3《花地毯》一．教学目标：1、知识技能目标：通过了解地毯的实用性和装饰性，感知形的变化和组合，进而结合身边熟悉的事物进行联想，探究装饰与组合的美感。2、过程方法目标：鼓励学生通过平面绘画的方式...

《好看的棒棒糖》一：学情分析 本堂课是彩泥制作单元中的第二课，通过前一课《花式“点心”》的学习，学生在造型活动中已经初步掌握了搓、团、拉、压等泥塑的基本方法，具备了一定的造型表现能力。用彩...

自行车写生 课时：1课时教学目标：1.了解自行车的基本结构，学会设计自行车的基本造型。2.对自行车进行多变联想，设计造型独特的多功能自行车。3.探究自行车的设计历程，启发学生的设计创新能力。教...

《我设计的服装》教案一、适用对象分析《我设计的服装》是初中浙美版美术，适用对象是初二学生，这个阶段学生对时尚潮流有着强烈的渴求意识,有时过分张扬,需要老师有效地引导中学生如何搭配服装。本课是学...

美好宜人的家居环境 ——家装设计初体验一、教材分析：本单元《美好宜人的家居环境》是浙教版九年级下册第二单元。本课从居室风格入手, 首先展示了不同居室风格体现出的视觉 美感, ...

迎新年一、 教学目标1. 培养学生的动手能力、合作能力；2. 培养做事的计划性、合理性、预见性，同时培养学生的创新意识；3. 体验合作带来的愉悦感和成就感，激发学习美术的兴趣及热爱班级的情感。...

2022高中美术老师工作方案 美术学科在素养训练中的根本任务是通过美术教学进行审美训练，使同学获得美术基础学问和基本技能，促进同学的智力及身心和谐进展，培育同学美化.生活的力量。下面是我给大...

家庭儿童美术教育应该如何开展？学校教育仅仅是儿童美术教育的一部分，儿童综合艺术素养的提升还需要家长和教师的共同努力。那么，家庭儿童美术教育应该如何开展？这里给家长朋友们几点建议。1、顺应儿童身...

 湘美版小学美术第五册《新发现》《新发现》教学设计课题名称: 《新发现》课 型：造型*表现课 时：一课时教材分析：《新发现》属于小学美术第二学段“造型·...

线条的魅力的教学设计教学内容：通过欣赏艺术作品，感受线条的魅力。认知目标：认识线条的多种变化，理解不同的线条变化产生不同的情感美和艺术美。操作目标：尝试画出不同形状的线，运用线条来表现一个完整...

6《摸一摸 画一画》一、教学目标 1、通过活动体验不同材料给全身带来的不同感觉，并让学生尝试表达触觉的感受。 2.引导学生体验，探索色彩，点，线条，肌理等造型语言并从中获得快乐。3.引导学生...

课题我的太阳教时1课时日期一、 教学目标：知识与技能： 初步了解太阳的造型特点，尝试把圆形与点线组合，并用色彩表现想象中的太阳造型。过程与方法： 在描述与交流的过程中，发现并运用圆形和点线组合...

 手绘校园招贴 教学设计一、 教学目标1、知识与技能：了解招贴画的相关知识，感受招贴艺术形式及其特点；2、 方法与技能：学习手绘校园招贴的方法，尝试为校园活动设计招贴；3、 情感、态度...

《小小果壳箱》教案一、教学目标     1.了解果壳箱的结构和功能等,初步学习果壳箱设计的基本知识。     2. 能够设计出造型独特又美观的果壳箱 ，并运用绘画的形式来表现出来。    3....

第七课 生长的植物 教材分析：本课属于“造型 表现”学习领域，通过引导学生观察植物的生长，学习用纸生版画的形式进行表现。教材提供了一组不同植物生长的图片,开拓了学生视野。让学生通过观察、...

章服之华---汉服教学目标：1；初步理解华夏汉民族服饰--汉服的基本形制和基本特点。2：通过多媒体图片，现场分析和服装展示活动等手段，让学生更加直观的感受汉服在各朝代中的主要形制特点，体会服饰...

 色彩风景教学目标：一.了解色彩风景画的基础知识，尝试用喷绘的艺术形式去画一幅风景画。二.通过思考，比较，欣赏与讨论的活动，感知色...

《时钟造型设计》教学设计：教学目标：1．了解时钟的造型结构特征，将身边各种事物巧妙地重组，进行创意设计。2．欣赏具有创意的时钟造型设计，在此基础上联系生活，寻找设计灵感来设计个性化的时钟。3．...

青花瓷 一、教学目标1.了解青花瓷的历史和传统工艺，知道瓶形间的关系，认识赏瓶和缠枝莲纹，感受青花瓷的典雅之美。2.通过欣赏青花瓷，探索青花瓷的制作过程，制作赏瓶剪影，尝试用水墨绘制青花瓷纹样...

《节日的徽标》教案 一．教学目标1．了解节日文化、掌握徽标设计的基本知识和方法。2．欣赏不同的节日徽标，发现其中的设计原理，尝试用手绘的形式设计一个节日徽标。3．理解传统节日的意义，树立继承传...