美)说童年首动听歌童年首朗朗口诗童年幅五彩缤纷油彩画……童年什趣事呢？（学生说）
1课文读正确流利
2课生字做词语卡片
3查字典解编织魔窟等字词意思
（四）作业
5分
1
1感情朗读课文
2童年趣事题写篇作
1听录音朗读想想篇课文讲件什事？（沙滩筑城堡编童话事……）
2朗读第然段说说快乐天？什称快乐天？（里指沙滩常里做趣活动快乐方）喜欢方？读出喜欢
3玩什趣活动？（沙滩垒城堡）样做？编织什童话？（学生朗读第二然段话说理解编织）师引读
师：沙滩——
师：城堡周围——
师：知谁说句——
师：接着补充——
师：第三伙伴说——
4学第三然段
（1）指名读评议体会感情赛朗读（抓住趴四面八方挖呀挖呀欢呼终……等词语朗读体会朋友心纯善欢呼着胜利欢呼着炸死魔王欢呼着救出公排句写出孩子战胜邪恶赢胜利兴奋心情指导读）
（2）孩子事真？妈妈什会作公？听老师老师朗读45然段学生思考（太高兴时情景感染）妈妈会出现身？（结合第然段偷偷理解：偷偷说明怕知道批评贪玩制止玩告诉私玩知道事实妈妈许见玩高兴意思没责怪见没时回家点担心便找引导学生充分说体会父母孩子爱）
（3）妈妈开心笑说明什？*话说明什？（妈妈已认活动趣妈妈充满爱心宽容心妈妈）群孩子坚持说说什呢？仿23然段物语言发挥想象说说（伙伴说：阿姨您救出公您漂亮阿姨公样漂亮伙伴说……体会孩子间谐关系）
（4）练分角色朗读指名朗读
板
书
设
计
23沙滩童话
快乐天 垒筑城堡
童贞童趣 编织童话
教
学
反
思
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学科
语文
课型
新授
课教师
李茹玲
课题
23沙滩童话
课时
2课时
授课时间
教材分析
课篇洋溢着欢乐洋溢着温情童年事事描述伙伴沙滩堆城堡玩游戏情景课文语言亲切然质朴较适合朗读课文容妙趣横生孩子心中产生鸣激发展开想象通篇课文教学落实单元目标
学生分析
进入二年级第二学期学生已具备定学字词力阅读力篇课文词语较浅显学生阅读中积累
设计理念
创设学情境学生阅读感悟探索发展促进学生语文综合素质提高积极思想活动中丰富学生想象力
教学目标
知识技
学课生字新词读懂事理解囫囵吞枣意思
二程方法
读中想象解沙滩童话联系身体会童年快乐
三情感态度价值观
体会文中朋友沙滩玩耍快乐
重点难点
1解孩子编织童话事容试着连贯语句说说
2分角色朗读课文感受孩子快乐
教学方法
通编写童话学生充分发挥想力想沙滩童话课前布置学生阅读关方面童话事积累语言素材说落实处真正训练学生语言思维
教学准备
生字词卡片生字卡片词语卡片课文朗读录音
教学环节
时间
教学容
教师行期学生行
教师性化修改
激趣引入课题
二初读课文渗透识字方法
5分
10分
学喜欢童话？读童话？天感受外种童话板书课题：沙滩童话读课题什疑问？（沙滩会童话？童话会沙滩呢？）
1 读课文
2 认读生字
1学生前学方法读课文：读课文划出生字助拼音读准确
2桌合作互相交流识字方法
3全班交流注意结合学生已生活识字验采生动趣记字方法
挖：注意右部分没撇挖掉
狠：灰狼尖牙没凶狠起
补装赛救忘形声字
读准装三拼音赛声母舌
4指导书写
三读课文课文读正确流利
四作业设计
第二课时
（）复检查
（二）理解课文感悟朗读
20分
5分
10分
20分
1喜欢方式读课文
2桌合作读听求读流利读破
3桌发现推举读学众朗读夸夸里读夸
4篇课文节？喜欢读节读遍想想读懂什
1检查学生制词语卡片认读积累词语
2开火车认读生字词语
1 读课文
2 理解课文容
读
(三)结
5分
回课题课童话指什(朋友玩耍时想象事朋友做趣味游戏孩子生活童话样趣美)说童年首动听歌童年首朗朗口诗童年幅五彩缤纷油彩画……童年什趣事呢？（学生说）
1课文读正确流利
2课生字做词语卡片
3查字典解编织魔窟等字词意思
（四）作业
5分
1
1感情朗读课文
2童年趣事题写篇作
1听录音朗读想想篇课文讲件什事？（沙滩筑城堡编童话事……）
2朗读第然段说说快乐天？什称快乐天？（里指沙滩常里做趣活动快乐方）喜欢方？读出喜欢
3玩什趣活动？（沙滩垒城堡）样做？编织什童话？（学生朗读第二然段话说理解编织）师引读
师：沙滩——
师：城堡周围——
师：知谁说句——
师：接着补充——
师：第三伙伴说——
4学第三然段
（1）指名读评议体会感情赛朗读（抓住趴四面八方挖呀挖呀欢呼终……等词语朗读体会朋友心纯善欢呼着胜利欢呼着炸死魔王欢呼着救出公排句写出孩子战胜邪恶赢胜利兴奋心情指导读）
（2）孩子事真？妈妈什会作公？听老师老师朗读45然段学生思考（太高兴时情景感染）妈妈会出现身？（结合第然段偷偷理解：偷偷说明怕知道批评贪玩制止玩告诉私玩知道事实妈妈许见玩高兴意思没责怪见没时回家点担心便找引导学生充分说体会父母孩子爱）
（3）妈妈开心笑说明什？*话说明什？（妈妈已认活动趣妈妈充满爱心宽容心妈妈）群孩子坚持说说什呢？仿23然段物语言发挥想象说说（伙伴说：阿姨您救出公您漂亮阿姨公样漂亮伙伴说……体会孩子间谐关系）
（4）练分角色朗读指名朗读
板
书
设
计
23沙滩童话
快乐天 垒筑城堡
童贞童趣 编织童话
教
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