指导思想
数学门基础学科具广泛应性生活劳动学必少工具时科学语言具高度严谨性学生综合素质发展评价基础教育课程改革纲指导全面贯彻教育方针数学课程标准力推进素质教育目标树立崭新教学质量观评价观构建科学评价检测制度
二评价目标
学数学课堂教学评价目全面解学生数学学历程激励学生学学生数学综合素质发展评价关注学生学结果更关注学程关注学生数学学水更关注数学活动中表现出情感态度价值观帮助学生认识建立信心
三评价原1 全面性原评价立足学生德智体美等方面全面发展全面客观评价学生发展水力求公正全面分析学生学现状促进学生综合素质发展
2 发展性原学生综合素质发展应利促进学生良学惯培养性发展断提高学生学成绩分析解决问题力搜集处理信息力利促进教师断改进教学方式断提高教学水3实践性原评价方式便操作关注学生实践力创新精神培养关注学生学历程学程中表现出情感态度价值观4科学性原学数学发展评价坚持科学发展观指导
评价手段科学合理符合学生发展规律
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