题单元序号
三
标题
挖掘数中价值
学科
信息技术
年级
八
专题标题
探索数表格构建
课型
新授课
教案序号
教学环境
教学资源
媒体教学系统微机教室2
课前准备：图书 xls txt文件
学情分析：学生
专题学目标 （说明：描述学生专题学中达学目标注意题单元学目标呼应）
知识技：
1 掌握电子表格基础知识
2 够根纸质表格制作相应电子表格
3学会合理分享数
程方法：
学生通分析表格掌握EXCEL基知识
情感态度价值观：
养成时完成作业合理发表言时分享验方法良意识
教学重点：
基概念数录入方法
教学难点：
关注作业效时间时完成作业
教材处理
学生活动设计
操作点教师点拨
（）导入
现处数时代网络日益普天想想作电子表？
（二）新授
1基概念：
填充柄：活动单元格右角会方形点鼠标指针移动面时会变成细黑十字形填充柄
2工作簿工作表
工作簿EXCEL工作区中工作表集合工作簿名称文件名
学进行交流
记忆概念
理解分析
老师简单介绍数
工作表工作簿拥工作表
3概念分析：工作簿工作表关系书页面关系工作簿中包含张工作表工作簿包含工作表数受存限制
4操作：
⑴动填充：先输入规律数然拖动填充柄填充编辑菜单中填充
⑵ 插入行列：单击行号（列标）右单击选择插入
⑶输入数字设数值保留两位数：选中选择格式菜单中单元格第选项设置
（停学生操作）
⑷输入数字设字符：选择英文输入法单击键盘三点键输入
举例：身份证号输入
⑸单元格中换行：ALT+ENTER
⑹设置行高列宽：单击行号拖动直全选中设置右单击选择行高输入
（三）拓展提升组合作学：制作班级课程表电子表格中录入表头名称观察单元格名称规律组学互相帮助输入课程数编辑单元格容时需注意：
定理解
认真观记忆操作方法
学生模仿操作
讨
操作WORD中换行较
讲清
老师分两次讲第次讲前3然学生模仿练第二次讲3
文件发学生
指导学生疑难问题进行组讨交流
定强调输入法变化
巡堂指导查学生掌
行列插入单元格行高列宽调整单元格容修改单元格中换行等
（四）组交流
组讨学制作电子表格然进行交流交流中学生演示讲解完成项目程中困难感悟
(五)课结：课难操作尤输入法转换
（六）作业布置：果输入星期星期日者输入1月12月种方法
前面刚学知识进行巩固练
发表意见
思考
握情况
学生举反三思考
评价点
1否正常转换输入法完成单元格换行
2否认真时完成作业
3作业质量
教学反思
测评练
专题
开微项目NO1探索数表格构建练素材求完成务：
C3中字体颜色改绿色
表头面增加行典书推荐理输入A1单元格中
第行行高调整50
利ALT键单元格中古……起行
专题二
开微项目NO1探索数表格构建练素材求完成务：
填充柄编号填写完整
媒体形式全部填充纸质书
民文学出版社 修改民出版社
专题三
开微项目NO1探索数表格构建练素材求完成务：
余秋雨输入假设身份证号：211012195712260328
价格列数保留两位数
出版日期格式统改二0二年三月形式
课标分析
知识力：
1学会构建数表格分栏表格
2学会表格中会选单元格快速录入数
程方法：
构建学校图书数库核心务组通学合作探究相结合完成成绩分析程中完成节课学务
情感态度价值观：
提高学生观察分析探究汇总数力培养学生合作意识提高学生创新力
教材分析
教材通构建图书数表高效录入数探究类型数等探究项目学生分电子表格基容录入格式修改数填充技巧查找换长数日期型格式数录入方面探究学电子表格建立
教材层次感强学生项目探究需深层次挖掘求组学生充分合作学会完成组探究项目
学情分析
初二学生已定信息技术基础然没接触电子表格Excel电子表格微软办公软件界面类似已学Word见面较面熟新软件基认识电子表格学起
课反思
节课利务驱动方式采组合作学组竞赛形式定程度激发学生学兴趣提高学生学积极性课设计利教材中容没完全拘泥教材教材容进行延伸拓展尤注意结合学生特点生活实际课堂具体实施中重点放学生信息文化素养思维学力动手实践力思想品德等方面培养整课结构情景导入新课教授总结巩固等环节相说较完整课具体实施发现足：
1
课没起承启作前学没加结合利算开始学Excel前学生利函数公式计算出班期中考试总分中间新授部分利填充柄填充名次考虑学生解设计时量避免涉前学容部分
2
课容量太似面面俱知识点处理透彻
学生容易产生更疑问时课时间握控制
3
重点难点突出三探究项目具体讲授时力均匀没非常
体现出重点难点解决程
4
学生学法指导思维力培养没体现出进行
组合作学应加强探究
效果分析
通堂课学学生基掌握单元格格式美化单元格插入行列修改行高列宽够高效录入修改数输入类型数等
课堂学生积极动课堂气氛良通堂课学学生基利学知识构建简单数表格够进行美化修改
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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三
标题
挖掘数中价值
学科
信息技术
年级
八
专题标题
探索数表格构建
课型
新授课
教案序号
教学环境
教学资源
媒体教学系统微机教室2
课前准备：图书 xls txt文件
学情分析：学生
专题学目标 （说明：描述学生专题学中达学目标注意题单元学目标呼应）
知识技：
1 掌握电子表格基础知识
2 够根纸质表格制作相应电子表格
3学会合理分享数
程方法：
学生通分析表格掌握EXCEL基知识
情感态度价值观：
养成时完成作业合理发表言时分享验方法良意识
教学重点：
基概念数录入方法
教学难点：
关注作业效时间时完成作业
教材处理
学生活动设计
操作点教师点拨
（）导入
现处数时代网络日益普天想想作电子表？
（二）新授
1基概念：
填充柄：活动单元格右角会方形点鼠标指针移动面时会变成细黑十字形填充柄
2工作簿工作表
工作簿EXCEL工作区中工作表集合工作簿名称文件名
学进行交流
记忆概念
理解分析
老师简单介绍数
工作表工作簿拥工作表
3概念分析：工作簿工作表关系书页面关系工作簿中包含张工作表工作簿包含工作表数受存限制
4操作：
⑴动填充：先输入规律数然拖动填充柄填充编辑菜单中填充
⑵ 插入行列：单击行号（列标）右单击选择插入
⑶输入数字设数值保留两位数：选中选择格式菜单中单元格第选项设置
（停学生操作）
⑷输入数字设字符：选择英文输入法单击键盘三点键输入
举例：身份证号输入
⑸单元格中换行：ALT+ENTER
⑹设置行高列宽：单击行号拖动直全选中设置右单击选择行高输入
（三）拓展提升组合作学：制作班级课程表电子表格中录入表头名称观察单元格名称规律组学互相帮助输入课程数编辑单元格容时需注意：
定理解
认真观记忆操作方法
学生模仿操作
讨
操作WORD中换行较
讲清
老师分两次讲第次讲前3然学生模仿练第二次讲3
文件发学生
指导学生疑难问题进行组讨交流
定强调输入法变化
巡堂指导查学生掌
行列插入单元格行高列宽调整单元格容修改单元格中换行等
（四）组交流
组讨学制作电子表格然进行交流交流中学生演示讲解完成项目程中困难感悟
(五)课结：课难操作尤输入法转换
（六）作业布置：果输入星期星期日者输入1月12月种方法
前面刚学知识进行巩固练
发表意见
思考
握情况
学生举反三思考
评价点
1否正常转换输入法完成单元格换行
2否认真时完成作业
3作业质量
教学反思
测评练
专题
开微项目NO1探索数表格构建练素材求完成务：
C3中字体颜色改绿色
表头面增加行典书推荐理输入A1单元格中
第行行高调整50
利ALT键单元格中古……起行
专题二
开微项目NO1探索数表格构建练素材求完成务：
填充柄编号填写完整
媒体形式全部填充纸质书
民文学出版社 修改民出版社
专题三
开微项目NO1探索数表格构建练素材求完成务：
余秋雨输入假设身份证号：211012195712260328
价格列数保留两位数
出版日期格式统改二0二年三月形式
课标分析
知识力：
1学会构建数表格分栏表格
2学会表格中会选单元格快速录入数
程方法：
构建学校图书数库核心务组通学合作探究相结合完成成绩分析程中完成节课学务
情感态度价值观：
提高学生观察分析探究汇总数力培养学生合作意识提高学生创新力
教材分析
教材通构建图书数表高效录入数探究类型数等探究项目学生分电子表格基容录入格式修改数填充技巧查找换长数日期型格式数录入方面探究学电子表格建立
教材层次感强学生项目探究需深层次挖掘求组学生充分合作学会完成组探究项目
学情分析
初二学生已定信息技术基础然没接触电子表格Excel电子表格微软办公软件界面类似已学Word见面较面熟新软件基认识电子表格学起
课反思
节课利务驱动方式采组合作学组竞赛形式定程度激发学生学兴趣提高学生学积极性课设计利教材中容没完全拘泥教材教材容进行延伸拓展尤注意结合学生特点生活实际课堂具体实施中重点放学生信息文化素养思维学力动手实践力思想品德等方面培养整课结构情景导入新课教授总结巩固等环节相说较完整课具体实施发现足：
1
课没起承启作前学没加结合利算开始学Excel前学生利函数公式计算出班期中考试总分中间新授部分利填充柄填充名次考虑学生解设计时量避免涉前学容部分
2
课容量太似面面俱知识点处理透彻
学生容易产生更疑问时课时间握控制
3
重点难点突出三探究项目具体讲授时力均匀没非常
体现出重点难点解决程
4
学生学法指导思维力培养没体现出进行
组合作学应加强探究
效果分析
通堂课学学生基掌握单元格格式美化单元格插入行列修改行高列宽够高效录入修改数输入类型数等
课堂学生积极动课堂气氛良通堂课学学生基利学知识构建简单数表格够进行美化修改
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