六年级册道德法治教学工作计划
（202X—202X学年 第二学期）
——单位 姓名 202X年X月
学情分析
学六年级孩子发展中十分关键时期时期学生开始相童心理品质特征少年品质特征转化吃未成长影响具较塑性积极引导学生体意识着客观乐观进方发展利完成中学衔接作铺垫
二 教材分析
部编版道德法治六年级册教材2020年春季正式实行全册四单元分第单元（完善健康成长）第二单元（爱护球 责）第三单元（样文明彩生活）第四单元（世界更美）
（） 通第单元完善健康成长教学学生懂应尊重学会尊重懂宽容意义养成友爱宽容品质进步完善促进健康成长学会思考事中验教训完善做更
（二） 通第二单元爱护球责教学学生认识球健康关系类安危增强环境保护意识懂环境保护方法激发学生保护环境责感觉身边事做起养成举手劳做环保觉性身体力行中感受幸福豪感
（三） 通第三单元样文明彩生活教学解文明样交流交流互鉴互鉴发展加强世界国家民族文化交流互鉴夯实建亚洲命运体类命运体文基础文明彩类文明样交流互鉴价值文明交流互鉴取长补短进步类文明进步世界发展提供强动力
（四） 通学第四单元世界更美教学学生认识世界国家团结起形成识达成通互惠互利协发展类世界创造出更加美未学生认识身边生活环境定引导意义友善生存环境需努力奉献力量世界边单边热爱科技发展造福类文明球家园成员责
三 学期总目标完成计划基求
（） 总目标：
道德法治课程旨促进学生良品德形成社会性发展学生认识社会参社会适应社会成具爱心责心良行惯性品质社会义合格公民奠定基础
（二） 分目标：
1． 珍爱生命热爱生活养成尊乐观热爱科学热爱劳动勤俭节约态度
2． 生活中养成文明礼貌诚实守信友爱宽容公公正热爱集体团结合作责心品质
3． 够初步认识控制调整情绪行初步掌握基护救领养成良生活行惯
4． 学角度观察认识分析社会事物现象尝试合理创意探究解决生活中问题学生活中遇道德问题做出正确判断选择
5． 初步解童基权利义务初步理解体群体互动关系解社会组织结构社会规初步懂规法律社会公生活重意义
6． 解基理知识理解然环境相互存关系简单解类社会面问题
四 教学重难点
课程童社会生活基础促进学生良品德形成社会性发展综合课程综合课性质老师已陌生特五六年级理历史科学等科容融入品德教育中品德课纯思想品德教育课程童社会生活基础品德行规法爱国义集体义社会义国情历史文化理环境等教育机融合旨促进学生良品德形成社会性发展学生认识社会参社会适应社会成具爱心责心良行惯性品质社会义合格公民奠定基础
基课程性质总目标六年级道德法治教材延续童社会生活线设计思路课程设置围绕学生社会生活展开注意童逐步扩生活领域认知领域触角深更加广阔深远社会生活方方面面
六年级学期整学阶段学学期学期学生部分已形成年龄相适应情感态度价值观说良品德社会性发展已较高状态六年级册教材更重视学生日益增强道德素养社会性断发展较册言容更加广度深度推进时面着升入初中教材中安排迎接新生活话题引导学生直面生活中种问题学生初中阶段利渡做必准备 道德法治课程旨促进良品德形成社会性发展学生认识社会参社会适应社会成具爱心责心良品德性品质社会义合格公民奠定基础
五 提高教学质量具体措施方法
（） 全面握课程目标
（二） 丰富学生生活验学生积极参体验
（三） 根册教材安排教学容教学中教师帮助童握少年期生活童起走进样化世界引领童探索关怀生存家园
（四） 根学生年龄特点量呈现直观性材料
（五） 社会中知识转化生活问题
（六） 胆想象解决生活问题
（七） 课堂教学应体现童尊重理解关注孩子快乐中学道德法治
（八） 建立学组开展组合作学孩子实践中体验交流中感悟享受健康学生活
（九） 课件进行教学力求课堂样化培养学生学兴趣性品质时学生沟通搞师生关系
（十） 孩子生活中现实问题抓手实际生活案例托营造童愿意亲喜爱教材文化注重童生活中知情行等方面验结合起促成童道德品质形成
（十） 文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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（202X—202X学年 第二学期）
——单位 姓名 202X年X月
学情分析
学六年级孩子发展中十分关键时期时期学生开始相童心理品质特征少年品质特征转化吃未成长影响具较塑性积极引导学生体意识着客观乐观进方发展利完成中学衔接作铺垫
二 教材分析
部编版道德法治六年级册教材2020年春季正式实行全册四单元分第单元（完善健康成长）第二单元（爱护球 责）第三单元（样文明彩生活）第四单元（世界更美）
（） 通第单元完善健康成长教学学生懂应尊重学会尊重懂宽容意义养成友爱宽容品质进步完善促进健康成长学会思考事中验教训完善做更
（二） 通第二单元爱护球责教学学生认识球健康关系类安危增强环境保护意识懂环境保护方法激发学生保护环境责感觉身边事做起养成举手劳做环保觉性身体力行中感受幸福豪感
（三） 通第三单元样文明彩生活教学解文明样交流交流互鉴互鉴发展加强世界国家民族文化交流互鉴夯实建亚洲命运体类命运体文基础文明彩类文明样交流互鉴价值文明交流互鉴取长补短进步类文明进步世界发展提供强动力
（四） 通学第四单元世界更美教学学生认识世界国家团结起形成识达成通互惠互利协发展类世界创造出更加美未学生认识身边生活环境定引导意义友善生存环境需努力奉献力量世界边单边热爱科技发展造福类文明球家园成员责
三 学期总目标完成计划基求
（） 总目标：
道德法治课程旨促进学生良品德形成社会性发展学生认识社会参社会适应社会成具爱心责心良行惯性品质社会义合格公民奠定基础
（二） 分目标：
1． 珍爱生命热爱生活养成尊乐观热爱科学热爱劳动勤俭节约态度
2． 生活中养成文明礼貌诚实守信友爱宽容公公正热爱集体团结合作责心品质
3． 够初步认识控制调整情绪行初步掌握基护救领养成良生活行惯
4． 学角度观察认识分析社会事物现象尝试合理创意探究解决生活中问题学生活中遇道德问题做出正确判断选择
5． 初步解童基权利义务初步理解体群体互动关系解社会组织结构社会规初步懂规法律社会公生活重意义
6． 解基理知识理解然环境相互存关系简单解类社会面问题
四 教学重难点
课程童社会生活基础促进学生良品德形成社会性发展综合课程综合课性质老师已陌生特五六年级理历史科学等科容融入品德教育中品德课纯思想品德教育课程童社会生活基础品德行规法爱国义集体义社会义国情历史文化理环境等教育机融合旨促进学生良品德形成社会性发展学生认识社会参社会适应社会成具爱心责心良行惯性品质社会义合格公民奠定基础
基课程性质总目标六年级道德法治教材延续童社会生活线设计思路课程设置围绕学生社会生活展开注意童逐步扩生活领域认知领域触角深更加广阔深远社会生活方方面面
六年级学期整学阶段学学期学期学生部分已形成年龄相适应情感态度价值观说良品德社会性发展已较高状态六年级册教材更重视学生日益增强道德素养社会性断发展较册言容更加广度深度推进时面着升入初中教材中安排迎接新生活话题引导学生直面生活中种问题学生初中阶段利渡做必准备 道德法治课程旨促进良品德形成社会性发展学生认识社会参社会适应社会成具爱心责心良品德性品质社会义合格公民奠定基础
五 提高教学质量具体措施方法
（） 全面握课程目标
（二） 丰富学生生活验学生积极参体验
（三） 根册教材安排教学容教学中教师帮助童握少年期生活童起走进样化世界引领童探索关怀生存家园
（四） 根学生年龄特点量呈现直观性材料
（五） 社会中知识转化生活问题
（六） 胆想象解决生活问题
（七） 课堂教学应体现童尊重理解关注孩子快乐中学道德法治
（八） 建立学组开展组合作学孩子实践中体验交流中感悟享受健康学生活
（九） 课件进行教学力求课堂样化培养学生学兴趣性品质时学生沟通搞师生关系
（十） 孩子生活中现实问题抓手实际生活案例托营造童愿意亲喜爱教材文化注重童生活中知情行等方面验结合起促成童道德品质形成
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