新课程标准学科学学科评价方案
科学全面效实施学生发展性评价促进学生全面发展遵循学科课程标准精神根学生综合素质评价实施意见结合学校学生实际制定学生发展性评价方案（试行）实施意见
评价容()科学探究方面重点评价学生动手动脑做科学兴趣技思维水活动力
1学生参然（科学）学活动否动积极否持恒否实事求
2学生观察否全面提问否恰测量否准确设计否合理表达否清晰交流否双
3搜集整理信息进行合理解释力动手力伴间交合作力
（二）情感态度价值观方面重点评价学生学科学态度
1学生学兴趣否浓厚学动机否强烈
2否尊重事实证否胆探索勇创新
3否乐合作交流乐采纳意见乐改进学研究
4关心科学技术热心参关活动发展然社会关怀责感
（三）科学知识方面重点评价学生生命科学物质科学球宇宙科学诸方面基概念技理解程应情况
二评价方法（）程性评价1评价例：402评价方式：
教师观察：注意观察学生科学学表现记录观察结果
学生谈话：等身份学生询问开放性问题解学生问题法想法
8成长记录袋：
教师时记录学生科学学活动中特殊意义价值信息（学生超常表现独特见解科学创意等）供终结性评价时参考
种方式测试：改变知识记忆书面考试方法注意新情境运针求采口试笔试现场操作等方法着重检查学生分析问题解决问题力
活动产品分析：学生科学学活动切结果评价科学课笔记科学诗文科学概念图科学实验报告科学调查报告手抄报等通学生评互评逐步学会分析科学学特点扬长避短
评定量表：根学生某活动表现直接结果作出评定种评定描述性程度等级数值分称定性量表程度量表等级量表
作业法：教师提供项作业务学生完成该作业质量判断关水力（作业法分短周期作业长周期作业）
评议法：涉学生情感态度价值观等方面指标述方法外需评议法先学生指标求评教师根学生评互评结参观察记录考试作业情况作出综合评定
（二）学期终结性评价1评价例：602评价方式：开卷紧扣纲教材基础知识基技题适增加生活紧密相联应型力型试题考查学生运知识分析问题解决问题力利学生创造力开发
三学期程性评价量表9然(科学)学科时学生综合素质发展性评价量表（40分)
学年学期年级：
学生：
评价项目评价容评价方法评价等级优良基合格合格科学探究20分1重点评价学生动手动脑做科学兴超趣技思维水活动力(4分)
2学生参然（科学）学活动否动积极否持恒否实事求(4分)
3学生观察否全面提问否恰测量否准确设计否合理表达否清晰交流否双
（4分)
4知道科学探究基程方法（学会提出问题进行猜想假设制定计划观察实验搜集整理信息）（4分)
5合作进行科学探究（4分)
1学生观察实验记录（表格手册)
2学生成长记录袋（科学观察日记科技制作发明文科学考察调查报告等）
3学生活动作品评价（科学课笔记科幻绘画科学诗文科学实验报告等)
4搜集整理科学资料5教师观察6提问讨交流7教师学生谈话8学生行表现记录表（手册)
9学生成长记录袋评议法（学生评互评教师评价)
10．时测验期末考试11．作业法（学生作业质量判断)
（1）短期作业（2）长期作业12．评定量表（1）定性量表（2）程度量表（3）等级量表（4）等值量表162012157116情感态度价值观10分1正确科学学（坚持性重证想知道爱提问胆想象愿意合作交流）（4分)
2正确科学（知道科学断发展科学迷信权威）（2分)
3正确然（珍爱生命然谐相处欣赏然美）
（2分)
4正确科学技术社会关系（知道科学改善生活关注生活关社会问题解科学社会双重作）（2分)
10865科学知识10分1学生命世界物质世界球宇宙生活密切相关知识研究方法尝试解决身边实际问题（4分)
2解物质世界常见性质途变化物体运动力简单机械量表现形式具感性认识（2分)
3解生命世界轮廓形成生命现象基认识体健康形成初步认识
（2分)
4解球太阳系概念运动变化般规律认识类球环境相互作懂球类惟家园道理（2分)
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科学全面效实施学生发展性评价促进学生全面发展遵循学科课程标准精神根学生综合素质评价实施意见结合学校学生实际制定学生发展性评价方案（试行）实施意见
评价容()科学探究方面重点评价学生动手动脑做科学兴趣技思维水活动力
1学生参然（科学）学活动否动积极否持恒否实事求
2学生观察否全面提问否恰测量否准确设计否合理表达否清晰交流否双
3搜集整理信息进行合理解释力动手力伴间交合作力
（二）情感态度价值观方面重点评价学生学科学态度
1学生学兴趣否浓厚学动机否强烈
2否尊重事实证否胆探索勇创新
3否乐合作交流乐采纳意见乐改进学研究
4关心科学技术热心参关活动发展然社会关怀责感
（三）科学知识方面重点评价学生生命科学物质科学球宇宙科学诸方面基概念技理解程应情况
二评价方法（）程性评价1评价例：402评价方式：
教师观察：注意观察学生科学学表现记录观察结果
学生谈话：等身份学生询问开放性问题解学生问题法想法
8成长记录袋：
教师时记录学生科学学活动中特殊意义价值信息（学生超常表现独特见解科学创意等）供终结性评价时参考
种方式测试：改变知识记忆书面考试方法注意新情境运针求采口试笔试现场操作等方法着重检查学生分析问题解决问题力
活动产品分析：学生科学学活动切结果评价科学课笔记科学诗文科学概念图科学实验报告科学调查报告手抄报等通学生评互评逐步学会分析科学学特点扬长避短
评定量表：根学生某活动表现直接结果作出评定种评定描述性程度等级数值分称定性量表程度量表等级量表
作业法：教师提供项作业务学生完成该作业质量判断关水力（作业法分短周期作业长周期作业）
评议法：涉学生情感态度价值观等方面指标述方法外需评议法先学生指标求评教师根学生评互评结参观察记录考试作业情况作出综合评定
（二）学期终结性评价1评价例：602评价方式：开卷紧扣纲教材基础知识基技题适增加生活紧密相联应型力型试题考查学生运知识分析问题解决问题力利学生创造力开发
三学期程性评价量表9然(科学)学科时学生综合素质发展性评价量表（40分)
学年学期年级：
学生：
评价项目评价容评价方法评价等级优良基合格合格科学探究20分1重点评价学生动手动脑做科学兴超趣技思维水活动力(4分)
2学生参然（科学）学活动否动积极否持恒否实事求(4分)
3学生观察否全面提问否恰测量否准确设计否合理表达否清晰交流否双
（4分)
4知道科学探究基程方法（学会提出问题进行猜想假设制定计划观察实验搜集整理信息）（4分)
5合作进行科学探究（4分)
1学生观察实验记录（表格手册)
2学生成长记录袋（科学观察日记科技制作发明文科学考察调查报告等）
3学生活动作品评价（科学课笔记科幻绘画科学诗文科学实验报告等)
4搜集整理科学资料5教师观察6提问讨交流7教师学生谈话8学生行表现记录表（手册)
9学生成长记录袋评议法（学生评互评教师评价)
10．时测验期末考试11．作业法（学生作业质量判断)
（1）短期作业（2）长期作业12．评定量表（1）定性量表（2）程度量表（3）等级量表（4）等值量表162012157116情感态度价值观10分1正确科学学（坚持性重证想知道爱提问胆想象愿意合作交流）（4分)
2正确科学（知道科学断发展科学迷信权威）（2分)
3正确然（珍爱生命然谐相处欣赏然美）
（2分)
4正确科学技术社会关系（知道科学改善生活关注生活关社会问题解科学社会双重作）（2分)
10865科学知识10分1学生命世界物质世界球宇宙生活密切相关知识研究方法尝试解决身边实际问题（4分)
2解物质世界常见性质途变化物体运动力简单机械量表现形式具感性认识（2分)
3解生命世界轮廓形成生命现象基认识体健康形成初步认识
（2分)
4解球太阳系概念运动变化般规律认识类球环境相互作懂球类惟家园道理（2分)
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