真分数假分数
课时目标：
1学生理解真分数假分数意义特征辨真分数假分数
2培养学生观察较概括力渗透数形结合数学思想
教学重点：
通观察较分析等活动学生发现分数中分子分母关系理解真分数假分数意义
教学难点：
通观察较等活动学生分数1进行较较程中掌握真分数假分数特征
教学准备：教学课件学探究报告单
教学程：
谈话导入：
学李老师高兴节课课前玩猜数游戏吧
1 七八——猜数
2 红说：次跑步进入决赛十九稳
3 明拍着胸脯说：件事包身百分百握
4 老虎半信半疑狐狸身
5 兵乓球锻炼身体开发智力真举两
学真聪明猜猜数什数？喜欢分数呢？复分数意义分数单位分数单位数
二 新授
1 请家屏幕例1分数表示图中涂色部分
分组学组合作学求：
（1） 请学独立思考2分钟
（2） 组交流问题见解
（3） 组记录员记录答案完成探究报告单
（4） 全班交流（组发言汇报探究报告单）
学生反馈师引导学生结：真分数意义真分数特点
板书：分子父母分数做真分数真分数1
师：接触分数般真分数举例说出真分数
2 教例2：分数表示图中涂色部分
（1） 求学生完成第二份探究报告单
（2） 学生交流反馈师总结假分数意义假分数特点
（3） 生举例说假分数
板书课题：真分数假分数
师：里知分数分成类？
三 巩固练
完成视频中练反馈交流
四 课堂结
通节课学知道什知识？分数新认识？
课作业
1号作业纸
分涂色表示面分数填空：
1 分数单位 样分数单位
2 分数单位 样分数单位
3 分数单位 样分数单位
2号作业纸
分涂色表示面分数说说发现：
发现：
板书设计： 真分数假分数
真分数：分子分母分数真分数1
分数
假分数：分子分母等分母分数假分数等1
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1学生理解真分数假分数意义特征辨真分数假分数
2培养学生观察较概括力渗透数形结合数学思想
教学重点：
通观察较分析等活动学生发现分数中分子分母关系理解真分数假分数意义
教学难点：
通观察较等活动学生分数1进行较较程中掌握真分数假分数特征
教学准备：教学课件学探究报告单
教学程：
谈话导入：
学李老师高兴节课课前玩猜数游戏吧
1 七八——猜数
2 红说：次跑步进入决赛十九稳
3 明拍着胸脯说：件事包身百分百握
4 老虎半信半疑狐狸身
5 兵乓球锻炼身体开发智力真举两
学真聪明猜猜数什数？喜欢分数呢？复分数意义分数单位分数单位数
二 新授
1 请家屏幕例1分数表示图中涂色部分
分组学组合作学求：
（1） 请学独立思考2分钟
（2） 组交流问题见解
（3） 组记录员记录答案完成探究报告单
（4） 全班交流（组发言汇报探究报告单）
学生反馈师引导学生结：真分数意义真分数特点
板书：分子父母分数做真分数真分数1
师：接触分数般真分数举例说出真分数
2 教例2：分数表示图中涂色部分
（1） 求学生完成第二份探究报告单
（2） 学生交流反馈师总结假分数意义假分数特点
（3） 生举例说假分数
板书课题：真分数假分数
师：里知分数分成类？
三 巩固练
完成视频中练反馈交流
四 课堂结
通节课学知道什知识？分数新认识？
课作业
1号作业纸
分涂色表示面分数填空：
1 分数单位 样分数单位
2 分数单位 样分数单位
3 分数单位 样分数单位
2号作业纸
分涂色表示面分数说说发现：
发现：
板书设计： 真分数假分数
真分数：分子分母分数真分数1
分数
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