小学学校管理制度汇编


    小学学校管理制度汇编 1 一、岗位职责制度 2 校长职责 3 校长权力 4 党支部副书记工作职责 5 常务校长、学校后勤副校长岗位职责 6 教学副校长职责 7 德育副校长岗位职责 8 教务处工作职责 9 政教处工作职责 10 少先队大队部工作职责 11 教研、科组长职责 12 班主任职责 13 教师文明工作标准 14 二、教学工作管理常规 15 教务处工作常规要求 16 教务处教研制度 17 教学常规考核条例 18 教学工作常规 19 课堂常规 20 备课常规 21 作业批改常规 22 体育课堂常规 23 体育课教学常规 24 实验教学制度 25 考试常规 26 学生管理制度(课堂制度) 27 三、常规工作管理制度 28 学校会议制度 29 学校民主决策和民主监督制度 30 校 务 公 开 制 度 31 教 师 代 表 大 会 制 度 32 学校信访工作制度 33 财务管理制度 学校固定资产管理制度 34 教师考勤制度 35 教职工请假管理暂行办法 36 班队会制度 37 关于禁止教师体罚和变相体罚学生的暂行规定 38 卫生制度 39 学生个人卫生管理制度 40 学校环境卫生制度 41 教学卫生制度 42 公物赔偿管理制度 43 财务管理制度 44 两操(课间、眼保健)制度 45 升降旗制度 46 文明礼貌制度 47 少先队工作制度 48 文明班集体考核办法 49 校园文明检查制度 50 班主任德育考核细则 51 安全工作制度 52 校园安全管理规定 53 重大事件报告制度 54 安全工作议事制度 55 安全工作检查制度 56 安全信息报告制度 57 大型活动申报制度 58 安全工作联络员制度 59 防火防灾制度 60 安全工作责任追究与奖惩制度 61 学校消防安全制度 62 学校周边环境安全治理制度 63 传染病预防控制工作制度 64 学生安全制度 65 学生人身安全管理制度 66 学校交通安全工作制度 67 矛盾排查制度 68 四、专用教室管理制度职责 69 科学实验室管理制度 70 科学实验室管理人员工作职责 71 科学实验准备室管理制度 72 科学实验准备室管理员工作职责 73 仪器室管理制度 74 仪器室管理员岗位职责 75 教师图书室管理制度 76 教师图书室管理员工作职责 77 图书室管理制度 78 图书室管理员工作职责 79 音乐教室管理使用制度 80 音乐教室管理员岗位职责 81 电子琴教室管理制度 82 电子琴室管理员职责 83 音乐器材管理制度 84 音乐器材室管理员职责 85 舞蹈教室管理制度 86 舞蹈教室管理人员职责 87 体育教室管理制度 88 体育教室管理员岗位职责 89 体育器材损坏赔偿制度 90 体育器材室管理人员职责 91 美术教室管理制度 92 美术教室管理员岗位职责 93 美术器材室管理制度 94 美术器材室管理员职责 95 书法教室管理制度 96 书法教室管理人员职责 97 微机室使用管理制度 98 微机教室管理人员职责 99 学生上机制度 100 录课室日常使用管理制度 101 录课室管理员岗位职责 102 电子备课室管理制度 103 电子备课室管理员职责 104 多功能电教室管理制度 105 多功能电教室管理员岗位职责 106 综合实践活动室管理制度 107 综合实践活动室管理员岗位职责 108 心理咨询室管理制度 109 心理咨询师工作职责 110 保健室工作制度 111 保健教师岗位职责 112 档案室管理制度 113 档案管理员岗位职责 114 教职工乒乓球室管理制度 115 乒乓球室管理员职责 116 阅览室管理制度 117 图书阅览室工作人员职责 118 语音室使用管理制度 119 语音室管理员岗位职责 学 校 管 理 制 度 职 责 汇 编 前 言 《学校管理制度汇编》编辑了我校现行的所有规章制度,包括岗位职责制度、教学工作管理常规、常规工作管理制度、专用教室管理制度、安全工作制度五个部分。本汇编是我校在全面贯彻实施素质教育,依法治校,以德治校,坚持科学发展,不断推进管理体制改革过程中的产物;是提高我校全体教职员工综合素质,全面加强和提高学校教育教学管理水平,进一步加强师德师风建设的重要材料。 我们希望全体教职员工,认真学习《学校管理制度汇编》,自觉遵守岗位职责,认真执行各项规章制度,依法治校,以德治校,科研兴校,全面提升教育教学质量,为把我校建设成为校风优良、环境优雅、成绩优异的一流学校而努力工作。 一、岗位职责制度 【校长职责】 校长是学校的法人代表,必须对学校实行统一领导、全面负责,其具体职责如下: 1.全面贯彻落实党的教育方针,认真执行国家和上级教育行政部门的法律法规决议指示,并根据上级教育主管部门的要求,制定学校学期、学年工作计划和长远规划。依靠党组织,积极提出人才培养的具体目标及改进学校工作的意见和措施。 2.领导学校教育教学工作,把德育放在首位,坚持管理育人,教书育人,服务育人,环境育人的工作方针,坚持学校工作以教学为主,按照教育规律和有关规定组织教学,努力提高教育教学质量。 3.建立和完善教学管理系统,搞好教学常规管理,维护正常的教学秩序,积极指导教学改革和教研活动,建立良好的校风校纪,不断提高办学条件,努力提高办学效益。 4.管理学校人事工作。依据《教育法》建立和健全教职工岗位责任制和有关规章制度,做好教职工聘任、考核、奖惩、晋升和培训工作,提高教职工的思想文化、业务水平,建立结构合理、合格稳定的教职工队伍。 5.依靠党组织,积极做好教职工的思想工作,关心群众生活,尊重教职工的主人翁地位,积极支持教职工代表大会行使民主管理、民主监督权利,在教育教学中发挥教职工的积极性和创造性。 6.根据工作需要,提出学校机构设置意见,在民主测评的基础上,决定中层干部的聘任。建立和理顺指挥系统,主持校长办公会和行政办公会,做好协调工作。 7.管好用好学校经费,做好经费预算,审批学校的财务开支,决定经费的使用。积极争取资金,开源节流,增强学校的自我发展能力,不断改善办学条件和教职工生活福利待遇。 8.主持招收新生工作,根据上级教育行政部门计划和本校实际决定学校规模。 9.定期向上级党组织和教育行政部门报告工作,向学校党支部和教代会通报情况,自觉接受党组织和教职员工的监督。 【校长权力】 1.决策权。在综合各方面意见的基础上,校长对学校的重大行政事务有最后的决定权。 2.人事权。按有关规定权限和程序,有权推荐副校长及中层干部任用。根据学校实际情况,有权对教职工聘用、分工和管理。 3.财经权。全权审核学校财务。在服从上级有关主管部门统一规划和管理的前提下,决定校内布局、基建。在法律法规允许的范围内,筹集管理使用学校行政经费。 4.奖惩权。对教育、教学和其他工作中成绩优秀的干部、教职工进行奖励;对在工作中出现重大事故或犯有严重错误的干部、教职工按分管权限进行处罚或提出处罚意见。 【党支部副书记工作职责】 党的支部委员会的主要负责人,在党支部委员会的集体领导下,负责主持党支部的日常工作。其主要职责是: (1)负责召集支部委员会和支部党员大会;结合本单位的具体情况,认真传达贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决议、指示;研究安排支部工作,将党支部工作中的重大问题,及时提交支委会和支部大会讨论决定。 (2)了解掌握党员思想、工作和学习情况,发现问题及时解决,有针对性地对党员进行形势教育、时事政策教育、做好经常性的思想政治工作。 (3)检查支部的工作计划、决议的执行情况和执行中出现的问题,按时向支部委员会、支部大会和上级党组织报告工作。 (4)经常与支部委员和同级行政负责人保持密切联系,交流情况,相互配合,支持他们的工作,充分调动各方面的积极性。 (5)抓好支部委员会的学习,按时召开支部委员会的民主生活会,加强团结,搞好一班人的自身建设,充分发挥支部委员会的集体领导作用。 (6)讨论研究本单位群团组织工作,积极发挥群团组织的作用。 【常务校长、学校后勤副校长岗位职责】 协助校长工作,主管后勤工作,分管总务处工作。 1.协助校长组织制定和实施学校的发展规划和年度工作计划。 2.在符合校长提出的总的办学思想的前提下,做好后勤的建设和管理工作。及时完成校长所分配的各项工作。 3.抓好学校勤工俭学,逐年增加勤工俭学收入。 4.搞好学校后勤工作的常规管理,发现问题及时向校长反馈并处理。 5.协助校长搞好学年、学期学校经济预算,每月月底向校长书面报告学校经费开支情况。严格执行预算计划,如需变动,须报校长批准。 6.协助校长搞好所分管范围人员的聘任工作,制定好各类后勤人员的岗位责任制,结构工资制。 7.协助校长搞好学校硬件建设计划。 8.负责搞好学校环境建设。 9. 负责建立和不断完善各种财产、财经管理制度。 10.领导学校综合治理小组,开展学校综合治理工作,做好学校安全保卫工作,保证学校正常的教育教学秩序。 【教学副校长职责】 分管教学的副校长协助校长全面贯彻党的教育方针,主抓教育教学和治乱工作,保证学校教学工作的顺利实施。 1.努力学习教育教学理论,熟悉和掌握各学段总体教学目标。指导教师在教学中创新,力争成为教师的指导者、督促者和服务者。 2.协助校长,加强各学年组的领导,根据校长提出的意见安排,指导教务处和各年级的工作。 3.向校长提出教育教学改革建议,协助校长做好教学考核工作。 4.按照上级的工作重点结合学校的工作规划、目标,制订切实可行的学期教学工作计划、校本教研计划、措施步骤和具体安排。负责将学期工作计划细化到周工作计划中,保证学期工作计划的落实。 5.要按照新课标、教材和工作计划的要求,认真抓好教师教学过程中的备课、授课、作业批改和课后辅导等环节,对教学的各个环节提出具体要求。 6.要充分发挥学校的学科组、教研组以及学校各层骨干教师的作用。有目的、有计划地提出教学改革的专题,组织专题学习、研究、实践,注意积累与总结。通过教学研究课、教学展示课不断研究改进教法和学法,提高课堂教学的质量。 7.以科研带教研,加快学校教学改革步伐,积极建设学习型组织,提高教师队伍的综合素质。指导教学部门定期举办讲座、参观;定期下发学习材料,关注教学改革的前沿动态。 8.重视教师队伍建设。每学期有计划地组织各层次教师开展业务培训,努力为教师的成长搭建平台,创设机会。重视梯队建设和青年教师的培养提高。建立和健全有关方面的制度和档案并加以落实。 9.组织教学部门协助学校开办好教育、教学研讨会,认真落实教学交流活动。 10.做好命题和考务工作,注意测试题目要有全面性、灵活性、严谨性等特点,充分发挥评价的激励与导向作用。 11.组织教学工作会议,科学分析和总结全校教学质量评价情况;部署学期教学工作的重点;利用各种形式交流教学经验;探讨教学改革方面的重大问题;制定和撰写各年级段校本课程教材;制定各年级段教学质量检测的标准,做好各年级成绩反馈。 12.协助校长做好治乱工作,坚决制止教师违规补课、办班、拖带住宿生和违规征订教辅资料行为。 【德育副校长岗位职责】 在校长的领导下,积极参与制订学校德育学期工作计划,组织抓好日常德育管理工作,分管学校学生思想教育、学校宣传、校园环境与安全工作。主管政教处,其主要职责是: 1.协助校长全面贯彻党的教育方针及国家有关政策法规,执行上级指示和学校各项决议。 2.负责制定和贯彻执行德育管理工作计划、德育工作制度、德育岗位职责,组织实施德育规章制度,做好落实、检查与评估。负责制订班级和学生的奖励方案,并指导政教主任、年级组长和班主任落实相关工作。会同分管后勤的副校长,负责抓好学生课间活动安全工作。 3.抓好德育工作的网络、队伍建设,负责对政教处、年级组、班主任、年级组长日常工作的指导、检查、考核,负责向校长提出合理化建议和方案。 4.召开校德育工作领导小组会议和班主任会议以及学生会议,负责指导德育处抓好学生常规管理工作,协调好德育处、年级组长、班主任的工作,共同做好班级和学生管理。 5.负责建立和健全校纪和校规,并检查校纪和校规的执行情况。指导制定并负责年级和班主任工作考核。 6.指导和协调各部门德育工作的实施,负责落实年级工作和班主任工作奖惩,负责学生奖惩和违纪学生处理。 7.指导家长委员会工作,搞好社区家长教育,负责组织召开家长会。 8.完成校长交办的其他工作。 【教务处工作职责】 教务处具体负责学校教育教学管理工作,学校教育教学方面的科学研究工作。政教处具体负责学校德育和学生管理工作。总务处具体负责学校的总务后勤工作。教导处由教导主任负责,下设副主任、教务干事、图书管理、实验管理员。 1.协助校长全面贯彻党和国家的教育方针,拟定学校教学工作计划并组织实施。 2.指导审阅各科教学计划,并组织指导教研组开展教学研究活动。 3.组织教师的业务进修,分层次培训教师,不断提高教师的业务水平。 4.组织学生的考试工作,指导命题、阅卷、质量分析。 5.建立正常教学秩序,合理安排课程表和作息时间表, 做好教师的业务考核工作及学籍管理、教学资料、档案资料的保管。 6.根据学校教育教学工作及其改革实践的需要,制订学校教育教学研究课题规划、计划。 7.做好学校教育教学研究课题的申报、论证、审批及其成果的鉴定、评奖、推广和应用的工作。 8.抓好学校教育教学研究的试验工作,完成学校承担的国家、省、地、市的教育科学研究课题的任务。 9.抓好学校教育科学研究的普及和指导工作,定期组织理论学习和学术报告、信息交流等活动。 10.为校长教育科学研究的决策提供咨询服务。 【政教处工作职责】 政教处由政教主任负责,分管学校德育和学生管理工作。 1.认真实施《中小学德育规程》、《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等政策法规;贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学生常规管理要求》,形成良好校风。 2.建立健全德育工作制度。 3.加强德育队伍建设,加强德育队伍培训,不断更新教育思想、教育观念,转变教育行为,掌握科学的教育方法和教育手段,提高德育工作者的素质及水平,不断总结德育经验并及时推广。 4.组织教师制定各项德育计划,并进行检查评价,如班队工作计划等。 5.加强德育主渠道研究,充分发挥德育主渠道的育人功能。 6.建立班主任德育工作档案,并加强德育档案管理;加强对班队会的组织指导,提高班队会质量;定期召开家长会。 7.深入研究家校协同教育及社区教育,充分利用社会教育资源,对学生实施品德教育。 8.建立评价系统和评价机制,做好优秀班主任、优秀班集体等评价工作,并指导班主任做好评价工作。 9.及时处理学生的偶发事件,协调教师与家长之间的关系,保证正常的教育教学秩序。 10.定期对学生进行法制、安全、自我保护等教育,严防学生违法犯罪现象及各类意外事故的发生 。 【少先队大队部工作职责】 学校少先队大队部是中国少年先锋队在学校中开展工作和活动的基层组织。其主要职能是: 1.根据少先队的任务和学校党支部的指示精神,制定和实施少先队大队部工作计划,安排少先队大队活动,审批各中队工作计划,指导中队开展活动。 2.抓好少先队的思想建设和组织建设,教育队员遵照党的领导,好好学习,天天向上,做共产主义事业的接班人;定期召开少先队员代表大会,总结队的工作。 3.聘请中队辅导员,并对他们进行岗位培训;定期召集中队辅导员开会,听取汇报,布置任务,交流经验并指导工作方法。做好培训少先队大、中队干部的工作,增强他们独立开展活动的能力,建设好少先队骨干队伍。严格升降旗制度,组织、培训好升旗手、护旗手和鼓号队员。 4.尊重队员的权利,教育队员遵守纪律,服从队的决议,积极组织少先队员参加有益的社会实践活动,在活动中培养他们的能力和才干。 5.注重少先队阵地建设,办好“红领巾”广播站,发挥“红领巾”监督岗的作用。 6.主动向教师、家长和社会宣传少先队的性质、任务和作用,同他们密切合作,共同搞好少先队工作,坚持向一切危害少年儿童身心健康的不良现象作斗争。 7.做好少先队活动的资料整理工作,建立健全少先队档案。 8.向学校党团组织、行政领导反映少先队员的意见和要求, 对学校工作提出合理化建议。 9.负责学校和班级社团活动的开展,为学生的个性发展搭建平台。 10.评选并向上级推荐优秀少先队辅导员、三好学生、优秀少先队员. 【教研、科组长职责】 1.教研、科组长是在校长、教务主任领导下,全面主持教研、科组工作,组织本组教师学习有关教育方针政策,贯彻执行学校有关教学工作的决议,严格学习和执行教学计划、《课程标准》,对本科教学质量全面负责。 2.根据学校工作计划,制定本组学期工作计划,并检查落实情况,期末写出本组工作总结,期中、期末组织教师进行命题和审核试卷工作,督促教师做好阅卷、评分、登分和试卷分析工作。 3.深入课堂和学生,了解教师教学情况,听课每学期20节以上。做到及时发现问题,解决问题,总结经验,推广经验。 4.有目的、有计划组织本组教师,开展以改进课堂教学,提高课堂教学效果为重点的教材教法研究活动,确定教学研究课题。积累实验资料,开展教育理论和教学理论学习和实验活动,做好集体备课,科学地安排公开课、实验课、示范课的讲授和评议,做到人人教、人人听、人人评。 5.组织开展第二课堂指导工作,督促教师采用多种形式,激发学生的学习兴趣,开拓学生的知识视野,发展学生的智能。 6.组长要以身作则,率先垂范,大胆领导,团结同志,争创优秀教研、科(备课)组。 【班主任职责】 一、任务: 班主任的基本任务是按照德、智、体、美、劳全面发展的要求,开展班级工作,全面教育、管理、指导学生,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。 二、职责: 1.向学生进行思想政治教育和道德教育,保护学生身心健康,教育学生热爱社会主义祖国、逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向,培养社会主义道德品质和良好的心理品质;遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》以及《课堂常规》等。 2.教育学生努力完成学习任务,会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的,端正学习态度,掌握正确的学习方法,提高学习成绩。 3.教育、指导学生参加学校规定的各种劳动,协助学校贯彻实施《体育工作条例》,教育学生坚持体育锻炼,养成良好的劳动习惯,生活习惯和卫生习惯。 4.关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会实践活动。鼓励学生发展正当兴趣和特长。 5.进行班级的日常管理,建立班级常规、培养学生干部,提高学生的自理能力,把班级建设成为奋发向上,团结友受的集体。 6.负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作,互通情况,协调各种活动和课业负担。 7.做好本班学生思想品质评定和有关奖惩的工作。 8.联系本班学生家长,争取家长和社会有关方面配合,共同做好学生教育工作。 【教师文明工作标准】 1.忠诚于党和人民的教育事业,忠于职守,热爱本职,不怕辛苦,不计得失,严于律己,无私奉献。 2.面向全体学生,热爱、尊重学生,了解和信任学生,严格要求,耐心开导,循循善诱,不体罚或变相体罚学生,不歧视、讽刺、挖苦学生。 3.认真组织教学,积极探索教育教学规律,提高教育教学教研水平和课堂教学效率。不违背课程计划,不随意增减课量,不上无准备的课,不搞有偿家教,不擅自补课。 4.积极争取家长配合,搞好家访,不借学生的错误训斥、指责家长,不让学生家长为自己办私事,谋私利。 5.认真执行国家收费政策,严格收费标准,不乱收费,乱罚款。 6.模范遵守国家法律法规和劳动纪律;服从学校工作安排,不在工作期间干与本职工作无关的事,不参与赌博和变相赌博。 7.关心学校的发展,维护集体利益,谦虚谨慎,尊重每个同事,团结协作,形成教育合力。 8.仪表朴素端庄,和气、文雅、谦逊。不说有损教师形象的话,不做有损教师形象的事,在有学生的集体场合不抽烟。 二、教学工作管理常规 【教务处工作常规要求】 教导处负责学校教学和教务的日常管理工作,其职责范围如下: 1.制定和组织实施教务处工作计划,经常按计划检查,定期总结,提出改进教学工作意见。 2.全面了解教师的思想、业务专长和文化状况,妥善安排教师的教学任务。 3.协助校长选配教研、科组长,审查教研、科组和教师个人的教学工作计划,并对执行情况进行检查和指导。定期召开教研、科组长会议,推动教研、科组工作的开展。 4.领导和组织教师学习教学理论,不断改革教学思想和方法,鼓励和帮助教师进行教学实验,有组织有准备地组织观摩教学和教学经验交流。 5.组织教师的业务进修,认真抓好师资培训工作,搞好培训档案。 6.强化教学管理,搞好任课教师教学七项常规的检查、量化记分考评工作,优化教学的行程性评价,全面提高教学质量。 7.做好任课教师教学目标、班级教学目标、教研组教学目标的制定、统计、计算考评工作,作好终结性教学目标分析,激励教师个人、教师集体的优化。 8.认真做好体育、卫生工作,全面提高学生身体素质。 9.充分发挥电教、仪器和图书的作用。 10.做好毕业班教学管理工作。 11.认真落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度,科学地编制课程表,做好代课、调课工作,保证正常的教学秩序。 12.组织好期中、期末和毕业升学等考试工作。 13.搞好设备的添置、管理和使用及教学资料的收集、保管、使用等工作,并将有关教学资料及时归档。 14.召开教学会议,研究和解决教学中存在问题,表彰先进事迹,树立教师榜样。 15.召开学生会和家长会,表彰优秀学生,树立学习榜样。 【教务处教研制度】 为认真搞好教研组建设,促进整体优化特定如下制度: (一)会议制度: 1.各部门积极组织本组教师坚持每周一次教学研讨活动,每次活动事前准备充分,有记录,每次活动时间不少于一课时。 2.教师应积极参加教研活动,主动承担教研任务,发挥各自的优势,促进集体优化。教务主任要准时到位,确实做到督促、检查、帮助和指导。 3.教研组全体成员应准时参加学校、教导处、教研组的一切会议。教师参加会议情况,做为教师考勤和业务考核的内容之一。 (二)备课制度: 1.备课要做到“四备”:备课标、备教材、备学生、备教案,要精心设计每节课,要体现改革创新精神。做到学期备课与单元备课相结合,单元备课与课时备课相结合。 2.组长负责落实三定:定时间、定内容、定中心发言人要做好充分准备。 3.集体备课要围绕三维目标,充分讨论、研究教材的重点、难点内容与要求,单元过关题目,考核要求,课时安排(其中难点、习题、作业可根据学生不同具体情况有所不同),提出改进教学方法的建议。 4.每次集体备课后,由组长和中心发言人共同填表,妥善保存,待教导处检查。 5.集体备课要以老带新,以新促老,发挥集体智慧,提高集体备课水平。 6.按课时,按要求写出教案。教案要规范,要求超过一周备课,每两周教研、科组长审批本组教师教案一次,教导处学科主管负责人审批组长教案。 (三)听课制度: 1.教师互相听课,全学期10节以上。 2.教务处主任每学期听课不少于20节以上,校长每学期听课不少于30节。 3.要认真做好听课记录,听课记录项目齐全,听课后要及时评课,并与教师交换意见,互相促进,取长补短。 4.各任课教师要参加教研、科组和教导处组织的各类型听课活动。 【教学常规考核条例】 为了体现“以德育为首位,以教学为中心,以质量为根本”的办学指导思想,要使全体教师明确在教学中进行“常规考核”是对每位教师教学工作的督促和肯定。只有在教学的过程中,不断改进和提高,教学质量才能得到保证。为此特制《教师教学业务考核》 常规考核共有九项,共计100分。 教师理论学习: 教案: 5分 课堂教学:30分。作业: 7分 辅导:3分 教学成绩:30分 课外活动:5分作课:5分 教科研:15分 一、对任课教师的教案考核要求:5分 对教案的要示,按“教规”规定进行考核。好的教案,要具备以下项目,差的方面,要酌情扣分。 目标明确:三维目标渗透详细,做到明确具体。 进度适时:有案上课、超周备课。 创新实用:开发电子备课或其它新颖备课形式,有解决重点、难点的方法。作业,要经过筛选,严禁题海或惩罚性作业。 小结客观;得失明确、改进及时。 板书精美:字迹工整、重点突出。 二、对任课教师讲课的考核要求:25分 以集中作课和随堂听课相结合检查,分值及内容见考核表。得分计算:作课成绩×10%+随堂听课×15%=课堂教学成绩。 1.课堂教学要求: ⑴对于学生的要求:50分 全员性:全员参与、全程参与、有效参与。自主性:主动参与积极探究。 灵活性:掌握学法、灵活运用。 创新性:善于分析问题、勇于提出问题、乐于解决问题。 合作性:能合作学习,彼此尊重,互相学习,共同发展。 ⑵ 对于教师的要求:50分 指导思想:以学生发展为中心共同发展;提倡个性化学习,发展性评价。 教学目标:激发情感,注重德育渗透,形成积极的人生观和价值观;注重过程,引导方法探究;掌握知识,培养能力,注重与实践结合。 ⑶教学过程: 教学准备充分,正确把握教材,做到重点突出,难点突破得法 ; 用教材教,创造性地使用教材,合理开发课程资源 ; 教学设计合理,具有开放性、灵活性 ; 运用“自主、探究、合作、等教学方式,教学过程中注重学法指导; 讲、读、思、疑、练相结合,讲授时间不超过二分之一 ; 电教、多媒体运用适时有效 ; 注重课内外联系,培养学生收集与处理信息的能力 ; 教态自然,语言规范、生动、精练,应变力强; 板书科学、美观、新颖; 课业负担适当,注重兴趣与能力的培养。 ⑷教学效果:整体学生的教学效果好。 2.差课的症状: 满堂灌,或者满堂问,或者照本宣科。因为教材不熟,整个课堂呈现死板现象,或者沉闷气氛,学生出现不耐烦或厌学情绪。出现上述情况。扣12-16分。 3.教学事故: 把一个或几个学生的缺点,占有大家的时间在课堂上没完没了的批评斥责,耽误教学,造成很多学生反感。班主任借用上课时间,讲说班里的事情,耽误教学在讲课中旁证博引,重点旁落,只管讲课,不管纪律,管教不管导。上课铃响后1分钟不进课堂。均属教学事故。 总之,讲课是“五认真”教学中关键的环节,要求每位教师一学期必须有90%以上的课达到自己满意。这样,才能提高教学质量。 三、对任课教师处理作业的考核要求: 以集中和随堂听课相结合检查作业。 1.凡重视巩固和反馈的教师,无一不把作业放到重要位置。无一不及时批阅、订正作业。主科作业,课堂上要完成三分之一,减轻课外负担。副科作业,应当课上处理完毕,不要再留课外作业。 2.每学期依据担课情况,要求作业次数如下: (1)语数全批、全改 (2)作文集体批改两篇(一学期) (3)其余的每次批改不少于三分之二 (4)对重点生每班不少于10名,每次作文全批 3.考核科目:分层合理、科学,课内外结合;全批全改,批改正确、详细,反馈、讲评及时。非考核科目:创造性地开发作业(手绘报、手工科技制作、调查报告等)。 四、对任课教师辅导工作的考核要求: 1.计划明确、记录详细、优中差都能兼顾;注重课内外辅导结合。 2.音、体、美不考核辅导次数,基本分加入第二课常考核。 五、对任课教师考核工作的要求: 1.任课教师对学生要有平时考核成绩。每个学生一学期课堂提问分至少要有1-2次,科任课要达到2次以上。如违反上述要求,一项扣2分。 2.期末监考,要认真负责,严肃对待,不得迟到、早退、抽烟、看书、看报,要按时发放并收回考卷,不得丢失。如违反上述要求,一项扣2分。 3.、阅卷:研究标准答案。有出入时,要集体统一进行更正。然后严格按统一后的标准量分,个人不得随意改变量分标准。如果有问题,需请示教导处主管主任后,再做决定。期中、期末考试卷阅毕,要做出试卷分析,交教导处。如违反上述要求,一项扣1分。 六、对任课教师教研活动的考核要求:5分 1.、教研、科组长:在开学初一周内将任课教师个人的教学计划与全组的进度表交教导处。不按时交者扣组长1分。如果是组员不交,扣不交者1分。 个人教学计划,内容要详尽,要按表格要求填写,做到不落项无错误。教学进度要共同遵守。期中考试前,每个人的进度快慢上下不得相差二节课以上。相差二节课以上者扣1分。 2.每学期每人做一节“电教研究课”,组长事先填写“安排表”并组织全组人员听课,负责调课工作。不安排扣组长1分。无故不做课,扣本人5分。 3.全册教材,要分成若干单元,每个任课教师分担一份,在集体备课时做中心发言。发言的时候,在教材的挖掘上要有深度,在教法上要有独立见解,要对他人有所启示。 这项工作,在每二周教研活动时分工完毕。期末发言者交发言稿。组长不分工,扣组长2分。组员没有发言稿各组员2分(单人单科者例外)。 4.教研活动。凡指定外出活动的不能无故不去,因事因病不能去者,要向教导处请假。无故不去者扣本人1分。 5.、任课教师学期结束时,交一份教改总结,或心得体会,或论文。不交者扣2分。质量高的,可向中心校或市进修校推荐。凡被采纳者,增记加权分,列表如下: 6.教研组长,期末交“教研活动记录”,记录内容包括:周次、教研课题、中心发言人姓名和缺席人姓名等项。没有记录者扣组长5分。 7.、承担“教改试验”的老师,成绩显著者加分。凡作“公开课”一次者加权1分,作“观摩课”一次者,加权2分。 8.听课,青年教师10节,中老年教师6节。次数不够者,差3节扣1分。 七、对任课教师开展课外活动的考核要求: 1.、每个小组每学期必须活动5次以上,要求有活动记录; 2.单项活动也必须达到5次以上; 3.不活动扣10分,少活动一次扣3分。效果显著加分,达到教育局级的加2分,达到市级的加3分,省级的加4分,达到全国级的加10分。 4.音、体、美达5次以上。 活动内容可参照下列项目进行: 1.、组织美术、摄影、微机、书法小组(以作品为据) 2.组建体育代表队:包括田径、篮球、排球、棋类等年级或校级代表队。 2.组建文艺队(以活动和演出为据)。 3.其它项目(以教导处认可为据)。 教学成绩考核:教学成绩30分。以每一学期期末考试成绩为计算内容。按照平均分、优秀率、及格率的比是5:3:2分配,满分是100分,然后再乘以30%作为权重。 【教学工作常规】 一、制定教学计划 根据教学课程标准和学校计划的要求,开学一周内各学科、制定出本学期教学计划,交教导处。 二、备课 1.按照教学课程标准及教学参考的要求,任课教师独立钻研教材,了解学生实际情况;找出特点、重点、难点及其学科的教法和学法,准备好教具。 2.集体备课。在个人备课的基础上,坚持集体备课,要定时间、定内容、定中心发言人,深入钻研教材和教法,确定重点、难点、作业、进度,要以能者为师,充分发挥集体的智慧。 3.认真写好教案。教案一般要写成课时计划,要求按照《教规》的要求,十要素要清楚。做到超周备课。不得上无教案课,教导处、教研组长要认真检查教案和电教登记卡。 三、上课 1.任课教师按学校编定的课表准时上下课。 2.贯彻加强“双基”的原则,培养和提高学生的思维能力、表达能力和应用能力。 3.紧密结合教学内容,联系学生实际,有的放矢地进行思想教育,教书育人。 4.严格执行《课堂常规》注重课堂效果,提高学生的学习质量。 四、作业 1.布置作业要有明确目的,教材规定的巩固作业和思考问题,要组织学生在课内完成,课外作业题要精选,对程度不同的学生要区别对待。 2.严格要求独立、按时、认真地完成作业,发现学生抄袭作业,要令其重做。 3.对作业的书写、行款、格式有明确具体的、规范化的要求。 4.教师要按学校的规定,及时批改作业,全部批阅后指出错误,学生自己改正,教师要注意及时反馈。 5.每次批阅后,均应写明批阅日期,提倡写评语,评定成绩等级。 五、辅导 1.辅导要承认差别,对学生的学习应有统一要求,也要因材施教。 2.分类指导,要求教师了解学生的学习状况,进行分类排队,分类推进,鼓励拔尖,提高后进,做到辅导有目的、有计划、有实效。建立差生档案,每学年接班要了解差生情况,进行登记,并总结帮助差生的经验,学校在学年末进行验收。 3.及时认真,教师要掌握学习动态,及时了解教学效果。 六、成绩考核 1.平时考查包括综合性作业,课堂提问和单元过关测验。检查学生对当堂知识的吸收率、巩固率,及时反馈教与学的信息。以求扎扎实实地提高教学质量。 2.执行有关考试的规定,出好试题,考前组织复习,考后应有总结讲评。 七、组织课外学习活动 1.教研、科组要有统一计划,做到组织、时间、地点、场地、内容、设备、辅导教师七落实。 2.任课教师要有组织地辅导课外学习小组活动,课外学习活动要小型多样,丰富多采,具有思想性、科学性、实践性和趣味性。 八、教研活动 1.教研、科组要发动教师在开学一周内订出教研活动计划,交教导处。 2.所有任课教师要积极参加教研活动,勇于承担教研任务。 九、教学总结及其它 1.每学期末,任课教师至少写出一篇教学工作总结,或专题论文。 2.积极向学校及上级有关部门提出有关教学工作的意见和建议虚心接受学校及上级有关部门对个人教学工作的检查与指导。 【课堂常规】课堂常规 1.课前值日生要擦净黑板,体育、音乐、美术课代表要与任课教师联系好上课地点,领取教具,器材等物品,课后要将教具器材送回。 2.上课铃预备铃响后,全体同学进入教室,按位坐好,准备好当堂使用的书本、文具,置于课桌左上角,安静地等待上课,上体、音、美课时,要快、齐、静排队有序地到达上课地点。师生不得无故迟到、早退,教师的教学要有计划,按时完成教学任务,不拖堂。 3.教师宣布上课后,班长喊起立,学生向教师行礼,教师还礼后,学生坐回座位。 4.、室内上课,学生要脱帽、摘掉围巾。室外上体育课,要按要求着装,不戴帽子、围巾、手套、口罩(气温偏低时,经教师允许可戴手套)不穿大衣,一律穿平底鞋。注意运动安全。 5.上课要坐立端正,有疑问或回答教师提问,要先举手,经教师允许后,方可起立发言。课堂上不能随意说笑、打闹或无故串座位,教师到桌前批改作业,学生一定要站立,教师批阅后可自行坐下。 6.上课时,教师必须有课时计划及必要的学习用具,除自习外,教师不得坐着讲课。室外课教师要在现场指导,保护学生、教师不得离开学生活动场地或干与教学无关的事情。上课期间,教师不得随意出入教室。 7.上自习课,要认真学习和独立完成作业,在不影响其它同学学习的情况下,经对方同意方可能性与邻桌研究问题。 8.要保持上课地点的清洁卫生,桌椅排列横竖成行。距离合适,利于学习,值日生要随时整理教室,准备好下一节课的文具,课间学生到室外活动,不能在教室内打闹。 【备课常规】 备课是教师依据教学过程的客观需要,形成教学能力过程。备课是全部教学工作的基础,是教师是重要的基本功。备课是教学工作的基础,是老师最重要的基本功。备好课是上好课的前提,是提高教学质量的重要环节。因此,我校全体任课教师必须做到: 一、各科任课教师一定要熟悉课程标准和教材,掌握教学内容,熟记所任年级学科教学课程标准要求。 二、我校对教师有明确、具体的教学目的要示,有重点、难点,并且重点确定正确,要符合所教学生的实际。必须有完成教学目的的方法步骤,并能全现独特的教学方法。并要体现思想品德教育及两史一情教育。 三、每课时都要有问题设计,有板书设计及课堂练习题、作业题设计。作业题的设计一定要有梯度。一定要精心设计,最好有必作题、选作题、附加题三种,使不同层次的学生都有适合自己情况的作业题,都有提高吃得饱。 四、语文课每篇课文写教后记,要写出教师的“教”与学生“学”的得与失。 五、教案书写要工整,行款要整洁,书写规范,不准抄袭参考教案,不许利用旧案。 六、每个假期都要按照教导处有关要求,保质保量地完成备课任务,平时要做到超周备课。 七、凡教同年级学科的教师,要坚持集体备课,集体备课要做到定时、定内容、定中心发言人。集体备课应提前一周进行,由教研组长召集。 八、集体备课时要围绕中心发言人的意见充分研究,教学目的、内容、进度、重点、难点要统一,作业题也要尽可能统一。 【作业批改常规】 做作业是学生牢固地掌握所学知识技能的必要过程,是培养学生严肃认真克服困难的毅力和良好学习习惯的有效途径,是教师检查教学效果了解学生情况,及时弥补知识缺陷,不断改进教学的必要措施。因此教师对学生作业的布置批改与指导是教学工作的重要组成部分,因此在批改作业方面我们要做到: 一、数学作业当天做完当天批改,错题及时让学生反馈,尽可能做到面批面改。 二、语文作业要一课一批,大作文两周一次,一学期不少于八次,下篇作文前一定把上篇作文批改完,要有眉批,总批要围绕重点训练项目要求,写出具体准确的批语、眉批要抓重点针对性强。批改时要用批改符合把文章中的错别字、错词病句准确地勾出。可面批,面批可不写出批语,学生互批要有教师提出意见写在作文本上。 三、自然、美术、写字作业可当堂批改完。 四、各科作业每次批改后都要注明批阅日期,作业中的错误必须及时反馈。 五、任课教师批改作业时一定要认真,不许出现误批现象,更不能出现知识性的误批现象。 六、对学生作业的书写、行款、格式教师要有明确具体、规范的要求。(每次作业前要写上作业日期,作文本第一页写目录,每次作文时都要另起一页)。 【体育课堂常规】 1.明确体育主要为了学习体育技能和锻炼方法,增强体质。养成自觉锻炼身体的习惯。 2.对老师要有礼貌,上课铃响后,体育委员要迅速整队静候上课,上课时成四列横队,看齐、报数。班长向老师报告出勤情况,待老师走在队前站好,喊立正口令,待得口令后下课。 3.不迟到、不早退,伤病学生需由班主任或医生证明,提前向体育教师请假,并按要求参加适当活动。 4.身着便于上体育课的服装和鞋子,有条件的可穿运动服装,不许穿裙子、皮鞋和高跟鞋,不准戴帽子、围巾、口罩和棉手套,不准携带妨碍练习的硬质物品。 5.爱护体育器材,协助教师于课前课后安置和收拾器材。 6.遵守纪律、听从指挥,课堂上要注意力集中,认真学习、刻苦锻炼,不说笑打闹,不经教师批准,不得离开练习场地,要听从体育委员和组长指挥。 7.体育委员和小组长要充分发挥骨干和组织作用,保护和帮助学生锻炼,上投掷和体操课时,不经教师同意不许动用器材,不得随意移动或升降器材的位置和高度,防止伤害事故发生。 【体育课教学常规】 一、以教学课程标准为依据,结合学校实际,制定切实可行的教学计划和教学进度,明确教学目的和任务。钻研教材、教法,根据教学进度,认真备课,写好教案,精心设计每一课,做到无教案不上课。组织教法得当。 二、课上精讲多练,示范正确,根据教学对象区别对待,并有适宜的密度和运动量。要相对固定上下课的队形和地点。列横队,男前女后,师生互问好,要规定学生做练习时出入队列要求,使之养成习惯。 三、严格考勤制度。伤、病学生,要根据医生证明安排适当活动。 四、严格考核制度。按课程标准规定,对学生的身体素质和技能的考核数据资料,要积累统计分析,以总结经验,改进教学。 五、雨天要上好室内课,向学生讲授体育知识,并安排适当活动,不得上自习。 六、加强对体育委员和小组长的培训,教会他们指挥队伍和示范、保护的技能,发挥其课堂的骨干和组织作用。 七、加强对学生的思想品德教育和安全教育,课上要充分体现少年儿童的心理特点,要生动活泼,坚持正面教育,启发学生自觉上好体育课。做到课前认真检查场地器材,采取保护措施,防止运动创伤和伤害事故。 八、认真贯彻课堂常规,教师上课时须穿整洁的运动服装、鞋,准时上下课。讲究精神文明,思想作风,举止仪表,堪称学生的表率。 【实验教学制度】 一、 根据国家教委颁布的教学课程标准和教材要求,会同实验教师制定实验教学工作计划。精心设计实验方案,写好实验教案,师生共同努力,认真做好演示实验和上好分组实验课,达到预期的教学效果,完成实验教学任务。 二、根据实验所需的教学仪器和材料,填写《演示实验通知单》和《学生分组实验通知单》,全部演示实验和分组实验必须课前预做,为顺利进行课堂教学做好充分准备。 三、进行演示实验时,实验装置要位于全班学生视野内,可见度大,便于学生观察、理解。实验操作正确、规范,实验现象直观、准确,示范效果明显。注意指导学生提高观察实验的能力,培养学生实事求是的严谨科学态度。 四、学生做实验前,教师应向学生讲清实验原理、实验目的、实验方法,指导学生掌握操作要领及注意事项。在学生实验过程中,教师要加强辅导,引导学生认真观察,积极思考,及时发现并纠正学生操作错误,确保实验安全、顺利进行。启发学生用所学的知识分析实验现象,归纳实验结论,如实填写实验纪录。实验结束后,要求学生按照“学生实验守则”中的规定,整理器材、药品,洗涤玻璃仪器,搞好清洁卫生,完成实验报告。教师要尊重学生的实验成果,认真批改实验报告。 五、要严格遵守实验操作规程,尤其对有一定危险的实验,教师须镇定自若,操作熟练,动作协调,一丝不苟,严防事故发生,并应加强对学生进行安全教育。 六、要积极开展师生自制教具和课外科技活动,促进教学改革,充分调动学生学习的主动性和积极性,努力提高学生素质。 七、努力创造条件,建立、健全实验教学考核体系。在实验教师的配合下,认真做好学生平时、学期和年度的实验操作考核(考试)工作。 八、在实验教学中,运用现代化教学方法和手段优化教学过程, 突出教材重点,攻克难点,提高教育教学质量。 【考试常规】 1.考试要按规定时间准时进入考场,迟到二十分钟不准进入考场,考生交卷后不得在考场内和考场周围逗留。 2.考试时,课桌内不得放任何物品、课桌上只有书写工具,垫板(或白纸本)和草稿纸。 3.考生不得作弊和协同他人作弊,不论个人作弊或同他人作弊,一经发现,该科考试卷记为零分。 4.监考教师要认真做好考场的监督检查工作,既要严肃认真地维护考场纪律,又要态度和蔼、热情地关心考生,发现考生身体不适及时报告处理。 5.主考教导在考试前15分钟到校长室取卷,提前5分钟进入场地,安排考生座位,分发试卷。 6.监考人员对试题内容不作任何解释,考生试题印刷文字不清楚提出询问时,应予当众答复。 7.发现考生违纪或舞弊要做记载,并写出处理意见。 8.监考人员在考场内不准吸烟,阅读书报和谈笑;不准干与监考无关的事,不准抄题做题,不准以任何理由出考场。 9.英语听读内容中速读三遍,速度适中,停顿适当,发音准确清晰流畅。 【学生管理制度(课堂制度)】 1.一课前要预习新课的内容。课前准备好本节课所用的书本和学习用具,放在课桌的左上角,不得在课上向同学乱借和无书上课。 2.预备铃响后,必须迅速,安静地进教室就座。 3.上课铃响教师进入教室,要安静、严肃、班长喊口令后,要整齐、迅速地起立问老师好,待老师还礼后,方能坐下。 4.上课后进教市要喊报告,经老师许可后,方能进教室。 5.课上用心听老师讲课,不随意交谈、不做小动作、不看与本节课无关的书籍,努力掌握老师讲授的内容。 6.教师讲完后,可以积极举手发问和发表意见,但不得有取笑老师的行为,回答问题要起立,经老师许可后方可坐下。 7.上课时要开动脑筋。独立思考,要认真完成老师布置的作业。 8.在课堂上要专心致志,姿势端正,不得趴在课桌上。 9.下课铃响后,老师宣布下课,学生必须起立,向老师致意,待老师还礼后,方可离开教室。 三、常规工作管理制度 【学校会议制度】 1.党支部会议。每月召开一次,由党支部书记主持,研究学校重大问题。 2.领导碰头会。每周召开一次,由校长主持,对一周工作进行研究、安排和部署。 3.校务办公会。每周一上午召开,由校长主持,学校领导、各处室、年级负责人参加。主要内容是:⑴传达上级有关指示、重要文件及精神,结合实际情况,研究制定招待意见和措施。⑵各年室 、年级汇报、交流上周工作情况,将本周重点工作和计划进行安排部署。⑶研究各处室、年级涉及全校性的有关问题。⑷讨论研究决定其他重要事项。 4.学校教职工大会。每学期召开两次,学期开学初召开一次,由校长主持,主要内容是传达本学期学校工作计划。学期结束前召开一次,主要内容是对本学期工作进行总结,安排假期活动。平时如有特殊情况,可召开临时教职工大会。 5.部门、年级例会制度。每周召开一次,一般在周一下午举行,主要内容是传达校务办公会精神,对本部门、年级上周工作进行小结,对下周工作做出安排。 【学校民主决策和民主监督制度】 为进一步加强学校民主建设,加快构建和完善现代学校制度,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国工会法》以及上级有关文件规定,结合我校教育实际,现就加强学校民主决策、民主管理与民主监督工作,提出如下实施意见:  一、充分认识加强学校民主建设的重要意义  加强学校民主建设,是促进学校改革发展的重要举措。随着教育体制改革的不断深化,加强学校民主建设成为构建现代学校制度的重要内容。 加强学校民主建设,是保障教职工主人翁地位的必然要求。教师是推动学校改革和发展的主体。只有让广大教师人人依法享有充分民主,让广大教职工了解学校情况、参与学校决策、监督学校行为,才能调动每一位教师支持改革、参与改革的积极性和创造性,保障教职工行使当家作主的政治权利。  加强学校民主建设,是加强学校管理的现实需要。只有坚持民主决策、民主管理,强化民主监督,让广大教职工参与到学校改革和管理中来,才能保证学校决策更科学、管理更民主、更高效;才能加强学校党风廉政建设和行风建设,进一步密切学校党群、干群关系;才能确保学校健康、协调、快速发展。  二、全面落实加强学校民主建设的各项措施  (一)完善教代会制度。教代会是学校民主管理的基本形式,是教职工参与学校决策、实行民主管理、强化民主监督、行使民主权利的主要途径。  1. 强化教职工代表大会的职能。要把听取和审议校长工作报告、学校发展规划、重要改革方案、重要规章制度、年度经费预决算、大型基本建设、教职工福利等重大事项作为教职工代表大会的内容。教代会必须广泛征求代表意见,汇集集体智慧,并履行严格的表决程序。凡是未经学校教代会通过的上述事项,校长不得以任何理由施行。  2. 严格教职工代表大会的程序。(1)向教育局报告有关情况,作出请示;(2)依法民主选举教职工代表,并确定代表(与会人员)资格;制定会议日程。(3)校长做工作报告,提交需大会审议的改革方案、发展规划、重要说明等;收集教职工提案。(4)对校长报告等组织审议,汇集意见,修改完善;对教职工提案进行筛选确定。(5)对校长报告等组织投票表决。(6)经教代会讨论通过的方案,由校长公布实施。  3. 严肃会议组织、召开的纪律。学校教代会每三年为一届,每年要召开一至二次会议。遇有重大事项,经学校党政领导研究或有三分之一以上代表提议,可以召开临时教代会。教代会要支持校长行使职权,对校长在其职权范围内决定的事项有不同意见时,可以直接向校长提出建议,在未做出新的决定之前,要执行校长的决定,维护权威。校长对教职工代表大会在其职权范围内决定的事项有不同意见时,可提请教职工代表大会复议,复议后仍有不同意见时,要由学校党组织或上级主管部门协调。教代会闭会期间,教职工代表所提意见或建议,校长无论采纳与否,都要在一周内予以答复,不得敷衍塞责。学校教代会召开的情况纳入对校长的任期考核,作为评定校长职级的重要内容。对严重违背教代会召开的有关规定、肆意侵犯教职工合法权益的校长要严肃处理。  (二)坚持做好校务公开。实行校务公开,是深化学校民主管理的重要载体,有助于扩大教职工知情权,促进校长依法、公正办事。  1. 突出校务公开的重点。除法律规定的保密事项外,应重点公开以下内容:学校办学方向、长期发展规划、年度工作目标、重大改革方案等规划计划类;学校机构设置、职称评定、党员发展等组织人事类;学校重大工程建设投资、基建工程招标等工程建设类;年度财务预决算以及未列入年度预算的临时性开支等财务支出类;教师进修培训类;优秀教师(班主任)、教学能手、特级教师以及县级以上三好学生、优秀学生干部、优秀学生等评选表彰类;工资晋升、奖金分配、离退休及困难教职工慰问金发放等福利待遇类;学校领导干部廉洁自律情况以及民主评议校级和中层干部情况等。  在校务公开的同时,还要向社会公开的内容有:学校收费依据、标准及使用情况;学校招生、学校校服、饮水等费用收支情况等。  2. 丰富校务公开的形式。要采取多种公开手段,把校务公开工作做实做活,包括教职工代表大会、校务公开栏、校报等基本形式,移动媒体以及家长会、重要事项通报会,校园网等辅助形式。  3. 严肃校务公开的纪律。要加强对校务公开工作的考核监督,保证校务公开内容不漏项、不走过场。要坚持“公平、公正、公开”原则,做到“公开从真、内容从全、监督从实”,确保校务公开内容、形式、时间、程序的规范。对涉及教职工群众利益的重大原则事项,不仅要公开项目名称、过程和结果,还要公开政策法规和基本精神,最大限度的满足教职工的知情权。要坚决防止和克服形式主义,使校务公开主体到位,内容规范,注重实效,做到经常化、制度化。  (三)严格对干部实行民主评议。民主评议学校领导干部,是学校民主建设的重要步骤,也是加强学校干部队伍建设的客观需要。要坚持全面客观、公正的民主评议干部。既要包括德、能、勤、绩全面考核,又要突出业绩这个重点,减少主观项目。同时注重干部作风和廉洁自律的评议。评议中要创新机制,引入社会因素。  民主评议学校领导干部,每年要组织评议一至二次。要严把参加人员和投票方式等关口,参加投票人员一律由考评小组在考评之前从教职工中随机确定,填票、投票时确保当事人独立自主。要严格按照有关政策和程序,坚持实事求是原则,力求最大程度地减少偏差和失真,确保评议结果准确、可靠。对信任票达不到三分之二的中层干部,原则上不再聘用。对在评议过程中弄虚作假,或者打击迫害持不同意见者,不论涉及什么人,都要严肃处理。  (四)建立教师代表参与的经济审计制度。在对学校经济状况进行审计时,应当积极吸收教师代表参加。学校要在工会组织内建立后备人选库,推选品德高尚、能力较强的教师代表兼任审计员,实行动态管理,每二至三年进行一次轮换。在进行经济责任审计时,从后备人员中随机抽取参与审计工作。  三、建立确保学校民主建设健康发展的领导机制  加强学校民主决策、民主管理和民主监督,是教育改革的重要组成部分,政策性强,必须加强领导。学校成立专门领导小组,由主要负责同志任组长,定期研究解决学校民主建设中出现的问题,确定工作方向、目标和原则。每年组织一至二次学校民主管理指数测评,同时公布评估结果,评估结果纳入校长职级管理考核。  学校把加强学校民主政治建设列入重要议事日程,认真倾听教职工的建议与呼声,自觉接受民主监督。健全教职工代表大会制度、民主评议领导干部制度、校务公开制度、民主管理活动制度等,促进学校民主决策、民主管理与民主监督工作依法有序进行。 【校务公开制度】 为加强党风廉政建设和依法治校的措施,树立良好的行业形象,特制定我校校务公开制度: 一、校务公开的必要性 1.有利于广大教职员工民主参与,加强学校的民主管理。  2.有利于加强教职员工、社会各方对学校工作的民主监督,促进学校党政廉政建设。  3.有利于坚持和完善教代会制度,加强民主建设。 4.有利于学校创新。  二、实施校务公开的内容: 1.政策法规方面  主要是涉及到教育工作、师生员工切身利益的主要条文。 2.规章制度方面 (1)学校教育事业发展规划和目标。 (2)加强党风廉政建设的有关规定。  (3)有关民主建设制度,包括民主选举制度、民主决策制度、民主管理制度和民主监督制度。 (4)学校领导及中层干部职责分工岗位责任。 (5)学校教职工的人事聘任、调动,职称评定、评优奖惩等 。 (6)学校招生工作,包括招生计划、录取标准和办法;义务教育学校施教区范围等。 3.财务管理方面 (1)学校财务收支情况。  (2)学校主要收费项目、收费标准及政策依据,社会捐资助学情况。  (3)学校基建项目招投标、大宗物品采购供应资金使用等情况。  (4)学校教代会议案、教职工代表的意见和建议办理情况。 (5)其他需要公开的重要事项。  三、实施校务公开的形式  1.设立校务公开栏,对经常性事务定期公开,对阶段性事务及时公开。  2.设立校务公开联系信箱和校长电话。(0455-5739788) 3.家长委员会、家长学校通报情况。 四、实施校务公开的相关措施 1.建立以校长、副校长为正副组长的校务公开工作领导小组,制订计划、落实措施、强化实施。  2.建立校务公开台帐及必要的工作制度,严格校务公开的时限,提高校务公开的质量。  3.根据校务公开内容的不同及公开对象的不同,学校设立两类内容,一类侧重对社会、家长公开,另一类侧重对教职工公开。如社会、家长、教职工需要全面了解学校校务情况,学校将及时提供相关措施。 【教师代表大会制度】 教职工代表大会是学校教职工行使民主权利,参与学校民主管理的基本形式。建立实行教代会制度,是贯彻落实党的全心全意依靠教职工办学的指导方针需要,是保障教职工依法行使民主权利的需要,是加强和推进学校民主建设的需要,是进一步完善学校管理体制改革的需要。根据《工会法》、《教育法》和《教师法》,为切实做好教代会工作,发挥学校教代会作用,特制定本制度。 一、建立健全教代会制度学校实施教代会制度 1. 建立健全教代会制度。每年至少召开一次教代会。 2. 全面落实教代会各项职权。 教代会的主要职权: (1)听取和审议校长工作报告、学校建设发展规划、教育教学改革方案、教职工队伍建设方案、财务决算以及事关学校发展的重大问题等。 (2)审议通过学校提出的教职工工资调整、奖金、教职工聘任考核办法、绩效工资实施方案、奖酬金分配办法、教职工职称评定和其他与教职工切身利益有关的改革方案、重大规章制度。 (3)审议决定有关教职工生活福利的重大事项; (4)民主评议学校领导干部。 3. 着力提高教代会代表素质。 4. 建立教代会报告制度。 二、教职工代表大会开展工作的民主程序 教职工代表大会(以下简称教代会)在学校党组织领导下开展工作,按照规定程序行使职权,教代会必须按照民主集中制原则,建立和健全必要的民主程序,使之制度化、规范化。 (一)选举教职工代表的程序 1. 教代会每三年为一届,教职工代表由教职工直接选举产生。代表实行常任制,任期三年,可以连选连任。 2. 凡学校中享有政治权利的在职教职工,均可当选为教代会代表。 3. 学校党政工主要负责人应选为代表,但必须履行民主选举程序。 4. 学校建立教代会制度。教代会代表占学校教职工的比例,一般在30%左右。 5. 教职工代表要体现代表性和群众性。教师代表不得少于代表总数的60%,中层以上领导不得超过代表总数的25%,女教职工和青年教工应占适当比例。 6. 教职工代表的产生 (1)由学校工会制定选举代表方案。根据学校年级组或教研组和各类人员构成状况,确定选区、代表名额、代表条件、各类代表所占的比例、选举步骤、方法和具体要求。 (2)工会要向教职工做好宣传教育工作,动员大家选好代表,开好教代会。 (3)年级组或教研组工会小组召开会议,按照代表名额和条件,商定代表候选人名单,并由教职工直接选举,过半数票才能当选。 (4)各小组将选举结果报工会,由工会或教代会代表资格审查小组进行资格审查后张榜公布。 7. 教职工代表的权利和义务代表权利: (1)有选举权、被选举权和表决权。 (2)有权自主地、充分地发表自己的意见,参加学校重大决策的审议、讨论。 (3)有权向学校领导反映教职工的意见和要求,有权对学校领导人提出建议、批评。 (4)有对教代会决议、提案落实情况进行检查和督促的权利。 (5)因依法行使民主权利受到压制、打击报复时,有提出申诉和控告的权利。 代表义务: (1)学习、执行党的方针、政策和国家的法律、法规,提高政治觉悟和民主管理的素质与能力。 (2)积极参加教代会活动,宣传、贯彻大会决议,完成大会交给的各项任务。 (3)联系教职群众,维护群众合法权益,如实反映群众的意见和要求,做好群众工作。 (4)遵守学校规章制度和职业道德,提高业务水平,做好本职工作。 8. 代表的培训 学校工会应在党组织的领导下,有计划地对代表进行培训,着重学习现代科学管理知识和民主管理的理论和方法等。 9. 列席代表和特邀代表 教代会根据需要,可设列席代表和特邀代表,但列席代表和特邀代表没有表决权、选举权和被选举权。 (二)教代会提案的征集和处理程序 1. 教代会要建立健全提案征集、处理制度。 2. 由工会或教代会提案小组印发提案表,在教代会筹备工作开始时发给教职工代表。征集提案的起讫时间要告示全体代表。 3. 提案内容应围绕教代会中心议题及教职工最关心的问题。 4. 每个提案应包括案由、处理办法和解决措施等内容。 5. 提案处理和落实。 (1)提案审议。由工会或教代会提案小组对提案进行认真的审议。符合立案条件的提案都应立案。 (2)提案登记。立案的提案应分类登记,由工会或提案小组交校长签署意见后交承办部门及时处理。 (3)承办部门接到提案后,应尽快做出解答或提出处理意见。 (4)提案小组或工会要定期或不定期地检查承办部门对提案落实的情况。 (5)提案处理完毕后,有关资料要交工会存档备查。 (6)提案小组应在下次教代会上,对立案提案的处理情况进行全面汇报。 (7)对未立案的提案(称建议),应向提案人说明不立案的理由。 (8)要做到条条有答复,件件有着落,以提高代表对提案的积极性。 (三)教职工代表大会召开的程序 学校教代会每三年为一届,一般每年召开一至二次。召开教代会要做好四个阶段工作: 第一阶段:筹备阶段,主要是确定议题起草文件。 1. 大会召开前,学校党政工在调查研究、明确指导思想的基础上,提出本次大会中心议题的建议。 2. 中心议题必须围绕学校中心任务,针对学校改革、管理、分配制度和教职工最关心的“热点”问题来确定。 3. 起草召开教代会的文件,须经党政工联席会议讨论同意,由学校党组织发文(批转)实施。 4. 建立教代会筹备(领导)小组,并根据学校实际需要可设立若干个具体工作小组做好各项准备工作。 5. 学校行政负责起草校长工作报告等文件。 6. 换届,应按民主程序做好新一届教代会代表的选举工作 7. 各学校工会要向区教育工会报告教代会情况。 第二段:开好预备会 选举产生大会主席团。每次教代会应选举产生主席团,并由其主持召开大会,领导大会期间的各项活动。 第三阶段:召开正式会议 1. 预备会议与正式会议之间,应间隔几天,使代表有时间进一步思考和征求意见,使校长和有关部门有时间分析、研究预备会议上代表们提出的意见、建议,修改工作报告和方案。 2. 校长作工作报告和学校财务工作报告。 3. 工会和有关专门工作小组,分别向大会汇报上次大会决议贯彻和提案处理落实情况。提案组作提案征集情况报告。 4. 讨论、审议有关报告及方案。 5. 收集意见建议,修改补充报告及方案。 6. 通过大会决议。 7. 大会总结及资料归档。 第四阶段:贯彻落实大会精神 1. 制订贯彻实施大会精神的计划、要求。 2. 宣传大会精神。 3. 各司其责。 4. 检查督促。 (四)教代会闭会期间 1. 建立民主管理联席会议制度。 2. 若遇重大事项,经学校党、政、工领导研究,可以召开教代会临时会议审议决议。 3. 如出现教代会作出通过的决议、决定与上级精神不符,或因情况变化必须进行修改时,由学校行政提出修改决议(经党组织同意)的具体建议。而后召开联席会议研究决定,并向下次教代会说明情况予以确认。 4. 做好教代会档案工作。教代会档案资料设正副本,正本存学校档案室,副本工会备查。 三、教代会职权 教代会主要行使四项职权,即审议建议权、审议通过权、审议决定权和评议监督权。 四、教代会工作机构 学校工会委员会是教代会的工作机构,负责教代会闭会期间的日常工作。 【学校信访工作制度】 为更好地维护师生合法权益,积极做好来信来访接待工作,创造良好的信访工作秩序,结合我校工作实际,特制定本制度。 一、组织领导  成立学校信访工作领导小组,负责学校信访工作的组织领导,协调具体日常工作。各职能部门负责人配合做好信件答复、来访接待工作。 二、工作职责  负责受理和接待反映学校全体师生员工行为的信访事件,承办上级传达、交办的信访件,及时向学校领导反映和汇报信访件中的重要信件,并提供相关的资料;负责信访件的办理、回复或告知、督办,负责信访件的登记、归档工作 三、工作程序 (一)来信办理  1. 对信访件进行登记编号,原件报送学校有关领导阅批,凡署名寄校领导的信件直接送至有关领导本人阅批。对于涉及信访人权益、署真实姓名的重要信访件,交校长批示,15日内完成。其它信访件交分管领导批示,30日内完成。  2. 根据学校领导批示及管理权限,交由各职能部门归口办理,对信件进行答复。  3. 对事关学校发展建设和师生关心的热点、难点问题的来信及领导批示和办理结果,视情况在适当范围内公开。  4. 做好存档工作,按来信类别,整理后移交档案管理室存档。 (二)来访接待 1. 热情接待来访人员。  2. 接待人员应认真听取来访人的陈述,了解来访目的、要求及所反映问题的时间、地点和主要事实、证据等,做好来访记录。  3. 对不需要处理的一般问题,应说明理由或原因做好来访人的思想工作。应由各职能部门解决的问题,通知部门负责人接待处理,并做好记录。  4. 对重要来访、突发性或重大集体上访,要汇报相关领导接待。   5. 做好存档工作,来访处理完毕,按来访类别整理相关材料移交档案室存档。   (三)节假日期间信访事件的应急处置  1. 坚持节假日值班制度。学校按规定做好节假日值班安排,明确值班人员的工作纪律和应履行的职责,公布值班电话号码,做好值班情况记录。  2. 确保通讯联络信息畅通。节假日期间校长及值班人员的手机保持24小时开机。  3. 建立紧急报告制度。对本单位内出现的重大紧急信访事件,在30分钟以内向教育局信访办报告,并采取临时紧急防控措施,做好劝解疏导工作和安抚工作。 四、工作纪律  1. 参与接待信访的工作人员要秉公办事,不徇私情;遵守保密制度,不得泄露工作秘密,严禁将控告、检举材料和信访人要求保密及可能对信访人权益造成损害的内容泄露给被控告人、被检举人;不得丢失、隐匿和擅自销毁信访材料。  2. 负责信访的工作人员要严格操作程序,热情接待信访人员,收到的信访件要按要求及时办理和汇报。信访内容与工作人员有直接利害关系的应当回避。 五、本工作制度,从印发之日起执行。 【财务管理制度】 为了更好地规范和完善学校的财务管理制度,规范财务行为,严密财务手续,维护财经纪律,强化财务的监督与管理,确保财务工作有序进行,使财务管理制度不流于形式,并结合学校实际情况,现将我校的财务管理制度、收费管理制度、采购管理制度制定完善如下: 一、建立财务管理制度 学校财务制度是强化财务管理的一种手段,是财经工作方针、政策及有关法律、法令、法规的具体表现。因此,学校必须建立财务管理制度。 1. 要合理安排,按要求、正确制定预算内、外资金收支计划。 2. 每学期,财会人员应及时向分管财务的校长、总务报告各项经费的收入情况,并配合校长做好预算内、外支出计划,做到统收统支,专款专用。 3. 必须做到民主理财,不得单立账目,严禁公款私存,学校只能在指定的银行开立账号,不得私自找银行或储蓄所建账存款。 4. 严格财经审批手续,所有报销发票应有经手人、验收人或证明人签字,并注明事理,最后由校长审批方可报销。 5. 部门或个人向财务办理借款手续时,借款人应填写借条,并说明借款使用原因,分管财务校长审批后,财务人员才能给予借款。 6. 不管是接待还是购置设备等,报销票据都必须具有税务监制章的合法发票,必须具备发票的名称、填制发票的日期、经济业务内容、数量、单价和金额,必须盖有填制单位的公章(或专用章),大小写必须相符。其发票背面须有经办人和证明人签名或签章,属于固定资产的,必须填写财产登记表。 7. 全校财产物资的申购、调配、报废等均由总务处办理。保管室负责保管、验收,履行领用手续。 8. 差旅费报销,当事人应如实填明出差事由、地点、日期、出发和到达时间、票价。车票应贴在报销单背面,报单人签名,学校领导审批,会计审核后才能办理报销手续。 9. 学校的收据和发票,是会计核算的原始凭证和法定依据,学生票据和事业性发票均由总务购买,会计向总务领用,用多少领多少,用完要及时上缴财政。如果开错,此发票三联填上“报废”字样,作为报费处理。 10. 学校财务要做到日清月结,每学期结束,学校要成立结账小组,清期账目做到民主理财。 11. 自觉接受上级审计部门的审计,发现问题及时纠正。12. 财会人员必须严格执法,自觉执行财经纪律,做好财务核算,做到账物相符,帐帐相符。 二、建立收费管理制度 1. 学校每学期的收费标准由上级有关部门规定,学校严格执行上级的统一收费政策和收费标准。 2. 认真使用省财政统一监制的事业性收费的专用打印票据。 3. 收取得杂费、借读费及时纳入预算外资金管理,并按规定缴存财政专户。 4. 各年级部和个人不得擅自提高收费标准或搭车收费,否则追究法律责任。 5. 代办费实行专款专用,多还少补原则,不挤用、占用、挪用、截留,并纳入学校财务统一管理。 6. 学校支出必须有计划、有安排,会计要编制每月支出计划,做到心中有数。 三、建立采购管理制度 1. 该政府采购的坚持政府统一采购原则。 2. 不是政府采购的,重大采购项目由校领导班子成员集中讨论研究决定采购方式,并严格按照校务公开的要求规范采购行为。 3. 小项目的采购,由保管室或部门提出申请,总务处向校长申报,校长审批后方能采购。购回的设备或物品必须履行完善的验收、领用手续。 四、建立基建管理制度 学校搞校舍基本建设或维修必须先履行预算,编设施工投资计划,进行投资概算,在实施过程中,严格把好工程质量关,严格按照国家规定的工程预算定额的取费标准,办理工程结算,最后送审计审核。 五、加强各项制度的监督落实 1. 在采购中,操作人员认真抓四个环节:①合理选择供货单位;②确定采购方式;③确定采购价格;④签订采购合同并加强合同的管理。 2. 在资金结算管理制度中,操作人员按照制度程序办事,由经办人签字经办,保管核实验收,领导审批,会计审核后方可办理转账结算手续。 3. 通过财务制度的实施,做到职责分明,手续严密,有凭有据,有章可循,财务人员相互监督与管理,确保管理制度规范与完善,使管理不流于形式。 六、加强财务人员的法规教育 学校财务管理具有政策性强的特点,财务管理工作必须认真执行财务法规制度,坚持依法办事。因此,学校坚持加强对财务人员进行思想和法制教育,经常组织财务管理人员参加各级培训学习,增强法制观念,使财务人员遵守财务制度,履行职责,接受监督,严于律己,防患于未然。 【学校固定资产管理制度】 学校固定资产管理制度总则 为加强我校财产管理,明确经济责任.保证国有资产的安全完整、账实相符,防止固定资产流失,根据《会计法》和有关财经法规,结合我校实际.制定本制度。 学校的固定资产一般分为房屋和建筑物、交通工具、通用设备、专用设备、图书、文物和陈列品、其他固定资产七类。 1. 固定资产管理办法:学校固定资产实行统一领导、分级负责、责任到人的管理体制。由固定资产管理工作领导小组负责固定资产管理工作。领导小组负责编制固定资产采购计划。组织学校固定资产清产和统计工作;监督、检查固定资产管理、维护和使用情况。对固定资产进行定期清查盘点,保证帐帐相符、帐卡相符、帐实相符。 2. 固定资产使用与维护:各部室管理员(包括班级)应该落实安全防护措施。按照制度对固定资产进行养护、定期检测或者修缮,确保完好和使用。 学校固定资产一般不对外出租或者出借,确需出租出借的,应由出借单位提出申请,固定资产管理领导小组审批。并且按照管理规定具备手续。收回时进行勘验。 学校固定资产实行每期使用情况检查和考核制度。开学初登记,中途检查,学期结束考核,考核结果纳入个人的奖惩。并且对盘盈盘亏的固定资产及时查明原因,分清责任,按照规定追究责任。 学校固定资产具体管理制度 一、采购制度 1. 采购物品必须有购物申请单,并注明名称、品种、规格、数量、用途。采购的物品一定要与购物申请单内容相同。 2. 购物申请单须有申请人、学校负责人、学校财产(管理员)三人的签名。 3. 采购的物资要适用,避免盲目采购造成积压浪费。 二、验收入库制度 1. 学校固定资产管理员负责验收入库。验收入库时所购物品、购物申请单、购物发票三者缺一不可,并登记账册。 2. 入库时要区分物品性质,危险品、易腐蚀物品、易爆物品,区别对待,妥善保管。 3. 库房验收时应认真检查货物的数量质量规格等并做到发票与实物相符,否则不予入库。 4. 不得将验收新购物品与私人物品调换。 5. 入库时要区分物品性质,危险品、易腐蚀物品、易爆物品,区别对待,妥善保管。 6. 对入库的教学设备有关部室负责人协同后勤处及供应商完成学校的教学设备的安装调试工作,并做好相关资料的存档工作。 7. 根据勤俭办学原则,各部室内积压物品应尽量减少,但教学所需物品要保证供应。学校总务负责人应定期检查验收入库制度执行情况。 三、造册登记制度 1. 学校所有物品的账册登记工作由学校固定资产管理员负责。 2. 学校固定资产管理员根据物品的归类及时记账,分别登记账册或实验(专用室)账册。及时登账,按月结账、对账。做到账实相符,账账相符。 3. 按时完成上级部室布置的各种报表。 四、领用、借用及赔偿制度 1. 仓库存放物品,由学校固定资产管理员统一管理。 2. 领用办公用品,需办理领用手续。领用物品若有多余,须归还仓库。 3. 教学物品不能挪作他用。教学物品和器材专供本校教学使用,在不影响教学前提下,经领导同意方可出借。 4. 出借的物品须填写出借单,物品出门必须有出门单。 5. 出借的物品要按期收回。 6. 每学期结束时,学校固定资产管理员要及时收回、统一管理。 7. 人员调动一定要做好个人物品借用归还工作。 8. 归还物品时要当面验收,如有损坏或遗失,按赔偿制度执行。 9. 赔偿办法由设备管理人员填写赔偿单,经学校分管领导批准再由损坏者凭赔偿单到财务部室缴款。 五、财产报废制度 1. 报废物品要加以区别,找出报废原因,若是失窃物品,要有备案记录,根据实际情况酌情处理。 2. 报废的物品由学校固定资产管理员统一登记,单项固定资产报废金额按有关规定执行。 3. 报废单要有学校负责人,财务主管和财产保管员签字、说明,并要经校长批准。 4. 报废物品处理后的回收资金,要及时入账。 六、学校内部移交固定资产制度 1. 学校内部调整时,由管理部室组织有关部室进行财产清查,并办理交接手续。 2. 固定资产管理人员岗位变动时,应在上一级管理部室监督下办理交接手续。 3. 固定资产使用人员调离学校或退休,须交清所用固定资产。 七、资产清查制度 1. 对所有固定资产,每年进行一次清查、以物对账、以账对物,做到账表相符,账账相符,账实相符。发生盈亏、报废等及时处理调整账户,保持固定资产账、卡、物相一致。每年固定资产清查都要留有书面资料。 2. 学校在进行财产清查时,要在学校领导的安排下,由固定资产管理员具体负责,组织相关人员参加。 3. 清查方法以核实账面、实地盘点为主,以抽查、临时盘仓的方法为辅,以达到摸清家底、保证财产安全的目的。发现差错应查明原因,经批准后,进行调账,并指定人员写出报告,以便核查。 固定资产领导小组岗位职责 一、组长职责 1. 认真贯彻党和国家关于国有资产管理方面的方针、政策,认真组织执行有关财经制度,组织落实上级教育领导机关的有关要求。 2. 组织制定学校固定资产管理办法和规章制度。 3. 组织领导学校固定资产管理工作,定期召开固定资产管理领导小组会议,研究学校固定资产管理中的重要问题,部署管理任务,制定工作计划。 4. 组织制定全校的固定资产购建计划和经费预算。 5. 审查批准学校固定资产购建、处置、清查等重大经济事项。 6. 确定固定资产管理机构,任命、配备固定资产管理人员。 二、副组长职责 1. 协助校长组织全校的固定资产管理工作。 2. 领导各个职能部室实施学校的固定资产管理工作计划。 3. 组织召开固定资产管理领导小组会议,协调解决固定资产管理工作中的问题。 4. 组织有关部室研究并向校长提出制定学校固定资产管理办法和规章制度、年度工作计划、购建计划和经费预算的建议。 5. 主持全校固定资产清查工作。 6. 对各职能部室和管理人员履行职责的情况进行监督检查。 三、学校报账员职 1. 组织起草固定资产管理办法和规章制度。 2. 协调其他部室实施仪器设备物资购置,以及修缮工程和基本建设项目的论证、招标、采购、验收等工作。 3. 组织实施全校固定资产清查。 4. 组织固定资产管理人员开展固定资产维修、养护、保管、使用等常规工作。 5. 具体组织实施固定资产管理考核。 四、固定资产管理员职责 1. 参与起草学校固定资产管理办法和规章制度。 2. 审核、汇总购建申请,草拟固定资产购建计划。 3. 参与仪器设备物资购置,以及修缮工程和基本建设项目的论证、招标、采购、验收等工作。 4. 具体办理、审核固定资产增加、调剂、处置及对外出租出借手续。 5. 具体实施学校固定资产的清查和统计工作。 6. 登记全校固定资产明细账簿,对固定资产实行实物量控制,定期组织亏及、部室管理员核对账目和实物。 7. 对全校固定资产管理、维护和使用情况进行监督、检查。 8. 对部室管理员工作进行指导、检查,定期组织召开部室管理员会议。 五、部室管理员职责 1. 参与起草本部室固定资产管理办法和管理规程。 2. 负责本部室固定资产明细账簿、固定资产分布表和固定资产卡片的管理和登记。 3. 申报购建计划。 4. 参与本部室固定资产的购建论证、招标、采购,并具体负责办理验收手续。 5. 负责保管、养护、维修本部室固定资产。 6. 负责本部室固定资产内部借用手续。 7. 负责本部室固定资产清查和统计等工作。 8. 提出本部室固定资产处置申请。 9. 检查、报告本部室固定资产日常使用情况。 【教师考勤制度】 一、教师请假一天,由教务主任批准。一天以上三天以内均由校长批准,五天以上由教育局、人事局批准。 二、凡请假,不论时间长、短,均要写好请假条上报教导处,以便调课。 三、不论请假时间长短,不得私自换课,一经发现按教学事故处理。 四、对旷会、旷课、旷工的老师要视情节轻重,给予不同的处分。 五、各位老师要严格执行考勤制度。 【教职工请假管理暂行办法】 为鼓励我校教职工多出勤、出满勤,加强对教职工因私请假的管理,结合学校人员和工作实际,特制定本暂行办法。 一、教职工因私请假半天以上,需主动填写教职工请假条,审批后,教务导处备存,并由教务处负责考勤,特殊情况来不及事先请假者,应事先电告校长或教务主任,事后亦需按此程序补办请假手续。 二、凡请假半天以上者,扣除当月全勤奖。 三、婚假、产假、丧假等国家法定假期,只扣除全勤奖,不扣工资。 四、禁止私自代课、调课,一经发现加倍处罚。 【班队会制度】 根据学校班主任工作评估细则要求,结合学校实际情况,特制定我校班级班会制度。 一、班队会时间和班队会:每周一次班队会。每月一次主题班队会。各类班队会除特殊情况,大队辅导员和政教处同意外,必须按照规定的课程表按时召开。 二、建立班队会记录薄,为了进一步确实搞好班会活动,落实到实处。 三、班队会考核:搞好班级管理,开好各类班会是德育工作十分重要的一个环节,为此,必须加强班队会考核工作,依照班队会记载簿和抽查情况,按学校德育工作常规考核标准,对班队会进行考核。 【关于禁止教师体罚和变相体罚学生的暂行规定】 总 则 1.为加强学校管理,强化教师职业道德建设,全面提高教师素质,树立好教师形象,特制定实验小学关于禁止老师体罚和变相体罚学生的暂行规定。 2.教师要热爱教育事业,严格遵守教师职业道德规范,做到自尊、自爱、自强、热爱学生,为人师表,严格禁止侮辱、体罚和变相体罚学生,如有侮辱、体罚和变相体罚学生的事件发生,依照本办法予以追究。 3.本办法的处罚对象为责任教师和有关领导。 处理、处罚 1.违反本规定,对学生罚站、罚跑、逐出室外,用语言侮辱学生的,已被学校发现,大会点名批评。 2.若发生侮辱、打骂学生事故,学校接到家长举报(已形成了一定社会影响),教师在全校大会做检查,并按教育局十条禁令相关条款处理。 3、教师体罚和变相体罚,造成学生出走辍学事故者,按教育局十条禁令相关条款处理。 4.教师体罚学生,造成学生伤害,造成较为严重后果的,根据实际情况,除按教育局十条禁令相关条款处理外,由责任人承担经济责任,给予相应的行政处分。 5.教师体罚学生造成不良社会影响(包括登报、报道等),按教育局十条禁令相关条款对责任教师给予待岗处理。 6.教师体罚学生,被家长举报到教育局者,学校除采纳教育局有关部门的处理意见外,并根据以上条款进行处罚。 7.教师体罚学生,被家长或其他人员举报到市者,除采纳市、教育局意见外并根据以上条款进行处罚。 8.学年内教师累计发生三次体罚学生事故者,对责任教师进行待岗处罚。 9.凡发生体罚学生的责任教师均不被评为本年度内的各种先进。 【卫生制度】卫生制度 一、教室卫生 1.教室要坚持早晨晨会前,下午放学后两次清扫,下午课前洒水,保持地面整洁,要无纸片,无痰迹,无果核和果皮等,每周一次卫生综合检查,评比。 2.要经常保持讲桌、门窗、玻璃的清洁做到地面无污物,墙壁无划痕,玻璃无破损给人以窗明几净的感觉。 3.灯管上,黑板边缘等地方要经常擦拭灰尘。 4.要注意开窗通风,保证室内空气新鲜放学前将门窗关好,防止刮风打破玻璃。 5.教室张贴专栏、条幅、图片等讲究美观、大方、卫生用具和教学用品要整齐地放在适当的地方。 6.值日生要加强责任心,认真搞好班内卫生工作,创造一个舒适的学习环境。 二、环境卫生 1.学校墙壁要保持经常整洁,不随便乱写乱画,校园内地面要经常打扫,保持清洁平整,做到无纸屑、无碎石、无杂草、无果皮果核、无积水。 2.校内不准乱放自行车、摩托车,不准乱放垃圾和杂物。自行车、摩托车一定要放在指定车棚内。 3.厕所的粪便及时清理,厕所内卫生要及时打扫。 三、学生个人卫生 1.学生要有良好的阅读和书写姿势,课间和课后坚持到室外活动。 2.学生个人卫生要做到早上洗脸、刷牙,要勤换衣服,勤洗澡,要勤剪指甲,要勤理发,手脸要干净,用品要卫生,养成良好的卫生习惯。 3.不喝生水,不吃不清洁食物,不吸烟,不喝酒。 4、不乱扔果皮纸屑,不随地吐痰。 【学生个人卫生管理制度】 一、学生个人卫生标准应由班主任依据《中小学生卫生工作条例》的有关要求和个人卫生保健常识应注意的有关事项,一方面对班主任老师、学生做广泛的宣传,同时负责对各班具体执行的指导,检查与考核。 二、班主任要认真按学校提出的有关要求,组织本班学生贯彻落实,并努力使学校已定的各项卫生标准变成每一个学生的自觉行动,使每一个学生都具有良好的个人卫生习惯。 三、学校对各班学生个人卫生情况,每周五要统一检查一次,对学生眼保健操的执行情况的检查,每周不少于一次,同时要作好检查记录,定期公布检查结果,班主任对学生个人卫生情况要每周查看,对不符合个人卫生标准的学生要及时提出要求,并做好教育引导工作。 四、对学生个人日常卫生情况的标准是: (1)每日要坚持早起早睡,力争保持正常的睡眠与休息时间。 (2)每日睡眠前要坚持洗脸、洗脚和刷牙,起床后要洗漱,饭前便后要洗手。 (3)不吃生零食,不挑食偏食,禁止带零食到校食用,禁止喝生水和不洁食物,在校用餐喝水要有个人用餐水具。 (4)每日要按规定标准坚持做眼保健操,看书、写字要坚持做到“三个一”。 (5)每周要坚持洗澡一次,换洗衣服一次,指甲、头发要定期剪洗,禁止留长发和涂染指甲。上体育课不得穿皮鞋,学生穿戴要整洁大方,上课禁止学生戴帽子和围巾,禁止学生穿拖鞋和背心上课。 【学校环境卫生制度】 1.根据各年级学生特点,合理划分环境卫生责任区。由各班班主任为责任区的责任人。 2.各分管的卫生责任区要经常打扫,每天注意保洁,每每两周进行一次全面打扫除并做好评比。有检查登记和评比记载。要建立卫生监督岗。 3.卫生责任区要做到地面干净,无纸屑果皮,无垃圾脏物。路平沟通,无污泥脏水,及时清除蚊蝇孳生场所。垃圾要倒在指定地点。 4.教室要做到六面光,墙壁、灯具等处无灰尘,玻璃明亮,桌椅排列整齐。做到湿扫湿抹,防止灰尘飞扬。坚持经常开窗通风。 5.教室每天要清扫干净,各种物品摆放整齐。要经常开窗通风。 【教学卫生制度】 一、 教室采光、照明良好,黑板无裂缝、不反光,前排距离黑板2米,后排不超过9米。 二、 经常打开门窗,保证室内空气流畅、清新。 三、 搞好室内外卫生,教育学生注意保持。 四、 课间要求学生到户外活动,保持教室、走廊安静,消除教学楼噪音。 五、 教师板书字迹工整、清晰,字体中文不得小于8*8CM,外文不得小于4*4CM,注意培养学生正确坐姿,严格执行用眼卫生的“三个一”和“二要二不要”。 六、 投影仪、多媒体等现代化教学手段的使用,要保证画面端庄、清晰、效果好,不损伤学生视力。 七、 保证学生课间休息,学生每月调换一次座位,对视力不良的学生适当照顾。 八、 布置作业避免作业量过多和造成学生身体疲劳的一切外界因素。 九、 组织学生上好体育课和健康教育课,做好眼保健操和课间操,发挥两课两操的作用。 十、教学卫生纳入学校教育教学工作计划,教导处监督执行。 【公物赔偿管理制度】 一、各教学班的桌凳要造册登记,班主任要经常对学生,进行爱护公物教育,损坏公物要责令损坏者折价赔偿,情节严重者,除对公物赔偿外,还要给予批评或纪律处分,后勤主管要每月检查一次,对爱护公物的班级和个人给予表扬和奖励。 二、各班门、窗玻璃、黑板要加强管理。刮风下雨或放学都要认真检查,将门窗关好,放学后一定将照明灯关好,否则由此造成损失由本班赔偿后再由学校进行维修。班主任更换要有公物交接手续。 三、各办公室及全校各部门的公物都要登记造册,各办公室负责人都要爱护使用,每年要登记检查一次。所用公物不得随意乱抄乱扔,不需用时要及时交回后勤,使用时向后勤领取,每学期后勤检查一次,发现丢失乱扔乱抄者,要追究责任。 四、借用公物要登记,私人长期借用财产要有借条,经后勤主管或校长签字后,方可借用。如有丢失或长期不还者,要照价赔偿。 五、各室的财产(班级、音、体、美、自然、电脑),责任到班主任、音、体、美、自然、电脑任课教师。要教育学生爱护公物,不损坏公物。财产损坏丢失,要及时报告后勤、校长,追查相关人员责任。 【财务管理制度】 一、根据上级有关规定,我校月底库存现金额为0元,若超过此数时,向校长声明。 二、临时性购物借款必须由校长批示,票到及时消算借款,不得延误影响周转。 三、提送现金超万元时,必须设两人护送,不得单人自行。 四、办公室不准存放现金过夜,否则遗失资金后果由存放人自负。 五、每月向校长汇报当月经费收支情况。 六、学校购物价格事先应向校长请示,不得先购后报,一次性购买超出1000元,要提交行政会议研究,方可执行。 【两操(课间、眼保健)制度】 一、眼操由学校体育教师直接负责,并培养一批责任心强的班级卫生骨干协助检查。 二、上午两节课后,下午一节课后由班长组织督促本班同学上眼操,全体学生必须服从指挥,不许干其它任何事情。 三、上午两节课后,下午一节课后的任课教师,必须协助班长搞好此项工作,不允许随意拖堂、耽误眼操。 四、眼操做的质量好劣将由校文明督导员进行检查,并记录在案。 五、上广播体操时,体育班长要督促同学们以最快的速度集队,并及时带到指定场地,要求步伐整齐。 六、带到场地后,班长要整队,全体学生保持稍息姿势,保持安静。 七、做操要动作规范,符合要求。 八、做完操后,各班体育班长要把队伍有序的带回班级方可解散。 九、晨会教师要跟班,有事同教导处及时请假。 十、少先队将组织文明督导员检查,并记录在案,给各班打分。 【升降旗制度】 一、时间:每周一举行升旗仪式,除周一外每日早晨到校后升旗,晚离校时降旗,重大节日举行升旗仪式。 二、升旗人员:由各班轮流担任,各班要在进行国情、国旗教育时增强学生的国旗意识,开展“人人争做升旗手”、“我为国旗添光彩”的教育,然后推荐出日常在各方面表现突出,有代表性的学生担任升旗手。 三、升旗程序: 1.出旗;2.升旗(奏国歌);3.唱国歌;4.国旗下演讲(讲话)、校训;5.值周教师布置总结值周工作;6.颁发流动红旗。 四、每周一各班要整队带入指定地点,(教师站在学生队伍后或一列横队)面向国旗。师生要精神饱满、衣着整洁,参加仪式。 五、升(降)旗后方可行动。 六、升(降)旗时,师生要行注目礼,升旗人员、行注目礼,少先队员佩戴红领巾行队礼。 升旗活动,最能体现一个人自身的思想政治素质和修养,也是检验一个人是否对祖国充满无限热爱的一种好形式,因此,大队部将认真组织有关人员进行实施和检查,对于在升(降)旗时态度不端正,不认真的学生和老师将予以批评。 【文明礼貌制度】 1.服装要整洁,穿着要整齐,不准穿拖鞋进课堂或穿奇装异服进入学校。 2.语言要文明,与人讲话,要做到礼貌“十字”要求,和同学,老师友见面要说“您好”,讲完话告别要说“再见”走路碰了人要说“对不起”别人帮了忙要说“谢谢”等。 3.要尊敬老师,老师提问要起立回答,向老师提问要起立(老师坐才能坐下)不能给老师起绰号,不背后说老师的坏话,老师批评教育自己时,要虚心听取不诡辨,不顶嘴。 4.进入办公室或他人房间敲门或喊报告,经允许可进去,不准乱翻室内的东西。 5.、对同学要团结友爱,不欺侮小同学和女同学,要敬老爱幼。 6.说话行为要文明,不骂街,不说下流话,不吵嘴,不打架,不抽烟喝酒不说谎话。 7.要朝气蓬勃,男生不留怪发形,女生不准穿高跟鞋,紧身衣裤,不准化妆,佩戴首饰。 【少先队工作制度】 1.辅导员要明确职责要求,认真做好少先队工作。 2.大队和中队要认真做好日常工作,落实好值日中队制度,强化少年队日常管理,并做到日检查、周小结、月总评。 3.各中队隔周上好队课利用队课时间强化对队员教育。 4.学校少先队要不断强化校园文化建设,做好正面的宣传工作,红领巾广播站要按时开播,各班要按时上交广播稿。 5.各中队每月至少开展一次少先队主题队会活动。 6.各中队要根据少先队大队部工作安排及时完成各项常规工作。 【文明班集体考核办法】 1.考核通过日常检查、抽查、阶段检查和教师小组评议等方式进行。 2.值周、学生检查组,科任教师每日根据考核项目考核计分。兴趣小组活动和体育活动由相关教师考核。 3.领导、学生检查以周为单位小结,任科老师检查以月为单位小结。 4.文明班集体每学年评选一次。 5.文明班集体按年级评选,每年级分配一个指标,符合条件最优者即可。 【校园文明检查制度】 1.本制度实行日检查周小结月评比学期总结。 2.室外及楼道卫生实行早检查(8:00前),室内和个人卫生在眼操时检查,并全部结合抽查。 3.本检查包括卫生、上操、眼操、课间纪律、放学清校等内容。 4.本检查实行学生自主检查制,5、6年级每班选派1-2人组成检查组进行。 5.检查采用"天百分制",填写检查日积分单、周小结公布表等内容,周一公布。 校园文明检查内容: 一、卫生:(23分+7分=30分) 1.室内卫生(早、午、晚各一次):(8分)地面2分(有杂物扣1分,有5件以上的扣2分);桌凳1分(不整齐的扣除);洒扫及教育教学物品摆放1分(不整齐的扣除);窗台2分(有土扣1分,土多全扣);墙壁1分;其他1分。 2.卫生区卫生(有杂物扣1-2分,杂物5个以上扣2-8分,没扫的扣扣15分):(10分) 3.楼道卫生(标准如室内):(5分)地面2分;窗台2分;墙壁及其它1分。 4.个人卫生(7分):头发、脸脖、衣服、头发指甲等。(一人一项扣1分) 二、放学秩序:(20分) 1.10分钟内离校。(10分) 2.安静、整齐。(5分) 3.班主任带出校门。(5分) 三、上操:(15分) 1.5分钟内到场。(15分) 2.老师同时跟队。(5分)(同时:教师不离开本班队伍最后一名3米)注:教师在全部上操时间未到扣15分。 3.安静、整齐。(10分)(1人不做或做不好扣1分,班内留人超2人的超1人扣1分) 四、眼操。(5分)(1人不做好扣0.5分) 五、课间纪律。(20分)(违纪1人次扣1分) 六、随查分。(10分)(包括全部检查项目) 七、全天共计100分,得分保留一位小数。 【班主任德育考核细则】 指 标 考 核 内 容 及 标 准 标准分 一、日常教育。落实《班主任职责》,认真做好学生品德、安全等教育工作,抓好班级管理,搞好课堂主渠道渗透, 班内及课堂纪律良好。 10分 二 、基础工作。搞好班级建设,认真完成班队会记录 ,家访记录等相关日常资料的积累,打扫卫生等日常德育工作的完成做到及时得6分、有效得10分、认真得4分。(相关等级分将在以上范围内据实际情况划定) 20分 三、班内学生行为规范落实。全班学生认真落实《小学生守则》、《小学生行为规范》,日常检查周小结、月评比、学期总结,记分方法:1.校园文明督导员检查(10 分);2.教师检查(10分) 20分 四、操评工作。按要求认真完成操评工作(每学期期末考试前2天)。检查操评 分按等级。全部写出得2分,按 时完成得0.5分,优0.5;良0.4;及格0.3;不及格0.1。 3 分 五 、教育宣传(月评)。按要求组织班队会,成立板报组,按时更换黑板报,每期都写上出版时间,至少每月更换1次,做到得1分;按要求完成广播稿等其他信息宣传做到得1分。 2分 六、家庭教育。积极联系家长做好学生教育工作,并做好家长工作,遇事不训斥家长(1分),按要求家访并有记录(每学期至少班内学生总数三分之一)得5分,按时召开家长会并告知教导处(每学期至少2次)得4分。家访及家长会应在(每学期期末考试前一周完成)。 10分 七、学困生转化。按要求积极开展转化工作,认真填写各种表格(1分),无由于转化工作不力,交由学校处理现象(2分),认真完成转化工作,被转化学生达到转化目的要求(2分)。 5分 八、学籍管理。学籍管理要及时有效,做好出勤记录,出现旷课等问题要及时向学校通报并做好处理工作(6分)。对学生的类别,转出转入等基本情况要清楚(4分)。 10分 九、活动。班主任要积极主动地组织教育活动,艺术节要有节目,体育节要有队伍,科技节要有作品。(分别得分5、2、2)其他活动按要求做(1分),如无得0分。 10分 十、配合科任教师做好第二课堂等其他工作。 5 十一、临时工作 如收费等 5分 个人总分 100分 【安全工作制度】 校园安全管理规定 1.来客主动登记,并与有关人员联系,核实情况方可入校。 2.校门定时开关,无学校许可,任何人员、车辆不得进入,更不允许随意停放车辆。 3.非工作时间静校。校外人员不得以散步、锻炼、玩耍等任何理由为借口进入学校。 4.休息期间,未经相关老师许可,学生不得私自到校,如因活动等其他原因需学生到校必须有组织教师带领。 5.规定在校时间内,学生不得私自离校,如有特殊情况,须由教师带领或有学校证明。 重大事件报告制度 为加强学校安全管理,保障学校财物师生安全,正确、及时、妥善处理学生安全事故,特制定重大事件向上级部门报告制度。 1.学校组织外出活动,必须以书面形式向教育局进行报告。包括外出行走路线、活动地点、活动内容。 2.学生出现人员伤亡,安全事故必须在出现事故之时立即向有关部门报告。 3.若学校发生火灾、盗窃等事故立即报告。 4.若学生餐点发生损害学生安全的事故,立即向有关部门告。 安全工作议事制度 遵照上级要求,为做好学校安全工作,制定学校安全工作议事制度如下: 1.学校领导班子至少每两月召开一次安全工作专题会议; 2.有必要时要召开班子扩大会议,请教研组长相关人员参加会议并共同议事; 3.如遇重大安全工作事件,要经过班子研究。 安全工作检查制度 1.各位班主任对本班学生及设施负有相应的安全教育、检查责任。每位任课教师对自己的课堂和组织的相应的活动过程中负有安全教育、检查责任。 2.学校班子成员,在自己的值班日要对全校范围进行安全检查,并记录在案。并随时对存在于学校中的安全隐患有及时检查整改的权利和义务。 3.学校安全工作领导小组,至少每两月进行一次全校范围的联查,并做好相应的记录。 安全信息报告制度 1.每位教职工对校园中任何时间任何地点发现的安全隐患负有尽力排除并及时上报责任。 2.一旦发现安全隐患或安全事故,发现人要立即报告校长和其他安全工作领导小组成员。 3.学校接到报告后,要立即对隐患作出整改,发生事故要立即进行保护现场、抢救人员、并且立即上报教育局主管部门。 大型活动申报制度 1.班级或年级组组织大型活动要经过相应人员的认真研究,然后报告相应主管部门,由主管部门报告校长。 2.学校大型活动,要经过班子成员全体研究决定,然后报告教育局等相关上级单位批准。 安全工作联络员制度 1学校按需要分年级设立安全工作联络员; 2.安全工作联络员负责本年级安全工作有关事宜的上报、申请; 3.安全工作联络员,对自己身边的安全隐患负有发现并及时上报责任。 防火防灾制度 1.学校制定发生地震及其他紧急事件疏散预案; 2.学校成立防火、防灾抢险突击队,以应对突发性灾害; 3.学校成立防火、防灾领导小组。 4.一旦发生火灾或其他灾害,学校防火、防灾领导小组成员要立即到达灾害现场,召集防火、防灾抢险突击队,并指挥、参与抢险救灾工作。 5.一旦发生火灾或其他灾害,学校要立即上报上级主管部门。 安全工作责任追究与奖惩制度 为做好学校安全工作,认真学习,贯彻教育局安全工作会议精神,全力以赴保障师生的健康安全。团结和带领全体教职工,统一思想、统一认识、上下一致、齐心协力,努力做好安全工作。结合学校具体情况,本着“加强管理、完善机制、沉着应时、有效预防、依靠科学、措施果断”的原则做好安全工作,建立和实施安全工作责任追究与奖惩制度。 第一、发挥党员领导干部身先士卒的模范带头作用。坚持“以人为本、预防为主”的安全工作思路,形成事事讲安全、人人抓安全的安全网络意识。 第二、居安思危、警钟长鸣,从思想上从分认识安全工作的重要性、紧迫性。发扬求真务实、严抓落实的工作作风,把安全工作当作头等大事来抓。 第三、坚持校长负责制,部门责任首问制,明确责任、完善机构、建立应急机制。 第四、各位教师要与学校签订《安全工作责任状》,对本组教师学生有安全教育的责任和义务,主动排查隐患,做到下情上通,保障安全。 第五、各位班主任对本班学生负有安全教育管理责任义务。每位任课教师对自己的课堂和组织的活动负有安全教育的责任和义务。每位教职工对校园中自己见到或知道的安全事件负有及时处理的责任义务。相应专用教室负责所使用教室的设施和课堂安全。 第六、全体教职工必须认真学习和遵循《中小学教师职业道德规范》、《校园安全事故处理办法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教师法》等相关法律法规, 学校消防安全制度 为加强消防安全工作、保护公共财产、师生的生命及财产安全,把消防安全工作纳入学校的日常管理工作之中,现特制定以下消防安全制度。 1.加强全校师生的防火安全教育。按《消防法》的要求,做到人人都有维护消防安全、保护消防设施,预防火灾,报告火警的义务。要做到人人都知道火警报警电话119,人人熟知一定的消防自防自救常识和安全逃生技能。 2.保障校内的各种灭火设施的良好。做到定期检查、维护、保证设备完好率达到100%。 3.教学楼安全出口、疏散通道保持畅通,安全疏散指示标志明显、应急照明完好。 4.学生聚集场所不得用耐火等级低的材料装修。 5.易燃、易爆的危险实验用品、做到专门存放。在利用易燃、易爆化学药品做实验时,教师必须在做实验前向学生讲清楚注意事项,并指导学生正确使用,防止火灾事故发生。 6.图书馆、实验室、机房等场所严禁吸烟及使用明火,下班后工作人员要及时关好门窗,确保安全。 7.消防栓、防火器材等消防设施,要人人爱护。任何人不得随意移动和损坏,违者要严肃处理。 8.加强用电安全检查,经常对校内的用电线路、器材等进行检查,如发现安全隐患,要及时进行整改、维护、确保安全。 9.不准私自接用任何家用电器。 10.对因无视防火安全规定而造成不良后果者,要从重处罚,直至追究法律责任。 学校周边环境安全治理制度 1.学校周边环境治理涵盖师生人身、食品卫生、文化活动等方面,系综合性治理,应取得社会各界的广泛支持与通力配合。学校对周边环境应密切关注与监控。 2.学校在做好内保工作的同时,应重视学校周边环境的安全治理工作,应主动联系交巡警中队、街道、工商管理、文化站等部门共同抓好治理工作。 3.值班人员除做好校内的巡视工作,还应注意对校园外附近环境的巡查,发现社会盲流、恶少对学生骚扰及各种事故,要针对不同情况及时报告"110"、"120"、"122"或交巡警中队,保护学生的安全。 4.每天放学前,教师要提醒学生,注意交通等各项安全。 5.要教育学生自觉遵守社会公德以及各类法规,维护社会公共秩序,敢于与坏人作斗争,并掌握正确的维护方式和方法,提高学生的自护能力。 6.、建立学校突发事件队伍,高度警觉,随时出动。 传染病预防控制工作制度 成立传染病预防控制工作小组,贯彻落实上级教育行政部门、卫生行政部门等有关部门关于传染病预防控制的各项工作要求。并结合学校实际情况和各季节传染病流行特点制定和实施工作计划。 学校传染病预防控制工作由传染病预防控制小组主管;学校全体师生、其他员工有参与和配合执行各项传染病预防控制工作制度的责任和义务。配备1名以上兼职传染病防制工作人员。 学校传染病预防控制工作制度包括晨检制度、疫情报告制度、预防接种制度、消毒隔离工作制度等。 学校实行晨检制度。主要对来校师生、其他员工通过询问和必要的体温检测进行身体健康状况巡查;对每天因病缺勤者、出勤但有身体不适者及其诊治情况进行登记汇总并报送校总务处。同时要尽早督促病患师生到医院就诊。晨检工作主要由班主任承担。 学校实行疫情报告制度。一旦发现传染病人、疑似传染病人,或同一症状的师生、其他员工人数增多时,应及时向当地医院防保科和上级教育行政主管部门汇报,以便做到早发现、早隔离、早治疗。疫情报告工作主要按照“谁主管,谁负责;谁在岗,谁负责”的原则进行。 学校实行预防接种工作制度。要对小学新生进行入学前预防接种查证、验证工作,并做好登记。要结合各时期传染病预防工作重点,开展必要的预防接种工作,并做好登记和效果跟踪。避免集体接种,防止群体性不良反应(癔病)的发生。 学校要定期对教学场所、食堂、厕所进行定期空气清洁消毒和物品清洁消毒,并做好登记;由总务处负责。教学场所要经常开窗通风换气,由任课教师负责。一旦发生传染病疫情,患病学生、教职工及密切接触者应接受隔离治疗或隔离观察;学校要加强通风、消毒工作。 学生安全制度 一、交通安全: 1.自觉遵守交通规则,不在公路上跑、闹、玩耍,不得攀越栏杆。 2.放学遵守纪律。 3.未满12岁禁止骑自行车到校,不在马路上学骑自行车。 4.遵守公共秩序,排队等车,文明乘车。车未停稳,不得靠近车辆,上、下车时不得拥挤。 二、饮食安全: 1.自觉养成良好的个人卫生习惯,饭前便后要洗手,做到“四勤、六不、两坚持”。 2.不乱吃零食,不吃变质的食物。 3.购买有包装的食品时,要看包装袋上是否印有商标、产地、出产日期、保质期限等。“三无”食品、过期食品一定不要购买。 4.生吃瓜果要注意卫生。 三、体育活动安全: 1.体育活动前做好充分的准备活动。 2.体育课要穿好运动服、运动鞋,口袋里不要装刀子、钉子、发夹等物品。 3.危险性体育活动必须有教师指导,不乱动体育器材。 4.课间不做危险性游戏,不准疯打闹、扔泥沙石块、不乱挥树枝、棍棒等。 四、校外活动安全: 1.集体活动时要服从领导,听众指挥,按时到指定地点集合。步行时,要跟好队,不在队中讲话、打闹,保持精力集中。在分散活动前,听清楚教师规定的返回集合时间和地点,熟悉路线。 2.万一掉队,不要惊慌,要大声呼喊同伴或向其他人打听路线,迅速返回集合点。 3.观看比赛、演出或电影时,要整队入场、对号入座,做文明观众。比赛或演出即将结束时,尽量向门口靠近,或者等大多数人走后再随队而出,不可在退场高峰时向外拥挤。 五、水的安全: 1.游泳必须要有家长的陪同,不得单独游泳。 2.不得到水库、鱼塘等危险地方玩耍或游泳。 六、电的安全: 1.要在家长的指导下逐步学会使用普通家用电器。 2.不乱动损坏的电线、灯头、插座。 3.不要在标有“高压危险”的地方玩耍。 七、火的安全: 1.不准玩火,不得携带火种。 2.注意安全使用煤气,液化气灶具等。 3.发现火灾要及时拨打“119”,不得逞能上前扑火。 八、其他方面的安全: 1.大扫除时要注意安全。二层楼以上的窗户不得站在窗台外,不得用扫除工具打闹。 2.要遵守秩序、守纪律,禁止上、下楼梯拥挤。 3.同学之间应和睦相处,互相帮助,禁止拉帮结伙,打群架。 4.不要轻信陌生人。陌生人敲门不要开防盗门,请他等父母回来之后再来。如果有陌生人来校接领,不要马上跟他走,要告诉老师,在校外可找警察叔叔帮忙。 学生人身安全管理制度 1.学生人身安全受法律保护,任何人不得侵害学生人身安全。 2.学生在校园任何人不准体罚或变相体罚,严禁老师、员工打骂学生。 3.学生之间应团结友爱,严防发生斗殴打架事件,伤害他人要负一切经济法律责任。 4.学校任何部门不准组织学生开展有害学生身体健康的活动。如擅自组织造成后果的由组织者负全部责任。 5.学校任何人无权对学生进行人身搜查、限制人身自由或正常书信,更不准私拆他人信件、包裹。 6.不准歧视个别生理有缺限和"后进"的学生,所有学生在政治上一律平等。 7.学校应适当组织学生参加力所能及的劳动,对于有危险的劳动项目不得安排学生参加。 学校交通安全工作制度 交通安全形势分析会制度。学校每学期召开一次交通安全分析会,分析学生参与交通活动不安全隐患,及时采取相应措施,并进行记录。 交通安全教育制度。学校每学期邀请本校交通安全校外辅导员向学生教授交通安全法律知识不少于1课时,并按规定进行登记。 将交通安全教育内容作为每学期组织活动、少先队活动的重要内容之一,并进行活动登记。 充分利用校园广播、网络电视、学习园地、黑板报等形式,广泛开展征文、漫画、演讲赛、文艺演出、安全小报等形式的《交通安全法》宣传活动,并按规定进行活动登记。 建立同学生家长交通安全信息沟通制度。将交通安全宣传纳入家长会内容之一。 建立学生交通安全宣传培训制度,每学期集中培训不少于1次,并组织开展校园日常自我管理、自我约束、自我检查活动;参加社会公益宣传活动,并进行登记。 建立交通安全信息沟通及交通安全信息反馈制度。及时把本学校交通安全情况反馈到教育局、交警中队,以便于有针对性的开展教育活动。 建立学生交通安全知识掌握情况调查制度。保证交通安全知识在学生中的普及率达到100%。 【矛盾排查制度】 认真研究和解决好学校教职工关心的问题,是落实“三个代表”重要思想是坚持立党为公、执政为民最直接最具体的体现。为把教职工关心的问题认真及时的解决在基层,化解在萌芽状态为学校教育教学工作的顺利开展保驾护航,特制定以下意见: 一、坚持政治理论学习,认真做好教职工的思想政治工作,将矛盾及时化解在萌芽状态。 二、领导班子成员要经常深入到年级组、教师当中,及时发现存在于教师工作、生活、学习当中的问题。 三、针对教职工当中、师生之间、教师与家长之间出现的具体矛盾要遵循“自下而上、逐级解决”的原则,禁止将矛盾随意上交,互相推诿、扯皮现象。 四、针对矛盾排查的结果要做认真仔细的分析,并将其记录在案或进行上报。 四、专用教室管理制度 【科学实验室管理制度】 一、实验室工作人员要热爱实验与仪器管理工作,树立为教学服务的思想,面向教学,面向师生。 二、实验必须在任课教师指导下进行,对所做实验必须向学生提出要求和注意事项,讲清实验要领、设备性能和操作规程。 三、实验室工作人员与任课教师密切配合,提前一周准备好课堂演示和实验分组实验准备。 四、学生实验要分好实验小组,固定座位,由实验小组组长收发实验器材,组织本组实验。 五、要爱护国家财产,教师未讲之前严禁随便动用仪器、药品和工具。实验过程中,一切实验设备不得无故损坏。危险剧毒药品严加控制计量使用,不得私自带出室外。 六、严格遵守实验室各项规章制度。 七、保持实验室整洁,做完实验将仪器、药品放回规定地方,并认真进行清扫。 【科学实验室管理人员工作职责】 一、实验室负责人全面负责实验室的工作,领导、组织实验管理员管理实验室。 二、实验室管理员要认真学习本学科的教材,熟悉实验项目,协助教师、指导学生完成好实验。 三、按实验室的规章制度管理实验室,实验室的规章制度必须张贴在室内,督促学生严格遵守,非合理损坏仪器照价赔偿。 四、建立必要的入帐、领用、出借、报废和赔偿制度,帐目要清楚。 五、仪器、设备、标本、挂图、药品等与帐目相符,按上级要求分类编号,危险品和剧毒品有专柜贮藏,专人保管。 六、熟练掌握仪器、设备、药品的规格性能和使用方法,每次实验后做好清理工作和保养维护工作。 七、注意安全,严格操作规程,谨防各种事故发生。 八、结合实验对学生进行爱护仪器设备,节约用水、用电、用药品及安全教育。 九、保证实验室的清洁卫生,实验后及时清理污物,做到无积灰、无异味。 【科学实验准备室管理制度】 一、实验教师(任课教师)开学要有实验计划,张贴在准备室内。 二、任课教师要认真备好实验课,明确实验要求、所需仪器、药品、实验过程、方法、注意事项。 三、实验通知单,学生实验一周前、演示实验三天前填好,交给实验教师准备,准备工作完毕,均要检查一遍。 四、按照实验通知单对课堂演示实验和学生实验,教师必须课前事先动手完成一遍,掌握仪器的性能及实验技能。 五、学生实验所用器材、药品应事先定件、定量配放实验桌上,失效及时调换。 六、对易损、消耗品及有腐蚀性和有毒物品要有明显标记,并嘱咐学生未经允许不得擅自动手,做好防患工作。 七、对实验后的残液应倒入污水池或指定地点,不得随意乱倒。 【科学实验准备室管理员工作职责】 一、掌握教学仪器的保管、维护知识。建立健全收入、管理、使用、损耗、赔偿和借用等制度,提前做好仪器的年度购置计划和临时购补工作,保证实验教学的需要。 二、协助实验教师做好学生分组实验和演示实验的准备工作。 三、掌握仪器的分类和编号方法,安全、合理、整齐地存放仪器室内的仪器、试剂。 四、根据实验计划,提前检查仪器,做好一切实验准备。 五、发生损坏仪器事故后,要追究责任,根据具体情况,向有关人员提出处理意见,并负责监督处理意见的执行。 六、对仪器要经常进行维护和修理,保持仪器的整洁。 七、严格执行安全措施,熟知发生事故的应急措施,并能熟练使用消防器材。 八、仪器室的仪器、药品均属国家财产,要爱护、珍惜,决不允许私自挪用。 九、仪器购置、使用、损坏、变动等情况要及时登记,并妥善保存。 十、经常打扫仪器室的卫生,保持室内清洁。做好防火、防潮、防蛀、通风和防盗工作。管理人员下班离开前,须关闭电灯、门窗,防止事故发生。如发生事故,追查有关人员责任。 【仪器室管理制度】 一、教学仪器、药品是开展实验教学必备的物质条件,是学校财产的重要组成部分,教学仪器、药品只许用于教学活动,不准挪作他用。 二、树立安全第一的思想,保持高度的警惕性,加强责任心,采取切实可行的措施,清除隐患,杜绝各种事故。 三、仪器要定位存放,布局规范、陈列美观、整齐清洁。 四、一切仪器的领用、外借、归还必须通过管理人员,必须办理登记手续,并检查仪器完好情况。教师领用必须提前填写《实验使用仪器单》,便于准备。使用完毕,应进行清理并及时归还。外单位或个人借用一律须经学校领导批准后,方可办理借用手续。 五、实验完毕回收的仪器、药品,要认真清点,尤其是危险药品的核查,清点无误后仪器放回原处。 六、仪器在使用过程中如有损坏,应及时查明并予登记。因学生违章操作造成不应有的损坏,除批评教育外,并酌情赔偿。外单位或个人借用如有损坏的照价赔偿。 七、仪器要做好防尘、防潮、防压、防挤、防变形、防热、防晒、防磁、防震等工作。 八、做好安全用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作,危毒药品必须严格取用制度,要保证人员和仪器安全。 【仪器室管理员岗位职责】 一、树立为教学服务的思想,努力学习业务,熟悉各类仪器规格、性能、用途及保管,掌握仪器维修的基本技能,会排除仪器的一般障碍。 二、对新购进的仪器,要按照计划(合同)上规定的品名、规格、型号、质量、数量等严格验收手续,把好质量关。 三、对现有库存仪器,要科学管理,分类登记入帐,严格出入手续。 四、认真做好教学仪器的入帐、发放、回收工作,及时记录。定期盘存清点,做到心中有数,帐物相符。 五、管理好仪器室,物品存放整洁、有条理,仪器(设备)存收做到“五防”,即防冻、防火、防盗、防鼠咬、防霉变。 帐目明细要清楚。借领制度严格,各仪器原始说明书保管妥当。 六、根据教学需要,按时做好实验的准备工作,保证实验教学正常进行。 七、教育学生爱护仪器,遵守纪律,损坏者赔偿。 八、经常清理和检查仪器,及时保养和维修。凡仪器、设备人为的造成损坏或遗失,应该追究责任,应由损坏或遗失者签名,并酌情赔偿。 九、对容易挥发、危险的物品,应专柜存放,并贴有明显的警示标志。 十、定期检查仪器的性能与安全使用状况,发现问题应立即处置,对一些已超过安全使用期限的器材,应及时报耗和更新。 【教师图书室管理制度】 一、阅览室采用开架阅览方式,读者不得带任何书籍进入阅览室。 二、阅览室所有的期刊、报纸只准在室内阅览,任何人不得以任何理由、任何方式携带出室外。 三、为防止期刊乱放,所有读者一次只能取一本期刊,并必须将挡书板放入所取书的位置,且不准损坏和撕毁、裁剪期刊,否则一经发现,将按有关规定进行处罚,读者看完书后必须把书放回到原来的位置。 四、保持室内清洁卫生,禁止随地吐痰、乱丢纸屑,禁止在室内吃一切食物。 五、保持室内安静,营造安静、有序的读书氛围。 六、爱护公物,不得在桌面、墙上涂抹、刻画,如有损坏,责令其修好或按价赔偿。 七、看完期刊和报纸,归放原处,离开座位时,要轻轻将椅子放入桌下。 八、服从工作人员的管理,做文明读者。 九、违反本制度者,将按馆内有关规定处理,对情节恶劣者,报请学校处理。 【教师图书室管理员工作职责】 一、热爱学校图书室,热情诚恳地为教师服务。 二、准时到达服务岗位,保证开放时间。 三、认真学习图书管理知识和业务操作技能。 四、负责学校图书室图书的分类、登记、上柜和上架等工作,积极向师生推荐新书。 五、爱护图书,主动做好图书修补和追赔工作。 六、认真督促读者遵守借还和阅览规则,并自觉遵守室内有关制度,工作时不聊天,不吃零食。 七、定期或不定期检查防盗、防湿、防霉、防火设施是否完好。 八、每天下班时必须检查门窗、电源、微机等电器的关闭情况。 九、图书室内各种设备,每月进行一次除尘保洁工作。做好防尘、防潮、防盗工作。 【图书室管理制度】 一、本阅览室由图书管理人员负责管理,凡本校师生均可入室阅读。 二、读者入室阅读,须将书包放在室外,不得携带入室。 三、本阅览室实行开架阅览,为照顾所有读者,每人限取1册,阅毕放回原处,不得乱插乱放。 四、本阅览室的报刊杂志概不外借,只许在室内阅读,如有特殊需要,经管理人员同意,并办理借阅手续后方可携带室外,借期不超过3天。 五、为保持阅览室安静的阅读环境及清洁卫生,读者入室阅览,言谈举止要讲文明礼貌,切勿高声喧哗,不得随地吐痰和抛撒纸屑,不得在室内吃零食等。 六、读者阅毕离开阅览室时,将座椅放回原处,做到轻放、轻走。 七、读者要爱护书刊,不得在书刊上涂写、圈点、卷折,不得撕剪报刊资料或带出图书室外,如有违者按赔偿制度处理。 八、管理人员对待读者要主动热情,读者要尊重管理人员,服从管理制度。 九、阅览室开放时间为每周一至周五。 【图书室管理员工作职责】 一、负责学生的借书工作,及时办理借阅手续,方便学生,为学生创造良好的课外阅读条件。 二、按规定每天定时开放阅览室,充分发挥书刊作用。 三、定期做好新书的简介工作,并能组织学生的读书交流活动。 四、定期更换杂志,丰富阅览材料,尽量满足学生广泛猎取知识的要求。 五、管理好各类书刊,使书刊排列科学化、规范化,充分发挥阅览室有限空间的效益。 六、搞好阅览室的环境卫生,维持良好的秩序,为学生提供良好的学习环境。要严肃纪律,严格执行赔偿制度。 七、及时裱糊、装修破损图书,做好报刊杂志的年终合订收藏工作。要做好防蛀、防潮、防腐、防盗等工作。 八、管理员要以身作则,成为学生的表率,做到管理育人。 九、做好年段、班级学生的报刊征订、分发工作。 【音乐教室管理使用制度】 一、音乐教室是进行音乐教学和培养音乐特长学生的主要场所,由音乐教师管理使用。 二、音乐教室内各种器材应根据不同性能分类编号,存放整齐、美观,取用方便,贵重器材要设专橱上锁严格保管。 三、音乐教室内必须建立健全各种规章制度,健全使用记录、器材损坏赔偿记录。 四、学生要在教师的带领下,有秩序地进入教室,按次序入座。下课时依次离开教室,不得拥挤。 五、学生在音乐教室内要严守纪律,听从指挥,保持室内整洁、卫生;不准随地吐痰,乱扔废纸,不准高声喧哗,不准吃零食。 六、学生在教师指导下积极动手、动口、用心领会,提高自己的音乐欣赏能力。 七、教师应监督学生爱护器材,正确使用好各种器材,临时不用的器材不能乱动,损坏器材者要赔偿,故意损坏者加倍赔偿。 八、活动完毕,必须把物品摆放整齐,值日生打扫卫生,关好门窗。室内一切物品,未经管理人员批准不得私自带出。 【音乐教室管理员岗位职责】 一、执行学校有关音乐室的工作计划,负责音乐室内设备的具体管理工作。 二、每学期应根据教育和教学的需要,配合学校订购必要的音乐器材及相关书籍。 三、配合学校对音乐教师进行乐器培训工作。 四、有责任对进入音乐室内的一切人员进行登记及监督,对损坏室内设备的行为及时制止。 五、严格遵守学校音乐室管理的各项规章制度,切实做好音乐室内软硬设施的防火、防盗、防潮、防晒、防尘、防虫、防毒和清洁卫生等日常管理工作,保障学校音乐室的绝对安全和整洁。 六、严格遵守音乐室及音乐器材的借用手续,严禁不经批准外借音乐器材。 七、接待经允许进入音乐室的人员,要热情周到,举止大方,注重衣着整洁和仪容端庄。 八、管理人员工作变动,应办理交接手续。 【电子琴教室管理制度】 一、电子琴教室由上课的教师管理,对其使用、卫生、秩序及设备的保护负责。 二、学生每次使用之前应仔细检查电子琴情况,若发现损坏或配件丢失,及时报告老师。 三、练琴时,使用指定琴,不来回走动,闲杂人员不准入内。 四、使用完毕,请关闭电子琴。 五、每次使用时,做好使用记录,禁止外带电子琴。 六、保持室内清洁,不得随地吐痰、乱扔垃圾,禁止吸烟、吃零食。 七、上课或练习结束后,学生及时打扫卫生,关好门窗,关闭总电源。 八、违反操作规程,损坏电子琴,照价赔偿。 九、不遵守本制度,按学校有关规定处理。 十、未经管理员允许,不准私自进入教室。 【电子琴室管理员职责】 一、负责电子琴教室的管理。 二、负责电子琴的日常管理、维修工作,确保正常使用。 三、做好教学工作,发现、培养和输送人才,为培养高素质艺术人才打好基础。 四、经常检查琴房卫生,及时盖上防尘罩。 五、对电子琴维修所需的工具、零配件,要及时报请总务处妥善解决。 六、刻苦学习专业知识,努力钻研业务、不断提高职业技能,更好地为教育教学服务。 七、爱岗敬业,按时完成上级交给的各项工作任务。 【音乐器材管理制度】 一、音乐室仪器供音乐教学和课外活动使用,由音乐组专人管理。 二、音乐室仪器设备,必须登记造册,入橱定位保管。 三、教师借用时必须履行登记手续,用后要及时归还。 四、借用的仪器应正确操作并注意维护保养,不能乱拆乱装乱扔乱放。 五、音乐器材不得私用或外借,如有特殊情况必须借用的需报校长室批准。 六、音乐器材因使用不当造成人为损坏的要视情节给予教育和赔偿,因管理不当造成损坏或丢失的应照价赔偿。 七、保持音乐器材室的清洁卫生,严禁在室内进食,不得携带食物和其他与学习无关的物品进入音乐教室,不乱丢果皮纸屑。 八、音乐器材室使用完毕后应做好使用登记,切断室内所有电器电源,关好门窗,方可离开。 九、音乐器材每学期清理一次,及时做好报损报废工作,确保物、账相符。 【音乐器材室管理员职责】 一、音乐器材室由上音乐课教师负责管理。 二、管理人员要认真做好添置设备登记,音乐器材摆放要做到科学合理、美观大方、取用方便。 三、注意室内清洁,不准带东西到室内吃,不准乱丢纸屑、杂物,不准在座台、墙壁上乱刻乱画。 四、上课、排练节目,学生要有秩序进入室内,按规定的地方就坐,室内保持安静,不准随意喧哗、走动、打闹。 五、爱护音乐器材,没有取得管理人员允许,不准随意动用乐器,如违者造成损失,照价赔偿。 六、音乐器材借出和非管理人员使用,必须经学校主管领导同意方可借出或开门使用,如借出、使用损坏或遗失,照价赔偿。 七、每次活动完,要检查器材摆放,关好窗锁好门。若造成损失,按损失的程度,追究相关人员的责任。 【舞蹈教室管理制度】 一、舞蹈室供以舞蹈训练为内容的教学活动及相关课外活动使用,由专人负责管理。 二、学生必须在老师的组织或允许下,才能进入本室听课或活动,不能将易燃物及食品带入室内。 三、凡需使用舞蹈室的,须经本室的管理人员批准。 四、学生要遵守秩序,服从教师的管理。学生进入舞蹈室应遵守纪律,不大声喧哗,不追逐打闹。 五、保持室内清洁卫生,爱护公物,不准在课桌、展柜和墙面上刻画。 六、课后,要切断电教设备的电源,摆齐桌椅,关好门窗,搞好室内卫生。 【舞蹈教室管理人员职责】 一、舞蹈室由专人管理,保证舞蹈室的使用顺畅,并严格按照管理规则执行。 二、舞蹈室负责人必须保证本专用教室内的所有器具完好无缺、无损,如有损坏立即报修处理。 三、舞蹈室内的电器、物品等按规定重点保管,做到定期检查和维护,不得出现任何伤害事故。 四、使用设备必须遵守学校有关规定。 五、上课时间内,必须按时打开教室,督促上课教师做好舞蹈室的使用记录、报修、报损及其他事宜。 六、凡使用舞蹈室,必须每天保洁一次(如:地板、把杆、镜子等),物品摆放整齐。每周对舞蹈室彻底打扫一次,保证做到教学需要,随到随用。 七、舞蹈室管理人员,每天下班前必须对所管理的专用教室进行卫生、安全等检查,发现问题,当即解决。 八、其他人员(除常规使用外)使用舞蹈室必须经校长室、教导处同意方可使用。 【体育教室管理制度】 一、体育教室只供学生锻炼身体及进行室内体育活动。 二、保持室内卫生整洁,不得随地吐痰、乱丢果皮垃圾、吃零食等。 三、爱护室内设施,不得损坏器材设施,不得随意搬动,不得在墙和其它设施上乱写乱画,损坏设施要照价赔偿。 四、保持室内安静,不得打闹和大声喧哗。 五、坚持每天检查制度,防止器材损坏及丢失,防止火灾。 六、不相干人员未经允许不得进入教室内,更不得采取鲁莽手段强行进入教室。 【体育教室管理员岗位职责】 一、保管、登记好活动器材及资产登记册。 二、认真做好体育活动室开放使用记录工作。 三、做好活动前的器材安全检查工作。 四、活动时,管理人员到场,组织管理好学生。 五、课后做好器材清洁工作,定时做好场地的卫生工作。 六、每天做到三清(清桌面、清地面、清墙面)。 七、每周大扫除一次,为师生活动提供一个良好的环境。 体育器材室管理制度 一、学校各项体育器材,分类摆放,造册登记,专人管理。 二、教师上课所用器材,需办理登记手续,课后原数归还,放回原处。未经体育室管理人员的同意,不准任何人进入室内拿取体育器材。 三、课余时间需使用体育器材时,应办理借用手续,并按时送还,如有遗失损坏,追查责任并按价赔偿。 四、体育器材及场地设施器械,任何人不得随意损坏。违者,一经发现,追究赔偿责任。 五、每学期应对体育器材进行一次全面查点、维修。逐年购置和自制体育器材,保证达到上级规定的器材标准。 六、搞好室内卫生,保持室内整洁。 七、注意安全,做好防失、防火、防盗工作。 八、体育器材室应悬挂《体育器材室安全管理制度》、《体育器材借用登记制度》,建立《体育器材借用登记表》。 体育器械管理制度 1.学校一切体育器械必须进行登记造册,指定专人管理。新购置的器材要及时登记入册,分类入帐,做到账物相符,账账相符。器材室的器械和运动服,一律分项建帐。损坏的器材要登记注销,每学期末清点一次,每年底与总务处对账一次。 2.体育器械应分类存放,定位定橱,摆放有序。要保持室内整洁,按器材性能要求做好防尘、防潮、防压、防照射等工作,保证器材使用率在90%以上。要经常进行定期保养维修。损坏的器材要及时维修,同时要做好记录,使器材设备经常处于完好状态,保证教学任务的完成。 3.体育教师使用时必须提前一天填交“体育器材使用通知单”。保管人员应按时准备好器材,并作必要的检查。下课后体育教师协助将器械归还原处。教师上课所用器材,课前、课后要进行清点,严防器材丢失。 4所有器材设备的领用和归还均应办理登记手续,并检查器材的完好情况。对于损坏、丢失的器材应按有关规定处理。师生借用的体育器械,只限在校园内使用,不能随意将学校器材赠送他人或带回家中自用。任何人不得以任何理由长期占用。对私人一律不外借。 5.体育教师要经常检查场地器材,如有损坏,要及时维修。要教育学生爱护公物,懂得保管使用器材的基本知识和方法,防止伤害事故的发生。 6.体育器材管理员必须认真履行职责,妥善保管器材,防止器材散失,严格遵守信息制度,按时上下班,做到不迟到、不早退。 7.器材保管人员如有变动,应及时办理移交手续。移交时,学校领导应当场监交,按帐点物,逐件交接。遇有帐物不符时,要查明原因,并按有关规定予以处理。 8.学校要高度重视师生在体育教育教学活动中的安全,要经常检查室外体育器械情况,发现问题及时上报维修,防止意外事故发生。 体育器材领用借用制度 1.上课前,任课教师应将所需器材开一清单交保管员或提前10分钟和保管员联系。保管员应在课前准备好所用器材,任课教师或体育委员一次领出,并立刻检查器材的安全性能。课中学生不得再领器材。体育课结束后,教师应积极组织学生将器材清点好,及时、如数归还器材室。 2.课外活动,各班体育委员凭体育器材出借卡到器材室领取有关器材,活动结束后应立即归还,经清点无误归还出借卡,无出借卡者一律不予出借。 3.运动会或体育节需借用器材的班级或者个人,必须由班主任出具借条,体育教师签字,管理员方可将器材借出。使用完毕应及时归还。 4.外单位借用器材,要经过分管主任、体育教研组长同意,方可到器材室履行借用手续。 5.人人要爱护运动器材。借出器材若有损坏、遗失,必须照价赔偿后,管理员方可将出借卡归还。未作赔偿期间,停止借还运动器材。 6.地湿、阴雨天气,运动器材不外借。 体育器材管理保养、报损制度 1.体育器材的管理实行管理人员责任制,各类体育器材由管理人员全权负责。 2.保持器材室要卫生整洁,各类器材设施要分类定位存放。 3.体育器材使用完毕要及时归还,管理人员嗯要进行调整、清洁等各种维修保养。 4.体育器材室要安装防盗门,钥匙要严格由专人管理,不得随意丢放。 5.体育器材要定期进行检查,出现故障及时进行维修,每学期要进行一次全面的体育器材维修保养,以确保体育教学和训练活动的顺利进行。 6.教育学生爱护体育运动场所地,不允许随意穿越运动场,更不允许机动车、自行车进入运动场地。 7.对于损坏已不能修复的体育器材,要填写固定资产减损凭单,报有关领导部门批示后,调整帐面数字。 【体育器材损坏赔偿制度】 1.各种体育器材的好坏,直接影响着体育教学工作,应谨慎使用,避免损坏。 2.教学活动中使用的器材如有损坏,要及时报告管理人员,管理人员嗯应迅速查明原因,确定损坏性质(正常损坏或非常损坏),做出是否赔偿的决定。 3.对违规操作造成的损坏,按原价赔偿,对正常操作出现的损坏,要求当事人或管理人员签名办理报损手续。 4.对在校外使用的器材造成的损害,不管性质如何,一律照价赔偿。 5.对故意损坏的器材除要求赔偿外,还要追究损坏人的责任。 【体育器材室管理人员职责】 一、负责体育器材的保管(包括教学、训练、比赛用器材),对所管理的器材数量清楚,摆放有条理,对器材的损耗及增补情况应及时反映。 二、对上课训练、课外活动所需的器材,提前做好准备工作,发放和收回要认真负责,做到心中有数,如有丢失或损坏现象要及时反映并追究其责任。 三、负责课外活动,保证学生课外活动的正常进行,如有损坏器材和在规定时间内不还器材者,可决定罚款处理。 四、负责器材室的防火、防盗、安全及清洁卫生工作。 【美术教室管理制度】 一、美术教室是专门用于美术教学的场所,要完善各种设备设施,为师生提供良好的学习环境。 二、美术教室要由专人管理,管理人员要具备相应的专业知识和技能,经常检查维护室内设备器材,保持室内卫生清洁。 三、美术室的使用,须征得管理员的认可,并按规定制度使用。 四、由管理员制定本室使用计划,并管理监督做好使用记录工作。 五、做好室内工作台的整理、保洁工作,确保专用教室的正常使用。 六、学生进出美术教室,须整队并保持安静,有秩序地进入室内,听从老师指挥,不准随意喧哗、走动、打闹,不准携带无关物品,不准吃零食,不准乱丢纸屑、杂物。 七、爱护室内设施、设备,未经允许,不准随意动用,因人为因素造成损坏的要照价赔偿。 八、每次使用完毕,遗留的颜料及废材料应及时清理,物品要摆放回原来的位置,切断电源,关好门窗,做好交接工作。 九、须使用美术模型,应办理借用手续,并及时归还。 【美术教室管理员岗位职责】 一、本室用于美术教学,上美术课教师负责管理。学生到本室上课活动,须由本室统一安排。 二、管理人员要认真做好添置设备登记,美术器材应摆放整齐。 三、爱护美术器材,没有取得管理人员允许,不准随意动用室内器材,如违者造成损失,照价赔偿。 四、美术器材借出和非管理人员使用,必须经学校主管领导同意方可借出或开门使用,如借出使用损坏或遗失,照价赔偿。 五、每次活动完,要检查器材摆放,关好窗,锁好门。如因违反本条规定造成损失,追究事故责任。 六、注意安全,做好防失、防火、防盗工作。 七、美术教师应该努力发挥美术教室的作用,认真上好美术课。 【美术器材室管理制度】 一、美术器材室必须有专人管理。未经许可,外人不得擅自进入美术器材室。 二、按配备标准和教学要求,管理人员应及时申请购买美术器材和设备,以保证教学工作的正常进行。 三、要建立美术器材管理总帐、分类帐。美术器材的配发、自购、自制、调拨、馈赠、破损、丢失、报废等,要凭单据及时登记,做好帐册管理,所有器材每学期盘点一次,做到帐帐相符,帐物相符。 四、根据学校教学的实际,部分美术器材可在学期初由教研组(教师)向美术器材室办理出借领用手续,美术器材领用和归还时,管理人员应仔细检查仪器完好情况,并做好相应记录。如有损坏,按学校相应的规章制度报主管部门处理。 五、要加强对美术器材的保养和维护。根据不同器材各自的特点,分别定期进行烘晒、通风、除尘,确保美术器材始终处于完好状态。 六、做好安全防范工作,定期检查电源、灭火器等安全设备。 【美术器材室管理员职责】 一、美术器材室由专人负责,未经允许,其他人员不得进入。 二、一般美术器材应入橱、上架、摆放整齐,保持清洁,注意防潮。 三、对新购置的器材,首先进行质量验收,合格后才能进入器材室。 四、各种器材、设备要建帐登记,定期清查,做到帐物相符。 五、根据器材的技术要求,定期进行保养和维修,保证器材的正常使用。 六、对损坏无法修复的器材,管理人员提出处理意见,报有关领导批准,报废或更新。 七、学校美术器材专供师生教学使用,不准外借。 八、保持室内清洁卫生,认真做好安全保卫工作。 【书法教室管理制度】 一、学生在课前要预先做好准备,带好书法用品。 二、进入书法教室要有秩序,按指定座位就座。 三、学生进入书法教室后,要保持安静,书法教室严禁大声喧哗,吵闹。整理好书法用具等待老师来上课。 四、课上专心听讲、积极思考、踊跃发言,认真完成老师布置的作业。 五、课后收拾好自己的学习用具,整理桌椅,保持教室整洁。到指定的地方清洗学习用具。 六、要保持地面清洁,无杂物、积水、痰迹,垃圾应及时倒掉,不准积存。 七、桌面整洁无乱写、乱贴、乱画现象,桌椅、书籍摆放整齐,桌洞无杂物。 八、教室建立卫生值日制度,值日生轮流清理教室卫生。 【书法教室管理人员职责】 一、管理人员根据学校安排,按时开放和关闭书法教室。 二、管理人员负责保管、整理、维护书法教室内物品。 三、保持书法教室内清洁卫生,物品摆放有序。 四、协助书法教师练习写字,提供相应的帮助与指导。 五、书法教室内一切物品均不得擅自借用,外借须经学校领导批准。 六、书法教室是学校教育教学的重地,管理人员有权拒绝无关人员入内。 七、每月对书法教室在使用情况、教师练习情况进行小结和反馈。 八、对书法教室的使用要认真记录,期末整理归档。 【微机室使用管理制度】 一、微机室的装备是学校重要的现代教学设施,要严格管理,科学使用。 二、进入微机室须保持室内整洁、安静,严禁在室内吸烟、吃零食。微机室内严禁携入易燃、易碎、易污染和强磁物品。 三、微机室电源要有良好的接地,管理人员应注意观察机器运转正常的电源电压值,出现异常现象应立即关机,在故障未查明之前,不要随意启动机器。 四、不使用带有病毒的(软盘和光盘),要使用自带软盘或光盘请先进行查毒处理,不得擅自在硬盘上安装新软件;微机室内禁止玩游戏或上网聊天。 五、不得乱插拔电源线,不得频繁开启电源开关,严禁在微机通电状态下热拔插各种设备插件,严禁对计算机进行开箱拆装,移动损坏机器设备要照价赔偿。 六、机器要经常保养,出现故障及时检修,定期检查维护。 七、做好防火、防盗工作,机房无人时要关门、关窗。每天下班要对所有机器、设备进行检查,切断电源并关好门窗。 八、微机室内的所有设备未经主管校长批准,一律不得外借。 九、微机保存的资料不经主管领导批准,不得外调。凡需要微机室处理的事务,必须经过主管领导审批签字,否则不予处理。 十、非本室人员不得使用本室的计算机及设备,严禁随意使用服务器。 【微机教室管理人员职责】 一、计算机教室由专人管理,管理人员保证计算机教室的运行,并严格按照计算机教室管理规则执行。 二、管理人员保证计算机教室所有设备无缺,若有损坏,及时报修、更换。 三、使用设备必须遵守学校有关规定。 四、计算机教室危险处,如各类电源线,总电源,等按规定放置,做到定期检查,维护。 五、凡使用计算机教室,必须每天保洁一次,下课后,关闭所有机器电源,关好窗,锁好门做好安全卫生工作。 六、计算机教室内严禁吸烟,严禁吃零食,严禁带水及各种饮料进入计算机教室,注意保持计算机教室内的清洁卫生。 七、其他人员上机,必须经校长室、教导处同意。 【学生上机制度】 一、学生进教室上课,要按编号定位入座,要保持安静,在老师发布命令前,不得擅自摆弄机器。 二、开机前,应先检查电源电压,计算机设备是否齐全,并要查看使用情况登记册,发现问题,要及时报告。 三、学生上机操作必须严格按程序进行,下课时要按程序关机,并认真填写使用情况登记册。 四、学生用软盘要统一管理,专人使用,不准带出,也不准其他外来磁盘带入,以防病毒侵入。 五、一旦发现计算机有损坏,要查明原因,追究责任,若是人为事故,要照价赔偿。 六、个别师生要求在课外进入教室上机操作,除需经分管领导批准外,还应得到计算机老师的同意。 【录课室日常使用管理制度】 一、 录课系统是学校录制课堂教学实况的专用教室,不得用于其它各类活动。 二、录课室确定专人负责,经常进行维护保养,保持设备设施的完好无损,为教育教学服务。除管理人员外,可另外一名学生(副管理员)管理录课室钥匙。 三、 需要使用录课室的教师,须提前一周提出申请,未申请者,不予安排使用。 四、设备使用者应及时登记,要做好日常使用记录。 五、 教师必须经过录课室的使用培训,熟练掌握录播设备操作方法后方可使用录课室,并严格按照设备操作规范操作,如有问题应及时通知管理人员处理。 六、未经管理人员同意,不得在录课室计算机上安装或删除任何应用程序,避免系统出现错误。不准擅自改动仪器设备的连接线、不准擅自移动或拆卸任何仪器设备、不准擅自把仪器设备拿到别处使用。如违反规定而致使设备损坏的,要按学校相关规定赔偿。 七、一旦遇到设备故障应立即报告管理人员处理,并详细说明出现故障的原因及现象,如果因为操作失误造成的损失由设备使用者进行赔偿。 【录课室管理员岗位职责】 一、录课室的管理人员必须要精心爱护室内各种设备,务必做到“三防”(防尘、防潮、防震)、“四会”(会操作、会保养、会检查、会简单维修)。 二、要充分认识安全工作的重要性,树立安全意识,学习安全知识,做到警钟长鸣,定期排查录课室内各类安全隐患并上报主管领导。 三、做到录课室内工作环境整洁、卫生,室内器材物品放置整齐、合理。 四、录课室管理员要掌握各种设备的使用方法。会处理一般的简单故障。要树立全心全意为教育教学服务的思想,要按时、保质、保量地为教育教学录播工作任务。 五、及时了解录播技术的发展动态,加强理论学习,强化自身素质。 六、遇有闪电、雷雨、大风等特殊天气,管理人员务必要关闭一切设备的电源,拔掉电源插头,确保人员及设备的安全。 七、下班时,一定要关灯,关电,关好门窗,切实做好防火、防盗工作。 八、不得把钥匙借给其他无关人员。如发现丢失或损坏,应立即向主管领导报告,并采取防范措施。 九、要及时填写录课室使用及维修情况登记表,保管好录课间室内各种文字性材料及其他设备。 【电子备课室管理制度】 一、禁止无关人员进入。 二、保持机房内卫生的清洁,经常对房间进行清扫,常常清理桌子和设备上的灰尘。(打扫时必须切断电源,不要让水进入设备,打扫后须等水干后方可使用)。 三、室内不准吃东西、抽烟、打闹等等。 四、主机管理密码,管理员不要随便告诉他人。 五、未经许可,不准对任何设备尝试使用,没有技术人员在时不要私自拆卸和连接各种硬件设备。 六、在主机上不能安装或删除任何软件。也不能使用未查杀病毒的光盘、软盘。 七、任何人不准用计算机从事与工作无关的事,更不能使用计算机玩游戏。 八、任何人不行私自修改系统配置、拷贝系统使用的软件。 九、保证设备的良好性能,保障正常的教育、教学需要。 【电子备课室管理员职责】 一、在每学期开学前,依据课程表和使用部门提供的软件要求,安装相应的软件,做好电子备课室使用的准备工作。 二、做好电子备课室使用记录,并妥善保管。 三、电子备课室的一切设备均属学校教学专用设备,严禁任何人未经允许擅自将设备带出教室或另作他用。所用人均应按照使用规则操作,保障学校固定资产及教学设备的完好性。 四、本教室只对教师备课时开放使用,教师不准在电子备课室做无关的事情,教师因其他情况如需使用本教室,应提前到主管部门提出申请,经批准后方可使用。 五、教师在使用过程中发现设备故障后, 应及时填写《电子备课室使用情况登记表》并告知管理人员,以便于维修人员及时排除故障。 六、管理人员课后应注意关闭电源,由每组选定负责电子备课室设备管理的教师与管理人员共同检查设备是否完好。管理人员负责电子备课室的环境卫生,做好经常性的卫生清洁工作,保持环境整洁。 【多功能电教室管理制度】 多功能电教室是学校进行现代化教学的场所之一,设备比较多,操作比较复杂,环境要求高。为了保证全校正常的多媒体教学秩序,提高多功能电教室的利用率,延长各种仪器的使用寿命,特制定多功能电教室的管理制度如下: 一、教师在使用多功能电教室前,请先在教务处进行登记。未登记的不能使用多功能电教室。 二、任课教师应提前到教务处领取钥匙,必须仔细检查教室的设备(包括各种设备、课桌椅),当发现故障或损坏时,应及时报教务处登记备查,以便准确找出责任人。如遇设备丢失、人为损坏,且教师使用前没有及时申报,出现责任不能确定时,由该教师负责。如一切正常则将自己上课所需的内容准备好。 三、学生进入多功能电教室须听从教师安排入座,自觉遵守纪律保持室内安静。上课时专心听讲、细心观察,做好学习笔记。学生在没有教师的指导下禁止操作任何设备。 四、教师应正确使用计算机、投影仪及各种视听设备,严格遵守设备操作规程,爱护设备,不用的设备及时关闭,不要直接长时间地使用光驱放课件、VCD或DVD,在使用过程中,若发现异常情况,应及时通知管理员。 五、未经同意,不得自行在计算机上安装和卸载软件系统,如有需要须向管理员提出申请,经批准后由专人进行安装。不准擅自改动仪器设备的连接线,不准擅自移动或拆卸任何仪器设备,不准擅自把仪器设备拿出室外使用。 六、课程结束后,任课教师应检查一下设备是否正常关闭,学生是否将教室整理干净,是否将自己的物品及垃圾带走,是否将窗户、电灯关闭,检查完毕在使用登记本上做好记录。教师离开时将前后门关好,并将钥匙归还教务处。 【多功能电教室管理员岗位职责】 一、多媒体教室工作人员必须坚守工作岗位,热情服务,虚心听取教师和学生的意见,不断改进工作方法和服务态度,努力提高服务质量。 二、严格遵守并执行多功能教室管理制度,维持正常良好的教学秩序。 三、负责管理多功能教室内一切机器设备,并对其登记造册,记录在案。 四、要定期擦拭机器和主控台,保持教室及教学设备的环境卫生。 五、做好机器设备的维护保养及维修工作,每学期至少应对设备进行一次大的检查和保养工作,以保证其性能良好。 六、严格执行学校的教学安排,根据教学课表使用多功能教室,没有经过学校领导同意管理人员不得擅自外借教室或将教室用于娱乐、聚会等活动。 七、机器使用结束后,应及时关断电源,锁好控制台,并注意防火、防盗,以保证多媒体教室及设备的安全。 【综合实践活动室管理制度】 一、进入实践活动室室要保持安静。 二、听从教师教导管理,共同维持教学秩序。 三、保持室内整洁,不得随地吐痰,用完各种工具,要及时清理并放回原位。 四、爱护室内各种用具和设施,损坏本室公物者照价赔偿。 五、室内工具不得私自带出室外。 六、认真做好器材的保养、维修、报损工作,不随便借出综合实践活动室的器材。 七、认真做好操作时的安全教育工作。 八、认真探索教学新路,力创综合实践活动教学特色。 九、离开综合实践活动室时关好门窗,注意防火防盗。 【综合实践活动室管理员岗位职责】 一、要有高度的事业心和责任管理感,遵守综合实践器材管理工作的各项规章制度,建立健全必要的账册,按要求做好记录。 二、掌握综合实践器材的分类和编号,存放要做到分科立目,井然有序,讲究科学,合理安排。 三、管理人员要使综合实践器材发挥出最大的教学效果,为提高学校的教育教学质量做出自己的努力。 四、定期对综合实践器材进行保养,做到防火、防潮、防霉、防蛀、防锈。 五、每学期初,要对各种综合实践器材进行清理维修,确保综合实践设备的正常使用。学期结束后,要将各类器材收回保管室,并将使用情况写出总结,向主管领导汇报。 六、采取各种安全措施,防止丢失和被盗,杜绝各类事故的发生。 【心理咨询室管理制度】 一、心理咨询人员要按时到岗,确保心理咨询工作正常开展。 二、心理咨询室环境卫生应保持舒适、整洁。 三、心理咨询人员接待来访者必须热情、周到。 四、心理咨询人员在咨询时,当面专心倾听,事后做好记录。 五、心理咨询人员要及时整理来访者的材料,并做好分析与总结。 六、心理咨询人员要严守来访者秘密。 七、心理咨询人员当时不能解决的问题,另约定时间解决。 八、心理咨询人员在一周内将咨询情况归档、备查。 九、心理咨询测量用表等,由心理咨询室统一保管。 十、心理咨询人员要爱护室内公共财物,离开时要关好门窗,及时上锁,丢失或损坏照价赔偿。 【心理咨询师工作职责】 一、心理咨询师要热爱祖国、热爱社会主义、热爱心理咨询工作,恪守职业道德。 二、心理咨询师应认真学习专业知识,定期参加培训,提高咨询水平,保持身心健康。 三、心理咨询师应与咨询者建立平等、信任的良好关系,尊重咨询者的人格,在相互尊重的基础上开展工作。 四、心理咨询师应该语言亲切,态度和蔼,富有亲和力。营造和谐、温馨、安全的环境氛围,充分体现心理咨询工作者应有的“爱心、耐心、诚心、细心、虚心”。 五、心理咨询师在分析问题时,要做到客观、仔细、耐心。咨询工作结束后要认真填写“咨询记录”并做好个案的整理、分析、总结。 六、心理咨询师应启发咨询者自己认识自己,自己接纳自己,自己帮助自己,自强自立,健康成长。 七、心理咨询师在咨询过程中不要带个人情绪和自己价值观。 八、心理咨询师应争取咨询者家属的配合与支持,建立有利于咨询者发展的理性社会支持系统。 九、心理咨询师必须保守咨询者的隐私和秘密。 十、心理咨询师遇到心理问题严重或无法咨询的咨询者,应及时报告学校,转介到其他专业机构就医。 【保健室工作制度】 一、认真执行学校卫生工作条例,贯彻“预防为主、治疗为辅”卫生方针。 二、建立学校卫生工作各项制度。各项工作按章办事,按时上下班。 三、每学期初有工作计划安排,期中有检查,期末有小结。 四、健全学校卫生档案,认真积累资料,按时间和要求汇总相关内容。如(学校卫生档案、上报数据等)。 五、认真做好门诊治疗工作,对意外伤害救护处理的要及时,必要时立即转诊,护送到医院诊治。 六、建立学生因病缺课登记制度,每周五由学生干部将因病缺课登记情况表交学校医务室,校医按上级要求进行症状和病名分类统计。每周五下午按时上报疾控中心。 七、建立传染病常规管理和上报制度。发现疫情,立即上报县疾病控制中心。 八、加强晨检和防护知识宣传。及时做好消毒、隔离和转诊工作,严防扩散传染。 【保健教师岗位职责】 一、以《学校卫生工作条例》为指导,制定每学期卫生工作计划,纳入学校总务处工作安排,定期检查,年终总结。 二、加强卫生宣传教育,认真贯彻“预防为主”的方针,增加学生防治疾病的知识,减少疾病,提高健康水平。 三、制定学生视力保护计划,并做好技术指导工作,配合体育教师做好体育卫生监督,防范学生因运动而引起的伤害事故。一旦发生要及时报告,当场处置,把伤害事故的影响降到最低。 四、制定学校重大疾病应急处理办法。对发现重大疫情,要做到早发现、早报告、早隔离、早治疗,坚决避免重大疫情在学校蔓延。 五、做好学校环境卫生、教学卫生等事项的检查,指导学生每周检查班级卫生并统计纳入班级考核。指导学生检查眼保健操情况,并统计打分,纳入班级考核。 六、定期召开班级卫生委员会议,通报班级卫生情况,每学期对卫生委员工作进行总结表彰。 七、定期对学生进行健康检查,建立健全学生健康档案,并对学生生长发育和健康状况进行分析,实时提出改进措施,并进行反馈。 八、做好学校教师、学生常见病,多发病和运动性外伤治疗工作,做好教师看病报销的审核及常用药品的购进、发放工作。 【档案室管理制度】 一、档案室是机要重地,为确保安全,防止泄密,非档案室人员不得入内。 二、档案室是存放学校档案资料的专用库房,档案室内严禁吸烟,严禁存放易燃、易爆及其他有损档案资料的物品。 三、室内必须清洁卫生,要有防光、防盗、防潮、防鼠、防虫等设施。要定期检查电器设备,消防器材等设施,保证安全可靠实用。 四、档案柜要分类按序编号排列整齐,便于查找使用。 五、对档案室里的资料要做到勤检查,发现问题及时报告,并及时采取必要的措施。 【档案管理员岗位职责】 一、按上级规定和学校要求妥善保管档案资料,落实保密制度,确保档案安全。 二、按有关要求安装防火防盗门,按规定配齐灭火器材,并及时检查、维护或更换,有条件时配备安全报警装置,做好防火、防盗工作。 三、按天气情况,维护档案室的温度和湿度。做好档案的防潮、降温、防蛀工作,确保档案资料的安全与完整。 四、严格执行档案查阅制度。 五、档案室的钥匙要有专人保管,不得随意转借他人。 【教职工乒乓球室管理制度】 1. 乒乓球室以丰富教职工业余生活、锻炼身体及促进学校精神文明建设为宗旨。 2. 乒乓球室由工会统一管理;由指定人员管理钥匙,未经同意,他人不得配制,否则,将追究钥匙管理者的责任;室内一切器材用品不得外借。 3. 非本校教职工、学生及外来人员原则上不得入内,本校教职工家属特别是未成年子女须有教职工陪同。 4. 室内严禁吐痰,不乱丢果皮纸屑等,不抽烟;要讲文明、守纪律,不得大声喧哗。 5. 爱护室内一切公物,损坏公物照价赔偿。 6. 做好防盗、防火安全工作。 7. 每次活动结束后,应做好室内卫生,整理清点好器材和物品,并关门上锁。 【乒乓球室管理员职责】 1. 有较强的工作责任心,能吃苦耐劳,服从管理。 2.做好活动器材的登记造册工作,保管好器材。 3.未经工会负责人同意,不得随意把室内器材外借他人。 4.有权阻止非本校教职工、学生及外来人员入内。 5.负责室内的卫生工作,经常打扫,保持整洁 6.务必管理好本室的钥匙,不得随意将钥匙交于他人。 7.做好放火、防盗工作。出现异常,及时向校工会反映。 【阅览室管理制度】 一、本阅览室由图书室管理人员负责管理,凡本校师生均可阅读。 二、读者入室阅读,不得携带其他图书入室。 三、每人限取一册,阅毕放回原处,不得乱插乱放。 四、本阅览室的报刊杂志概不外借,只许在室内阅读,如有特殊需要,经管理人员同意,并办理借阅手续后方可携带室外,借期不超过三天。 五、为保持阅览室安静的阅读环境及清洁卫生,读者入室阅览,言谈举止要文明礼貌,切勿高声喧哗,不得随地吐痰和抛洒纸屑,不得在室内吃零食等。 六、读者阅毕离开阅览室时,将座椅放回原处,做到轻放轻走。 七、读者要爱护书刊,不得在书刊上圈点、涂写、卷折,不得撕剪报刊资料或带出阅览室外,如有违者按赔偿制度处理。 八、管理人员接待读者要主动热情,提供咨询;读者要尊重管理人员,服从管理制度。 【图书阅览室工作人员职责】 一、 阅览室应由专人负责,加强管理。 二、 馆藏图书必须加盖馆藏书章,并以种册为单位进行总括登记和个别登记,图书登记册要作为财产帐妥善保管,不得丢失。 三、 新到图书应在十天内分类、编目上架,不得积压。未登录的图书不得外借。 四、 做好图书的宣传推荐工作,及时介绍新到优秀书刊,新到报刊当日盖章、登记、分编,要及时上架、按时整理、装订,做好存放保管工作。 五、搞好室内卫生,保持整洁、美观、安静。 六、认真做好对归还图书的检查,及时进行图书的修补、装订、注销等工作。 【语音室使用管理制度】 语音室是学校进行语言教学的场所之一。为了保证全校正常的语音教学秩序,提高语音教室的利用率,特制订语音教室的管理制度如下: 一、严格按照正确的操作方法使用设备,任何人都不得擅自打开主控台主机;不得擅自安装、修改、删除主机程序或利用主控台电脑私自上网和下载网上内容。严禁自行拆卸及擅自动用所有语音设备。 二、任课教师应该按时到岗,按时下课;学生须按规定的座位就座,不得擅自更换座位,不迟到,不早退,不旷课,非上课人员不得擅自进入语音室。 三、学生使用语音设备必须听从教师指挥,未经允许不得擅动。使用时,严格按仪器设备的操作规范操作;时刻注意仪器设备运转情况,一旦有故障,应立即向任课老师反映,并详细说明出现故障的原因;未经同意,不准擅自改动设备的连接线,不准擅自移动或拆卸任何仪器设备。 四、保持室内环境整洁,严禁吃零食,严禁乱丢废纸废物,严禁随地吐痰,严禁在室内打闹,严禁大声喧哗。 五、上课结束时,学生应按操作程序关闭电源,将耳机、凳子等放回原处,按规定摆放整齐,不得随意搬动设备设施。使用完毕后,应整理好语音设备,经任课教师检查后,方可离开教室。语音室的一切设备不得带出语音室。 【语音室管理员岗位职责】 一、严格按照课表规定的时间使用语音室,如有变动需经请示批准后执行。 二、管理人员应钻研语音设备的使用及维护技术,经常与使用语音室教师沟通了解设备运行情况并听取意见,及时发现并处理设备故障,重大问题逐级汇报并迅速联系专业维修人员。 三、课后管理人员要认真检查各语音室设备是否出现故障,耳机等配件是否放在规定的位置上,以及学生座位有无缺损、涂写等现象,如有上述情况出现,根据《语音室使用记录表》追究最后一位使用者的责任。 四、负责语音室的安全及卫生。安排学生定期打扫卫生并督促检查;锁门前务必检查门窗、电源等,出现异常情况需及时上报。如出现语音室门没锁好的情况,由当班管理员解决并承担责任。 五、做好语音室各种文字档案的搜集、整理和保管工作。 六、做好语音室各种实物资料的整理和保管工作,包括各种启动光盘、使用说明、保修卡以及各种维修用工具、备件等。 七、做好语音控制软件的维护工作,督促教师课前对U盘杀毒,并按时对杀毒软件进行病毒库升级。 以下为附赠可以删除 小学学校管理制度汇编 学校管理制度汇编 前   言     《学校管理制度汇编》的编辑工作,经过学校领导和相关工作人员的共同努力,在原有制度的修改完善终于成型。    《学校管理制度汇编》编辑了我校现行的规章制度,包括岗位职责制度、教学工作管理常规、常规工作管理制度、专用教室管理制度、安全工作制度、教师绩效考核细则六个部分。本汇编是我校在全面贯彻实施素质教育,依法治校,以德治校,坚持科学发展观,不断推进管理体制改革过程中的产物;是提高我校全体教职员工综合素质,全面加强和提高学校教育教学管理水平,进一步加强师德师风建设的重要材料。     我们希望全体教职员工,认真学习《学校管理制度汇编》,自觉遵守岗位职责,认真执行各项规章制度,依法治校,以德治校,科研兴校,全面提升教育教学质量,为把我校建设成为校风优良、环境优雅、成绩优异的一流学校而努力工作。 第一部分 岗位职责制度 一、校长职责     学校实行校长负责制。校长是学校法人代表、行政负责人,在上级主管部门领导下,主持全校的教育教学和行政工作,依法对学校实施科学管理。校长的主要职责是:    1、贯彻执行党和国家的教育方针,执行教育法律、法规和教育行政部门的批示、规定。   2、结合学校实际,制定学校的发展规划和学年学期工作计划,并认真组织实施。   3、依法治校,遵循国家有关法律和政策,制定并实施各项学校管理制度,指导和协调各部门开展工作,确保学校各项工作有秩序地开展。 4、领导学校教育教学、思想政治和体育卫生等工作,以德治校,科研兴校,以教育教学为中心,合理安排各项工作,促进提高学校教育教学质量。 5、领导后勤工作,切实做到为教育教学服务,为师生生活服务,督促相关人员管好校产及各种财物,加强校舍、设施装备的建设。   6、注重教师队伍建设,领导和开展好校本培训和校本教研等项工作,逐步提高教师队伍的思想、文化和业务素质。   7、指导和帮助学校班、队的工作,关心和支持教育工会小组和其他群众组织开展活动,注意发挥这些组织的作用。依靠教职工办好学校,并依法维护师生合法权益。   8、发挥学校教育的主导作用,努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致,互相配合,形成良好的育人环境。   9、接受上级主管部门的领导、指导和监督。坚持民主集中制,充分发挥领导班子的集体智慧和力量,并接受教职工代表大会的监督。 二、副校长职责 1、协助校长全面贯彻党的教育方针,执行党的方针政策,不断提高教学质量。 2、从学校实际出发,按照教学工作计划,布置各阶段的教学任务,全面落实教学工作的各项指标。 3、坚持以教学为主的原则,集中精力抓教学。指导制订、检查教务处、教研组的教学计划,年级组工作;征求对教育教学的意见;分析教育教学情况,发现、解决教育教学中出现的问题。 4、抓好教师业务及技能训练,实现教学良性循环;鼓励教师进行继续教育;培养教育教学骨干带头人。 5、搞好教育理论指导下的教改实验,及时引进外地教改信息,提出教改方案和总结教改成果。 6、抓好信息技术、科技、艺术、体育、综合实践和卫生保健工作。 三、教导主任职责 教导主任的基本任务是协助校长组织和领导全部教学、教务日常组织管理工作。 (一)在校长领导下,贯彻执行教育方针,按教育规律办学,负责对全校人员的考核。做到每学期有计划,各项活动有安排,定期有检查,期末有总结,保障计划全面完成。 (二)组织和管理教育教学工作   1、了解教师的思想、业务专长和文化状况,妥善安排教师的教学任务、组织教师的业务进修,抓好师资培训工作,努力提高教师的思想政治和业务水平。 2、协助校长选配好教研组长。定期召开教研组长会议,推动教研组工作的开展。认真组织教师学习教育理论,开展校本教研活动和教学方法改革,组织经验交流。   3、审查教研组和教师个人的教学计划,检查备课、课堂教学、作业批改、辅导、考核、教研、第二课堂,进行常规考核。   4、做到与各班的学习委员保持联系,了解学生的学习情况,作业负担,好中差生时间的支配及学生对教师的意见要求。   5、组织召开学生大会,表彰先进,参加家长会。 (三)教导处工作   1、认真落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度。 2、课程表排编合理、科学,做好代课调课工作,保证正常教学秩序。 3、合理安排期中、期末复习,组织好期中、期末和毕业升学考试,做好命题、制卷、阅卷、评分、总结等工作。 4、领导多媒体室、实验室、图书室工作。   5、强化教学管理,加强对教师的过程性和终结性考核,做好教师业务档案建设。 6、加强自身政治理论和教育理论学习,积极钻研业务,不断提高业务能力和管理水平,做好考评工作。 四、总务(兼)职责 总务负责后勤为教学、师生的学习和生活等服务。   1、负责本线的全面工作。做好各项开支预算并上报校长审核。 2、加强政治理论学习,提高业务素质,树立为教学服务的思想。   3、每月底进行一次安全检查,及时向领导反馈并报校方整改,对教师进行安全工作考评。 4、布置和检查工作进展情况且及时解决存在的问题。 5、以身作则,模范地遵守学校的规章制度。 6、协助校长管好学校的财产,负责本校学生桌凳配备工作,每月检查一次根据使用情况及时向学校有关领导汇报申请进行维修,及时报损并及时添置新桌凳。   7、负责全校的公共设施、教学设施的维护和修理。负责配备全校教职员工所用办公桌凳椅、柜等办公设备,每周检查一次,发现损坏情况及时向领导报告,及时进行维修,如有损坏的设备向领导申请,经领导批准,方可下帐报损。把各项开支报校长研究后执行。    8、美化学校环境,搞好绿化清洁卫生。    9、加强门卫、清洁绿化工作的管理,注意防火,防盗并且要有具体的措施。 五、大队辅导员工作职责 1、组织建设 做好少先队大队建设,指导中队辅导员规范少先队中队、小队建设,做好组织发展工作,日常的组织管理工作,指导大队委员会召开每年一次的学校少先队代表大会。   2、礼仪建设   加强少先队礼仪建设,规范使用队旗、红领巾、队歌、队礼、呼号、誓词、鼓号、队服、队干部标志等少先队特有的礼仪标记,按规范举行少先队大队和中队的队会、入队仪式、少先队检阅式、升旗仪式、列队仪式、离队仪式等。    3、加强阵地建设     建立并使用好少先队队室。    4、加强少先队队伍建设    强化中队辅导员队伍管理,强化少先队干部队伍管理。   5、开展大队各项活动    开展好主题教育活动,节假日、纪念日活动。    6、指导和协调中队辅导员工作   结合全国和当地少先队组织的主题教育活动,通过开展以组织教育、五育量化考核、手拉手等为重点内容的大队活动、联合中队会等有效途径,帮助并促进中队辅导员落实工作计划。按照分年级工作内容,制定中队辅导员工作考核标准,每学期末进行考核。每学年结束时对成绩显著者予以表彰。    7、协助学校学生德育管理工作 六、教研组长职责 1、教研组长是在校长、教导主任领导下,全面主持教研组工作,组织本组教师学习有关教育方针政策,贯彻执行学校有关教学工作的决议,严格学习和执行教学计划、《课程标准》,对本科教学质量全面负责。 2、根据学校工作计划,制定本组学期工作计划,并检查落实情况,期末写出本组工作总结,期中、期末组织教师进行命题和审核试卷工作,督促教师做好阅卷、评分、登分和试卷分析工作。 3、深入课堂和学生,了解教师教学情况,听课每学期15节以上。做到及时发现问题,解决问题,总结经验,推广经验。 4、有目的、有计划组织本组教师,开展以改进课堂教学,提高课堂教学效果为重点的教材教法研究活动,确定教学研究课题。积累实验资料,开展教育理论和教学理论学习和实验活动,做好集体备课,科学地安排公开课、实验课、示范课的讲授和评议,做到人人教、人人听、人人评。 5、组织开展第二课堂指导工作,督促教师采用多种形式,激发学生的学习兴趣,开拓学生的知识视野,发展学生的智能。   6、组长要以身作则,率先垂范,大胆领导,团结同志,争创中心校优秀教研组。 七、班主任职责 一、任务: 班主任的基本任务是按照德、智、体、美、劳全面发展的要求,开展班级工作,全面教育、管理、指导学生,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。 二、职责: 1、向学生进行思想政治教育和道德教育,保护学生身心健康,教育学生热爱社会主义祖国、逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向,培养社会主义道德品质和良好的心理品质;遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》以及《课堂常规》等。  2、教育学生努力完成学习任务,会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的,端正学习态度,掌握正确的学习方法,提高学习成绩。   3、教育、指导学生参加学校规定的各种劳动,协助学校贯彻实施《体育工作条例》,教育学生坚持体育锻炼,养成良好的劳动习惯,生活习惯和卫生习惯。  4、关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会实践活动。鼓励学生发展正当兴趣和特长。   5、进行班级的日常管理,建立班级常规、培养学生干部,提高学生的自理能力,把班级建设成为奋发向上,团结友受的集体。  6、负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作,互通情况,协调各种活动和课业负担。   7、做好本班学生思想品质评定和有关奖惩的工作。     8、联系本班学生家长,争取家长和社会有关方面配合,共同做好学生教育工作。 八、图书馆管理员(兼)岗位职责 一、认真履行岗位职责,遵守各项规章制度。积极主动为教育教学和学生成长提供服务,严格按照有关规定完成书刊资料的采集、分编、上架和借阅工作。 二、努力学习和熟练掌握图书管理业务,按照《中国图书馆图书分类法》做好图书的分类、编目,新书要及时上架,投入使用,努力提高图书的利用率和周转率。 三、做好室藏书刊的验收、登记、造册工作,保管好各类报纸、期刊、杂志,定期装订成册并编目归档。保持资料完整无损,便于读者查找。 四、做好破旧图书和有重要价值资料的修补、装裱工作,提出藏书的注销、剔除意见。 五、负责图书排架、整架,做好各类统计、清点与记录工作,图书书标、卡片、登录号、索书号、帐目要清楚、齐垡,做到书账相符。 六、帮助和指导学生借阅图书和查找资料,严格借阅手续,教育学生爱护图书,归还时做到不污损,不丢失,不无故延期。 七、做好图书室、阅览室的清洁卫生,防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等工作。 九、仪器管理人员(兼)职责 1、树立为教学服务,为师生服务的思想,认真做好仪器、教具的管理使用工作。 2、管理好仪器、教具,要做到分类陈列,总帐和分帐完备,要帐、卡、物相符。 3、保持仪器、教具的完好、整洁、及时做好破损仪器、教具的修复工作。 4、按照教材和授课教师要求,准备好仪器、教具,协助任课教师做好工作。 5、仪器、教具如有缺损,应填写“仪器、教具缺损登记”并报领导,酌情处理。 十、学校远程教育管理员职责 一、认真贯彻教育方针,遵守知识产权的法律法规。协助学校制定本校远程教育发展规划和实施方案。 二、建立建全各种规章制度,实施远程教育管理,完善远程教育工作档案。 三、要爱护远程教育设备,熟悉设备性能,掌握使用及保养维护方法,能排除设备一般故障。 四、每天上班要打扫工作间环境卫生,保持工作室设备、地面卫生干净和整洁。 五、每天上下班及时开机、关机,接收远程教育信息,下班要切断电源,关好门窗。 六、要认真执行学校制定的远程教育教学计划,及时收集下载、刻录远程教学资源信息节目,确保远程教育设备能正常接收播放。 七、要积极配合学校,协助教师利用远程教育手段完成继续教育任务,提高教育教学能力。 八、组织教师开展远程教育、教学、教研、电子教案、课件、教材制作等培训工作,宣传交流校内外远程教育的先进经验、成果。 九、要树立为社会、教师、学生服务意识,努力完成本职工作。 十一、门卫员职责(门卫制度) 为加强学校管理,保障学生安全,维持正常的教育教学秩序,现特对学校门卫管理做如下规定: 1、按学校规定时间开关大门。     2、做好收发工作,按时分发当日报刊(杂志、邮件、信函),做好登记,不得丢失、损坏;及时做好学校电话传呼。 3、对携带学校公共物品出校人员要询问情由,经请示许可方可放行,保证学校财产安全。如有丢失,追查门卫责任。 4、对传达室周围的环境区负责“三包”,做到清洁、卫生、有序。 5、做好来人来客的登记工作,相关记录如实登记在《来客登记本》 6、随时做好校园内的巡视工作,发现问题及时处理或向学校领导报告。巡视中发现教室、办公室未关好的门窗应及时关好,负责楼内外照明电源的开、关。 7、及时制止校内外人员在校内骑自行车或不听劝阻乱停乱放自行车。 8、未经学校许可,任何人不准进入校园,不准机动车辆进入校园。 9、上课半小时后关闭学校大门,禁止无关人员进入校园。做好学校门前的治安工作。 10、不得擅自离岗,随时检查学校监控是否正常工作。 11、门卫对学生在校期间临时出校学生要问明事因,经班主任允许许可出校。 第二部分 教学工作管理常规 一、教导工作常规要求 教导处负责学校教学和教务的日常管理工作,其职责范围如下: 1、制定和组织实施教导处工作计划,经常按计划检查,定期总结,提出改进教学工作意见。 2、全面了解教师的思想、业务专长和文化状况,妥善安排教师的教学任务。 3、协助校长选配教研组长,审查教研组和教师个人的教学工作计划,并对执行情况进行检查和指导。定期召开教研组长会议,推动教研组工作的开展。 4、领导和组织教师学习教学理论,不断改革教学思想和方法,鼓励和帮助教师进行教学实验,有组织有准备地组织观摩教学和教学经验交流。 5、组织教师的业务学习,认真抓好校本培训工作,搞好培训档案。 6、强化教学管理,搞好任课教师教学常规的检查、量化记分考评工作,优化教学的行程性评价,全面提高教学质量。 7、做好任课教师教学目标、班级教学目标、教研组教学目标的制定、统计、计算考评工作,作好终结性教学目标分析,激励教师个人、教师集体的优化。 8、认真做好体育、卫生工作,全面提高学生身体素质。     9、充分发挥电教、仪器和图书的作用。 10、认真落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度,科学地编制课程表,做好代课、调课工作,保证正常的教学秩序。 11、组织好期中、期末和毕业升学等考试工作。 12、搞好设备的添置、管理和使用及教学资料的收集、保管、使用等工作,并将有关教学资料及时归档。    13、召开教学会议,研究和解决教学中存在问题,表彰先进事迹,树立教师榜样。   14、召开学生会和家长会,表彰优秀学生,树立学习榜样。 二、教研制度    为认真搞好教研组建设,促进整体优化特定如下制度: (一)会议制度:     1、每周定时开展活动,组长积极组织本组教师坚持每周一次活动,全学期16次,每次活动事前准备充分,会议有记录,每次活动时间不少于一课时。    2、教师应积极参加教研活动,主动承担教研任务,发挥各自的优势,促进集体优化。校领导要准时到位,确实做到督促、检查、帮助和指导。    4、教研组全体成员应准时参加中心校、学校、教研组的一切会议。教师参加会议情况,做为教师考勤和业务考核的内容之一。 (二)备课制度:    1、备课要做到“四备”:备课标、备教材、备学生、备教案,要精心设计每节课,要体现改革创新精神。做到学期备课与单元备课相结合,单元备课与课时备课相结合。    2、教导处负责落实三定:定时间、定内容、定中心发言人,要做好充分准备。    3、集体备课要围绕三维目标,充分讨论、研究教材的重点、难点内容与要求,单元过关题目,考核要求,课时安排(其中难点、习题、作业可根据学生不同具体情况有所不同),提出改进教学方法的建议。    4、每次集体备课后,由组长和中心发言人共同填表,妥善保存,待教导处检查。    5、集体备课要以老带新,以新促老,发挥集体智慧,提高集体备课水平。    6、按课时,按要求写出教案。教案要规范,要求周前备课,每周教研组检查教师教案一次,教导处盖章;每月教导处检查教案一次,并评定教研组工作。 (三)听课制度:   1、教师互相听课,全学期10节以上。  2、教导主任每学期听课不少于40节以上,校长每学期听课不少于30节。   3、要认真做好听课记录,听课记录项目齐全,听课后要及时评课,并与教师交换意见,互相促进,取长补短。 4、各任课教师要积极参加各级组织的各类型听课活动。 (四)侯课制度    1、每节课前3分钟,本节课教师在教室门口等候学生,组织学生有顺序地进入教室。 2、上课铃响后1分钟不进课堂,属教学事故,经学校查实,在考核中酌情扣分。 三、 教学工作常规 一、制定教学计划 根据教学课程标准和学校计划的要求,开学时各学科制定出本学期教学计划,交教导处。 二、备课    1、按照教学课程标准及教学参考的要求,任课教师独立钻研教材,了解学生实际情况;找出特点、重点、难点及其学科的教法和学法,准备好教具。    2、集体备课。在个人备课的基础上,坚持集体备课,要定时间、定内容、定中心发言人,深入钻研教材和教法,确定重点、难点、作业、进度,要以能者为师,充分发挥集体的智慧。    3、认真写好教案。教案一般要写成课时计划。做到周前备课。不得上无教案课,教导处、教研组长要认真检查教案和电教登记卡。 三、上课   1、任课教师按学校编定的课表准时上下课。 2、贯彻加强“双基”的原则,培养和提高学生的思维能力、表达能力和应用能力。 3、紧密结合教学内容,联系学生实际,有的放矢地进行思想教育,教书育人。 4、严格执行《课堂常规》注重课堂效果,提高学生的学习质量。 四、作业 1、布置作业要有明确目的,教材规定的巩固作业和思考问题,要组织学生在课内完成,课外作业题要精选,对程度不同的学生要区别对待。 2、严格要求独立、按时、认真地完成作业,发现学生抄袭作业,要令其重做。 3、对作业的书写、行款、格式有明确具体的、规范化的要求。 作文本第一页写上目录,每次作文另起一页,数学作业、作文每次作业前都要写上作业日期以及作业序号、页码。 4、教师要按学校的规定,及时批改作业,全部批阅后指出错误,学生自己改正,教师要注意及时反馈。 5、每次批阅后,均应写明批阅日期,提倡写评语,评定成绩等级。 五、辅导 1、辅导要承认差别,对学生的学习应有统一要求,也要因材施教。 2、分类指导,要求教师了解学生的学习状况,进行分类排队,分类推进,鼓励拔尖,提高后进,做到辅导有目的、有计划、有实效。建立差生档案,每学年接班要了解差生情况,进行登记,并总结帮助差生的经验,学校在学年末进行验收。 3、及时认真,教师要掌握学习动态,及时了解教学效果。 六、成绩考核 1、平时考查包括综合性作业,课堂提问和单元过关测验。检查学生对当堂知识的吸收率、巩固率,及时反馈教与学的信息。以求扎扎实实地提高教学质量。 2、执行有关考试的规定,出好试题,考前组织复习,考后应有总结讲评。 七、组织课外学习活动     1、教研组要有统一计划,做到组织、时间、地点、场地、内容、设备、辅导教师七落实。    2、任课教师要有组织地辅导课外学习小组活动,课外学习活动要小型多样,丰富多采,具有思想性、科学性、实践性和趣味性。 八、教研活动    1、教研组要发动教师在开学时订出教研活动计划,交教导处。     2、所有任课教师要积极参加教研活动,勇于承担教研任务。 九、教学总结及其它    1、每学期末,任课教师至少写出一篇教学工作总结,或专题论文。   2、积极向学校及上级有关部门提出有关教学工作的意见和建议虚心接受学校及上级有关部门对个人教学工作的检查与指导。 四、课堂常规 1、课前值日生要擦净黑板,体育、音乐、美术课代表要与任课教师联系好上课地点,领取教具,器材等物品,课后要将教具器材送回。  2、上课铃预备铃响后,全体同学进入教室,按位坐好,准备好当堂使用的书本、文具,置于课桌左上角,安静地等待上课,上体、音、美课时,要快、齐、静排队有序地到达上课地点。师生不得无故迟到、早退,教师的教学要有计划,按时完成教学任务,不拖堂。 3、教师宣布上课后,班长喊起立,学生向教师行礼,教师还礼后,学生坐回座位。  4、室内上课,学生要脱帽、摘掉围巾。室外上体育课,要按要求着装,不戴帽子、围巾、手套、口罩(气温偏低时,经教师允许可戴手套)不穿大衣,一律穿平底鞋。注意运动安全。 5、上课时,教师必须有课时计划及必要的学习用具,除自习外,教师不得坐着讲课。室外课教师要在现场指导,保护学生、教师不得离开学生活动场地或干与教学无关的事情。上课期间,教师不得随意出入教室,不得接听手机。     6、上自习课,要认真学习和独立完成作业,在不影响其它同学学习的情况下,经对方同意方可与邻桌研究问题。      7、要保持上课地点的清洁卫生,桌椅排列横竖成行。距离合适,利于学习,值日生要随时整理教室,准备好下一节课的文具,课间学生到室外活动,不能在教室内打闹。 五、备课常规 备课是教师依据教学过程的客观需要,形成教学能力过程。备课是全部教学工作的基础,是教师是重要的基本功。备课是教学工作的基础,是老师最重要的基本功。备好课是上好课的前提,是提高教学质量的重要环节。因此,我校全体任课教师必须做到:     一、各科任课教师一定要熟悉课程标准和教材,掌握教学内容,熟记所任年级学科教学课程标准要求。 二、我校对教师有明确、具体的教学目的要示,有重点、难点,并且重点确定正确,要符合所教学生的实际。必须有完成教学目的的方法步骤,并能全现独特的教学方法。并要体现三维目标。 三、每课时都要有问题设计,有板书设计及课堂练习题、作业题设计。作业题的设计一定要有梯度。一定要精心设计,最好有必作题、选作题、附加题三种,使不同层次的学生都有适合自己情况的作业题,都有提高吃得饱。 四、每一课时后要用区别于教案内容颜色的笔写好教学反思,要写出教师的“教” “学”的得与失。 五、教案书写要工整,行款要整洁,书写规范,不准抄袭参考教案,不许利用旧案。 六、每周星期五中午及时上交各学科教案。 六、作业批改常规 做作业是学生牢固地掌握所学知识技能的必要过程,是培养学生严肃认真克服困难的毅力和良好学习习惯的有效途径,是教师检查教学效果了解学生情况,及时弥补知识缺陷,不断改进教学的必要措施。因此教师对学生作业的布置批改与指导是教学工作的重要组成部分,因此在批改作业方面我们要做到:  一、数学作业当天做完当天批改,错题及时让学生更正并反馈,尽可能做到面批面改。   二、语文作业要一课一批,作文两周一次,一学期不少于八次,下篇作文前必须把上篇作文批改完,要有眉批、总批,要围绕重点训练项目要求,写出具体准确的批语,眉批要抓重点针对性强。批改时要用批改符合把文章中的错别字、错词病句准确地勾出。可面批,面批可不写出批语,学生互批要有教师提出意见写在作文本上。 三、科学、美术、写字作业可当堂批改完。 四、各科作业每次批改后都要注明批阅日期,作业中的错误必须及时反馈、更正。 五、任课教师批改作业时一定要认真,不许出现误批现象,更不能出现知识性的误批现象。 六、对学生作业的书写、行款、格式教师要有明确具体、规范的要求。 七、体育课教学常规 一、以教学课程标准为依据,结合学校实际,制定切实可行的教学计划和教学进度,明确教学目的和任务。钻研教材、教法,根据教学进度,认真备课,写好教案,精心设计每一课,做到无教案不上课。组织教法得当。 二、课上精讲多练,示范正确,根据教学对象区别对待,并有适宜的密度和运动量。要相对固定上下课的队形和地点。列横队,男前女后,师生互问好,要规定学生做练习时出入队列要求,使之养成习惯。 三、严格考勤制度。伤、病学生,要根据医生证明安排适当活动。 四、严格考核制度。按课程标准规定,对学生的身体素质和技能的考核数据资料,要积累统计分析,以总结经验,改进教学。     五、雨天要上好室内课,向学生讲授体育知识,并安排适当活动,不得上自习。 六、加强对体育委员和小组长的培训,教会他们指挥队伍和示范、保护的技能,发挥其课堂的骨干和组织作用。 七、加强对学生的思想品德教育和安全教育,课上要充分体现少年儿童的心理特点,要生动活泼,坚持正面教育,启发学生自觉上好体育课。做到课前认真检查场地器材,采取保护措施,防止运动创伤和伤害事故。 八、认真贯彻课堂常规,教师上课时须穿整洁的运动服装、鞋,准时上下课。讲究精神文明,思想作风,举止仪表,堪称学生的表率。 八、学生管理制度(课堂制度) 1、课前要预习新课的内容。课前准备好本节课所用的书本和学习用具,放在课桌的左上角,不得在课上向同学乱借和无书上课。    2、预备铃响后,必须迅速,安静地进教室就座。    3、上课铃响教师进入教室,要安静、严肃、班长喊口令后,要整齐、迅速地起立问老师好,待老师还礼后,方能坐下。   4、上课后进教室要喊报告,经老师许可后,方能进教室。   5、课上不随意交谈、不做小动作、不看与本节课无关的书籍,积极与老师和同学互动交流。    6、要积极发问和发表意见,但不得有取笑同学和老师的行为,回答问题要起立。     7、上课时要开动脑筋,独立思考,要认真完成老师布置的作业。     8、在课堂上要专心致志,姿势端正,不得趴在课桌上。 9、下课铃响后,老师宣布下课,学生必须起立,向老师致意,待老师还礼后,方可离开教室。 第三部分 常规工作管理制度 一、例会制度 学校例会定期按时召开 一、例会每周召开一次,周一下午最后一节课,由全体教师参加。 二、例会要认真做好记录。 三、例会主要总结本周工作并研究步署下一周的具体工作。 二、值日制度 一、学校日常检查实行值日制度。 二、检查内容为卫生、眼操、课间操、课间纪律等方面。 三、检查结果,做为发放流动红旗的依据。 四、每周小结由主管教师负责。 三、教师考勤制度 一、教师请假程序及审批权限:(1)病假:中学7天以内由学校审批,小学3天以内由学校审批,4—7天由学区校长审批;8天以上15天以内,由人事股审批;16天以上30天以内,由人事股核准,主管局长审批;31天以上60天以内,由人事股核准,局长审批;60天以上由人事股审核,局长核准后,报人事局审批。(2)事假:中学5天以内由学校审批,小学3天以内由学校审批,3天以上5天以内由学区校长审批;5天以上10天以内由人事股审批;10天以上15天以内,由人事股核准,主管局长审批;15天以上20天以内,由人事股核准,局长审批;20天以上由人事股审核,局长核准后,报人事局审批。(3)婚、丧、产假由人事股按有关规定审批。 二、凡请假,不论时间长、短,均要写好请假条上报教导处,以便调课。 三、不论请假时间长短,不得私自换课,一经发现按教学事故处理。 四、对旷会、旷课、旷工的老师要视情节轻重,给予不同的处分。 五、要严格执行签到制度,预备铃前签到结束,预备铃响不到为迟到,上课铃响不到为旷课。(值班教师每天上午7:40必须到校,否则视为迟到) 四、请假制度 为鼓励教师多出勤、出满勤,加强对请假的管理,结合学校人员和工作实际,特制定本暂行办法。 一、因私请假半天以上,需主动写请假条,由校长审批,教导处备存,并由工会负责考勤,特殊情况来不及事先请假者,应事先电告校长,事后亦需按此程序补办请假手续。         二、婚假、产假、丧假等国家法定假期,不扣工资。病假要有县级以上医院证明,请假期间扣除奖励性绩效工资,工资发放按照县人社局(2012)814号文件精神及学校相关规定执行。 三、禁止私自代课、调课,一经发现加倍处罚。 五、班会制度 根据学校班主任工作评估细则要求,结合学校实际情况,特制定我校班级班会制度。 一、班会时间和班会:每周一次班会。每月一次主题班会。按需要按要求完成班主任所任职称相应的示范,观摩或公开的主题班会。各类班会除特殊情况,教导处同意外,必须按照学校教导处规定的课程表按时召开。 二、建立班会记录薄,为了进一步确实搞好班会活动,落实到实处,主管教师要做好班会记录。 三、班会考核:搞好班级管理,开好各类班会是德育工作十分重要的一个环节,为此,必须加强班会考核工作,依照班会记载簿和抽查班会情况,按学校德育工作常规考核标准,对班会进行考核。学期末汇总统一考核记分。 六、卫生制度   一、教室卫生     1、教室要坚持早上课前,下午放学后两次清扫,下午课前洒水,保持地面整洁,要无纸片,无痰迹,无果核和果皮等,每周一次卫生综合检查、评比。 2、要经常保持讲桌、门窗、玻璃的清洁,做到地面无污物,墙壁无划痕,玻璃无破损,给人以窗明几净的感觉。 3、灯管上,黑板边缘等地方要经常擦拭灰尘。 4、要注意开窗通风,保证室内空气新鲜。放学前将门窗关好,防止刮风打破玻璃。 5、教室张贴专栏、条幅、图片等讲究美观、大方;卫生用具和教学用品要整齐地放在适当的地方。 6、值日生要加强责任心,认真搞好班内卫生工作,创造一个舒适的学习环境。 二、环境卫生     1、学校墙壁要保持经常整洁,不随便乱写乱画,校园内地面要经常打扫,保持清洁平整,做到无纸屑、无碎石、无杂草、无果皮果核、无积水。     2、校内不准乱放自行车、摩托车,不准乱放垃圾和杂物。自行车、摩托车一定要放在指定位置。    3、厕所的粪便及时清理,厕所内卫生要及时打扫。 三、学生个人卫生    1、学生要有良好的阅读和书写姿势,课间和课后坚持到室外活动。 2、学生个人卫生要做到早上洗脸、刷牙,要勤换衣服,勤洗澡,要勤剪指甲,要勤理发,手脸要干净,用品要卫生,养成良好的卫生习惯。 3、不喝生水,不吃不清洁食物,不吸烟,不喝酒。 4、不乱扔果皮纸屑,不随地吐痰。 七、公物赔偿管理制度 一、各教学班的桌凳要造册登记,班主任要经常对学生,进行爱护公物教育,损坏公物要责令损坏者折价赔偿,情节严重者,除对公物赔偿外,还要给予批评或纪律处分。    二、各班门、窗玻璃、黑板要加强管理。刮风下雨或放学都要认真检查,将门窗关好,放学后一定将照明灯关好,否则由此造成损失由本班赔偿后再由学校进行维修。班主任更换要有公物交接手续。 三、各办公室及全校各部门的公物都要登记造册,各办公室负责人都要爱护使用,每学期要登记检查一次。所用公物不得随意乱扔,不需用时要及时交回,每学期期末验收检查一次,发现丢失乱扔者,要追究责任。     四、借用公物要登记,私人长期借用财产要有借条,校长签字后方可借用。如有丢失或长期不还者,要照价赔偿。 五、各室的财产,责任到室长、班主任、音、体任课教师。要教育学生爱护公物,不损坏公物。财产损坏丢失,要及时报告校长,追查相关人员责任。 八、财务管理制度 一、临时性购物借款必须由校长批示,票到及时消算借款,不得延误影响周转。    二、提送现金超万元时,必须设两人护送,不得单人自行。    三、办公室不准存放现金过夜,否则遗失资金后果由存放人自负。    四、每月向校长汇报当月经费收支情况。 五、学校购物价格事先应向校长请示,不得先购后报,一次性购买超出1000元,要经过领导研究;超过3000元的要领导组集体决议,并报镇中心校批准,方可执行。 九、两操(课间、眼保健)制度 一、眼操由学校体育教师直接负责,并培养一批责任心强的班级卫生骨干协助检查。 二、上午两节课后,由班长组织督促本班同学上眼操,全体学生必须服从指挥,不许干其它任何事情。 三、上午两节课后的任课教师,必须协助班长搞好此项工作,不允许随意拖堂、耽误眼操。 四、眼操做的质量好劣将由校文明督导员进行检查,并记录在案。 五、上广播体操时,体育委员要督促同学们以最快的速度集队,并及时带到指定场地。 六、带到场地后,体育委员要整队,全体学生保持稍息姿势,保持安静。 七、做操要动作规范,符合要求。 八、做完操后,各班体育教师要把队伍有序的解散。 九、少先队将组织文明督导员检查,并记录在案,给各班打分。 十、升降旗制度 一、时间:每周一举行升旗仪式,除周一外每日早晨到校后升旗,晚离校时降旗,重大节日举行升旗仪式。 二、升旗人员:由各班轮流担任,各班要在进行国情、国旗教育时增强学生的国旗意识,开展“人人争当升旗手”、“我为国旗添光彩”的教育,然后推荐出日常在各方面表现突出,有代表性的学生担任升旗手。 三、升旗程序: 1、出旗;2、升旗(奏国歌);3、唱国歌;4、国旗下讲话;5、教师讲话;6、升旗完毕。 四、每周一各班要整队带入指定地点,(教师站在学生队伍后)面向国旗。师生要精神饱满、衣着整洁,参加仪式。 五、升(降)旗后方可行动。 六、升(降)旗时,师生要行注目礼,升旗人员行注目礼,少先队员佩戴红领巾行队礼。 十一、文明礼貌制度 1、服装要整洁,穿着要整齐,不准穿拖鞋进课堂或穿奇装异服进入学校。 2、语言要文明,与人讲话要礼貌,和同学,老师见面要说“您好”,讲完话告别要说“再见”,走路碰了人要说“对不起”,别人帮了忙要说“谢谢”等。 3、要尊敬老师,老师提问要起立回答,向老师提问要起立(老师坐才能坐下)不能给老师起绰号,不背后说老师的坏话,老师批评教育自己时,要虚心听取不诡辨,不顶嘴。 4、进入办公室或他人房间敲门或喊报告,经允许可进去,不准乱翻室内的东西。 5、对同学要团结友爱,不欺侮小同学和女同学,要敬老爱幼。 6、说话行为要文明,不骂街,不说下流话,不吵嘴,不打架,不抽烟喝酒不说谎话。 7、要朝气蓬勃,男生不留怪发形,女生不准穿高跟鞋,紧身衣裤,不准化妆,佩戴首饰。 十二、少先队工作制度 1、辅导员要明确职责要求,认真做好少先队工作。 2、大队和中队要认真做好日常工作,落实好值日中队制度,强化少年队日常管理,并做到日检查、周小结、月总评。 3、各中队要经常组织队员开展读书报活动,并做好读书读报评比工作。     4、各中队隔周上好队课,利用队课时间强化对队员教育。     5、学校少先队要不断强化校园文化建设,做好正面的宣传工作。 6、各中队每月至少开展一次少先队主题队会活动。 十三、德育工作制度 根据《小学管理规程》和《中小学德育工作规程》要求,制定本制度。 一、全体教职工要努力学习邓小平理论和“三个代表”重要思想。学习落实全国中小学德育工作会议精神。利用一切工作渠道,教育学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义,达到使学生“学做人、会求知、能创新、健身心、有特长、出人才”的育人目标。 二、建立校长负责德育工作的体制,加强德育工作队伍的建设,成立校德育领导小组,每学期至少三次召开有关学校德育工作的会议,针对德育现状,提出教育措施。 三、德育主任要协助校长制定每学期德育工作计划,全面负责学生的德育常规工作。每周一升旗仪式后对上周工作进行评述。抓好班主任队伍建设,组织各种针对性活动,加强对学生的管理。 四、少先队要根据各自的特点和任务变化、配合学校落实大纲要求,进行学生干部培训,参加学校管理活动。组织学生参加各类活动,充分发挥组织作用。 五、班主任要全面关心每一个学生的思想、学习、生活和身体健康状况。建立起良好的班集体(每周开好一次主题班会),培养学生良好的思想道德行为和学习习惯、劳动习惯和文明习惯。全体教师应把德育渗透于学科教学之中,面向全体学生,坚持正面教育原则,严格禁止体罚和变相体罚,反对任何挖苦和歧视学生的现象。 六、充分发挥学校、家庭、社会三位一体的育人功能。定时组织学生参加劳动和社会实践,包括家务劳动、公益劳动、社会调查、益民服务等活动,充分发挥校外辅导员、德育基地的作用。 十四、师德评价制度 为了准确评价全体教师的师德表现,督促教师自觉加强师德师风建设,推动和确保行风建设和党风廉政建设工作的顺利进行,并为教师奖惩、职务评定及聘任、评先评优、后备干部选拔等提供依据,特制订本制度。 一、评价对象:全体在职教师。 二、组织实施:学校成立师德师风建设工作领导小组,具体负责师德考核工作的实施。 三、评价时间:结合年度考核工作每年年底进行。 四、评价方式及内容: 1. 师德师风测评表:根据师德十承诺内容测评,含自评、组评、校评。 2. 不定期组织学生及家长从遵守师德规范、教育教学水平及能力等方面进行评议。 五、教师有下列情况之一者,实行一票否决: 1. 违反师德规范要求; 2. 辱骂、体罚或变相体罚学生; 3. 在校园内公开争吵,造成不良影响; 4. 在工作中玩忽职守,造成严重失误; 5. 每学期家长投诉3次以上。 六、学校在教师评先评优、职务评聘、年度考核、晋级提薪、培训学习时,要充分考虑师德考核结果。对师德优秀者,在同等条件下优先;对师德考核不合格的教师实行一票否决,该年度不得申报各类先进,两年内不得申报高一级教师职务。   第四部分 专用教室管理制度 一、体育器材室管理规则 一、体育器材室由体育教师专人负责,其他人员未经允许不得进入。 二、一般体育器材应入橱、上架,摆放整齐,保持清洁。 三、对新购置的器材,首先进行质量验收,合格后才能进入器材室。 四、保持室内卫生,器材存放注意防潮、防火、防盗,室内无人时关窗、锁门。 五、根据器材的技术要求,要定期进行保养和维修。保证正常使用。 六、对损坏无法修复的器材,报经领导批准报废和更新。 七、各种器材、设备要有帐目管理并及时进行登记,定期清查。做到帐物相符。 八、要严格遵守体育器材借用制度,借用登记,归还及时。 二、阅览室阅览制度 一、每次限阅一本,取书时将阅览证放在原书位置,阅览完毕,将书放回原处,取走阅览证。    二、本室书、刊严禁携出室外,自带书、刊及书包等放在指定场所,不准带入室内。   三、遵守公共秩序,讲究文明礼貌。室内不得大声喧哗、打闹,保持安静。   四、保持室内清洁,不乱扔杂物,不随地吐痰,不在室内吃东西。    五、自觉爱护书刊,取放有序,不准任意涂抹、撕页,否则按有关规定给予处罚。    六、服从工作人员的管理,遵守阅览规则。   七、阅览室按时开放,满足学生阅览需要。 三、多功能教室管理制度 一、使用多媒体教室的人员,均应熟悉电教设备的性能、使用、维护方法。使用完毕,认真填写使用记录簿。     二、教师使用该室前,需提前一天提出申请,由教导处者统一调配,协调使用。   三、严格遵守操作规程,爱护使用电教设备,严禁超负荷运行电教设备。   四、电教管理人员应定时对设备进行保养,做好维修记录,处理偶发事故。 五、严格财物管理,建立软、硬件档案,电教器材专物专用,严禁外借或移作他用。 六、做好防火、防盗、防尘、防雷及电路安全的日常工作,严禁大功率电器及危险品人室。    七、如操作不当而造成设备损坏,要追究责任,照价赔偿。    八、保持室内干净、整洁。 第五部分 安全工作制度 一、创建平安校园实施方案 一、指导思想: 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实党的十六大精神,牢固树立和认真落实科学的发展观,坚持以人为本,紧密结合学校实际开展“平安校园”建设,确保广大师生的生命和财产安全,确保正常的教育教学秩序,确保学校的安全稳定,为学校的改革发展创造良好的环境。 二、组织与领导: 安全工作是学校的首要工作,是重中之重,是一个全员参与的系统工程,全体师生员工要共同配合与共同努力。建立立体化网络管理体系,是确保安全工作顺利进行的有关机制,为此学校成立学校安全工作领导小组及相关的工作小组。 1、安全工作领导小组 组长:校 长   副组长: 教导主任 组员:各班班主任 2、班级安全工作小组 组长:班主任       副组长:各班班长    组员:科任教师、少先队干部、班干部 三、工作重点: 1、建立以校长为组长的创建“平安校园”工作领导小组,指导、协调、检查“平安校园”建设的各项工作,修改并完善安全目标责任书,根据学校实际制定安全责任范围,按照“谁主管谁负责”的原则,进一步落实职责,增强教师安全教育的意识; 2、加强安全宣传工作,举行安全知识讲座,利用校园广播、墙报等宣传阵地,对学校进行安全知识教育,预防校园侵害,增强学生的安全意识,提高自护自救能力,保障师生生命和财产安全。 3、利用班队课开展安全自救演练活动。使学生学习了解和初步掌握如何避免各类事故及应对突发事件时逃生知识及应变技能,提高全体师生应对突发事件的心理承受能力; 4、开展“安全隐患大搜索”活动。学校就学生校园生活中的不安全因素进行排查,将学生不安全的行为作为内容开展思辨,引导起师生重视,从而将不安全因素消灭在萌芽状态; 5、完善和落实行政值日制,校园安全保卫规章制度。严格学校出入登记制度;加强对校门外道路管理,要求学生走人行道,上学放学高峰时段有安全监督员执岗; 6、加强法制教育,切实提高师生的遵纪守法观念。加强与有关部门联系,加强校园周边环境的治理工作,确保校园稳定。 7、制订处置重大突发事件预案,对中毒事件、意外伤亡事件等制订相应的预案,并根据情况的不断变化及时修订完善。通过及时妥善处理各种突发事件,把不稳定隐患消除在萌芽状态。 8、积极开展心理咨询活动,面向师生进行经常性的心理健康指导,开展心理健康教育宣传活动等措施,着力帮助师生了解心理健康的基本知识,增强师生的心理健康意识,优化个性心理品质,增强心理调节和适应社会生活的能力。对已诊断为抑郁障碍的患者,提供及时有效的心理援助和帮助,严重的及时送医院治理。 9、建立健全督查机制,把建设“平安校园”的成效作为检验各部门工作的重要标志,作为衡量成绩的重要指标,列入教师年度评优重要内容。 四、活动措施: 1、学校要求班级要提高对活动的认识,积极行动起来,组织全体师生以主人翁精神,自觉参与到活动中来,为安全的教学环境奉献自己的聪明才智。 2、各班要制定相应措施和方案,细化本班的安全及管理办法,努力创建“平安班级”。 3、各活动小组要各负其责,认真落实相关的任务,按要求及时向学校领导汇报工作,及时发现问题及时处理,及时汇报及时调控。 4、各班、各活动小组实行“安全零报告制度”,每周星期五下午放学前报告学生安全情况。 5、与镇派出所、卫生院等部门联手建立安全预警网络,争取定期对学校的安全工作进行检查与指导。 6、学校根据“安全工作实施”方案,制定专门的班级评价价机制和办法,对在安全工作方面成绩突出的教师进行专项奖励,并评选出安全工作先进个人,平安班级。 二、重大事件报告制度 为加强学校安全管理,保障学校财物师生安全,正确、及时、妥善处理学生安全事故,特制定重大事件向上级部门报告制度。 1、学校组织外出活动,必须以书面形式向镇中心校进行报告。包括外出行走路线、活动地点、活动内容。 2、学生出现人员伤亡,安全事故必须在出现事故之时立即向有关部门报告。 3、若学校发生火灾、盗窃事故立即报告。 4、学校发生损害学生安全的事故,立即向有关部门告。 三、安全工作议事制度 遵照上级要求,为做好学校安全工作,制定学校安全工作议事制度如下: 1、学校领导至少每两月召开一次安全工作专题会议; 2、必要时要召开扩大会议,请相关人员参加会议并共同议事; 3、如遇重大安全工作事件,要经过班子研究。 四、安全工作检查制度 1、各位班主任对本班学生及设施负有相应的安全教育、检查责任。每位任课教师对自己的课堂和组织的相应的活动过程中负有安全教育、检查责任。 2、学校安全检查员要经常对全校范围进行安全检查,并记录在案。并随时对存在于学校中的安全隐患及时提出整改意见。 3、学校安全工作领导小组,至少每两月进行一次全校范围的联查,并做好相应的记录。 五、安全信息报告制度 1、每位教职工对校园中任何时间任何地点发现的安全隐患负有尽力排除并及时上报责任。 2、一旦发现安全隐患或安全事故,发现人要立即报告校长和其他安全工作领导小组成员。     3、学校接到报告后,要立即对隐患作出整改,发生事故要立即进行保护现场、抢救人员、并且立即上报教育局主管部门。 六、大型活动申报制度 1、班级组织大型活动要经过相应人员的认真研究,报告校长。    2、学校大型活动,要经过领导研究决定,然后报告镇中心校等相关上级单位批准。 七、安全工作联络员制度 1、学校按需要分年级设立安全工作联络员; 2、安全工作联络员负责本年级安全工作有关事宜的上报、申请; 3、安全工作联络员,对自己身边的安全隐患负有发现并及时上报责任。 八、安全工作责任追究与奖惩制度 为做好学校安全工作,认真学习,贯彻教育局安全工作会议精神,全力以赴保障师生的健康安全。团结和带领全体教职工,统一思想、统一认识、上下一致、齐心协力,努力做好安全工作。结合学校具体情况,本着“加强管理、完善机制、沉着应时、有效预防、依靠科学、措施果断”的原则做好安全工作,建立和实施安全工作责任追究与奖惩制度。 第一、发挥党员领导干部身先士卒的模范带头作用。坚持“以人为本、预防为主”的安全工作思路,形成事事讲安全、人人抓安全的安全网络意识。 第二、居安思危、警钟长鸣,从思想上从分认识安全工作的重要性、紧迫性。发扬求真务实、严抓落实的工作作风,把安全工作当作头等大事来抓。 第三、坚持校长负责制,部门责任首问制,明确责任、完善机构、建立应急机制。 第四、学校安全工作领导小组在工作中做到“五个必须”即①必须宣传到位。②必须强化制度。③必须措施到位。④必须保证信息的及时交流与畅通。⑤必须认真执行上级安全工作精神和学校安全工作各项规定。 第五、各位教师要与学校签订《安全工作责任书》,对学生有安全教育的责任和义务,主动排查隐患,做到下情上通,保障安全。    第六、各位班主任对本班学生负有安全教育管理责任义务。每位任课教师对自己的课堂和组织的活动负有安全教育的责任和义务。每位教职工对校园中自己见到或知道的安全事件负有及时处理的责任义务。相应专用教室负责所使用教室的设施和课堂安全。 第七、全体教职工必须认真学习和遵循《中小学教师职业道德规范》、《校园安全事故处理办法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教师法》等相关法律法规, 九、 矛盾排查制度 认真研究和解决好学校教职工关心的问题,是落实“三个代表”重要思想是坚持立党为公、执政为民最直接最具体的体现。为把教职工关心的问题认真及时的解决在基层,化解在萌芽状态为学校教育教学工作的顺利开展保驾护航,特制定以下意见: 一、坚持政治理论学习,认真做好教职工的思想政治工作,将矛盾及时化解在萌芽状态。 二、领导要经常深入到教师当中,及时发现存在于教师工作、生活、学习当中的问题。 三、针对教职工当中、师生之间、教师与家长之间出现的具体矛盾要遵循“自下而上、逐级解决”的原则,禁止将矛盾随意上交,互相推诿、扯皮现象。 四、针对矛盾排查的结果要做认真仔细的分析,并将其记录在案或进行上报。 十、学校消防安全制度 为加强消防安全工作、保护公共财产、师生的生命及财产安全,把消防安全工作纳入学校的日常管理工作之中,现特制定以下消防安全制度。 1、加强全校师生的防火安全教育。按《消防法》的要求,做到人人都有维护消防安全、保护消防设施,预防火灾,报告火警的义务。要做到人人都知道火警报警电话119,人人熟知一定的消防自防自救常识和安全逃生技能。 2、保障校内的各种灭火设施的良好。做到定期检查、维护、保证设备完好率达到100%。    3、教学楼安全出口要保持畅通。    4、图书馆、仪器室等场所严禁吸烟及使用明火,下班后工作人员要及时关好门窗,确保安全。    5、防火器材等消防设施,要人人爱护。任何人不得随意移动和损坏,违者要严肃处理。 6、加强用电安全检查,经常对校内的用电线路、器材等进行检查,如发现安全隐患,要及时进行整改、维护、确保安全。    7、严禁私拉乱接电线。不准私自接用任何家用电器。 8、对因无视防火安全规定而造成不良后果者,要从重处罚,直至追究法律责任。 十一、学校周边环境安全治理制度   1、学校周边环境治理涵盖师生人身、食品卫生、文化活动等方面,系综合性治理,应取得社会各界的广泛支持与通力配合。学校对周边环境应密切关注与监控。 2、学校在做好内保工作的同时,应重视学校周边环境的安全治理工作,应主动联系相关部门共同抓好治理工作。 3、门卫除做好校内的巡视工作,还应注意对校园外附近环境的巡查,发现社会盲流、恶少对学生骚扰及各种事故,要针对不同情况及时报告“110”、“120”,保护学生的安全。 4、每天放学前,教师要提醒学生,注意交通等各项安全。     5、要教育学生自觉遵守社会公德以及各类法规,维护社会公共秩序,敢于与坏人作斗争,并掌握正确的维护方式和方法,提高学生的自护能力。 6、建立学校突发事件队伍,高度警觉,随时出动。 十二、传染病预防控制工作制度 成立传染病预防控制工作小组:法定负责人:方建勇校长,具体负责人:常晓辉,成员名单:各班主任。落实上级教育行政部门、卫生行政部门等有关部门关于传染病预防控制的各项工作要求。并结合学校实际情况和各季节传染病流行特点制定和实施工作计划。 学校传染病预防控制工作由传染病预防控制小组主管;学校全体师生、其他员工有参与和配合执行各项传染病预防控制工作制度的责任和义务。 一、学校实行晨检制度。主要对来校师生、其他员工通过询问和必要的体温检测进行身体健康状况巡查;对每天因病缺勤者、出勤但有身体不适者及其诊治情况进行登记汇总。同时要尽早督促病患师生到医院就诊。晨检工作主要由班主任承担。 二、学校实行疫情报告制度。一旦发现传染病人、疑似传染病人,或同一症状的师生人数增多时,应及时向当地医院防保科和上级教育行政主管部门汇报,以便做到早发现、早隔离、早治疗。疫情报告工作主要按照“谁主管,谁负责;谁在岗,谁负责”的原则进行。 学校实行预防接种工作制度。要对小学新生进行入学前预防接种查证、验证工作,并做好登记。要结合各时期传染病预防工作重点,开展必要的预防接种工作,并做好登记和效果跟踪。避免集体接种,防止群体性不良反应(癔病)的发生。 三、学校要定期对教学场所、厕所进行定期空气清洁消毒和物品清洁消毒。教学场所要经常开窗通风换气,由任课教师负责。一旦发生传染病疫情,患病学生、教职工及密切接触者应接受隔离治疗或隔离观察;学校要加强通风、消毒工作。 十三、学校交通安全工作制度 1、交通安全形势分析会制度。学校每学期召开一次交通安全分析会,分析学生参与交通活动不安全隐患,及时采取相应措施,并进行记录。     2、交通安全教育制度。学校每学期邀请本校交通安全校外辅导员向学生教授交通安全法律知识不少于1课时,并按规定进行登记。 3、将交通安全教育内容作为每学期组织活动、少先队活动的重要内容之一,并进行活动登记。 4、充分利用校园广播、电视、学习园地、黑板报等形式,广泛开展征文、漫画、演讲赛、文艺演出、安全小报等形式的《交通安全法》宣传活动,并按规定进行活动登记。   5、建立同学生家长交通安全信息沟通制度。将交通安全宣传纳入家长会内容之一。  建立学生交通安全宣传培训制度,每学期集中培训不少于1次,并组织开展校园日常自我管理、自我约束、自我检查活动;参加社会公益宣传活动,并进行登记。   6、建立交通安全信息沟通及交通安全信息反馈制度。及时把本学校交通安全情况反馈到镇中心校、派出所,以便于有针对性的开展教育活动。 7、建立学生交通安全知识掌握情况调查制度。保证交通安全知识在学生中的普及率达到100%。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

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    文档贡献者

    zhuanyewenku

    贡献于2019-01-08

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