<数据的收集与整理>教学设计


    数收集整理教学设计
    41喜爱种动物学全面调查举例(1)
    教学目标解全面调查收集数方法毛
    会设计简单调查问卷收集数
    会表格整理数
    教学重点全面调查程(收集数整理数)
    教学难点 收集整理数
    教学程设计
    .问题引入
    问题2008年奥运会北京召开问国际奥委会决定?
    (根投票结果中国北京票)
    例喜欢季节?
    学校课程中喜欢科目什?
    二.新课
    解决述问题需统计调查
    喜爱种动物学例说明
    1. 集数设计调查问卷
    问卷设计容般包括调查中提问题设计问题答案设计提问序设计
    学生设计份问卷
    利调查问卷收集全班学喜爱动物编号
    分发设计问卷指导学生填写收齐
    2.整理数
    收集数需进行整理出数中规律统记中常采表格整理数
    表格通常行列组成表格方般表头
    动物编号
    动物名称
    划记

    百分
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    熊猫
    滇金丝猴
    藏羚羊
    丹顶鹤
    遗鸥
    亚洲象



    合计




    请两名学整理(黑板名念名记)










    表中采划记法记录数
    起完成表
    三.描述数
    更直观出表中信息画出条形图扇形图描述数
    引导学生读图()(二)说出全班学喜爱六种动物情况(学生描述教师指正)
    四.结
    面活动中全班学考察全体象全体象进行调查样考察全体象调查属全面调查(程收集数整理数描述数)
    五.练P1541(点评协助学生完成)
    六.作业P1551毛


    41 喜爱种动物学——全面调查举例(2)

    学导学目标
    知识技目标:1解全面调查收集数方法毛
    2会设计简单调查问卷收集数
    3会表格整理数
    智目标:事收集整理描述分析数出结活动历数处理基程
    体验统计生活关系感受统计生产实践中应培养学生数说理力
    情感目标:利全面调查方式收集数通数处理解决实际问题培养学生接触周围环境中数学信息兴趣体验数说理处
    学程导程活动:
    () 创设问题情境激发学生学热情
    1 观申办2008年奥运会表决实况录
    2 阅读美国总统选报道
    提问:奥委会决定北京举办2008年奥运会根什作出决定谁入白宫成新美国总统什决定?
    (现实问题出发学生感受数现实生活中作认识通调查获数激发学生奇心收集数信息愿)
    (二) 师生互动
    1 观P152图41—1回答:知道种动物受家喜爱
    (肯定学提议举手表决方法妨试)
    考虑设计问卷调查:
    调查问卷 年 月 日

    学 号
    喜爱动物编号(写种)



    (请学生行设计调查问卷感受数结果影响)
    收齐调查问卷组数出喜爱种动物学呢?
    清楚解调查结果般表格整理数(划记法)
    (教师P153表格根实际情况学生起整理数)
    利整理表格说说班学喜爱动物情况
    想想根调查问卷分作出男生女生喜爱某种动物数分布表?
    (求:简单清楚突出数分布规律)
    知道种常见描述数统计图?特点分什?
    (直观出表中信息画条形统计图扇形统计图描述数)
    实际情况学起画出全班学喜爱某种动物统计图
    (教师时刻关注学生活动中表现出情感态度)
    刚起学知识呢?应程中注意点?
    (学生反思总结纳提出疑问)
    举出全面调查例子说明样进行全面调查?
    (学生独立思考合作交流)
    8布置作业:题41第1题(学生巩固提高)毛

    42调查中学生视力情况(1)
    ——抽样调查举例(第1课时)
    教学务分析
    1教学目标:知识技:历收集处理数程感受抽样调查必性初步掌握抽样调查基步骤
    数学思考:会抽样调查方法收集数整理数
    解决问题:(1)利抽样调查知识解决实际生活问题
    (2)增强统计解决实际问题意识
    情感态度:(1)通研究解决问题程培养学生合作交流意识探究精神
    (2)体会教学实际生活中作激发学生爱数热情
    2重点:感受抽样调查必性初步体会样估计总体思想
    3难点:解决问题策略
    课前准备:
    教具:电脑实物投影仪绿豆黄豆
    学具:绿豆黄豆计算器
    活动1
    问题(1)袋中装绿豆黄豆果想知道绿豆数目袋豆子总数目中占例应该样做呢?
    (2)想出豆子中绿豆例消耗定时间力找出省时省力解决解决办法?
    (3)袋中出豆子进行调查利豆子中绿豆占例估计整袋豆子中绿豆例种方法否行呢?起做做吧?
    设计意图:(1)通提出问题引发学生思考培养学生利种方法解决问题力
    (2)解决问题程中学生思维已验产生突发现全面调查实施中存困难受限制
    (3)利组活动学生够互相发表见解充分交流取长补短
    学生提供充分事数学活动机会激发学生学积极性体会解决问题程中合作重
    活动中教师关注学生:
    (1) 抽样调查全程体验
    (2) 学生实践操作力
    (3) 活动中否职责基础充分体现分工合作意识
    活动2:
    (1) 估计绿豆占例活动例出抽样调查概念
    (2) 组问题
    A 知道锅汤味道该办呢?
    B 养鱼专业户新开鱼塘放入批鱼苗三月专业户想解批鱼生长情况(成活率鱼总重量)利学知识帮助设计解决问题方案?
    C 某部队考察某批炮弹杀伤半径应该采什调查方法?
    设计意图:
    (1) 学生通实例理解抽样调查概念体会部分估计总体思想
    (2) A引导学生数学眼光分析身边存现象帮助学生更深入理解抽样调查概念
    B学生积极参数学问题讨敢发表观点尊重理解见解交流中获益
    C学生感受数学知识解决实际问题科学性行性指导作
    活动3:问题
    (1) 述问题采抽样调查方法总结实施程?
    具体步骤:()收集数
    (二)整理数
    (三)描述数
    (四)估计总体
    (2) 抽样调查实际生活中着广泛应举出抽样调查实例?
    设计意图:
    (1) 通学生互相讨交流深刻体验知识间联系抽样调查全程展现更加具体系统化培养学生总结纳力客观分析问题解决问题力
    (2) 学生互相交流活动中通具体实例更加清楚解抽样调查必性认识抽样调查社会生活科学领域中应解决简单实际问题出谋划策
    活动4:
    问题:力物力限条件想短时间解市中学生视力状况应该样展开调查策略?
    设计意图:节具体进行抽样调查举例相吻合起承启作节课容作铺垫学知识生活中理实践相结合








    4.2 调查中学生视力情况——抽样调查举例(2)
    教学目标
    1 学生历数收集整理分析模拟历程中解抽样调查样总体等统计概念.
    2 通课堂学生讨初步感受抽样调查必性性初步体会样估计总体思想.
    3 鼓励学生探索合作交流意识伴交流合作重性.
    教学重点难点
    重点:抽样样总体等概念样反映总体思想
    难点:样特征观察纳
    教学程
    引入
    学视种现象常常发生身边视会生活学带便举例说说?
    二提出问题
    解情况某区中学生视力情况提出保护视力建议该区准备中学生进行视力调查.调查呢?
    1.学生思考讨开展调查方式?
    (果采全面调查方式收集数仅花费时间长消耗力物力非常)
    2.讨()
    仅仅学学校抽取部分学作调查象妥?初中学段高中学段呢?
    3.讨(二)
    (1)导致学生视素?
    (2)根影响视素设计调查问卷中应包括问题?
    (3)请设计出份调查问卷.
    4.展示分析
    (1)展示调查结果:(电脑显示说明数源调查组调查报告)
    学校

    视力良数
    视力良率


    合计


    合计

    300
    27
    33
    60
    9
    11
    20
    初中
    300
    65
    79
    144
    22
    26
    48
    高中
    300
    103
    110
    213
    33
    38
    71
    (2)分析:引导学生观察表思考问题:
    ①表中数获取信息?
    ②较学段学生视力情况根表画出统计图更直观反映数信息变化情况?
    三解决问题
    1.根制统计表统计图估计该区中学视力情况?
    2.学样总体抽样调查等概念.
    3.组活动:举出抽样调查实例?
    四课堂练
    利调查问卷班学进行调查集中视力良学问卷表格整理相关数针形成视力良原请提出保护视力合理性建议.
    五结
    1.统计调查两种常方法.
    2.具体调查常方法.
    3.抽样调查重性必性.
    4.学中讨重性.
    5.表格统计图数处理分析中作.
    六作业
    1.必做题:
    (1)调查面问题认应该作全面调查抽样调查.
    ①调查市场某种食品含量否符合国家标准
    ②检测某城市空气质量
    ③调查村子家庭收入
    (2)家公司市场调查员公司推出种新点心免费送36品尝调查种点心甜度否适中调查结果:




































    A.太甜 B.清甜 C.适中 D.稍淡 E.太淡
    请表格整理面数推断种点心甜度否适中.
    (3)结合学生活实际请学起组成组抽样调查形式关注某件事情作调查记录调查结果(节课课堂交流).
    2.选做题:
    (1)调查面问题认应该作全面调查抽样调查.
    ①调查老百姓春节联欢晚会部分节目喜爱情况
    ②调查城乡低保家庭生活状况
    ③开展全国群众安全感状况调查
    ④全国高血压患者情况调查
    (2)必做题(2)中调查员运什样调查方法收集数说说样总体分什?
    (3)教科书164页题4.2第4题.毛

    42 调查中学生视力情况(2)
    教学目标:(1)初步掌握抽样调查基步骤毛
    (2)利抽样调查知识解决实际生活中问题增强统计方法解决实际问题意识
    (3)通研究解决问题程培养学生合作交流意识探究精神激发学生爱数学热情
    二 教学重点:感受抽样调查必性初步体会样估计总体思想
    三 教学难点:解决问题策略
    四 教学程:(接课问题)
    课调查活动中采调查部分学生方式收集数根部分学生视力估计整区学生视力情况种调查称抽样调查里整区中学生视力情况考察全体象称总体实际调查学生初中生高中生视力情况组成样果通样估计总体情况够减少调查统计工作量例:品尝勺汤知锅汤究意咸淡
    抽样调查实际中应非常广泛种调查方式总体中抽取样进行调查根样估计总体种调查
    例:(1)解全校学生语文数学英语三门功课学兴趣应设计样调查方案解决样问题?
    ① 设计表格


    喜 欢
    喜 欢
    知 道
    语 文



    数 学



    外 语



    ② 抽取七年级八年级九年级学生50名(男女25名)计150名学生样进行调查
    ③ 调查结果出什样结?

    (2)设计方案解全校学生吃早餐情况(师生互动)
    出抽样调查具体步骤:(1)收集数(2)整理数(3)描述数(4)估计总体
    两例方式抽样调查统计调查收集数常方法仅抽样调查全面调查
    例:选举班级学生干部时方法进行调查(师生互动)
    通计票出什样结
    学否举出抽样调查全面调查实例呢?
    五纳:调查时方法获数问卷调查访问调查外查阅文献资料实验获数效方法
    利表格整理数表助找数分布规律利统计图表示整理数更直观反映数规律
    六作业:P163256毛










    4.2 调查中学生视力情况——抽样调查举例(2)
    教学目标
    1.复抽样样总体等统计概念.
    2.通学生举例次体会抽样重性必性提高表达力.
    3.通抽样调查进步体会样 估计总体统计思想.
    教学重点难点
    重点:学生抽样调查实例举例
    难点:(1)学生调查历出结简明表达出
    (2)样抽样调查中通分析纳出较正确结.
    教学准备
    全班学生分4~6组利业余时间抓住某问题开展抽样调查教师调查容方法等方面作必提示指导.
    教学设计
    知识回顾
    节课学容?
    (抽样调查样总体等概念)
    (调查方法表格统计图作)
    二调查举例(全班学生分4~6组)
    仔细观察身边周围抽样调查应十分普遍着广泛应.节课布置调查问题选调查情况全班学作汇报.
    第调查组:
    调查目:
    调查象:
    调查方式:
    调查结果:
    出结:
    组学生该组成员调查结作出评价补充然教师进行简纳.
    三巩固练
    1.想知道锅汤味道该办?(亲尝两口)
    2.想解座井矿含铁量该办?(取样化验)
    3.想解某厂生产烟花爆竹质量该办?(取两批试放)
    4.某部队考察某批炮弹杀伤半径该采什方法?
    5.养鱼专业户新开鱼塘放入批鱼苗三月专业户想解批鱼生长情况(成活率鱼总重量)利学知识帮助设计解决问题方案?
    四结
    天节课起学什问题?说说体会.
    五作业
    教材第163页题4.2第35题.
    选做题:第164页第6题.

    42 调查中学生视力情况(3)
    背景意义分析:
    抽样调查根部分实际调查结果推断总体标志总量种统计调查方法属非全面调查范畴实际生活中许问题需抽样调查推断总体事实抽样调查公认非全面调查方法中推算代表总体完善科学根调查方法毛
    抽样调查重点:感受抽样调查必性初步体会样估计总体思想
    难点:解决问题策略
    二学导学目标:
    1 知识积累疏导:历收集处理数程感受抽样调查必性初步掌握抽样调查基步骤
    2 技掌握指导:会抽样调查方法收集数整理数利样估计总体情况
    3 智提高训导:利抽样调查知识解决实际生活中问题增强统计方法解决实际问题意识
    4 情感修炼开导:通研究解决问题程培养学生合作交流意识探究精神体会数学实际生活中作激发学生热爱数学热情
    5 观念确认引导:解抽样调查必性行性体会样估计总体思想
    三障碍生成关注:抽样调查表格设计数整理
    四学程导程活动:
    活动1 问题情境(1)袋中装绿豆蚕豆果想知道绿豆数目袋豆子总数目中占例应做?
    (2)想出豆子中绿豆例消耗定时间力找出省时省力解决问题办法?
    (3)果袋子中出豆子进行调查利豆子中绿豆占例估计整袋豆子中绿豆例种方法否行呢?做做吧
    师生行 教师出示教具装着黄豆绿豆袋子学生分成四组组提供袋混起绿豆黄豆引导通实践操作历体会收集处理数全程学生交流协作实践中探索方法时教师予定肯定适引导
    设计意图 通提出问题引发学生思考培养学生利种方法解决问题力利组活动学生够互相发表见解充分交流取长补短时学生提供充分事数学活动机会激发学生学积极性体会解决问题程中合作重性
    活动2 问题情境 (1)估计绿豆占例活动例出抽样调查概念
    (2)组问题:知道锅汤味道该办呢?
    解某区2万名初三学生毕业考试数学均成绩该样调查?
    养鱼专业户新开鱼塘放入批鱼苗三月专业户想解批鱼生长情况(成活率鱼重量)利学知识帮助设计解决问题方案?
    师生行:教师结合具体调查活动出抽样调查概念通实例学生充分解抽样调查必性学生交流讨发言通活动仅发展学生条理思考问题力表达力学生体会数学角度观察事物思考问题作激发学生数学兴趣学数学愿
    设计意图:学生通实例理解抽样调查概念体会部分估计总体思想引导学生数学眼光分析身边存现象激发学生学兴趣获研究问题方法验中发展思维力加深理解抽样调查含义时学生积极参数学问题讨敢发表观点尊重理解见解交流中获益
    活动2中教师关注学生:(1)概念理解程度
    (2)语言等方式表达力
    (3)解决问题方式否合理方法否行
    (4)否提出数学问题产生浓厚兴趣
    活动3 问题情境 (1)述问题采抽样调查方法总结实施程?具体步骤:
    ()收集数 (二)整理数 (三)描述数 (四)估计总体
    (2)抽样调查实际生活中着广泛应举出抽样调查实例?
    师生活动 教师学生分成四组学生互相讨出结然学生总结具体步骤时定说准确时教师结合活动1予提示指导结合节课全面调查程总结
    设计意图 培养学生总结纳力客观分析问题解决实际问题力学生互相交流活动中通具体实例更加清楚解抽样调查必性认识抽样调查社会生活科学领域中应解决简单实际问题出谋划策
    活动4 结:(1)抽样调查调查单位少代表性强误差较全面调查时需消耗太力物力财力通样估计总体抽样调查必行
    (2)完成P161P163作业
    五笔记板书提纲
    课题 抽样调查般步骤
    结 抽样调查概念 实例 作业
    六练拓展选题
    力物力限条件想短时间解市中学生视力情况应该样调查策略?设计方案书方案较谁更合理更行
    七:重点辅导
    学生姓名 略
    八:反思 : 毛


    4.2 调查中学生视力情况——抽样调查举例(3)

    教学目标
    1.通数学实验探究体会数重作明确数说理分析种新方法.
    2.进步学会理解实验收集数处理数作出结重手段.
    3.历数学实验探究程体验抽样灵活性重性培养合作学观念.
    教学重点难点
    重点:(1)数豆子实验(2)应问题.
    难点:(1)合理抽样(2)样通样数观察分析估测总体致情况.
    教学设计
    引导学生阅读研究教材第165页实验探究.
    实验名称:统计瓶子中少粒豆子.
    实验具:装满豆子瓶子.
    实验方案:参教材165页步骤.
    实验结果:
    思考:方法估计出瓶子中豆子数目?
    称重方法测量体积方法.
    二应问题举例
    例1 某养鱼户搞池塘养鱼头年放养鲢鱼苗20 000尾成活率约70秋季捕捞时意捞取10尾鱼称尾鱼重量(单位:千克):
    0.8 0.9 1.2 1.3 0.8 0.9 1.1 1.0 1.2 0.8
    (1)根样均数估计塘鱼总产量少千克?
    (2)果塘鲢鱼全部卖掉市场价千克4元年种成26 000元该养鱼户纯收入少元?
    解:(1)(0.8+0.9+…+0.8)1.0
    估计总产量:1.0×20 000×7014 000(千克).
    (2)纯收入:4×14 000-26 00030 000(元).
    答:(1)估计塘鱼总产量14 000千克(2)该养鱼户纯收入20 000元.
    例2 机抽取某城市30天空气质量状况统计:
    污染指数(w)
    40
    70
    90
    110
    120
    140
    天数(t)
    3
    5
    10
    7
    4
    1
    中w≤50时空气质量优50<w≤100时空气质量良100<w≤150时空气质量轻微污染.估计该城市年(365天)中少天空气达良?
    解:根题意机抽取30天中空气质量达良3+5+1018(天)空气质量达良天数占例0.6估计全年365天中空气质量达良天数:365×0.6219(天).
    三巩固练
    1.设计实验方案估测100万粒米质量.
    实验目:
    材料具:
    实验方案:
    实验结果:
    实验中运数学思想方法.
    2.学校召开运动会决定高年级八班中抽调40组成彩旗方队果高(1)班体检表中抽取10份男生表格10男学身高(单位:米):
    1.63 1.60 1.68 1.66 1.66 1.70 1.75 1.66 1.58 1.65
    根10身高值提供信息试确定参加方阵队学生佳身高值.
    (1.66米)
    四结
    1.实验中什结启示?
    2.谈谈天学数学收获.
    五课作业
    1.教材第172页第3题.
    2.某农户承包荒山种植44棵樱桃树2002年采摘时先意采摘5棵树樱桃称棵树樱桃重量:(单位:千克)
    35 35 34 39 37.
    (1)根数估计该农户2002年樱桃产量少千克?
    (2)已知该农户44棵树2001年收获樱桃1 100千克年 产量年增长率相(1)中估计2002年产量预计2003年该农户收获樱桃少千克?
    (1)1 584千克(2)2 281千克.


    43 样处理废电池?
    (第1课时)
    背景意义分析
    方面前面学关全面调查抽样调查关数处理知识方面现社会污染越越严重环保意识较薄弱通节容学学生历收集整理数培养学生动力增加环保意识毛
    二学导学目标
    1 知识积累疏导:通现实生活中例子体会美化环境意义解废电池危害设制调查问卷认知率100
    2 技掌握指导:利已学知识制调查问卷利率95
    3 智提高训导:制调查问卷调查程中学会交流学合作开导热爱生活环境增加环保意识互动率95
    4 情感修炼开导:积极创设问题情景认识废电池处理危害性认识收集整理数优越性投入率98
    5 观念确认引导:通发现生活实例感受美化环境必性解全面调查抽样调查收集整理数意义认率达95
    三 障碍生成关注:设计调查问卷进行思想交流提高环保意识
    四 学程导程活动
    活动1阅读材料(见附录)学生解废电池危害(教师朗读时注意观察活动中学生表现出情感态度)
    活动2学生讨——应处理废电池发表法(提高环保意识)
    活动3设计调查问卷处理数(附录1)
    五 笔记板书提纲
    六 练拓展
    制调查问卷调查样处理废电池
    七 重点辅导
    八 反思



    (第2课时)

    背景意义分析
    学生通组合作活动样处理废电池进行关调查学生组收集整理数进行描述分析出结通讯结进行解释反驳培养学生概括力处理数力时增加学生环保意识
    二 学导学目标
    1 识积累疏导:通调查活动解环保意识性重性认知率100
    2 掌握指导:利制调查问卷描述分析数利率95
    3 智提高训导:正确描述分析数互动率95
    4 情感修炼开导:积极创设描述分析数情景认识整理数优越性投入率98
    5 观念确认引导:通调查事实感受美化环境紧迫性提高素质必性解处理数技巧性认率达95
    三 障碍生成关注:描述分析数美化环境?
    四 学程导程活动
    活动4组派代表收集整理数进行分析描述
    活动5述活动结进行议发表法
    五 笔记板书提纲
    六 练拓展
    七 重点辅导
    八 反思毛

    数学活动
    背景意义分析
    课安排全面调查抽样调查希学生通正文学数处理程较感受前提通事测量试验收集数活动认识测量试验获数效途径毛
    二 学导学目标
    1 知识积累疏导:通学体会仅利调查问卷收集数通测量试验获数
    2 技掌握指导:利测量试验收集数运学知识进行测量试验设计
    3 智提高训导:合作测量试验程中学会老师话学交流合作组数仅求均值时学会样估计总体
    4 情感修炼开导:创设问题情景充分调动学生积极性学生乐学思学
    5 观念确认引导:通活动学生体会身边数学数学源生活道理
    三 障碍生成关注:
    求均值活动难点需活动中根学生试验具体情况予适指导
    四 学程导程活动
    活动 身高庹长关系?
    (1) 全班学生分成组组合作完成列活动:测量记录成员身高庹长(两臂左右水伸直时两中指指尖间距离
    (2) 计算组均身高均庹长学生讨:组均身高均庹长否代表全部学均身高庹长
    (3) 汇总组身高庹长数计算全班学均身高均庹长(2)中问题较结果请学发表法
    综合面数总结出身高庹长间存什关系
    活动二 谁反应快
    准备带刻度直尺两学合作测量反应速度
    第步:学伸出手拇指余四指分开
    第二步:伴直尺直立刻度0方拇指四指间刻度0位置拇指高度然松手快速度抓住直尺
    第三步:记录手抓直尺刻度(L厘米)
    第四步:重复试验10次记录整理试验数
    10次试验中L值值少?L均值少?L值反应速度什关系?两换重复面程谁反应速度快
    活动三 结:组数求出均值学会样估计总体思想
    题:瓶豆子请设计试验估计出瓶中豆子数目
    五 笔记板书设计
    课题 收集数方法:全面调查抽样调查外通测量试验
    均值求法 结 题
    六 练拓展选题 设计试验测量班学均身高毛
    七 重点辅导
    学生姓名 略
    八 反思:

    数收集整理(结)
    (第1课时)
    背景意义分析
    统计研究现实生活中数通收集整理描述分析数帮助事物发展作出合理判断够利数信息数进行处理已成信息时代位公民必备素质通章全面调查抽样调查学学生基掌握收集整理数方法
    二 学导学目标
    1 知识积累疏导:通复结进步领悟现实生活中通数处理未知事情作出合理推断事实
    2 技掌握指导:通复进步明确数处理般程
    3 智提高训导:交流合作程中学会设计调查问卷
    4 情感修炼提高:积极创设情境参调查整理数体会社会调查艰辛乐趣
    5 观念确认引导:体会实践中实践中辨证思想
    三 障碍生成关注
    调查问卷设计根调查总结报告出合理预测
    四 学程导程活动
    活动 回顾章容绘制知识结构图
    数处理般程


    出结
    分析数
    描述数
    整理数
    全面调查
    收集数
    _———
    制表 绘图
    ——— ———— ——— 抽样调查
    — ————


    活动二 例题:调查中学生课外阅读情况(时间)
    学组讨设计调查问卷(抽样调查)
    活动三 调查观河中学初学生喜爱球类活动
    设计问卷 (全面调查) 组讨完善问卷
    活动四 结 :设计问卷般注意点
    题 :P172 123
    五 笔记板书提纲
    课题 例1 结
    数处理般程 例2 题
    六 练拓展选题
    统计校工会服务部天种商品销售情况设计问卷
    七 重点辅导
    学生姓名 略
    八 反思:


    数收集整理(结)
    (第2课时)


    背景意义分析
    通课复学生数处理基程方法进步巩固调查问卷设计方法进步加强课统计图表选择完成整调查程加训练毛
    二 学导学目标
    1 知识积累疏导:通复体会统计图表区会正确绘制统计图表
    2 技掌握指导:通实际操作亲身体会统计调查决策程
    3 智提高训导:学会合作交流交流程中清晰表达思维程
    4 情感修炼开导:创设情景体会数收集整理艰辛乐趣
    5 观念确认引导:历调查收集整理描述分析决策程体会科学源实践事实
    三 障碍生成关注
    完成调查设计定困难调动学生相互协作师生配合完成
    四 学程导程活动
    活动 课布置校工会服务部天种食品销售情况班作抽样调查
    组设计调查问卷组间评出完善问卷
    活动二 收集数绘制分布表利条形图扇形图描述数
    活动三 分析数服务部提建议
    活动四 结:收集数分析数般注意点
    题:P172 45
    五 笔记板书设计
    课题 分布表(投影仪) 结
    问卷 分布图(挂图投影仪) 题
    六 练拓展选题
    P173 6
    七 重点辅导
    学生姓名 略
    八 反思:毛

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