北师版三年级册数学总复
复容：
单元册教材总复部分单元开始先组织学生三年级学容学情况进行回顾促进学生学反思提高复针性效性
复目标：
1通复引导学生进步巩固三年学数学知识加深知识理解提高学生知识掌握水应力
2进步理解学基础知识基技进步提高学生计算力
3熟练掌握学基础知识基技合理解决简单问题
教学重点：数计算知识
教学难点：针学生存问题弥补知识缺漏促进知识系统方法提高学生应学知识解决实际问题力
课时划分：
数计算 4课时
空间图形 4课时
统计性 2课时
复万数知识
复容：P77—78页数计算中第1题第6题
复目标：1通练学生进步学会万数读写法
2会万数进行表达交流
3会词语符号描述万数
教学难点：1通练巩固万数读写法
2会万数进行估算
复程：
谈话引入（板书课题：万数认识）
二指导复
师：谈话学期学完收获回顾三年学容学情况？学生填完表组交流情况
三指导练
指导完成P77总复数计算中第1—6题
1第1题
先学生说说学数位序表开课P77读读第1题中句子写出横线数做完题练引导学生总结读数写数应注意什
2第2题
先学生独立解决问题组织反馈
3第3题
先学生独立填数组织全班交流
4第4题
先学生独立练然组织全班交流
5第56题
学生独立填写组织交流
第二课时复分数数知识
复容：P79数计算中第7—9题
复目标：1进步理解分数意义
2学会提出问题综全运学知识技解决问题
教学重点：复分数进步理解数分数意义
教具准备：媒体课件
复程：
宣布节容
师：节课复关分数数知识
二指导复
1复分数关知识
（1）分数读写法
师：样读写分数请举例说明
（2）分数较课件出示面题图写分数
（3）分母分数加减法
2复数关知识
（1）数读写法
（2）数较
（3）位数加减法
学生独立计算：15+56 6832 25+108 28677
三指导练
指导完成总复数计算中第7—9题
1第7题
学生独立填写师组织反馈
2第8题
先学生独立填写组织全班反馈发现问题时予必指导
3第9题
学生说说日常生活密切相关数先组交流然老师组织全班交流]
四课时结：
说说节课什收获？
第三课时复整数计算
复容：课P80页—82总复数计算中第10141719题
教学重点：通复进步巩固三位数加减法两位数三位数位数法
教学程：
宣布节容
二指导复
1出示面口算题
36+28 20×5 4028 300+200
11×60 25×3 7839 35÷3
全体学生口算集体订正
2复竖式计算
705428 508×5 78+298
45×28 618÷6 404÷5
学生估算指名板演集体订正
3复脱式计算
出示：38×15+115 16×7×6 360÷9÷8
25×12÷6 783138÷3 （178+222）÷8
学生板演集体订正
三指导练
1第10题：先学生独立书填填进行核交流时抽选部分题目学生说方法：
2第14题
先指名估算学生独立计算然进行全班交流
3第17题
学生独立计算完成互相校
4第19题
学生独立计算伴说说运算序运算结果
四课时结
第四课时：解决问题
复容：书P80—83总复第11——22题
复目标：1综合运学知识技解决日常生活中数学问题
2历探索交流程条理阐述观点
教学难点：算法解决问题激发探索数学问题兴趣
教学程：
宣布节容
二指导练
1第11题
先学生观察题插图指名说说图意独立寻求解决问题方法组织学生交流
通交流引导学生认识：400+1600200（千克）
50+40+500590（千克）
212题先学生认真观察题插图指名说说图中信息然学生独立解决问题
3第13题
练时学生量页纸厚算1200张纸厚样算1200班级1200步少米？
4第15题
学生理解题意然独立解决问题交流想法会出现面算法：
（1）3×100300（元） 够
（2）3×97291（元） 290＜300 够
（3）300÷3100（）100＞97 够
5第16题
学生独立解决问题组织全班交流
20÷210（元） 6×212（元） 12＞10 瓶便宜
6第18题
学生理解题意引导计算交流
（1）圆桌8张方桌2张8×10+8×296（位）
（2） 圆桌4张方桌7张4×10+7×896（位）
7第20题
学生独立解决集体订正
8第21题
学生理解题意汇报交流6条路走
A→B A→C A→D B→E B→C B→D
9第22题
先学生独立尝试组交流想法
三全课结
2．空间图形
第课时：复观察物体认识图形
复容：课84——86总复空间图形中第1278题
复目标：1进步体验位置观察物体形状
2进步认识长方形正方形特征
3历观察操作等数学活动培养观察力
教学难点：1认识立体图形正确辨认侧面形状
2准确认识直角锐角钝角认识常见图形
教具准备：正方体
复程：
宣布节容
二指导复
1观察面立体图形回答问题
2复认识图形
（1）辨认直角锐角钝角
（2）辨认长方形正方形行四边形三角形
三指导练
1第1题：先指导学生理解题意然独立连连
2第2题：学生课中插图找出图中直角锐角钝角组伴交流想法
3第7题
学生出课前准备方块题意求搭搭填编号然教师组织学生进行全班反馈交流
4第8题
先学生图数数果学生图数困难学生指导做全班交流
四课时结
第二课时：复长方形正方形周长面积
复容：
课P84—85总复中空间图形3—6题
复目标：1正确理解长正方形面积周长含义
2熟练掌握长方形正方形面积周长计算方法
3丰富图表认识发展形象思维
复重点：熟练掌握长方形正方形面积周长计算
教具准备：媒体课件
复程：
宣布节容
二指导复
1提出问题引导讨
2课堂交流纳整理
（1）单位认识
（2）单位间进率1方米100方分米 1方分米100方厘米
3长方形正方形周长计算方法长方形周长（长+宽）×2
正方形周长边长×4
三指导练
指导学生完成总复中空间图形第3456题
1第3题先学生独立填空然汇报交流
2第4题学生独立填空完成组织交流
3第5题先帮学生理解题意然学生独立解决问题
题解答程参：
6×424（方米） 2×24（方分米）
24方米2400方分米 1×11（方分米）
2400÷4600（块） 2400÷12400（块）
5×6003000（元） 3×24007200（元） 边长2分米方砖便宜
4第6题学生独立解决问题组织全班交流
学生：（1）5×2×+（20+1×2）×2×174（方厘米）
（2）20×2×1+（15+1×2）×2×174（方
厘米）
四课时结
第三课时复方位置
复容：P86—87总复中空间图开中第911题
复目标：1进步巩固认识八方方词语描述物体处位置
2进步认识路线图正确根简单路线图说出路线方
教学重难点：方词语准确描述物体位置辨认简单路线图
教具准备：媒体课件
复程：
复节容
二指导复
1复方确定
2练①课件题目
②复路线确定
出示面练题学生思考面问题
三指导练
指导学生完成复空间图形中911题
1第9题
练时先学生说说5路公汽车路线然学生求填空然组织全班进行交流
2第11题
先学生认真观察图思考书中提出5问题基础教师组织全班进行交流
3补充题
出示面练题
四课时结
第四课时称移旋转
复容：课P86—88页空间图形第10111213题
复目标：1方格纸画简单图形水方竖直方移图形
2巩固移旋转称现象特征解决关问题
教学重难点：通复巩固移旋转称现象特征解决关问题
教具准备：媒体课件
学具准备：剪刀长方形彩色纸
复程：
宣布课容
二指导复
（1）说说生活中见图形称？
（2）折折剪剪
学生着彩纸动手折剪出喜欢称图形
（3）找找：指名找数字称汉字中英文字母中称图形
2复移旋转
（1）说说生活中见移旋转运动
三指导练
指导学生完成总复空间图形中101213题
1第10题先学生独立判断组织全班反馈矫正
2第11题选学生进行判断全班交流
3第13题学生独立操作全班交流
四全课结
3统计性
第课时复统计
复容：P88—90统计性第123题
复目标：1进步巩固统计表条形统计图关知识求完成相应图表
2进步解均数意义正确计算简单数均数
教学重难点：1巩固统计表条形统计图知识
2解均数意义正确计算简单均数
教具准备：媒体课件
复程：
宣布课容板书课题：统计复
二指导复
1三年学统计知识
学生组讨说说统计知识学想法然组织学生进行全班交流学生交流时师统计知识进行整理板书
三指导练
指导学生完成总复统计性中123题
1第1题
先学生根题目提供信息制成条形统计图学生完成教师组织学生进行展示反馈
2第2题
练时先学生观察统计表理解表中数表示容学生完成第（1）题学生独立填写组织学生进行全班交流完成（2）（3）题交流
3第3题
先学生观察统计表理解题意基础独立完成前3道题然组织学生进行全班反馈交流
全班交流时学生说说样计算均组回收废报纸少千克？
四课时结
第二课时复性
复容：P90总复中统计性第45题
复目标：1巩固加深性问题认识进步认识事件发生性
2够列出简单试验发生结果事件发生作出描述
教学重点：1进步认识事件发生
2够列出简单试验发生结果事件发生性作出描述
学具准备：学具
复程：
宣布节容
二指导复
1回忆学知识点
2讨疑难点
三指导练
指导学生完成总复统计性中第45题
1第4题
（1）组试验
练时先学生明确样做抛正方体试验
（2）汇总全班记录结果
（3）全班交流
2第5题
练时先学生（1）（2）两题求组单位做球试验根试验结果填空基础教师组织学生进行全班反馈交流
四游戏
1宣布赛规：组单位进行游戏活动
五全课结
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复容：
单元册教材总复部分单元开始先组织学生三年级学容学情况进行回顾促进学生学反思提高复针性效性
复目标：
1通复引导学生进步巩固三年学数学知识加深知识理解提高学生知识掌握水应力
2进步理解学基础知识基技进步提高学生计算力
3熟练掌握学基础知识基技合理解决简单问题
教学重点：数计算知识
教学难点：针学生存问题弥补知识缺漏促进知识系统方法提高学生应学知识解决实际问题力
课时划分：
数计算 4课时
空间图形 4课时
统计性 2课时
复万数知识
复容：P77—78页数计算中第1题第6题
复目标：1通练学生进步学会万数读写法
2会万数进行表达交流
3会词语符号描述万数
教学难点：1通练巩固万数读写法
2会万数进行估算
复程：
谈话引入（板书课题：万数认识）
二指导复
师：谈话学期学完收获回顾三年学容学情况？学生填完表组交流情况
三指导练
指导完成P77总复数计算中第1—6题
1第1题
先学生说说学数位序表开课P77读读第1题中句子写出横线数做完题练引导学生总结读数写数应注意什
2第2题
先学生独立解决问题组织反馈
3第3题
先学生独立填数组织全班交流
4第4题
先学生独立练然组织全班交流
5第56题
学生独立填写组织交流
第二课时复分数数知识
复容：P79数计算中第7—9题
复目标：1进步理解分数意义
2学会提出问题综全运学知识技解决问题
教学重点：复分数进步理解数分数意义
教具准备：媒体课件
复程：
宣布节容
师：节课复关分数数知识
二指导复
1复分数关知识
（1）分数读写法
师：样读写分数请举例说明
（2）分数较课件出示面题图写分数
（3）分母分数加减法
2复数关知识
（1）数读写法
（2）数较
（3）位数加减法
学生独立计算：15+56 6832 25+108 28677
三指导练
指导完成总复数计算中第7—9题
1第7题
学生独立填写师组织反馈
2第8题
先学生独立填写组织全班反馈发现问题时予必指导
3第9题
学生说说日常生活密切相关数先组交流然老师组织全班交流]
四课时结：
说说节课什收获？
第三课时复整数计算
复容：课P80页—82总复数计算中第10141719题
教学重点：通复进步巩固三位数加减法两位数三位数位数法
教学程：
宣布节容
二指导复
1出示面口算题
36+28 20×5 4028 300+200
11×60 25×3 7839 35÷3
全体学生口算集体订正
2复竖式计算
705428 508×5 78+298
45×28 618÷6 404÷5
学生估算指名板演集体订正
3复脱式计算
出示：38×15+115 16×7×6 360÷9÷8
25×12÷6 783138÷3 （178+222）÷8
学生板演集体订正
三指导练
1第10题：先学生独立书填填进行核交流时抽选部分题目学生说方法：
2第14题
先指名估算学生独立计算然进行全班交流
3第17题
学生独立计算完成互相校
4第19题
学生独立计算伴说说运算序运算结果
四课时结
第四课时：解决问题
复容：书P80—83总复第11——22题
复目标：1综合运学知识技解决日常生活中数学问题
2历探索交流程条理阐述观点
教学难点：算法解决问题激发探索数学问题兴趣
教学程：
宣布节容
二指导练
1第11题
先学生观察题插图指名说说图意独立寻求解决问题方法组织学生交流
通交流引导学生认识：400+1600200（千克）
50+40+500590（千克）
212题先学生认真观察题插图指名说说图中信息然学生独立解决问题
3第13题
练时学生量页纸厚算1200张纸厚样算1200班级1200步少米？
4第15题
学生理解题意然独立解决问题交流想法会出现面算法：
（1）3×100300（元） 够
（2）3×97291（元） 290＜300 够
（3）300÷3100（）100＞97 够
5第16题
学生独立解决问题组织全班交流
20÷210（元） 6×212（元） 12＞10 瓶便宜
6第18题
学生理解题意引导计算交流
（1）圆桌8张方桌2张8×10+8×296（位）
（2） 圆桌4张方桌7张4×10+7×896（位）
7第20题
学生独立解决集体订正
8第21题
学生理解题意汇报交流6条路走
A→B A→C A→D B→E B→C B→D
9第22题
先学生独立尝试组交流想法
三全课结
2．空间图形
第课时：复观察物体认识图形
复容：课84——86总复空间图形中第1278题
复目标：1进步体验位置观察物体形状
2进步认识长方形正方形特征
3历观察操作等数学活动培养观察力
教学难点：1认识立体图形正确辨认侧面形状
2准确认识直角锐角钝角认识常见图形
教具准备：正方体
复程：
宣布节容
二指导复
1观察面立体图形回答问题
2复认识图形
（1）辨认直角锐角钝角
（2）辨认长方形正方形行四边形三角形
三指导练
1第1题：先指导学生理解题意然独立连连
2第2题：学生课中插图找出图中直角锐角钝角组伴交流想法
3第7题
学生出课前准备方块题意求搭搭填编号然教师组织学生进行全班反馈交流
4第8题
先学生图数数果学生图数困难学生指导做全班交流
四课时结
第二课时：复长方形正方形周长面积
复容：
课P84—85总复中空间图形3—6题
复目标：1正确理解长正方形面积周长含义
2熟练掌握长方形正方形面积周长计算方法
3丰富图表认识发展形象思维
复重点：熟练掌握长方形正方形面积周长计算
教具准备：媒体课件
复程：
宣布节容
二指导复
1提出问题引导讨
2课堂交流纳整理
（1）单位认识
（2）单位间进率1方米100方分米 1方分米100方厘米
3长方形正方形周长计算方法长方形周长（长+宽）×2
正方形周长边长×4
三指导练
指导学生完成总复中空间图形第3456题
1第3题先学生独立填空然汇报交流
2第4题学生独立填空完成组织交流
3第5题先帮学生理解题意然学生独立解决问题
题解答程参：
6×424（方米） 2×24（方分米）
24方米2400方分米 1×11（方分米）
2400÷4600（块） 2400÷12400（块）
5×6003000（元） 3×24007200（元） 边长2分米方砖便宜
4第6题学生独立解决问题组织全班交流
学生：（1）5×2×+（20+1×2）×2×174（方厘米）
（2）20×2×1+（15+1×2）×2×174（方
厘米）
四课时结
第三课时复方位置
复容：P86—87总复中空间图开中第911题
复目标：1进步巩固认识八方方词语描述物体处位置
2进步认识路线图正确根简单路线图说出路线方
教学重难点：方词语准确描述物体位置辨认简单路线图
教具准备：媒体课件
复程：
复节容
二指导复
1复方确定
2练①课件题目
②复路线确定
出示面练题学生思考面问题
三指导练
指导学生完成复空间图形中911题
1第9题
练时先学生说说5路公汽车路线然学生求填空然组织全班进行交流
2第11题
先学生认真观察图思考书中提出5问题基础教师组织全班进行交流
3补充题
出示面练题
四课时结
第四课时称移旋转
复容：课P86—88页空间图形第10111213题
复目标：1方格纸画简单图形水方竖直方移图形
2巩固移旋转称现象特征解决关问题
教学重难点：通复巩固移旋转称现象特征解决关问题
教具准备：媒体课件
学具准备：剪刀长方形彩色纸
复程：
宣布课容
二指导复
（1）说说生活中见图形称？
（2）折折剪剪
学生着彩纸动手折剪出喜欢称图形
（3）找找：指名找数字称汉字中英文字母中称图形
2复移旋转
（1）说说生活中见移旋转运动
三指导练
指导学生完成总复空间图形中101213题
1第10题先学生独立判断组织全班反馈矫正
2第11题选学生进行判断全班交流
3第13题学生独立操作全班交流
四全课结
3统计性
第课时复统计
复容：P88—90统计性第123题
复目标：1进步巩固统计表条形统计图关知识求完成相应图表
2进步解均数意义正确计算简单数均数
教学重难点：1巩固统计表条形统计图知识
2解均数意义正确计算简单均数
教具准备：媒体课件
复程：
宣布课容板书课题：统计复
二指导复
1三年学统计知识
学生组讨说说统计知识学想法然组织学生进行全班交流学生交流时师统计知识进行整理板书
三指导练
指导学生完成总复统计性中123题
1第1题
先学生根题目提供信息制成条形统计图学生完成教师组织学生进行展示反馈
2第2题
练时先学生观察统计表理解表中数表示容学生完成第（1）题学生独立填写组织学生进行全班交流完成（2）（3）题交流
3第3题
先学生观察统计表理解题意基础独立完成前3道题然组织学生进行全班反馈交流
全班交流时学生说说样计算均组回收废报纸少千克？
四课时结
第二课时复性
复容：P90总复中统计性第45题
复目标：1巩固加深性问题认识进步认识事件发生性
2够列出简单试验发生结果事件发生作出描述
教学重点：1进步认识事件发生
2够列出简单试验发生结果事件发生性作出描述
学具准备：学具
复程：
宣布节容
二指导复
1回忆学知识点
2讨疑难点
三指导练
指导学生完成总复统计性中第45题
1第4题
（1）组试验
练时先学生明确样做抛正方体试验
（2）汇总全班记录结果
（3）全班交流
2第5题
练时先学生（1）（2）两题求组单位做球试验根试验结果填空基础教师组织学生进行全班反馈交流
四游戏
1宣布赛规：组单位进行游戏活动
五全课结
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